今天國際學(xué)校小編為大家?guī)砹巳ッ绹魧W(xué)怎么申請(qǐng)到，希望能幫助到大家，一起來看看吧！

本文目錄一覽：

• 1、去美國留學(xué)怎么申請(qǐng)到
• 2、申請(qǐng)英國碩士的流程是什么
• 3、有沒有知道的人可以分享一下，常州的威雅學(xué)校是如何開展劍橋國際教師專業(yè)發(fā)展項(xiàng)目的呢？

去美國留學(xué)怎么申請(qǐng)到

一、美國留學(xué)申請(qǐng)方式

美國留學(xué)的申請(qǐng)方式有很多，在這里，老師著重給大家介紹以下兩種：

1.畢業(yè)后直接申請(qǐng)美國的研究生院

同學(xué)們需要在本科階段為研究生的課程做規(guī)劃和準(zhǔn)備 ，包括學(xué)習(xí)相關(guān)的預(yù)備課程、進(jìn)行相關(guān)的科研實(shí)驗(yàn)并發(fā)表論文、從事與申請(qǐng)專業(yè)相關(guān)的實(shí)習(xí)工作等，以豐富自己的背景，此外還要準(zhǔn)備IELTS或TOEFL、GRE或GMAT或LSAT或MCAT等研究生入學(xué)考試。

2.工作幾年后再申請(qǐng)研究生

同學(xué)們還可以選擇工作幾年后，有了一些工作經(jīng)驗(yàn)后再進(jìn)行申請(qǐng) ，因?yàn)槊绹芯可旱囊恍I(yè)非常看重申請(qǐng)者的專業(yè)實(shí)踐能力，對(duì)工齡有明確的要求，例如工商管理碩士(MBA)就要求申請(qǐng)者至少具備2年以上的工作經(jīng)驗(yàn)， 像一些重點(diǎn)商學(xué)院如哈佛商學(xué)院、沃頓商學(xué)院則要求申請(qǐng)者具備5年或以上的工作經(jīng)驗(yàn) 。 目前國內(nèi)社會(huì)面臨大學(xué)生就業(yè)難的現(xiàn)狀，預(yù)計(jì)未來的美國研究生申請(qǐng)人數(shù)將會(huì)進(jìn)一步增加，因此決定申請(qǐng)的同學(xué)們應(yīng)該盡早的做好規(guī)劃，越早準(zhǔn)備成功率越高。

二、考試成績要求

留美研究生申請(qǐng)的必備之一就是GRE/GMAT和托福/雅思考試成績 ，因?yàn)槊绹浫∥瘑T會(huì)比較看重申請(qǐng)者的專業(yè)課程背景和平均成績，這一階段學(xué)生的首要任務(wù)就是備考，根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況合理安排考試。另外，在準(zhǔn)備成績單時(shí)，考生要分別準(zhǔn)備一份中文成績單和英文成績單，中英文對(duì)照，而且都要蓋章。 此外， 托?？荚嚸吭露加?，考生一般認(rèn)真準(zhǔn)備3個(gè)月左右，便有機(jī)會(huì)取得較理想的成績。 但要注意口語部分，中國學(xué)生大部分都在這個(gè)部分丟分，美國學(xué)校很看重這一部分。 GRE較難，考生最好花半年以上時(shí)間來準(zhǔn)備。 GRE和托福成績最終要通過美國教育考試服務(wù)中心送往想要申請(qǐng)的學(xué)校，這樣對(duì)方學(xué)校才會(huì)認(rèn)可考生的分?jǐn)?shù)。

以下附上申請(qǐng)美國留學(xué)的語言成績要求：

申請(qǐng)前20名校的學(xué)生GMAT成績需要在720分以上，GRE成績需要在325分以上，托福成績需要在105分左右。

申請(qǐng)前30學(xué)校的學(xué)生GMAT成績需要在700分以上，GRE需要在320分以上，托福成績需要在105分左右。

申請(qǐng)前50名學(xué)校的學(xué)生GMAT成績需要在680分以上，GRE需要在315分以上，托福成績需要在100分左右。

申請(qǐng)前100名學(xué)校的學(xué)生GMAT成績需要在600分以上，GRE需要在300分以上，托福成績需要在80分以上。

目前商科的學(xué)校雖然說GRE和GMAT都接受，但是排名越靠前的商學(xué)院越喜歡學(xué)生用GMAT成績申請(qǐng)，GMAT成績?cè)礁咴阶C明這個(gè)學(xué)生具備一定的就讀商科的資格。

三、材料準(zhǔn)備要求

簡歷申請(qǐng)者的背景簡介，能使教授比較清晰且迅速地了解考生情況。簡歷要突出重點(diǎn)，突出自己的專業(yè)能力。 個(gè)人陳述是向教授表達(dá)自己的最好機(jī)會(huì)，要能吸引教授眼球，既要體現(xiàn)出申請(qǐng)動(dòng)機(jī)，又要反映出自己的專業(yè)優(yōu)勢和潛力。個(gè)人陳述不能過長，要求精求新。 一般美國大學(xué)要求3封推薦信，推薦信是側(cè)面反映申請(qǐng)者的材料，要找熟悉自己的專業(yè)課教授、實(shí)驗(yàn)室老師、院長或?qū)嵙?xí)單位領(lǐng)導(dǎo)等人來寫，最好從學(xué)術(shù)能力、綜合能力等角度來推薦，美國高校很看重推薦信，如果是所申請(qǐng)領(lǐng)域中一個(gè)知名教授的推薦信，會(huì)起到很大的作用。需準(zhǔn)備材料清單如下：

1.院校申請(qǐng)表

登陸申請(qǐng)?jiān)盒９倬W(wǎng)填寫院校申請(qǐng)表。

2.交納申請(qǐng)費(fèi)以獲得收據(jù)

美國大學(xué)的申請(qǐng)費(fèi)大概在50—200美元之間，同學(xué)們需要進(jìn)行在線支付，對(duì)方收到付款后會(huì)給你收據(jù)。

3.國內(nèi)成績單

即GPA成績單。要求提供兩份由母校開具的成績單，中英文各一份，成績單上要加蓋學(xué)校的公章。

4.TOEFL和GRE/GMAT/LSAT/MCAT成績

GRE/GMAT/LSAT/MCAT是美國研究生院的標(biāo)準(zhǔn)化入學(xué)考試。申請(qǐng)商學(xué)院的學(xué)生要提供GMAT成績，申請(qǐng)法學(xué)院J.D.學(xué)位的要提供LSAT成績，申請(qǐng)醫(yī)學(xué)院的要提供MCAT成績，申請(qǐng)其他學(xué)院和專業(yè)的要提供GRE成績，TOEFL成績只是非英語國家的學(xué)生在申請(qǐng)美國留學(xué)時(shí)需要提供的成績，部分同學(xué)可能準(zhǔn)備的是IELTS成績，也是可以的，美國絕大多數(shù)學(xué)校也是接受的，部分學(xué)校選校會(huì)受限。

5.財(cái)力證明

美國院校需要申請(qǐng)者提供家庭財(cái)力證明，以確定申請(qǐng)者是否有足夠的財(cái)力完成在美國的留學(xué)生活，財(cái)力證明可以是銀行存款證明、不動(dòng)產(chǎn)證明、贊助人保證書等形式，請(qǐng)注意：財(cái)產(chǎn)證明上的存款最好是長期存款，如果是短期巨額存款的話會(huì)讓對(duì)方質(zhì)疑你的財(cái)產(chǎn)來源是否合法。

6.留學(xué)文書

即個(gè)人簡歷、個(gè)人陳述(PS)和推薦信。PS和推薦信是招生官審核的重點(diǎn)，PS和推薦信的內(nèi)容不能出入太大，否則申請(qǐng)基本無望，所以同學(xué)們?cè)谶x擇撰寫人時(shí)一定要格外慎重，選擇最了解自己的教授或講師作為撰寫人，不要光考慮撰寫人在國內(nèi)或國際上的知名度，此外，PS字?jǐn)?shù)不要超過800字，言簡意賅，推薦信需要提供2—3封。

7.獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)表

某些研究生院將獎(jiǎng)學(xué)金的申請(qǐng)與入學(xué)申請(qǐng)進(jìn)行同時(shí)受理，也有些學(xué)校需要填寫申請(qǐng)表，在學(xué)校官網(wǎng)上即可下載申請(qǐng)表。

申請(qǐng)英國碩士的流程是什么

1、如果你是ACCA學(xué)員——ACCA專業(yè)階段前2門核心課程(SBL&SBR)將獲倫敦大學(xué)認(rèn)可，學(xué)生在學(xué)習(xí)或通過這2門核心課程時(shí)就有資格申請(qǐng)倫敦大學(xué)該碩士學(xué)位;

2、如果你是ACCA會(huì)員/準(zhǔn)會(huì)員——需要成功完成“財(cái)會(huì)專業(yè)人士的全球議題”和戰(zhàn)略財(cái)務(wù)項(xiàng)目，方可獲得這一學(xué)位。

該碩士學(xué)位由倫敦大學(xué)國際項(xiàng)目部頒發(fā)，由倫敦大學(xué)學(xué)院（UCL）管理科學(xué)與創(chuàng)新部門的世界級(jí)師資團(tuán)隊(duì)制定教學(xué)方案。

因此，參與倫敦大學(xué)國際專業(yè)會(huì)計(jì)碩士學(xué)位項(xiàng)目的ACCA會(huì)員/準(zhǔn)會(huì)員如能順利完成課程并通過考核，即可獲得由倫敦大學(xué)（UOL）頒發(fā)的會(huì)計(jì)學(xué)碩士學(xué)位，但是具體的教學(xué)體系和實(shí)施由倫敦大學(xué)學(xué)院（UCL）制定。

急速通關(guān)計(jì)劃 ACCA全球私播課 大學(xué)生雇主直通車計(jì)劃 周末面授班 寒暑假?zèng)_刺班 其他課程

有沒有知道的人可以分享一下，常州的威雅學(xué)校是如何開展劍橋國際教師專業(yè)發(fā)展項(xiàng)目的呢？

本學(xué)年初，劍橋大學(xué)國際考評(píng)部正式授予常州威雅成為劍橋國際教師職業(yè)發(fā)展認(rèn)證中心的資格，并授權(quán)開設(shè)劍橋國際教師職業(yè)發(fā)展課程。（注*：Cambridge Professional Development Qualifications，簡稱PDQ）

劍橋PDQ教師職業(yè)發(fā)展課程，為威雅中西融合教育助力。常州威雅作為走在國際化教育前沿的國際化學(xué)校，一直致力于中西方之間的教育融合，為威雅學(xué)子們提供最好的國際化教育。為威雅教師提供國際前沿的教學(xué)理論和實(shí)踐的培訓(xùn)是支撐常州威雅提供融合課程的重要策略之一。

劍橋大學(xué)國際考評(píng)部也非常重視劍橋國際教育與中國國家課程的融合研究。常州威雅作為劍橋大學(xué)考試中心多年的合作學(xué)校，致力于通過多種方式，探索融合課程的開發(fā)以及實(shí)施。此次常州威雅與劍橋大學(xué)的合作，旨在幫助威雅教師們不斷學(xué)習(xí)世界前沿教育研究理論知識(shí)、反思自我教學(xué)、探索學(xué)科與語言整合(CLIL)的最佳教學(xué)實(shí)踐、幫助學(xué)生通過多種形式的互動(dòng)，主動(dòng)建構(gòu)知識(shí)體系、發(fā)掘高層次思維能力和人生能力，為他們今后能迅速融入到國外大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活培養(yǎng)優(yōu)良的習(xí)慣，也為威雅融合課程的實(shí)施奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

經(jīng)自愿報(bào)名以及篩選，參與到首期劍橋國際教師職業(yè)發(fā)展“學(xué)科和英語學(xué)習(xí)整合教學(xué)”的培訓(xùn)中的老師來自多個(gè)學(xué)科，例如數(shù)學(xué)、科學(xué)、人文學(xué)科、信息技術(shù)、表演藝術(shù)、視覺藝術(shù)和體育等；參與的導(dǎo)師們也來自多個(gè)學(xué)科：由英語、漢語、科學(xué)和人文學(xué)科的系主任或資深老師擔(dān)任。有如此多數(shù)量的老師一次性參加PDQ培訓(xùn)，這已創(chuàng)造了劍橋大學(xué)PDQ項(xiàng)目的最新紀(jì)錄。這說明了常州威雅學(xué)校的老師們對(duì)于融合課程和雙語教育的高度認(rèn)同。

在這一學(xué)年里，老師們需要每周參加培訓(xùn)，并根據(jù)所學(xué)的教學(xué)理論，設(shè)計(jì)一系列教學(xué)課程，并和導(dǎo)師一同討論，不斷反思改進(jìn)，最終完成150課時(shí)的理論與實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)內(nèi)容。PDQ課程共由三個(gè)單元構(gòu)成，第一單元重在CLIL（語言整合）和國際前沿教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，并通過導(dǎo)師帶著老師們?nèi)ヂ牻?jīng)驗(yàn)豐富的老師的課，來反觀自我教學(xué)實(shí)踐。第二單元和第三單元除了繼續(xù)學(xué)習(xí)更多的教學(xué)理論之外，老師們還被要求將理論學(xué)習(xí)融入到教學(xué)設(shè)計(jì)以及實(shí)踐當(dāng)中。PDQ導(dǎo)師們則會(huì)定期給予老師們非常重要和寶貴的反饋意見。老師們會(huì)根據(jù)PDQ項(xiàng)目負(fù)責(zé)人和導(dǎo)師的意見，進(jìn)行不斷的教學(xué)改進(jìn)。通過螺旋式上升的學(xué)習(xí)，將國際前沿教學(xué)法融入到日常課堂和教育中。

此次劍橋PDQ項(xiàng)目認(rèn)證的項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)人是常州威雅負(fù)責(zé)教育發(fā)展的副校長，也是劍橋大學(xué)來自中國的第一位教育學(xué)博士(EdD)，她在英國任教十幾年，也有著在中國地方教委、考試院和重點(diǎn)中學(xué)工作的經(jīng)歷。她將多年在劍橋大學(xué)的開放式教學(xué)方法和中英兩國的教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)帶到威雅，每周三、周四晚為老師們進(jìn)行兩小時(shí)培訓(xùn)，帶領(lǐng)老師們進(jìn)行熱烈的討論和反思，并指導(dǎo)老師進(jìn)行與教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合的學(xué)術(shù)寫作。導(dǎo)師們會(huì)通過與PDQ學(xué)員老師們的定期會(huì)面交流、聽課、反饋和討論等方式更加細(xì)致地照顧到每一位PDQ學(xué)員老師的發(fā)展需求。

為促進(jìn)學(xué)校全體老師的不斷進(jìn)步，常州威雅通過各種策略，比如常規(guī)性聽課反饋、專業(yè)培訓(xùn)、教育研究以及教職員工全方位考核等激發(fā)教職員工充分發(fā)揮自己的特長和能力，通過不斷學(xué)習(xí)和自我反思，將學(xué)校發(fā)展和個(gè)人發(fā)展目標(biāo)合二為一，攜手共進(jìn)。

以上就是國際學(xué)校整理的去美國留學(xué)怎么申請(qǐng)到相關(guān)內(nèi)容，想要了解更多信息，敬請(qǐng)查閱國際學(xué)校。