國(guó)際學(xué)校小編給大家?guī)砹诵抡n程小學(xué)國(guó)際刊號(hào) 新課程學(xué)習(xí)刊物基本信息相關(guān)文章，一起來看一下吧。

本文目錄一覽：

• 1、《小學(xué)科學(xué)》教師版基本信息
• 2、《課程教育研究》省級(jí)、萬方、半月刊
• 3、新課程學(xué)習(xí)刊物基本信息

《小學(xué)科學(xué)》教師版基本信息

自2010年10月起，經(jīng)吉林省新聞出版署批準(zhǔn)，《小學(xué)科學(xué)》教師版轉(zhuǎn)型為半月刊，國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)為ISSN 1674-6317，國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)為CN 22-1388/G4，郵政代號(hào)80-936，由長(zhǎng)春出版社主管主辦。該雜志面向全國(guó)廣泛發(fā)行，專為小學(xué)生讀者設(shè)計(jì)，特別是小學(xué)科學(xué)課的教學(xué)活動(dòng)提供課外閱讀資料。

《小學(xué)科學(xué)》教師版的核心目標(biāo)是與小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)緊密相連，通過設(shè)置合理的欄目、精心挑選的內(nèi)容和活潑新穎的版面設(shè)計(jì)，旨在引導(dǎo)小學(xué)生理解科學(xué)的本質(zhì)，培養(yǎng)他們科學(xué)思考的習(xí)慣，并激發(fā)他們愉快地進(jìn)行科學(xué)探究。雜志的宗旨還在于幫助學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)工作方法。

始于2008年，該雜志以“小學(xué)科學(xué)課課堂拓展兒童科學(xué)思維能力培養(yǎng)”為使命，是全國(guó)唯一專門針對(duì)小學(xué)科學(xué)課的讀物，面向國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行。它為教師提供了發(fā)表教學(xué)研究成果的平臺(tái)，如教育發(fā)展、課程、教學(xué)、學(xué)科支持和學(xué)生素質(zhì)問題等，其刊載的論文被收錄在中國(guó)基礎(chǔ)教育知識(shí)倉(cāng)庫(kù)（CFED）、中國(guó)知識(shí)資源總庫(kù)（CNKI）、龍?jiān)雌诳W(wǎng)和維普資訊網(wǎng)等權(quán)威數(shù)據(jù)庫(kù)中。

《課程教育研究》省級(jí)、萬方、半月刊

深入探索教育研究的前沿陣地：《課程教育研究》

作為內(nèi)蒙古社科聯(lián)主管，中國(guó)外語學(xué)習(xí)學(xué)研究會(huì)聯(lián)袂主辦的權(quán)威期刊，《課程教育研究》是國(guó)內(nèi)公開發(fā)行的一本聚焦教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)盛宴。它的核心在于挖掘和傳播教育教學(xué)領(lǐng)域的新理論、新觀點(diǎn)和實(shí)踐創(chuàng)新，為教育改革提供思路與靈感。雜志以“科學(xué)、新穎、實(shí)用、交流”為辦刊理念，旨在打造一個(gè)國(guó)際性、學(xué)術(shù)性與綜合性的研究平臺(tái)，引領(lǐng)中國(guó)教育研究的新潮流。

作為國(guó)家級(jí)期刊，它始終堅(jiān)持"科學(xué) 新穎 實(shí)用"的宗旨，為教育工作者提供展示才華和交流經(jīng)驗(yàn)的廣闊天地。《課程教育研究》致力于培養(yǎng)適應(yīng)新時(shí)代需求的新人才，通過創(chuàng)新教育理論與實(shí)踐，推動(dòng)中國(guó)科學(xué)教育的蓬勃發(fā)展。

雜志的受眾廣泛，覆蓋各類大中專院校、科研院所以及中小學(xué)教育專家、學(xué)者和教師，是教師職業(yè)發(fā)展的重要參考。設(shè)有諸如“教育·前沿”、“德育·建設(shè)”、“信息·動(dòng)態(tài)”等多元化欄目，關(guān)注課程理念的滲透、教學(xué)方法的創(chuàng)新，以及德育與學(xué)科融合的策略。

期刊信息方面，它隸屬于內(nèi)蒙古自治區(qū)文化廳，主辦單位為內(nèi)蒙古自治區(qū)北方文化研究院，國(guó)內(nèi)刊號(hào)15-1362/G4，國(guó)際刊號(hào)2095-3089，每期發(fā)行周期為旬刊。盡管影響因子尚在提升中，但作為省級(jí)優(yōu)秀期刊，其學(xué)術(shù)影響力不容小覷。

2023年1期目錄精選了教育前沿的深度探討，如科學(xué)思維的培養(yǎng)與小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)踐，以及如何在新課程背景中實(shí)現(xiàn)教學(xué)生活化。德育建設(shè)部分，強(qiáng)調(diào)本土紅色文化的融入和立德樹人的策略，而信息動(dòng)態(tài)則展示了翻轉(zhuǎn)課堂與智慧課堂的應(yīng)用創(chuàng)新。

外語教學(xué)領(lǐng)域，雜志關(guān)注英語核心素養(yǎng)培養(yǎng)和閱讀教學(xué)的銜接，同時(shí)探討了如何通過多元化路徑提升高中英語課堂效果。教改教研版塊深入研究了綜合實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)、讀寫課堂策略以及數(shù)學(xué)和地理的教學(xué)創(chuàng)新。

在幼教論壇中，幼小銜接、情緒智能發(fā)展和傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)中的社會(huì)情感培養(yǎng)成為焦點(diǎn)，展示了豐富的實(shí)踐案例和理論探討。課例研究部分則提供了實(shí)際教學(xué)方法的深度分析和反思，如S-T分析法在地理課堂的應(yīng)用和項(xiàng)目式學(xué)習(xí)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐。

《課程教育研究》不僅關(guān)注教育實(shí)踐，也重視理論探索，引領(lǐng)讀者在新課改的背景下，深入剖析課堂教學(xué)的優(yōu)化策略和核心素養(yǎng)的落地實(shí)施。無論你是教育研究者還是實(shí)踐者，這里都是一片滋養(yǎng)思想、啟發(fā)創(chuàng)新的沃土。

新課程學(xué)習(xí)刊物基本信息

本文介紹的是關(guān)于《新課程學(xué)習(xí)(上)》這本期刊的基本信息。該刊是由山西省期刊協(xié)會(huì)主辦的學(xué)術(shù)刊物，以月刊的形式定期發(fā)行，發(fā)行地設(shè)在山西省的省會(huì)太原市。刊載內(nèi)容主要使用中文，采用大16開的開本，方便讀者閱讀。

期刊的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)連續(xù)出版物編號(hào)（ISSN）為1674-697X，國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)（CN）為14-1353/O1，郵發(fā)代號(hào)為22-403?！缎抡n程學(xué)習(xí)(上)》的歷史可以追溯到2006年，它的名稱和內(nèi)容經(jīng)歷了幾次演變。最初的刊名有《新課程學(xué)習(xí)(小學(xué))》和《新課程學(xué)習(xí)(基礎(chǔ)教育)》，直到后來更為現(xiàn)在的《新課程學(xué)習(xí)(上)》，專注于數(shù)學(xué)愛好者和教育領(lǐng)域的深入探討。

以上就是國(guó)際學(xué)校小編給大家?guī)淼男抡n程小學(xué)國(guó)際刊號(hào) 新課程學(xué)習(xí)刊物基本信息，希望能對(duì)大家有所幫助。