長(zhǎng)沙瑋希國(guó)際學(xué)校招生條件 為什么很多人選擇長(zhǎng)沙國(guó)際學(xué)校去讀IB課程，理由是什么？相關(guān)內(nèi)容，小編在這里做了整理，希望能對(duì)大家有所幫助，關(guān)于長(zhǎng)沙瑋希國(guó)際學(xué)校招生條件 為什么很多人選擇長(zhǎng)沙國(guó)際學(xué)校去讀IB課程，理由是什么？信息，一起來(lái)了解一下吧！

國(guó)際初中招生條件？

國(guó)際初中招生條件如下：

1、外籍人員子女學(xué)校入學(xué)條件

從名稱(chēng)上就可以看出來(lái)，這類(lèi)學(xué)校主要是招收具有外籍身份的學(xué)生，有的學(xué)校也會(huì)適當(dāng)招收港澳臺(tái)籍的學(xué)生。因此，如果不擁有外籍身份，那么就無(wú)法報(bào)讀此類(lèi)國(guó)際學(xué)校。

2、私立國(guó)際學(xué)校入學(xué)條件

國(guó)內(nèi)的私立國(guó)際學(xué)校，一般都學(xué)生的國(guó)籍和戶(hù)籍沒(méi)有要求，招生范圍比較廣。在入學(xué)之前學(xué)校會(huì)組織參加筆試+面試，通過(guò)考試者方有機(jī)會(huì)入學(xué)。
而且國(guó)際學(xué)校的入學(xué)考試大多會(huì)以英文的形式進(jìn)行，所以對(duì)學(xué)生的英語(yǔ)水平也有要求。其中需要家長(zhǎng)們注意的是，選擇國(guó)際初中學(xué)校時(shí)，如果學(xué)校想保留學(xué)籍就需要符合當(dāng)?shù)氐娜雽W(xué)要求，學(xué)校才能給上學(xué)籍。

3、公立學(xué)校國(guó)際部入學(xué)條件

此類(lèi)學(xué)校通常會(huì)對(duì)學(xué)生的戶(hù)籍有所要求，比如：北京、上海的公立學(xué)校國(guó)際部，一般只招收具有本市戶(hù)籍的學(xué)生。

進(jìn)入國(guó)際初中需要的品質(zhì)

1、有較強(qiáng)的適應(yīng)能力，積極主動(dòng)

相較于公立院校，國(guó)際學(xué)校無(wú)論是教學(xué)方式還是環(huán)境都完全不同。學(xué)生到一個(gè)完全陌生的環(huán)境，需要能盡快的適應(yīng)，因此，學(xué)校會(huì)更傾向于活潑開(kāi)朗，自信樂(lè)觀(guān)的孩子。

國(guó)際學(xué)校教學(xué)理念和教育體系，讓他們更注重孩子的自我表達(dá)能力。課程學(xué)習(xí)會(huì)有小組討論，團(tuán)隊(duì)合作等，需要孩子積極表達(dá)觀(guān)點(diǎn)，大膽發(fā)言。

2、必備的英語(yǔ)語(yǔ)言能力

除了全英文授課外，國(guó)際學(xué)校的課程體系也是全英文撰寫(xiě)，這就要求學(xué)生具備一定的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。英文能力差的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中會(huì)遇到困難，同時(shí)會(huì)影響到后期的學(xué)習(xí)。所以有意向國(guó)際學(xué)校家長(zhǎng)，孩子的英語(yǔ)要從小就要學(xué)習(xí)。

3、獨(dú)立的思考能力

國(guó)際學(xué)校與體制內(nèi)教育最大的區(qū)別就是課程完全不同，國(guó)際學(xué)校的課程更加鼓勵(lì)學(xué)生自由提問(wèn)、深入分析以及批判性思考等。

國(guó)際學(xué)校的課堂老師不會(huì)直接告訴學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)答案，需要學(xué)生具備獨(dú)立的思考能力，自主探索問(wèn)題的答案。國(guó)際學(xué)校會(huì)經(jīng)常組織課堂討論，需要學(xué)生通過(guò)頭腦風(fēng)暴，提出自己獨(dú)到的見(jiàn)解，批判性地接納不同的觀(guān)點(diǎn)，而不是人云亦云。

4、超強(qiáng)的自我管理能力

國(guó)際學(xué)校的校園氛圍相對(duì)輕松，學(xué)生會(huì)有很多自主選擇的時(shí)間和機(jī)會(huì)。國(guó)際學(xué)校的老師不會(huì)像傳統(tǒng)學(xué)校一樣緊盯著學(xué)生寫(xiě)作業(yè)，更多時(shí)候需要他們自主安排及規(guī)劃。

如制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、參加哪些課外活。擁有自我管理能力，更夠安排好自己的`學(xué)業(yè)、課外活動(dòng)及生活的學(xué)生，自然也更適應(yīng)國(guó)際學(xué)校的生活。家長(zhǎng)在幫孩子選擇國(guó)際學(xué)校時(shí)，要注重對(duì)孩子綜合能力的培養(yǎng)。

國(guó)際學(xué)校的招生條件是什么？

國(guó)際學(xué)校招生條件一般包括面試?筆試。不同的國(guó)際學(xué)校有其相應(yīng)的入學(xué)考試要求，通常情況下，英文筆試、數(shù)學(xué)筆試和口語(yǔ)面試是所有學(xué)校必考的三個(gè)考試。

準(zhǔn)備周期大致可分為三個(gè)大階段：
第一階段是英語(yǔ)能力積累與提升階段，語(yǔ)言是需要考學(xué)習(xí)，練習(xí)以及詞匯的積累的，這個(gè)階段當(dāng)然是越早越好。
第二階段是應(yīng)試備考階段，針對(duì)目標(biāo)學(xué)校熟悉知識(shí)點(diǎn)，考綱以及答題技巧，這個(gè)階段建議在考試前三個(gè)月就開(kāi)始準(zhǔn)備。第三階段以模考，刷題為主，主要閉鄭是為了讓學(xué)生找到狀態(tài)，提高速度和正確率適應(yīng)考試，這個(gè)階段就是考試前兩周進(jìn)行。

通常情況每年有三場(chǎng)入學(xué)考試，當(dāng)年 11-12 月第一批;次年 3-4 月第二批;次年 6-8 月第三批(補(bǔ)錄)。

為什么很多人選擇長(zhǎng)沙國(guó)際學(xué)校去讀IB課程，理由是什么？

一般來(lái)說(shuō)，選擇長(zhǎng)沙國(guó)際學(xué)校的IB課程，無(wú)外乎這十個(gè)原因：
第一，增加學(xué)術(shù)機(jī)會(huì)。數(shù)據(jù)表明，相對(duì)其他課程，IB畢業(yè)生更容易被名校錄取。
第二，IB學(xué)生注重的不僅是結(jié)果而已。通過(guò)框架的引導(dǎo)，IB讓學(xué)生能更多地認(rèn)識(shí)自我，能讓他多角度地去理解東西，變得更加包容。
第三，讓學(xué)生成為一個(gè)更加自信與獨(dú)立的學(xué)習(xí)者。因?yàn)橛泻芏啾磉_(dá)和施展的機(jī)會(huì)，孩子的自信和獨(dú)立解決問(wèn)題的能力自然會(huì)增強(qiáng)。
第四，這是一個(gè)國(guó)際認(rèn)證的課程。而像長(zhǎng)沙瑋希這樣的學(xué)校，更采用了一貫制的。
第五，IB畢業(yè)生有全球性的思維和視野。IB是文理兼修的課程，都是要求學(xué)生用批判性的眼光來(lái)看待事物的。
第六，IB倡導(dǎo)批判性思維，鼓勵(lì)學(xué)生用批判性思維來(lái)解決問(wèn)題。
第七，IB學(xué)生具備很強(qiáng)的時(shí)間管理能力。
第八，IB對(duì)學(xué)生的評(píng)估不僅僅是考試而已，通過(guò)TOK、EE、CAS三門(mén)核心課程，就可以看到，孩子的能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了考試本身。
第九，交叉學(xué)科、跨學(xué)科教授。
第十，學(xué)習(xí)的深度和廣度。學(xué)生通過(guò)不同科目的跨學(xué)科學(xué)習(xí)，從深度和廣度上理解學(xué)習(xí)本身和專(zhuān)業(yè)本身。

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