讀 國際學校 需要學籍嗎？

國際學校中小學:小學入學環(huán)節(jié)申請辦理家中需要滿足當?shù)鼐妥x政策，可以參考上公立小學的需薯盯橘求，符合要求的申請辦理學生們?nèi)雽W后會獲得學籍。

國際學校中學

與小學入學同樣，小學升初中同樣需要能夠滿足就讀政策，對于達到政策規(guī)定的學生們，是能夠得到學籍的。

國際學校普通高中

這個年齡絕大部分國際學校都是沒有中國學籍的，由于就讀國際學校的孩子，未來都是有一定比較確立國外留學意向的，因此是否存在中國學籍不容易有影響。

就讀國際學校的優(yōu)點

重視融則盯會貫通:相同的專業(yè)知識，不同類型的 教育理念 。國際學校更擅于引起孩子去思索，讓書本上的知識與現(xiàn)實生活中的難題緊密結(jié)合，而非只拿來刷題。公辦學校相對性具體內(nèi)容就僅限制與課本的具體內(nèi)容。特別說明：二種體系文化教育并沒優(yōu)劣、優(yōu)秀與落伍差別，跑道不一樣，教育方法也自然不一樣，大家需要按照計劃來選擇。

活動豐富多彩

經(jīng)常會看到網(wǎng)上有人說：“國際學校是快樂教育”的確，從小就接納 應試教育 的我們這一代人，有時候很難理解國際學校的舉動——隔三差五地組織各種各樣活動：青年志愿者活動、課余見習、辨論、社團活動活動這些，也有NHS，Pre-med，Pre-law， 民族舞蹈 ，工程建筑，哲學思想，運動類這些，在其中有不少活動還要讓家長隨同與參加。

實際上，國際學校的這些活動都為了能鼓勵孩子各個方面的能力：語言表達能力能數(shù)團力、機構(gòu)能力、團隊意識與合作能力這些，這種能力的教育只靠書本上的專業(yè)知識是很難鍛練出的，實踐活動才可以出真知自然，有一些活動也是孩子一定要參與的，由于申請辦理海外的高校，許多世界名牌大學的考核標準里就有這一項，活動能給孩子加學分，有益于本科轉(zhuǎn)學，這也是為什么國際學?；顒硬粩嗟脑蛑弧?

入讀國際高中有沒有學籍主要分種情況：

1、如果你所入讀的國際高中、國際課班對戶籍和中考成績有要求，那么基本都有學籍。

2、而大部分民辦國際高中入學來要求戶籍限制，也不需要中考成績，這種基本是沒有學籍的。

國際高中和普通高中的區(qū)別

一、升學計劃不同

普通高中的學生還是走國內(nèi)教育路線，通過高考這種“一考定終身”的模式，爭取讀體制內(nèi)的好大學。而國際高中的學生畢業(yè)后都會申請國外著名大學。

而國際高中為了幫助學生實現(xiàn)留學目標，大多數(shù)都跟國外大學做了對接，盡可能為學生的留學之路提供保障。

二、課程設置不同

普通高中的課程分文科理科，課程上相對固定，學生只需按部就班的學習就好。而國際高中開設的是國際課程，課程不僅多樣，而且學生可根據(jù)自身的優(yōu)勢、興趣和將來的發(fā)展方向自由選擇所學課程。

三、師資結(jié)構(gòu)不同

普通高中的老師還是以國內(nèi)教師為主粗螞培，教育理念也多是應試教育理念。而國際高中的老師會有一定比例的外物嘩教，大部分國際學校的外教比例均達到了50%。所以，讀國際高中的學生英語水平一定要過關(guān)哦！

四、課堂教學不同

普通高中每個班級都有非常多的學生，有些二線城市甚至能達到70人一個班，教學上也采用填鴨式教學，老師在上面講，至于學生在下面聽不聽老師很難估計到。

而國際高中會采取小班教學，每個班在20人左右，教學上老巖唯師會強調(diào)自主、合作、探究性學習，鼓勵學生在課堂上表達自己的觀點，積極與同學老師交流。

想要入讀國際學校，其實不需要提供國內(nèi)學籍。而國際學校分為很多種，對學生學籍的接納方面也是不忠一事。想要具體了解國際學校對于新生招募的學籍問題，還請大家接著看。

其實那些想要通過專門培養(yǎng)海外專業(yè)的學生，是不需要國內(nèi)學籍的。因為相關(guān)的國際高校是不看這個的。只要你的成績和強相關(guān)專業(yè)的日常表現(xiàn)即可。說得在明白點，如果學生擁有國內(nèi)學籍反而會參考你國內(nèi)的普通差旁高校招生考試的成績，這又是一個障礙般的存在。當然，你若是中國學生，這就不可避免了。

個人或個體伙伴共同開辦的國際高中，也是不需要國內(nèi)學籍的。你入學這類高中時，學籍方面更是操作簡潔——直接給予國際高中學籍，這樣經(jīng)過海外的“高考 ”，就能進入相應的海外學校，是不是挺方便？

而只招收其國家以內(nèi)的學生的高中，是只教其自己國家的學生，想要進入就需要他那個國家的公民身份證明了。國外國家級別承辦的高中，可以獲得兩份（自國和他國）畢業(yè)證。

學籍指的是能證明你真的是你的學校的學生，也是學校承認學生的一種證明。學籍也記錄了你在學校里的點點滴滴，批評和贊揚。這對于學校和每個學生個體來說是相當重要。

每年你學校所在的教育相關(guān)部門，都會征收學生所在學校提請的建立學籍申請。申請通過后，學生就擁有學籍了。這也就證明學生入學成功，今后可以在學校里正常上學。

學籍是指一個學生屬于某學校的一種法律上的身份或者資格，登記學生姓名的冊子，專指作為某校學生的資格。無論在哪里接受教育，學籍都是繞不開的話題。學籍之于學生，就如同身份證之于中國人一樣重要，誰也不想成為黑戶。

在越來越多的學生被家長送進國際學校就讀的同時，會有人問，那孩子的學籍怎么辦呢?之后是否有資格參加國內(nèi)的會考與高考?本地孩子從公立學校轉(zhuǎn)去本地的國際學校，國際學校如何處理孩子的學籍呢?

而國際學籍，是學生在國外學校身份的一個有法定證明和保障。就讀這些學校國際課程的學生，注冊該校高中學籍。畢業(yè)后可以同時獲得中外兩個畢業(yè)證書。國內(nèi)的橋伏悉畢業(yè)證書上注明“融合課程”字樣，國際文憑視引進的國際課程，由相關(guān)國際機構(gòu)頒發(fā)。

目前，不少民辦國際高中的中外合作辦學項目可以頒發(fā)雙學籍。學生可同時擁有中外雙重學籍，畢業(yè)時可同時獲得中外兩國政府教育機構(gòu)分別頒發(fā)的高中畢業(yè)證書。擁有雙學籍的學生也可以參加國內(nèi)高考。但是以下問題依然不可忽視!

學籍有什么用？

根據(jù)教育部發(fā)布的《中小學生學籍管理常見問題及解答》，“學籍”是指某個兒童少年作為某所學校學生的身份。這種身份被納入教育部全國聯(lián)網(wǎng)的中小學學籍信息管理系統(tǒng)管理。學籍檔案是記錄學生就學和成長過程的重要載體。學籍管理是指學校和有關(guān)各級教育行政部門根據(jù)國家有關(guān)法律法規(guī)和政策對學生從敏乎入學到畢業(yè)的學籍進行管理的行為，是學校管理的重要組成部分。

沒有學籍的學生，在系統(tǒng)中就不具有這種“學生身份”。雖然現(xiàn)實中，他可能確實是在某所學校學習。但是從學習信息系統(tǒng)上來看，這個學生是“不存在的”。這種“人籍不一致”?！叭思蛛x”的問題可能導致學生無法辦理與學籍相關(guān)的各種管理服務業(yè)務，甚至影響升學。

一張有效的高中畢業(yè)證有什么用?

沒有學籍的學生不能以應屆生的身份報名參加高考，只能以社會青年考生的身份報名參加。以社會青年考生身份報名參加高考，也必須提供高級中等教育學校畢業(yè)證書或具有同等學歷。

沒有學籍

對學習國際課程的學生有什么影響?

絕大部分就讀國際課程的學生，其目的是通過國際課程成績來申請國外大學，這種情況下，有沒有國內(nèi)學籍對于申請國外大學幾乎沒有影響。

國外絕大多數(shù)大學采用的是申請制，只要你能提供合格的申請材料(平時成績單、標準化考試成績等)，任何人都可以申請，大學并不在意你的身份。

甚至有的時候有國內(nèi)學籍反而會增加學生申請國外大學的難度。因為如果有國內(nèi)學籍，一些國外大學在申請的時候就會要求學生提供高考成績，有的對于高考成績的要求還不低。

如果學生就讀國際課程

但是仍想要參加高考呢?

同時申請國內(nèi)和國外的大學，國內(nèi)學籍就非常重要了，因為在校生沒有學籍是無法報名參加國內(nèi)高考的。以上海國際學校為例。上海市教委認可的21所國際課程試點學校的一個“優(yōu)勢”就是：學生可以注冊國內(nèi)學籍，理論上畢業(yè)的時候是既可以申請國外大學，也可以參加國內(nèi)高考，申請國內(nèi)大學。

但是，有一點需要注意的是，此類學生申請國內(nèi)大學(或中外合辦學校，如上海紐約大廳數(shù)學，寧波諾丁漢大學等)仍舊要用高考成績，而不能用國際課程的成績。

如果某學生進入某國際課程學校就讀國際課程，為此放棄了國內(nèi)的高中學籍。但是半年一年以后該生覺得自己不適合國際課程，又想轉(zhuǎn)回國內(nèi)學校。那么這時候該學生是否還能轉(zhuǎn)回國內(nèi)高中，注冊國內(nèi)學籍呢?

有些家長擔心的就是，一旦選擇了國際課程，就沒有退路了，再也無法回到國內(nèi)的體制。但是這樣的想法其實是不對的。

在教育部發(fā)布的《中小學生學籍管理常見問題及解答》中，明確說明：

學籍的主要功能是記錄，是學生入學的結(jié)果，不是入學和轉(zhuǎn)學的前提條件。轉(zhuǎn)接學籍或新建學籍是招生入學的后置程序，教育行政部門或?qū)W校不應將學生之前有無學籍或?qū)W籍是否已轉(zhuǎn)至接收地作為確定入學資格的必要條件，不得以學籍問題為由拒收學生。

學生讀了一年國際課程學校以后，再度轉(zhuǎn)回國內(nèi)高中學習是可以的，不存在沒有學籍不能入學的情況。

當然這種情況屬于特例，一般不提倡。因為基本上轉(zhuǎn)回國內(nèi)學校還是要從高一開始，多花了一年時間不說，英語是沒問題，但是數(shù)理化普遍覺得落后了。不得不說，兩種不同的課程體系，其關(guān)注的重點是不同的。

轉(zhuǎn)學完成后，學籍狀態(tài)不變，在轉(zhuǎn)入學校辦理相關(guān)手續(xù)后變?yōu)樵谛Ｉ鸂顟B(tài)。需要注意的是，處于“休學”狀態(tài)的學生，須在原就讀學校辦理復學手續(xù)后再辦理轉(zhuǎn)學手續(xù)。所以，為就讀國際課程，在國內(nèi)學校辦理了“出國”、“其他離?！?、“退學”、“休學”的家長和學生也可以完全放心。