其他信息：

山東財(cái)經(jīng)大學(xué)是財(cái)政部、教育部、山東省共建高校，坐落于享有泉城美譽(yù)的國(guó)家歷史文化名城——濟(jì)南，是一所辦學(xué)歷史悠久、辦學(xué)規(guī)模較大、辦學(xué)特色鮮明，以經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)學(xué)科為主，兼有文、法、理、工、教育、藝術(shù)八大學(xué)科門類，在國(guó)內(nèi)外具有較高聲譽(yù)和知名度的財(cái)經(jīng)類大學(xué)。 學(xué)?，F(xiàn)有燕山、舜耕、圣井三個(gè)校區(qū)，占地3000余畝。學(xué)校擁有完善的現(xiàn)代化教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施和實(shí)驗(yàn)設(shè)備?，F(xiàn)有國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心1個(gè)，省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心3個(gè)，省高等學(xué)校骨干學(xué)科教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心26個(gè)，省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室11個(gè)，各類實(shí)驗(yàn)室150多個(gè)，各類實(shí)踐教學(xué)基地246個(gè)。 學(xué)?，F(xiàn)設(shè)有24個(gè)教學(xué)院（部），全日制在校本科生、研究生32000余人。擁有62個(gè)本科專業(yè)，其中，國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)25個(gè)，省級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)8個(gè)，一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)占招生專業(yè)總數(shù)的63.46%；省高水平應(yīng)用型專業(yè)（群）7個(gè)，省教育服務(wù)新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換專業(yè)對(duì)接產(chǎn)業(yè)專業(yè)（群）3個(gè)。擁有應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)博士后科研流動(dòng)站，應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、工商管理、管理科學(xué)與工程、統(tǒng)計(jì)學(xué)4個(gè)一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，10個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，15種碩士專業(yè)學(xué)位類別；擁有應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理科學(xué)與工程、工商管理3個(gè)山東省立項(xiàng)建設(shè)一流學(xué)科。

法學(xué)類研究生學(xué)校排名

其他信息：

濟(jì)南大學(xué)在山東省屬于本科批次招生，在其他多數(shù)省份也是本科第一批次招生，因此我們可以說濟(jì)南大學(xué)是一所一本重點(diǎn)大學(xué)。 濟(jì)南大學(xué)位于山東省濟(jì)南市，是一所教育部與山東省人民政府共建的綜合性重點(diǎn)大學(xué)院校，濟(jì)南大學(xué)國(guó)家級(jí)特色專業(yè)有機(jī)械制造及自動(dòng)化專業(yè)、應(yīng)用化學(xué)專業(yè)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程專業(yè)等。 我們說一所大學(xué)是幾本主要是從該大學(xué)的高考錄取批次以及分?jǐn)?shù)線設(shè)置上進(jìn)行劃分。山東省高考合并了本科批次錄取，因此濟(jì)南大學(xué)在山東省屬于本科批次錄取，而濟(jì)南大學(xué)在考生所在的其他省份如果也是本科第一批次錄取，那么我們就可以說濟(jì)南大學(xué)是一所一本大學(xué)。 在從高考錄取分?jǐn)?shù)線的設(shè)置上來(lái)區(qū)分，山東濟(jì)南大學(xué)在全國(guó)的大多數(shù)省份的錄取分?jǐn)?shù)線均在一本線以上，并且濟(jì)南大學(xué)的部分專業(yè)在部分省份的高考分?jǐn)?shù)線甚至達(dá)到了600分以上，因此我們可以說山東濟(jì)南大學(xué)是一本大學(xué)。

山東外國(guó)語(yǔ)職業(yè)學(xué)院到底怎么樣啊!

院校專業(yè)：

濟(jì)南大學(xué)是山東省人民政府和教育部共建的綜合性大學(xué)、山東省重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)、山東省高水平大學(xué) “沖一流”建設(shè)高校，具有學(xué)士、碩士、博士學(xué)位授予權(quán)。,學(xué)校始建于 1948年，建校70多年來(lái)，學(xué)校銘記“弘毅、博學(xué)、求真、至善”的校訓(xùn)，傳承“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新”的校風(fēng)，發(fā)揚(yáng)“艱苦奮斗、凝心聚力、追求卓越”的精神，為國(guó)家建設(shè)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才，近35萬(wàn)名校友遍布海內(nèi)外。,學(xué)?，F(xiàn)設(shè) 26個(gè)學(xué)院，建有3個(gè)博士后科研流動(dòng)站、5個(gè)一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、24個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、22個(gè)碩士專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)類別。學(xué)校每年本科招生專業(yè)80個(gè)左右，學(xué)科專業(yè)涵蓋經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)和藝術(shù)學(xué)等10個(gè)門類。全日制在校本科生、研究生、國(guó)際學(xué)生38000余人。,學(xué)?，F(xiàn)有專任教師 2182人，其中教授357人，副教授799人，具有博士學(xué)位的1231人?，F(xiàn)有全職院士2人，雙聘院士6人，國(guó)家杰出青年科學(xué)基金獲得者、國(guó)家萬(wàn)人計(jì)劃、國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)學(xué)科評(píng)議組成員、教育部教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員、國(guó)家優(yōu)秀青年科學(xué)基金獲得者、教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才等國(guó)家級(jí)高層次人才36人，泰山學(xué)者攀登計(jì)劃人選、泰山學(xué)者特聘教授、海外特聘專家、泰山學(xué)者青年專家31人，國(guó)家和省部級(jí)有突出貢獻(xiàn)專家22人，享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼專家23人。全國(guó)優(yōu)秀教師、山東省優(yōu)秀教師7人，國(guó)家級(jí)、省級(jí)教學(xué)名師17人，國(guó)家級(jí)、省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)7個(gè)。,學(xué)校建有山東省高峰學(xué)科 1個(gè)、省優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科3個(gè)、省一流建設(shè)學(xué)科5個(gè)、省重點(diǎn)學(xué)科14個(gè)、省文化藝術(shù)重點(diǎn)學(xué)科3個(gè)、省一流培育學(xué)科1個(gè)、省高水平培育學(xué)科1個(gè)，6個(gè)學(xué)科進(jìn)入ESI全球排名前1%，9個(gè)學(xué)科進(jìn)入軟科世界一流學(xué)科排行榜。建有包括省部共建協(xié)同創(chuàng)新中心、教育部工程研究中心、國(guó)家“高等學(xué)校學(xué)科創(chuàng)新引智計(jì)劃”（“111計(jì)劃”）引智基地、教育部國(guó)別與區(qū)域研究中心、國(guó)家專利導(dǎo)航項(xiàng)目研究和推廣中心、省級(jí)協(xié)同創(chuàng)新中心、省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、省級(jí)工程實(shí)驗(yàn)室、省級(jí)工程技術(shù)研究中心、省級(jí)人文社科研究基地等在內(nèi)的省部級(jí)以上研究平臺(tái)58個(gè)。,學(xué)校入選全國(guó)首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、山東省首批省級(jí)雙創(chuàng)示范基地。建有國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)、國(guó)家級(jí)特色專業(yè) 21個(gè)，國(guó)家卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃依托專業(yè)6個(gè)，工程教育認(rèn)證專業(yè)9個(gè)，山東省一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)、山東省品牌特色專業(yè)27個(gè)，山東省高水平應(yīng)用型專業(yè)（群）9個(gè)，山東省教育服務(wù)新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換專業(yè)對(duì)接產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目立項(xiàng)專業(yè)（群）5個(gè)。國(guó)家級(jí)一流本科課程、國(guó)家級(jí)精品課程、國(guó)家級(jí)雙語(yǔ)示范課、國(guó)家級(jí)精品視頻公開課、國(guó)家級(jí)精品資源共享課21門，山東省一流本科課程、山東省精品課程107門。國(guó)家級(jí)、省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心6個(gè)，國(guó)家級(jí)工程實(shí)踐教育中心4個(gè)，首批國(guó)家虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目1個(gè)。獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)3項(xiàng)，省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)108項(xiàng)；在“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽、中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽、中國(guó)國(guó)際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽等各項(xiàng)科創(chuàng)賽事中，共獲得省部級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)8511項(xiàng)，其中國(guó)家一等獎(jiǎng)351項(xiàng)、二等獎(jiǎng)994項(xiàng)。獲得中國(guó)青少年科技創(chuàng)新獎(jiǎng)4項(xiàng)，小平科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)。,近年來(lái)，學(xué)校共承擔(dān)國(guó)家科技支撐計(jì)劃、國(guó)家 “973計(jì)劃”、“863計(jì)劃”、國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃、國(guó)家自然科學(xué)基金、國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金等國(guó)家級(jí)科研課題702項(xiàng)，省部級(jí)項(xiàng)目1502項(xiàng)。獲得省部級(jí)以上科研獎(jiǎng)勵(lì)285項(xiàng)，其中獲國(guó)家技術(shù)發(fā)明二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，國(guó)家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，高等學(xué)?？茖W(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)（人文社科）三等獎(jiǎng)5項(xiàng)，入選《國(guó)家哲學(xué)社會(huì)科學(xué)成果文庫(kù)》1項(xiàng)。獲得國(guó)家發(fā)明專利3337項(xiàng)。學(xué)術(shù)論文被SCI、EI、SSCI、CSSCI收錄11170篇，出版專著、譯著和教材280余部。主辦《中國(guó)粉體技術(shù)》、《濟(jì)南大學(xué)學(xué)報(bào)》等2種學(xué)術(shù)期刊。,學(xué)校堅(jiān)持開放式辦學(xué)理念，積極擴(kuò)大與國(guó)（境）外教育機(jī)構(gòu)的合作與交流，通過學(xué)者互訪、學(xué)術(shù)交流、合作辦學(xué)等多種方式，與美、英、德、法、加、澳、俄、日、韓、新等國(guó)家的 102所高校建立校際合作關(guān)系，與臺(tái)港澳地區(qū)的18所高校建立友好學(xué)校關(guān)系，在剛果共和國(guó)首都布拉柴維爾建有孔子學(xué)院1所。,學(xué)校校園占地 243萬(wàn)平方米，校舍建筑面積104萬(wàn)余平方米，固定資產(chǎn)總值30.8億元，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值6億元。圖書館建筑面積6.3萬(wàn)平方米，紙質(zhì)藏書及電子文獻(xiàn)800余萬(wàn)種冊(cè)，中外現(xiàn)刊及電子期刊3萬(wàn)余種。,學(xué)校的中長(zhǎng)期發(fā)展目標(biāo)是建設(shè)創(chuàng)新性、國(guó)際化、有特色的世界高水平大學(xué)。

院校專業(yè)：

山東財(cái)經(jīng)大學(xué)燕山學(xué)院是于 2005 年經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立的獨(dú)立學(xué)院，是以實(shí)施全日制普通本科教育為主的財(cái)經(jīng)類高等學(xué)校。學(xué)?，F(xiàn)由山東財(cái)經(jīng)大學(xué)與山東萊蕪城市建設(shè)投資控股有限公司共同舉辦，位于濟(jì)南市萊蕪區(qū)，校園環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)設(shè)施齊全。學(xué)校依托山東財(cái)經(jīng)大學(xué)的優(yōu)勢(shì)學(xué)科和專業(yè)，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，人才培養(yǎng)特色鮮明。據(jù)艾瑞深中國(guó)校友會(huì)網(wǎng)《 2018 年中國(guó)大學(xué)評(píng)價(jià)研究報(bào)告》，山東財(cái)經(jīng)大學(xué)燕山學(xué)院名列 2018 年山東省獨(dú)立學(xué)院教學(xué)質(zhì)量排行榜第一名。學(xué)校是全國(guó)財(cái)經(jīng)獨(dú)立學(xué)院專業(yè)協(xié)作委員會(huì)副主任單位。近幾年，先后獲得了山東省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育示范院校、全國(guó) KAB 創(chuàng)業(yè)教育基地、山東省高校思想政治教育工作先進(jìn)集體、 2019 年度·全國(guó)品牌影響力獨(dú)立學(xué)院、 2019 年度·山東最具影響力本科院校、 2020 年度全國(guó)思政建設(shè)示范高校、 2020 年度山東最具行業(yè)影響力本科院校等榮譽(yù)稱號(hào)。,學(xué)校自創(chuàng)辦以來(lái)，堅(jiān)持以本科教學(xué)為中心，以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，以全方位育人為重點(diǎn)，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以完善綜合服務(wù)功能為基礎(chǔ)，以規(guī)范教學(xué)秩序、提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平為根本的辦學(xué)指導(dǎo)思想，努力為地方和行業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，具有創(chuàng)新精神、國(guó)際視野和良好發(fā)展?jié)撡|(zhì)的應(yīng)用型人才。,學(xué)校依托山東財(cái)經(jīng)大學(xué)的優(yōu)勢(shì)學(xué)科，專業(yè)設(shè)置以經(jīng)濟(jì)、管理學(xué)科為主，設(shè)有金融學(xué)院、國(guó)際商學(xué)院、會(huì)計(jì)學(xué)院、工商管理學(xué)院、數(shù)據(jù)科學(xué)與計(jì)算機(jī)學(xué)院、通識(shí)教育學(xué)院（人文藝術(shù)學(xué)院）等 6 個(gè)學(xué)院，下設(shè)金融學(xué)、投資學(xué)、互聯(lián)網(wǎng)金融、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、國(guó)際商務(wù)、商務(wù)英語(yǔ)、會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、審計(jì)學(xué)、工商管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、人力資源管理、旅游管理、信息管理與信息系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、大數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用等 16 個(gè)本科專業(yè)。其中國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易和國(guó)際商務(wù)專業(yè)是省級(jí)一流專業(yè)。,學(xué)校擁有以山東財(cái)經(jīng)大學(xué)兼任教師和燕山學(xué)院自有師資為主體的高水平師資隊(duì)伍，教師職稱結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)合理，現(xiàn)有專職及聘用教師 397 人，全部具有碩士以上學(xué)位，具有副教授以上職稱的教師占 51% 。,學(xué)校實(shí)行 “ 3+1 ”教學(xué)模式，前三年進(jìn)行課堂教學(xué)，最后一年集中進(jìn)行實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)。學(xué)校重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)基本能力、考研能力、考公能力、出國(guó)深造 4 種能力。搭建在線網(wǎng)上開放課程（ MOOC ），實(shí)行“課內(nèi)課外、線上線下、校內(nèi)校外、移動(dòng)固定”互融互補(bǔ)的多樣化混合教學(xué)模式。加強(qiáng)多課堂協(xié)同教學(xué)，在集中精力組織好傳統(tǒng)第一課堂教學(xué)基礎(chǔ)之上，充分地發(fā)揮好校內(nèi)第二課堂（課外活動(dòng)）、校外第三課堂（社會(huì)實(shí)踐）、網(wǎng)絡(luò)第四虛擬課堂的作用，為學(xué)生提供更多的參與公益活動(dòng)、社會(huì)活動(dòng)和文體活動(dòng)的機(jī)會(huì)，開展形式多樣的競(jìng)賽活動(dòng)、科研活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)課外教學(xué)活動(dòng)的學(xué)分化管理，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。深入開展應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新與探索，全面實(shí)施教育質(zhì)量與教學(xué)改革工程，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。,學(xué)校實(shí)行 “專業(yè)化 + 、職業(yè)化 + 、國(guó)際化 + ”三位一體的多元人才培養(yǎng)模式，突出職業(yè)化教育和國(guó)際化教育兩大辦學(xué)特色。在培養(yǎng)寬口徑、厚基礎(chǔ)、精專業(yè)、強(qiáng)能力、重實(shí)踐的應(yīng)用型人才的基礎(chǔ)上，拓寬學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，形成獨(dú)具燕山學(xué)院特色的核心競(jìng)爭(zhēng)力。學(xué)校開辦 “燕園拔尖人才強(qiáng)化班（未來(lái)學(xué)堂）”、“國(guó)際課程實(shí)驗(yàn)班”，形成可復(fù)制、可推廣、具有示范效應(yīng)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校與企業(yè)共建校企合作專業(yè)，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展之需要，滿足學(xué)生個(gè)性化之需求。,學(xué)校在學(xué)生管理方面以服務(wù)學(xué)生為先，推行教書育人、管理育人、服務(wù)育人，實(shí)行全員育人、全方位育人、全過程育人，探索專業(yè)育人、文化育人、協(xié)同育人，致力于學(xué)生成長(zhǎng)與成才。通過構(gòu)建大學(xué)生思想政治教育工作五大體系，服務(wù)學(xué)生自身成長(zhǎng)與全面發(fā)展，形成了以 “ 123 ”工程為基礎(chǔ)的思想政治教育體系、以“創(chuàng)青春”為龍頭的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽體系、以“燕山調(diào)研”為核心的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)體系、以學(xué)業(yè)規(guī)劃與職業(yè)生涯設(shè)計(jì)為重點(diǎn)的學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)體系、以資助育人工程為抓手的基礎(chǔ)保障體系。學(xué)校重點(diǎn)開展的燕山調(diào)研、燕園合唱節(jié)、書香燕山、燕園演說家四大品牌學(xué)生活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生全方位的能力。,學(xué)校重視學(xué)生應(yīng)用能力、實(shí)際操作能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，建立了由校內(nèi)實(shí)驗(yàn)教學(xué)、校外專業(yè)實(shí)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)組成的 “三位一體”的實(shí)踐教學(xué)體系；完善了課程實(shí)驗(yàn)、專業(yè)實(shí)驗(yàn)、跨專業(yè)綜合實(shí)驗(yàn)和校企聯(lián)合實(shí)驗(yàn)的校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)體系。適應(yīng)學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)的需要，學(xué)校專門建設(shè)了現(xiàn)代化綜合性的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心；在校外建立了北京銀行、山東省郵政儲(chǔ)蓄銀行、魯視傳媒集團(tuán)公司、中國(guó)重汽集團(tuán)公司、山東省企業(yè)信譽(yù)評(píng)級(jí)公司、山東高速集團(tuán)、山東天普陽(yáng)光集團(tuán)公司、濟(jì)南普聯(lián)軟件（濟(jì)南）有限責(zé)任公司等幾十個(gè)專業(yè)實(shí)習(xí)基地以及覆蓋全省各地、市的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)基地。另外與山東天普陽(yáng)光集團(tuán)公司、濟(jì)南普聯(lián)軟件（濟(jì)南）有限責(zé)任公司分別設(shè)立了合作共建實(shí)驗(yàn)室。,學(xué)校圍繞 “雙向選擇”的就業(yè)機(jī)制，積極與用人單位聯(lián)系，定期舉辦各種招聘活動(dòng)，采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)等措施，為畢業(yè)生提供就業(yè)信息，拓寬就業(yè)渠道。開展人才素質(zhì)測(cè)評(píng)、個(gè)人形象設(shè)計(jì)和求職面試技巧等培訓(xùn)，提高畢業(yè)生就業(yè)求職的競(jìng)爭(zhēng)力。近幾年本科畢業(yè)生考研上線率在 10% 左右，畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到 95% 以上。