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• 1、什么是雙軌制
• 2、雙軌制是什么意思?
• 3、雙軌制是什么意思?

什么是雙軌制

雙軌制是一種學(xué)校系統(tǒng)，分為學(xué)術(shù)教育和職業(yè)教育兩軌。在教育學(xué)中，雙軌制是現(xiàn)代學(xué)制的一種類(lèi)型，它的學(xué)校系統(tǒng)分為兩軌：一軌是學(xué)術(shù)教育，二軌是職教。學(xué)術(shù)教育，其發(fā)展是從上至下，即先出大學(xué)，之后有中等教育的預(yù)備學(xué)校（文法學(xué)校），再之后有初等教育特性的文法學(xué)校的預(yù)備學(xué)校。

什么是雙軌制

雙軌學(xué)制：一軌自上而下，其結(jié)構(gòu)是——大學(xué)（后來(lái)也包括其他高等學(xué)校）、中學(xué)（包括中學(xué)預(yù)備班）；另一軌從下而上，其結(jié)構(gòu)是——小學(xué)（后來(lái)是小學(xué)和中學(xué)）及其后的職業(yè)學(xué)校（先是與小學(xué)相連的初等職業(yè)教育，后發(fā)展為和初中連接的中等職業(yè)教育）。

學(xué)校教育制度——簡(jiǎn)稱學(xué)制，是指一個(gè)國(guó)家各級(jí)各類(lèi)學(xué)校的系統(tǒng)及其管理規(guī)則，它規(guī)定著各級(jí)各類(lèi)學(xué)校的性質(zhì)、任務(wù)、入學(xué)條件、修業(yè)年限以及它們之間的關(guān)系。學(xué)制遭受社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展水平和科技發(fā)展水平，政治體制和意識(shí)形態(tài)，人口發(fā)展情況及其青少年問(wèn)題特征等的制約。

雙軌制是什么意思?

雙軌制的意思是：指兩個(gè)系統(tǒng)同時(shí)運(yùn)行的制度。

所謂“雙軌”只是一種組織架構(gòu)。即每個(gè)經(jīng)銷(xiāo)商只需開(kāi)發(fā)兩個(gè)銷(xiāo)售市場(chǎng)：以A經(jīng)銷(xiāo)商為代表的A市場(chǎng)和以B經(jīng)銷(xiāo)商為代表的B市場(chǎng)。

在教育學(xué)中，雙軌制是現(xiàn)代學(xué)制的一種類(lèi)型，它的學(xué)校系統(tǒng)分為兩軌：一軌是學(xué)術(shù)教育，二軌是職業(yè)教育。學(xué)術(shù)教育，其發(fā)展是自上而下的，即先有大學(xué)，后有中等教育的預(yù)備學(xué)校（文法學(xué)校），再后有初等教育性質(zhì)的文法學(xué)校的預(yù)備學(xué)校。

雙軌學(xué)制：一軌自上而下，其結(jié)構(gòu)是——大學(xué)（后來(lái)也包括其他高等學(xué)校）、中學(xué)（包括中學(xué)預(yù)備班）；另一軌從下而上，其結(jié)構(gòu)是——小學(xué)（后來(lái)是小學(xué)和中學(xué)）及其后的職業(yè)學(xué)校（先是與小學(xué)相連的初等職業(yè)教育，后發(fā)展為和初中連接的中等職業(yè)教育）。

社保的雙軌制是什么意思呢？所謂的社保的雙軌制指的就是2014年之前，企業(yè)單位的退休金和事業(yè)單位退休金的計(jì)算辦法，計(jì)算方式都是有所不同的，那么被稱之為是雙軌制，也就是說(shuō)兩種不同的制度和概念。那么這樣的一個(gè)局面，實(shí)際上在2014年以后就是有所打破的。

因?yàn)樵?014年10月份以后，即便是作為機(jī)關(guān)事業(yè)單位的在編人員，那么也是需要正常的來(lái)參加一份職工養(yǎng)老保險(xiǎn)，而這樣的一份職工養(yǎng)老保險(xiǎn)，就跟我們企業(yè)在職職工的職工養(yǎng)老保險(xiǎn)是完全一致的，他們二者之間實(shí)際上已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了從概念意義上的一個(gè)并軌，但是沒(méi)有完全的并軌，為什么呢？

因?yàn)?014年10月份以后退休的事業(yè)單位中人，它會(huì)有這個(gè)過(guò)渡性養(yǎng)老金的補(bǔ)償待遇，同時(shí)它還采用新辦法和老辦法相結(jié)合的原則來(lái)計(jì)算事業(yè)單位的退休金。

雙軌制是什么意思?

雙軌制 指兩個(gè)系統(tǒng)同時(shí)運(yùn)行的制度。

在教育學(xué)中，雙軌制是現(xiàn)代學(xué)制的一種類(lèi)型，它的學(xué)校系統(tǒng)分為兩軌：一軌是學(xué)術(shù)教育，二軌是職業(yè)教育，學(xué)術(shù)教育，其發(fā)展是自上而下的，即先有大學(xué)，后有中等教育的預(yù)備學(xué)校（文法學(xué)校），再后有初等教育性質(zhì)的文法學(xué)校的預(yù)備學(xué)校。

學(xué)校教育制度——簡(jiǎn)稱學(xué)制，是指一個(gè)國(guó)家各級(jí)各類(lèi)學(xué)校的系統(tǒng)及其管理規(guī)則，它規(guī)定著各級(jí)各類(lèi)學(xué)校的性質(zhì)、任務(wù)、入學(xué)條件、修業(yè)年限以及它們之間的關(guān)系，學(xué)制受到社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展水平和科學(xué)技術(shù)發(fā)展水平，政治制度和意識(shí)形態(tài)，人口發(fā)展?fàn)顩r及其青少年心理特征等的制約。

單軌制

單軌制以美國(guó)為代表的學(xué)制結(jié)構(gòu)，在急劇發(fā)展的經(jīng)濟(jì)條件和美國(guó)沒(méi)有特權(quán)的傳統(tǒng)文化背景之下，使美國(guó)原有的雙軌制中的學(xué)術(shù)性一軌沒(méi)有得到充分的發(fā)展，而為勞動(dòng)階級(jí)舉辦的普及型的中小學(xué)教育體系迅速發(fā)展，于是形成了以美國(guó)特有的單軌學(xué)制，其結(jié)構(gòu)是小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)。其特點(diǎn)是一個(gè)起點(diǎn)一個(gè)系列多種分段。

單軌制后來(lái)被很多國(guó)家所沿用，其優(yōu)點(diǎn)在于它有利于教育的逐級(jí)普及，對(duì)現(xiàn)代科技和現(xiàn)代生產(chǎn)的發(fā)展具有更大的適應(yīng)能力，并且它的階級(jí)對(duì)立與差別不十分明顯。