私立高中收借讀費(fèi)合法嗎
時(shí)間：2024-08-18 10:32:37
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我是在一所私立學(xué)校讀的高中，然后轉(zhuǎn)到另個(gè)私立學(xué)校借讀。
高考他們沒有權(quán)力阻止你，，但是要參加高考的話，你得拿下高中畢業(yè)證。而要想高中畢業(yè)，拿下畢業(yè)證，必須有學(xué)籍，因?yàn)楫厴I(yè)證是統(tǒng)一按學(xué)籍頒發(fā)。因?yàn)槟愕膶W(xué)籍在原來的學(xué)校，而你又必須保留你的學(xué)籍，所以只能跟他們協(xié)調(diào)好。據(jù)我所知，很多學(xué)校包括公立學(xué)校都是收取一定的學(xué)籍管理費(fèi)的。其實(shí)真撕破臉皮的話，還是能告倒他們的。但是一般人覺得沒必要，因此就成了潛規(guī)則。我們這里的公立學(xué)校是收一學(xué)年六百元，這都就入了小金庫。作為私立學(xué)校，你找找人應(yīng)該能省下來。私立高中收借讀費(fèi)合法嗎
法律分析：不合法的。根據(jù)我國《義務(wù)教育法》的相關(guān)限定，學(xué)校是不能收取“借讀費(fèi)”的，否則當(dāng)事人能夠向當(dāng)?shù)氐慕逃鞴懿块T反映此事。
法律依據(jù)：《中華人民共和國義務(wù)教育法》
第二條 國家實(shí)行九年義務(wù)教育規(guī)則。義務(wù)教育是國家統(tǒng)一實(shí)施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業(yè)。實(shí)施義務(wù)教育，不收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)。國家建立義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，保證義務(wù)教育規(guī)則實(shí)施。
第九條 任何社會(huì)組織或者個(gè)人有權(quán)對(duì)違背本法的做法向有關(guān)國家機(jī)關(guān)提議檢舉或者控告。發(fā)生違背本法的重大事件，妨礙義務(wù)教育實(shí)施，導(dǎo)致重大社會(huì)影響的，負(fù)有主管職責(zé)的人民政府或者人民政府教育行政部門負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)引咎辭工。
第十二條 適齡兒童、少年免試入學(xué)。地方各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)保障適齡兒童、少年在戶籍所在地學(xué)校就近入學(xué)。爸媽或者其他法定看護(hù)人在非戶籍所在地工作或者寓居的適齡兒童、少年，在其爸媽或者其他法定看護(hù)人工作或者寓居地接受義務(wù)教育的，當(dāng)?shù)厝嗣裾畱?yīng)當(dāng)為其提供平等接受義務(wù)教育的要求。具體辦法由省、自治區(qū)、直轄市限定。
公辦學(xué)校借讀生是否需要交借讀費(fèi)？
公辦學(xué)校借讀生的現(xiàn)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是:小學(xué)每生每學(xué)期200元,初中每生每學(xué)期500元,高中每生每學(xué)期2000元。學(xué)校應(yīng)每學(xué)期收本學(xué)期的借讀費(fèi)。在公辦校小學(xué)、初中借讀，繳納借讀費(fèi)后，不再繳納雜費(fèi)，但應(yīng)按收費(fèi)卡規(guī)定項(xiàng)目，標(biāo)準(zhǔn)納稅有關(guān)費(fèi)用。借讀一般都有借讀費(fèi)，特別是從公立到私立學(xué)校，比較貴的（一年要1萬包含學(xué)費(fèi)的那種），而且兩邊都要交學(xué)費(fèi)，不過就是原來的學(xué)校不用交書本費(fèi)而已。如果有錢或借讀的學(xué)校非常不錯(cuò)的話可以去，否則不建議去借讀。
說幾點(diǎn)借讀的好處和壞處。
好處：
借讀的話你的通報(bào)和記過都是不計(jì)入學(xué)籍檔案的，但借讀學(xué)校的老師會(huì)找你麻煩，如果犯錯(cuò)多了，會(huì)把你請(qǐng)走的。
壞處：
1兩邊都要跑，很麻煩
2花錢多，其實(shí)很心疼的，如果不好好學(xué)的話
3大型考試如省模擬考試、合格考什么的都要回去考。
4.學(xué)不好父母會(huì)很生氣，找你麻煩（父母給你花了這么多錢，肯定希望你能學(xué)好）
——公立學(xué)校是指由政府設(shè)立，用公家經(jīng)費(fèi)維持，且不得以教育以外的原因，而排除入學(xué)機(jī)會(huì)的學(xué)校。這對(duì)維護(hù)教育機(jī)會(huì)的均等，較為有效。唯公立學(xué)?？治幢丶茨芴峁┳詈玫慕逃?，一則由于資源有限，為公平起見，不可能完全滿足每個(gè)學(xué)生的教育需求；另則由于國家的控制心態(tài)，其施教也未必完全以教育為考量。
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