江蘇國際學校什么時候招生 在江蘇高中中屬于五星級高中的有哪些呀?
時間:2023-09-17 13:04:09
今天GJXX小編搜羅了江蘇國際學校什么時候招生 在江蘇高中中屬于五星級高中的有哪些呀?希望給擇校的家長們提供參考。
在江蘇高中中屬于五星級高中的有哪些呀?
江蘇高中目前沒有五星級高中(評估中)。
目前江蘇省已啟動五星級高中創(chuàng)建和評估工作,逐步建成以五星級高中為示范、四星級高中為骨干、三星級高中為基準的辦學格局。
目前江蘇省普通高中教育總體優(yōu)質(zhì)程度良好,全省有三星級普通高中242所,四星級高中217所,三星級以上的普通高中數(shù)為459所,占普通高中總數(shù)的60%,全省近80%的學生在三星級以上優(yōu)質(zhì)高中就讀。
以下是五所四星級高中:
1、 南京師范大學附屬中學
南京師范大學附屬中學是江蘇省教育廳直屬公辦高級中學、江蘇省重點中學、江蘇省模范學校、ISC國際學校聯(lián)盟成員學校,也是首批國家級示范高中,二十世紀六十年代列為國家教育部教改全國三座試點學校之一。
建校以來,學校以“慎聘良師、銳意實驗、校風誠樸、善育英才”而著稱;世紀風雨,培育“社會中堅”;歷盡滄桑,不改青云之志。
2、 南京外國語學校 (Nanjing Foreign Language School)
位于南京市玄武區(qū)北京東路,是全國首批外國語學校,是江蘇省重點中學,是教育部批準的具有推薦保送生資格的外國語學校之一,也是北京大學“中學校長實名推薦制”和 清華大學 “領(lǐng)軍計劃” 自主招生 的入選學校之一。
根據(jù)豎卜2016年4月學校官網(wǎng)顯示,學校與南日本東邦高校、 美國華盛頓大學 附屬中學、 法國楓丹白露中學、 澳大利亞泰勒學院、英國哈爾中學、 加拿大渥太華 利斯卡高中等34所學校建立了友好學校關(guān)系
3、金陵中學
是江蘇省重點中學、模范學校、德育先進學校、國家級示范高中、江蘇省首批創(chuàng)新拔尖人才培養(yǎng)試點學校、全國體育紅旗學校。
金陵中學具有悠久的歷史和光榮的傳統(tǒng),在橫跨三個世紀的發(fā)展歷程中,為社會培養(yǎng)了5萬多名優(yōu)秀學子,在120多年的辦學歷程中,走出了26位 兩院院士 、5位國際奧賽獎牌得主(金牌3枚、銀牌2枚)。
陶行知 、吳仲華、 吳敬璉 、厲以寧、田剛、傅新元、 高行健 、柯象峰、宗白華、程千帆等都是其中的杰出代表。
4、江蘇省丹陽高級中學
坐落于 江蘇省丹陽市 ,前身為國立社會教育學院附中,1941年創(chuàng)立于四川青木關(guān),1946年遷至丹陽 夫子廟 。后幾度易名,于1996年更名為江蘇省丹陽高級中學,是江蘇首批通過省級驗收的國家示范高中之一。
學校先后培養(yǎng)出周?。? 中國科學院院士 )、錢清泉( 中國工程院院士 )等英杰,也獲得了“全國實踐教育活動叢纖山先進單位”等一百多項國家級和省市榮譽。
5、江蘇省木瀆高級中學(JIANGSU PROVINCE MUDU SENIOR HIGH SCHOOL)滲中
坐落于江蘇省蘇州市。學校是一所公辦全日制高級中學、國家級示范高級中學、江蘇省四星級高級中學。
學校創(chuàng)辦于1937年。1979年,被確認為江蘇省首批辦好的重點中學;1996年6月,經(jīng)省教委批準更名為江蘇省木瀆高級中學;1999年4月,被確認為國家級示范高中;2000年5月,被確認為江蘇省模范學校。
擴展資料:
江蘇省高中五星級指標體系
一、辦學條件
1、獨立設(shè)置的高中,規(guī)模適度,每班學生不超過46人。
2、校園寬敞,校舍充足。
3、設(shè)備設(shè)施一流,擁有數(shù)字化校園的應用系統(tǒng),生均教學、辦公設(shè)備 固定資產(chǎn) 不低于 4000元。
4、校園布局合理,環(huán)境優(yōu)美別致,體現(xiàn)了學校辦學理念和特色;有標志性建筑物和精心設(shè)計的景點,形成了特有的校園文化。
二、隊伍建設(shè)
1、校長辦學理念先進,有碩士或博士學位,或具特級教師稱號;教科研成績顯著,出版過專著。
2、學校領(lǐng)導班子和干部隊伍結(jié)構(gòu)合理,團結(jié)合作,有較高的道德修養(yǎng)和理論修養(yǎng),有改革創(chuàng)新的意識和能力,精通業(yè)務,踏實肯干,師生員工評價好。
3、具有碩士學位或研究生學歷的教師占該校教師總數(shù)的20%以上;其他專任教師均達到本科學歷;具高、中級技術(shù)職務的教師占70%以上;有一定數(shù)量的博士和外籍教師。
4、名師薈萃,整體水平高。絕大多數(shù)教師能開設(shè)1門以上的選修課;有半數(shù)以上的教師在市級及以上范圍開設(shè)學術(shù)講座;有部分的教師在省教育教學比賽中獲獎;有相當比例的教師能夠熟練掌握一門外語,勝任雙語教學。
有10名左右的特級教師、省級有突出貢獻的中青年專家;各學科的師資力量均較強,具有很強的課程開發(fā)能力。
5、教師培訓、培養(yǎng)思路開闊,有特色。教師自我提高的意識強,學校有若干行之有效的措施保障教師提高;學習型的學?;窘?,并積累豐富的經(jīng)驗;每年用于教師學習、培訓的經(jīng)費占學校教師工資總額的10%以上。
三、
管理水平
1、在充分把握教育規(guī)律和國內(nèi)外教育發(fā)展趨勢的基礎(chǔ)上,確定學校辦學目標,制訂發(fā)展規(guī)劃。發(fā)展規(guī)劃觀念新,思路新,有創(chuàng)新精神,符合學校實際,體現(xiàn)學校特色;有若干突破性、首創(chuàng)性措施,體現(xiàn)教育未來發(fā)展方向;規(guī)劃實施好。
2、管理規(guī)范,有完善的規(guī)章制度和崗位職責,制度規(guī)范體現(xiàn)了先進的管理思想,融合了學校特色,為教職工普遍認可并自覺遵守。
3、大力推進管理機制和制度的創(chuàng)新,在探索建立適應信息化、課程改革要求的管理模式方面,取得了很好成效。
4、經(jīng)多年創(chuàng)建,形成了有深刻內(nèi)涵與鮮明特色的校風、教風、學風?!叭L”體現(xiàn)了學校精神,貫穿于各項工作,使學校管理與師生員工的自覺行為有機融合,效果顯著。
5、學校管理民主,工作透明度高,師生參與性強,形成了教職工自我教育、自我提高的機制;學校辦學民主,自覺接受社會監(jiān)督,建立了家長參與學校重大決策和監(jiān)督學校工作的制度。
6、教職工的工作條件、生活待遇不斷提高,極大地調(diào)動教職工積極性,學校朝氣蓬勃,融洽奮進;各項工作有聲有色,不斷涌現(xiàn)新的經(jīng)驗;辦學效益高,社區(qū)各種教育資源為學校充分利用,學校自身各類教育資源得到了有效利用。
參考資料來源 : 江蘇省教育評估院官網(wǎng)——《教育發(fā)展研究》 《江蘇教育》長篇報道我省普通高中星級評估
參考資料來源:
江蘇省普通高中星級評估
參考資料來源:
南京師范大學附屬中學
參考資料來源: 南京外國語學校
參考資料來源: 金陵中學
免責聲明:文章內(nèi)容來自網(wǎng)絡,如有侵權(quán)請及時聯(lián)系刪除。