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• 1、濟(jì)南托馬斯國際學(xué)校2021招生條件有哪些？
• 2、濟(jì)南托馬斯國際學(xué)校隨便進(jìn)嗎
• 3、國際小學(xué)是比較常見的一種升學(xué)路線了，國際小學(xué)招生更青睞什么條件的學(xué)生？

濟(jì)南托馬斯國際學(xué)校2021招生條件有哪些？

招生條件：美術(shù)特長，英語單科成績120分以上(150分滿分)，通過濟(jì)南托馬斯實驗學(xué)校高中部藝術(shù)班入學(xué)測評。

托馬斯實驗學(xué)校高度重視學(xué)生完整人格的培養(yǎng)，摒棄功利性的應(yīng)試教育，圍繞學(xué)生個性發(fā)展，在培養(yǎng)學(xué)生語言、科技、文化、藝體素養(yǎng)、特長技能等方面精心設(shè)置課程。

借助總部安生教育集團(tuán)的資源力量，托馬斯實驗學(xué)校引進(jìn)美國托馬斯? 杰弗遜 科技高中的教育教學(xué)管理和課程資源，與美國 斯坦福大學(xué) 、劍橋大學(xué)等世界知名高校長期合作，定期邀請知名教授來校講學(xué)，指導(dǎo)學(xué)校課程研發(fā)和教育教學(xué)工作。

同時為學(xué)生海外高品質(zhì)的研學(xué)活動創(chuàng)造最好的環(huán)境，享受最優(yōu)的教育資源。

根據(jù)學(xué)科 教學(xué)目標(biāo) 與教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合學(xué)科特點，設(shè)計 教學(xué)策略 。全部課程采用啟發(fā)式、合作探究分組教學(xué)，增強(qiáng)課堂互動和合作，提高課堂對話品質(zhì)。既注重學(xué)生獨立與 創(chuàng)新思維 的培養(yǎng)，又兼顧學(xué)生團(tuán)隊與協(xié)作能力的提升。

講授與學(xué)生探究相結(jié)合，知識學(xué)習(xí)與技能應(yīng)用學(xué)習(xí)相結(jié)合，課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外學(xué)習(xí)相結(jié)合，校內(nèi)學(xué)習(xí)與校外研學(xué)相結(jié)合，國內(nèi)學(xué)習(xí)與國外訪學(xué)相結(jié)合，綜合各種手段與策略服務(wù)于學(xué)生核心素養(yǎng)、綜合素質(zhì)的發(fā)展。

學(xué)校重視學(xué)生個性化學(xué)習(xí)，通過即時性的教學(xué)診斷與 大數(shù)據(jù)分析 ，充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，對每一位學(xué)生的 學(xué)習(xí)方法 、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)科思維能力進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)和培養(yǎng)。

以上內(nèi)容參考： 濟(jì)南托馬斯國際學(xué)?！踔胁繉W(xué)部概況

濟(jì)南托馬斯國際學(xué)校隨便進(jìn)嗎

國際小學(xué)是比較常見的一種升學(xué)路線了，國際小學(xué)招生更青睞什么條件的學(xué)生？

國際小學(xué)是比較常見的一種升學(xué)路線了，國際小學(xué)招生更青睞什么條件的學(xué)生？

一、合乎招生政策規(guī)定

由于現(xiàn)在國際小學(xué)的招生政策與公辦學(xué)校完全一致，因此國際小學(xué)希望申請家中是達(dá)到相關(guān)入讀政策規(guī)定的，假如申請家中不符合政策規(guī)定，就算入學(xué)后學(xué)生都沒有中國學(xué)籍檔案，次之也難以會出現(xiàn)學(xué)校能接受。

二、性格外向融入能力強(qiáng)

國際小學(xué)的教學(xué)模式和教育環(huán)境，對比中國公立小學(xué)有很大的不同。許多幼升小新生在新領(lǐng)域下能不適合，特別是國際小學(xué)的英文教學(xué)講課條件下，因此這個時候就需要性格外向的學(xué)生，融入能力會更好一點。

三、有一定英語基礎(chǔ)

盡管國際小學(xué)的課本教材50%會用中文教學(xué)，但國際小學(xué)中英語的讀寫聽說能力，這是所有國際小學(xué)必考新項目，對英語能力不太好的學(xué)生，在學(xué)習(xí)上會特別費勁，也難以緊跟課程內(nèi)容進(jìn)展，危害課業(yè)進(jìn)行。因此建議申請國際小學(xué)的學(xué)生，具備一定英語基礎(chǔ)，這樣有助于融入課堂教學(xué)。

四、有一定自我約束能力

在國際小學(xué)，會給到學(xué)生好多好多自由選擇時間和機(jī)遇，更多會必須學(xué)生有獨立分配及其規(guī)劃的能力。當(dāng)然這個針對中小學(xué)新生來說可能有一定難度，國際小學(xué)還會有專門的指導(dǎo)老師協(xié)助學(xué)生，鍛練這些方面能力。

具有之上要求的學(xué)生，相信在申請國際小學(xué)的時候會更具備優(yōu)點，遭受招生教師的熱捧，針對不符合這些要求家庭的就需要盡早目的性加強(qiáng)薄弱點，爭得早日做到申請規(guī)定。

國際化學(xué)校對比公立學(xué)校國際班在海外大學(xué)錄用上，占優(yōu)勢嗎？

對于大部分學(xué)生而言，如果未來想去本科階段進(jìn)到海外大學(xué)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，那樣從高中入讀國際化學(xué)校是很不錯的挑選，國際化學(xué)校的培養(yǎng)體系、評價指標(biāo)體系、課程設(shè)置、教學(xué)策略與國外學(xué)校相仿，學(xué)校會配置整體規(guī)劃精英團(tuán)隊，助推學(xué)生進(jìn)到海外大學(xué)的申請之途。但對于尖子生學(xué)生而言，根據(jù)高考進(jìn)到公立關(guān)鍵學(xué)校國際班就是一個“性價比高”很高的方法