文/上學(xué)君。廣州本地10年教育行業(yè)工作經(jīng)驗，熟知廣州幼升小與三大考政策。本文為【廣佛上學(xué)幫（sxkidgz）】原創(chuàng)或獨(dú)家約稿，任何媒體（含報刊網(wǎng)絡(luò)電視微信公眾號）轉(zhuǎn)載需取得授權(quán)。
說起貴州，大家首先想到的是什么？叢林密布，天坑地洞，一個貧窮地方？不過現(xiàn)在的貴州已經(jīng)發(fā)生了天翻地覆的改變，它已經(jīng)成為我國發(fā)展速度最快的省份，10年增幅將近300%。
貴州發(fā)生如此巨大的變化，一來是國家重視西南地區(qū)的發(fā)展，二來是抓住了信息化大潮流，這些年貴陽在大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)方面集中發(fā)力，率先創(chuàng)建國家級大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展集聚區(qū)，已成為行業(yè)發(fā)展的最前沿陣地。
要發(fā)展好高新產(chǎn)業(yè)，自然就要有相關(guān)的配套資源留住尖端人才，為此博實(shí)樂教育集團(tuán)（原廣東碧桂園教育集團(tuán)）響應(yīng)國家發(fā)展西南地區(qū)號召，帶著廣東碧桂園學(xué)校多年沉淀的教育理念來到貴陽，創(chuàng)辦了花溪碧桂園國際學(xué)校，致力于推動和提高西南地區(qū)的國際教育發(fā)展，為扎根在貴陽地區(qū)的高新產(chǎn)業(yè)人才帶來高質(zhì)量先進(jìn)的國際教育資源配套。
貴陽市花溪碧桂園國際學(xué)校實(shí)施PYP幼兒園、小學(xué)、初中、國際部高中一條龍的國際教育，引入“全納式”IB國際教育課程。
貴陽市花溪碧桂園國際學(xué)校
一
將IB PYP教育理念融入國家義務(wù)教育課程
打造學(xué)會跨學(xué)科思考的新時代人才
在中小學(xué)開學(xué)的半年后，花溪碧桂園國際學(xué)校就成為了IB PYP候選學(xué)校，2018能7月5號正式獲得IB PYP授權(quán)，成為云貴地區(qū)唯一一所IB PYP學(xué)校。

IB PYP授權(quán)證書
PYP項目，英文The Primary Years Programme的縮寫，其核心是形成對重要概念(concepts)的理解、形成積極的態(tài)度(attitudes)、掌握基本的知識和技能(skills)并采取負(fù)責(zé)的行動(action)。
十大培養(yǎng)目標(biāo)（IB learner profile）及十二種態(tài)度（attitudes）的培養(yǎng)貫穿探究的始終，PYP項目致力于培養(yǎng)國際情懷的人，承認(rèn)人類共有的博愛精神，分擔(dān)守護(hù)地球的責(zé)任；學(xué)生對他人、環(huán)境和學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)將有利于學(xué)生個人身心及集體利益的發(fā)展，進(jìn)而幫助開創(chuàng)一個更美好、更和平的世界。
PYP項目是面向幼兒園和小學(xué)學(xué)生的課程項目，主張把各種能力培養(yǎng)融合到教學(xué)當(dāng)中，不讓學(xué)生死記硬背。所以PYP不是講大道理，而是融入到主題探究里。
貴陽市花溪碧桂園國際學(xué)校
PYP圍繞以下六大主題進(jìn)行跨學(xué)科探究：
1. 我們是誰
(Who We Are)
2. 我們處于什么時空
(Where We Are in Place and Time)
3.我們?nèi)绾巫晕冶磉_(dá)
(How We Express Ourselves)
4. 世界怎樣運(yùn)作
(How the World Works)
5. 我們?nèi)绾巫晕医M織
(How We Organize Ourselves)
6. 共享地球
(Sharing the Planet)
在探究過程中還會涉及六大學(xué)科的領(lǐng)域：
1. 語言(Language)
2. 人文(Social Studies)
3. 個人/社會/健身教育
(Personal/ Social/ Physical Education)
4. 數(shù)學(xué)(Mathematics)
5. 藝術(shù)(Arts)
6. 科學(xué)技術(shù)(Science & Technology)
PYP項目的探究活動，是由學(xué)生或教師發(fā)起，使學(xué)生從當(dāng)前的理解水平發(fā)展到一個新的、更深入的理解水平的過程。探究一方面是積極地投入社會與自然環(huán)境當(dāng)中認(rèn)識世界，另一方面是對實(shí)踐經(jīng)驗和收集到的信息之間的聯(lián)系進(jìn)行反思。
探究活動的展開，在橫向上，注重六大主題的相互關(guān)聯(lián)；同時，在縱向上，關(guān)注學(xué)生在不同年齡階段中知識及經(jīng)驗的聯(lián)系和運(yùn)用。
日常課堂
但是PYP項目是面向幼小階段的孩子開展的課程，年齡這么小的孩子能順利完成跨度這么高的課程嗎？
來看看花溪碧桂園國際學(xué)校學(xué)生們的課程成果：
探究主題 l 貴州旅游
貴州旅游探究
孩子們除了帶著我們領(lǐng)略了貴州多彩的旅游風(fēng)光，黃果樹瀑布、青巖古鎮(zhèn)、梵凈山、小七孔、遵義會址、龍宮、西江千戶苗寨等知名景區(qū)，還探究了其歷史背景和其帶來的經(jīng)濟(jì)影響。
探究主題 l 貴州少數(shù)民族服飾
貴州少數(shù)民族服飾探究
貴州是一個多民族聚居地，少數(shù)民族文化吸引著中外游客。這個課題的學(xué)生帶我們一起欣賞了苗族、布依族、侗族、白族、土家族等民族服飾，并探究其背后的歷史淵源。為了更深入探究，學(xué)生居然還去到了少數(shù)民族民間工作室，參觀并學(xué)習(xí)了蠟染、蠟板畫、扎染等的制作。
貴州少數(shù)民族服飾探究
可以看到學(xué)生們圍繞一個課題，進(jìn)行各個學(xué)科上的知識拓展，做出來的總結(jié)板報圖文并茂，有模有樣的，如果上學(xué)君不說，您會知道這些課題總結(jié)出自花溪碧桂園國際學(xué)校的五年級學(xué)生之手嗎？
這就是實(shí)行PYP教育的成果。在花溪碧桂園國際學(xué)校，老師以國家義務(wù)教育課程為主骨干，在授課形式上融入IB PYP課題探究的模式，學(xué)生在學(xué)習(xí)國家義務(wù)教育課程的同時，對課題進(jìn)行跨學(xué)科的探究。
在探究過程中，老師會對學(xué)生進(jìn)行必要的引導(dǎo)與幫助，更多時候是啟發(fā)學(xué)生自主思考、搜索資料進(jìn)行探究。在探究過程中，學(xué)生之間互相配合，思考課題探究方向，自主搜索資料并主動尋求外界幫助，學(xué)生能從每一個環(huán)節(jié)收獲知識、鍛煉技能，最后把探究成果整理好并匯報，在這過程中把知識在腦海中加深與牢固，形成良性循環(huán)。
老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行課題探究
學(xué)生外出進(jìn)行課題探究
二
重視教師培訓(xùn)
打造高素質(zhì)師資隊伍
IB PYP的授課形式，老師在課堂上的工作看似很輕松，但其實(shí)這對授課老師有著相當(dāng)高的要求。
首先，學(xué)校對老師的篩選要求非常嚴(yán)格：博實(shí)樂教育集團(tuán)選派培養(yǎng)過考入清華北大、牛津劍橋等名校學(xué)生的老師，作為花溪碧桂園國際學(xué)校的核心管理團(tuán)隊和骨干老師。一線教師的碩士學(xué)歷占比超過25%，外籍教師的占比超過10%。學(xué)校在考察老師的時候，人品為第一關(guān)鍵因素，老師人品絕對不能有偏差；
其次，老師的學(xué)歷要高，教學(xué)能力要好，善于啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生；第三，還要求老師自身要有強(qiáng)烈的主動學(xué)習(xí)意愿。
小學(xué)教師內(nèi)部交流分享活動
因為IB PYP跨學(xué)科的特質(zhì)，決定了老師在課堂上教授的不僅僅是單個學(xué)科知識，還要聯(lián)動其他學(xué)科的知識。我們都知道，在中國普通學(xué)校的課堂上，不同科目的課堂是獨(dú)立進(jìn)行，由不同的任課老師授課。但在花溪碧桂園國際學(xué)校，只會單個學(xué)科知識的老師明顯就不能勝任PYP的課堂老師了。
為此，花溪碧桂園學(xué)校多次組織全體教師進(jìn)行IB PYP課程項目的相關(guān)培訓(xùn)活動，既有邀請專業(yè)IB培訓(xùn)官來校培訓(xùn)，也有組織教師進(jìn)行內(nèi)部交流與分享。在日常工作中，不同科目的老師在備課時會互相協(xié)助，讓每一位老師都能成為稱職專業(yè)的PYP老師。
邀請IB培訓(xùn)官到校培訓(xùn)教師
三
數(shù)十門體藝特色課程
多元化選擇讓學(xué)生更好地成長
在普通學(xué)校里，一些非學(xué)科類的體藝類課程只是作為選修課供學(xué)生選擇，但在花溪碧桂園國際學(xué)校，這些課程有分必修和選修。
學(xué)校認(rèn)為，在學(xué)生階段幫助學(xué)生和家長挖掘?qū)W生的興趣愛好與特長，激發(fā)學(xué)生興趣并有所心得的話，對學(xué)生以后申請國外大學(xué)，甚至對學(xué)生以后的人生規(guī)劃和職業(yè)規(guī)劃都有著積極的作用。因此在設(shè)立必修體藝課程的時候除了考慮課程的趣味性是適合學(xué)生年齡層以外，還充分考慮了該課程對學(xué)生未來的人生可能起到的作用。
1.體育類：
網(wǎng)球課納入學(xué)校常規(guī)體育教學(xué)。低年級在專業(yè)教師指導(dǎo)下練習(xí)分解動作，高年級掌握對打技巧。

網(wǎng)球課
游泳課為1-3年級必修課程，高年級選修課程。室內(nèi)恒溫泳池，由全國游泳冠軍專業(yè)指導(dǎo)。

游泳課
如果說網(wǎng)球課只是單純地鍛煉學(xué)生體魄的話，那游泳課除了有強(qiáng)身作用以外，在特殊時候還能起到自保自救的作用。在小學(xué)階段學(xué)會游泳技巧，將讓學(xué)生受益一生。

2.藝術(shù)類：
藝術(shù)類課程旨在培養(yǎng)學(xué)生的審美觀。
鋼琴課為1-3年級必修，高年級選修，學(xué)生每學(xué)期至少學(xué)會3首曲子。在專業(yè)鋼琴教師指導(dǎo)下，學(xué)生多次參與學(xué)校大型活動鋼琴獨(dú)奏、伴奏，手法嫻熟，表演精湛。
值得一提的是，在花溪碧桂園學(xué)校，學(xué)生學(xué)習(xí)的鋼琴絕對不僅是“花拳繡腿”的水平，只要學(xué)生有意愿繼續(xù)深造，學(xué)校會提供專業(yè)老師，專業(yè)場地和設(shè)施，滿足學(xué)生往更深水平發(fā)展的意愿。
鋼琴課
舞蹈課為全校必修課，通過舞蹈塑造形體，培養(yǎng)審美趣味。

舞蹈表演
體藝兩方面的課程結(jié)合，學(xué)生除了可以擁有強(qiáng)壯的體魄，還養(yǎng)成了高級審美觀，再配合上PYP課程建立起的跨學(xué)科思考思維，逐步成為能適應(yīng)全球發(fā)展趨勢的全方位人才。

除此以外，花溪碧桂園國際學(xué)校還開設(shè)多達(dá)20多門供學(xué)生選修的體藝特色課程，有同步開展常規(guī)的舞蹈、鋼琴、網(wǎng)球、游泳、書法、美術(shù)等體藝課程，還有開設(shè)了特別照顧學(xué)生個性發(fā)展的課程：例如少兒模特、輪滑、冰球、架子鼓、射箭等，配以專業(yè)老師授課，確保照顧到每一位學(xué)生的興趣愛好，為學(xué)生發(fā)展綜合技能提供多元選擇。
足球課程
學(xué)生在藝術(shù)節(jié)上表演架子鼓
藝術(shù)節(jié)上的少兒模特
四
建校四年多成績驕人
家長口口相傳生源來自國內(nèi)外
學(xué)校僅開辦四年多，已獲得IB PYP正式授權(quán)，還是劍橋大學(xué)國際考試委員會（CIE）成員學(xué)校（授權(quán)代碼CN248）、“劍橋英語學(xué)?！保瑢?shí)為西南國際教育一顆冉冉升起的新星。

僅2019年，花溪碧桂園國際學(xué)校的學(xué)生參加劍橋國際AS&A Level和IGCSE，就獲得了1人6科A*，3人4A*，5人2A*, AS考生和90%IGCSE考生取得3A以上的優(yōu)異成績。
IGCSE是目前世界上公認(rèn)的最成熟的中學(xué)課程體系，每年全球有幾千萬的莘莘學(xué)子在讀。其成績優(yōu)點(diǎn)不僅在于被國際廣泛接納，而且還為學(xué)生們提供了在世界范圍內(nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí)的途徑，受到包括劍橋，牛津，哈佛等全球120多個國家的高校的廣泛認(rèn)可。
本次國際考學(xué)校各學(xué)科達(dá)A及A*與全球水平對比
由于花溪碧桂園國際學(xué)校為幼兒園、小學(xué)、初中、國際部高中一條龍的國際教育學(xué)校，秉承廣東碧桂園學(xué)校的辦學(xué)特色和教育理念，從小學(xué)部畢業(yè)的學(xué)生可以選擇直升初中部和高中部，即使不直升，花溪碧桂園國際學(xué)校的學(xué)生走出校門都是各大名校爭相錄取的“香餑餑”，因此西南地區(qū)的追求高質(zhì)量教育的家長都特別愿意把孩子送到花溪碧桂園國際學(xué)校。
雖然學(xué)校位于貴陽市，經(jīng)過家長之間的口口相傳，現(xiàn)在學(xué)校的學(xué)生除了有來自貴陽市當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生以外，還有來自湖南、廣州、北京的學(xué)生，甚至香港和韓國的家長也把孩子送到花溪碧桂園國際學(xué)校，每年升學(xué)季學(xué)校各學(xué)部的學(xué)位都會在很短的時間內(nèi)告急。

作為云貴地區(qū)唯一一所IB PYP學(xué)校，學(xué)校執(zhí)行校長張成林表示，花碧除了讓每個學(xué)生成績好，更注重培養(yǎng)獨(dú)立完整的人，這也是學(xué)校發(fā)展之根本。提及未來規(guī)劃，張校長說，未來五年，花碧將繼續(xù)積極實(shí)踐和研究國際領(lǐng)先的教育理念和教學(xué)方法，踐行以學(xué)生為中心的教育，全力挖掘孩子的潛力，為孩子提供最適合的教育環(huán)境。
教學(xué)樓
如果你希望孩子成為一名積極探究者、知識淵博的人、勤于思考者、善于交流者、堅持原則的人、胸襟開闊的人、勇于嘗試敢于冒險的人、全面發(fā)展的人，并且對博實(shí)樂花溪碧桂園國際學(xué)校的教育理念感興趣，不妨前往學(xué)校參觀或關(guān)注學(xué)校信息。

博實(shí)樂花溪碧桂園國際學(xué)校

電話：0851-83651885

官網(wǎng)： http://www.hxcgis.com
地址：貴州省貴陽市花溪碧桂園國際學(xué)校

我是深圳QSI的學(xué)生，我們也只不過是去過東莞QSI打過幾場比賽。QSI的老師是很關(guān)注學(xué)生的，隨便罵個人之類的老師就會通知家長，然后和學(xué)生溝通和討論。QSI是很看中學(xué)生的人格的，有事情可以跟老師說一下，每個學(xué)校都會有一個 counselor 差不多就是當(dāng)學(xué)生遇到挫折去找他，他就立馬給你搞好。像如果班級沒有朋友，很孤獨(dú)，問一下他，給你轉(zhuǎn)個班。
然后就是教育了，QSI有一個IE課程，差不多就是英文不好學(xué)英語的地方了。IE分為3個等級，初級（差不多就是不會說英語的那種），中級（會幾句，不是特別多），高級（英語不錯，就是造句grammar有問題）。然后如果你過了這些，老師會跟家長談，要不要進(jìn)入母語班（mainstream）差不多就是美國的英語課程。
QSI的班級一般最多也就十幾個，最多20，而且大部分都是13-10個的。我現(xiàn)在的班只有7個人。老師會有跟多討論，有些時候還可以跟老師聊天啊，周末去了哪，看了最近的電影嗎，之類的。但是肯定還是會學(xué)的。我們一般每個課都會討論好幾次，應(yīng)為班級很小老師可以控制住全班。然后讀書都是輪著來的，所以大家都要讀。學(xué)習(xí)很快樂，很有趣味，所以學(xué)到的也蠻多的。大人聽到這里應(yīng)該會想，“不行，學(xué)習(xí)就是要死讀硬背啊什么的”。但是真的這樣的學(xué)習(xí)方式很好的，又快樂有學(xué)的到東西。
QSI學(xué)費(fèi)的話看年級。我現(xiàn)在初二（明年高中，是美國學(xué)制）

學(xué)費(fèi)是2萬多美元一年。 一個學(xué)年有三個學(xué)期，人名幣我記得看到學(xué)費(fèi)單是 180.000十八萬，看起來蠻多的。超恐怖。。。但是我是坐校車和吃校餐的。QSI校餐很坑，一年5000多。校車也是，不算距離，一年也是5000多。

每年QSI都有一個 WWW week without walls差不多就是每個學(xué)年抽出一個星期去其他地方旅游。但是好像只有深圳地區(qū)有，我不確定。

QSI也有一個要求，就是必須是非當(dāng)?shù)貒膶W(xué)生才可以申請。所以不可以是中國的國籍

選擇好的國際學(xué)校需要注意以下幾點(diǎn)：

1、讀： 讀學(xué)校宣傳冊，來源于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)校資料，來源于朋友或是朋友圈的資料。這是選校的第一步，大量資料堆在了你和孩子面前，似乎有些暈眩。來源于網(wǎng)絡(luò)和朋友圈的資料可看可不看，資料多了亂了會擾亂選校頭緒，僅供參考。

2、查： 經(jīng)過第一步了解師資、課程等基本資料后，就該好好查查這所學(xué)校究竟實(shí)力如何，學(xué)校宣傳資料上的信息是否屬實(shí)。這一步也就是初步信息的核實(shí)過程。

3、問： 一所國際學(xué)校好不好，口碑是很重要的體現(xiàn)。就算是一線城市，多問問也可以打聽到一些信息。實(shí)在打聽不到也可以直接打電話問學(xué)校，也就是咨詢。

4、比： 在了解了所有你感興趣的國際學(xué)校之后，當(dāng)然是進(jìn)行比較，最后做出選擇。比師資，師生比、教師資歷、校長是否權(quán)威、外教比例、教師是否經(jīng)常得到培訓(xùn)和提升機(jī)會等。比課程，首先選擇自己合適的課程體系，如IB、英系、美高，比較各個課程是否適合孩子。其次，再選擇該課程體系中最為符合自己要求的某所國際學(xué)校。

擴(kuò)展資料：

選擇國際學(xué)校的相關(guān)注意：

1、問在校生——師資好不好、課程難度如何、適合什么樣的學(xué)生，這些問題讓在校生回答最合適不過了。學(xué)校開放日往往是接觸到在校生最好的機(jī)會，部分國際學(xué)校的開放日允許學(xué)生和家長進(jìn)入課堂聽課。

2、問畢業(yè)生——畢業(yè)生和畢業(yè)生家長的點(diǎn)評相比在校生會更為中肯，同學(xué)的去向、老師在升學(xué)過程中能幫多少忙，他們是最清楚不過了。你可以在各種家長群或論壇找到畢業(yè)生或家長。

3、問學(xué)?！?dāng)然，任何疑問，當(dāng)面問無疑是最能得出答案的。整理出你的問題清單，撥打?qū)W校咨詢電話問個清楚總要比一頭扎在各種資料里來得高效。

瀘州天立國際學(xué)校是經(jīng)瀘州市教育局批準(zhǔn)成立的民辦全日制寄宿制學(xué)校，是瀘州市教育局直屬學(xué)校。校園占地160畝，建筑面積10萬平方米，現(xiàn)有在校生1600人，編為37個班，教職工230余人，其中專任教師151人。 學(xué)校開辦一年半，先后被評為四川省民辦教育先進(jìn)單位、瀘州市藝術(shù)教育特色學(xué)校、瀘州市青少年科技教育示范校、瀘州市創(chuàng)衛(wèi)迎復(fù)檢先進(jìn)單位，并在學(xué)校所在地瀘州市龍馬潭區(qū)被評為社會治安綜合治理模范單位和精神文明單位。 董事長：羅實(shí) 校長：田 畝學(xué)監(jiān)：趙永康先進(jìn)的辦學(xué)理念 學(xué)校高舉鄧小平“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”偉大旗幟，高揚(yáng)“以人為本”的管理理念，突出素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)會做人，學(xué)會生活，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會創(chuàng)造”。 學(xué)校實(shí)行董事會領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，校長充分享有辦學(xué)的財權(quán)和人事權(quán)。實(shí)行干部能上能下，教師能進(jìn)能出的用人制度，極大地調(diào)動了廣大教職工工作積極性。學(xué)校推行“全面管理，全員管理，全程管理”的管理模式，校級、年級、班級三級管理，教研組、年級組并重，條塊結(jié)合，雙層并舉，保證了學(xué)校高效運(yùn)行。 學(xué)校實(shí)行開放式辦學(xué)，封閉式管理。全面使用現(xiàn)代化的多媒體手段進(jìn)行教學(xué)，充分利用小班化教學(xué)優(yōu)勢，開設(shè)極具創(chuàng)新意識的研究性課程，進(jìn)行探索式學(xué)習(xí)，自主式學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)等多種教學(xué)方式；組織和指導(dǎo)學(xué)生開展各種豐富多彩的科技創(chuàng)新活動和社會實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力，動腦動手能力；面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生差異和個性，為每一個學(xué)生制定出成長方略，實(shí)施“低進(jìn)中出，中進(jìn)高出，高進(jìn)優(yōu)出”的推進(jìn)策略，分層教學(xué)，分類指導(dǎo)，因材施教。學(xué)生在校期間，未經(jīng)家長同意，班主任和生活老師簽字，學(xué)生不得外出。周末和節(jié)假日實(shí)行家長接送制度。周末學(xué)校所有場館免費(fèi)為學(xué)生開放，留校學(xué)生，在教師組織領(lǐng)導(dǎo)下，開展豐富多彩的活動，讓學(xué)生渡過愉快周末。學(xué)校有專職保安24小時晝夜值班、巡邏，維護(hù)正常教學(xué)秩序，保證學(xué)校安全。 學(xué)校構(gòu)建了完善的德育教育機(jī)構(gòu)，成立了生活部、女生部，高揚(yáng)“嚴(yán)格管理，真誠關(guān)愛”的理念，針對我校學(xué)生獨(dú)生子女多，家庭條件好的多，生源分布廣，學(xué)生道德品質(zhì)和行為習(xí)慣差異較大的實(shí)際，堅持以抓學(xué)生養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，抓學(xué)生宿舍管理為難點(diǎn)，抓學(xué)生生活管理為亮點(diǎn)的德育工作主線，努力培養(yǎng)學(xué)生具有基本的為人素質(zhì)，如尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，與人相處，語言文明，行為規(guī)范，遵守紀(jì)律，遵守社會公德等。學(xué)校配備了專職心理教師，開展健康教育、心理咨詢、傳統(tǒng)美德教育、法制教育、安全教育、社會公德教育，規(guī)范學(xué)生行為，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 學(xué)校組建了家長委員會，定期召開家長大會，通報學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況，聽取家長意見和反映。學(xué)生家長可隨時進(jìn)教室聽課，進(jìn)學(xué)生公寓了解學(xué)生生活情況，向?qū)W校提出意見或建議，參與學(xué)校管理。通過社會、學(xué)校、家庭，構(gòu)建德育工作三結(jié)合立體教育網(wǎng)絡(luò)。優(yōu)秀的教師隊伍 學(xué)?，F(xiàn)有專任教師151人，分別來自成都、重慶、內(nèi)江、綿陽、攀枝花及市內(nèi)國家級示范高中、省示范高中等知名學(xué)校，特級教師和高級教師占30%。其中有相當(dāng)一部分是全國優(yōu)秀教師、省優(yōu)秀教師、德育標(biāo)兵、先進(jìn)教育工作者和市優(yōu)秀教師、德育標(biāo)兵、優(yōu)秀班主任。有近三分之一的教師曾在公辦學(xué)校擔(dān)任校長(或副校長)、教務(wù)主任（副主任）、年級主任或教研組長，以他們?yōu)楣歉桑越虊滦銥樯?，組成了天立學(xué)校高素質(zhì)、高學(xué)歷、高水平、有高度事業(yè)心和責(zé)任心的教師隊伍。為全面提高教師的理論水平和學(xué)術(shù)水平，學(xué)校邀請趙家驥、戴高齡、紀(jì)大海等知名教育家來校，就民辦教育的發(fā)展與展望；新課程教育改革等問題進(jìn)行講學(xué)；本期，本校學(xué)監(jiān)趙永康又向全校教師作了《史記的學(xué)術(shù)價值與研讀方法探討》、《孔學(xué)與儒學(xué)》等三次學(xué)術(shù)報告。一流的設(shè)備設(shè)施 學(xué)校按國家級示范高中規(guī)劃建設(shè)，有巍峨雄偉的A、B、C、D、E五幢教學(xué)大樓，可容納400人的學(xué)術(shù)報告廳，可容納3000人同時進(jìn)餐的餐廳，現(xiàn)代化的男、女生公寓，400米塑膠跑道標(biāo)準(zhǔn)田徑運(yùn)動場和意大利進(jìn)口人造草坪足球場，6個標(biāo)準(zhǔn)塑膠籃（排）球場，可接待省級比賽的游泳池和最具特色的藝術(shù)體育館。體育、音樂、美術(shù)等專用教室、語言室、微機(jī)室、琴房、練功房、射擊館等專用教室，設(shè)備先進(jìn)。理、化、生實(shí)驗室可以開齊中學(xué)階段所有實(shí)驗，還能滿足探究性學(xué)習(xí)和進(jìn)行教學(xué)科研的需要。每間教室都配有多媒體教學(xué)設(shè)備，圖書室藏書10萬余冊，訂有各種報刊雜志170余種。所有場、館、室均安裝有冷暖空調(diào)。突出的教育特色 學(xué)校突出英語、計算機(jī)和藝術(shù)體育三大教育特色，注重英語交際能力，努力實(shí)現(xiàn)與國際教育接軌。學(xué)校國際部負(fù)責(zé)對外交流與合作、出國留學(xué)、參觀、訪問、考察、冬夏令營、外籍教師管理、英語培訓(xùn)等事務(wù)，是英國牛津愛比恩國際學(xué)習(xí)中心委托的四川地區(qū)總代理，也是英國北方大學(xué)聯(lián)合會及其代表機(jī)構(gòu)雅思教育集團(tuán)在瀘州地區(qū)唯一的簽約單位。學(xué)校在貫徹執(zhí)行國家課程基礎(chǔ)上，增加英語教學(xué)課時，常年聘請外籍教師執(zhí)教口語，成立了英語俱樂部，定時開展豐富多彩的活動，強(qiáng)化口語訓(xùn)練。利用寒、暑假開辦李陽瘋狂英語培訓(xùn)班，擴(kuò)大學(xué)生知識面，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和能力，幫助學(xué)生尋求適合自己的學(xué)習(xí)方法，收到良好效果。先后兩次派出師生赴美國考察、交流和學(xué)習(xí)。在美考察期間，天立學(xué)校學(xué)生扎實(shí)的英語基礎(chǔ)，較強(qiáng)的英語交際能力，良好的的行為習(xí)慣，深受美國朋友的稱贊。目前，學(xué)校已經(jīng)與美國、澳大利亞、英國等國教育行政部門和名牌院校建立了意向性合作關(guān)系。今年3月27日，英國北方大學(xué)聯(lián)合會IFY教育專家團(tuán)一行8人，前來我校進(jìn)行學(xué)術(shù)交流與訪問。外國專家通過座談、獻(xiàn)課、座談等方式，與天立學(xué)校師生進(jìn)行廣泛交流。4月上旬，田畝校長將率代表團(tuán)赴美考察，進(jìn)一步建立穩(wěn)定的互派師生交流的合作關(guān)系，為天立學(xué)子構(gòu)建出國留學(xué)直通車，讓天立學(xué)子與世界握手，讓天立教育與世界同步。 溫馨的校園生活 四人一間的學(xué)生公寓，舒適而寬敞，帶有空調(diào)、電話、衛(wèi)生間，每人一個衣柜、一張寫字臺、一個書架、供應(yīng)熱水，給你以溫馨舒適的家的感受。公寓配有教育經(jīng)驗豐富且責(zé)任心強(qiáng)的生活教師，負(fù)責(zé)學(xué)生的起居和生活管理，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會生活自理，學(xué)會獨(dú)立生活，學(xué)會安排時間，疏導(dǎo)學(xué)生心理障礙。歸宿假由學(xué)校組織專車專人護(hù)送。 學(xué)校餐廳由經(jīng)驗豐富的營養(yǎng)師制定每日食譜，在生活老師及班主任指導(dǎo)下，針對青少年健康成長所需的各種營養(yǎng)成分，科學(xué)、合理地配餐，讓每一個學(xué)生吃好、睡好、學(xué)習(xí)好。 學(xué)校衛(wèi)生所聘請有經(jīng)驗豐富的執(zhí)業(yè)醫(yī)生，晝夜值班，為師生服務(wù)。學(xué)校開設(shè)第二課堂，開展豐富多彩的興趣活動，組建有射擊隊、田徑隊、籃球、舞蹈隊、銅管樂隊、合唱團(tuán)，小記者班以及語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等學(xué)科奧賽班。聘請校內(nèi)外知名教師執(zhí)教，為學(xué)生建立發(fā)展的平臺和施展才華的舞臺，既豐富校園生活，又發(fā)展學(xué)生個性和特長。 校園內(nèi)富有情趣的假山、噴泉、小溪、書亭、水池、小橋、草坪、行道樹，獨(dú)具特色的文化走廊，充分體現(xiàn)人與自然的和諧，是學(xué)子陶冶情操的殿堂，求知沉思的天地。 凸顯的階段成果 辦學(xué)的階段性成果已經(jīng)初步顯現(xiàn)，良好的校風(fēng)，濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，務(wù)實(shí)的教風(fēng)已經(jīng)形成。學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，參加全市聯(lián)考，連續(xù)兩年名列前茅，與本市兩所國家級示范性高中并駕齊驅(qū)。有5人被評為瀘州市三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部，有15人被評為區(qū)三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部，有25人被評為校三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部，有300余人被評為學(xué)校綜合素質(zhì)標(biāo)兵、文明標(biāo)兵、進(jìn)步標(biāo)兵、學(xué)科標(biāo)兵、才藝標(biāo)兵，學(xué)生德育合格率達(dá)99%以上。學(xué)生綜合素質(zhì)明顯提高，個性和特長得到充分發(fā)展，參加各種競賽均取得優(yōu)異成績：學(xué)生簡維參加2002年四川省第九屆運(yùn)動會奪得射擊冠軍，今年，在清華大學(xué)面向全國的藝體特長生入學(xué)考試中，以文化考試和射擊項目測試雙第一的優(yōu)異成績被清華大學(xué)錄??；張霄參加2002年“四川中學(xué)生乒乓賽”獲男子單打第二名；王珺參加2002年“首屆四川省計算機(jī)技能大賽”獲一等獎。2002年30名高一學(xué)生參加“全國英語競賽”，23名學(xué)生獲得國家等級獎，其中一等獎2人；2003年，131名學(xué)生參賽，68人獲得國家等級獎，其中一等獎5人。 在全市各種文藝匯演或競賽中，多次獲一等獎或特等獎，充分展現(xiàn)了天立師生的風(fēng)采。學(xué)校創(chuàng)辦了《天立學(xué)報》，聘請了一批在全川知名度很高的專家、教授、博士生導(dǎo)師擔(dān)任學(xué)術(shù)顧問，中學(xué)辦學(xué)報，這在全國絕無僅有。 每周都有學(xué)生作品在《瀘州晚報》等報刊公開發(fā)表，至今累計已有300余件。 瀘州天立國際學(xué)校已經(jīng)成為瀘州市改革開放的窗口，文明進(jìn)步的榜樣。攀枝花市政府代表團(tuán)30余人、成都市政府教育考察團(tuán)70余人，先后在市政府領(lǐng)導(dǎo)陪同下來?？疾欤拇ㄊ「叩葘W(xué)校文科學(xué)報研究會40余人來校參觀，聽取了田畝校長介紹學(xué)校創(chuàng)業(yè)發(fā)展情況，高度評價學(xué)校所取得的成績。市內(nèi)兄弟學(xué)校、友好單位更是常來交流，互相學(xué)習(xí)，共同提高。網(wǎng)址： http://www.luzhoutianli.com/ 電話：0830-2514586地址：瀘州市城北新區(qū)香林 郵編：646000