威海四中的老師比較不錯，師資力量很好。

山東省威海市第四中學（原文登市第十一中學）始建于1960年，坐落于威海市工業(yè)新區(qū)臺州路。

學校積極推行中層干部、學科組長、班主任競爭上崗機制，對部門的工作職責完成情況全面考核，根據(jù)考核結(jié)果，能者上、庸者下，最大限度的調(diào)動了教工的工作積極性和主動性，有力的推動了學校各項工作的健康發(fā)展。

學校樹立了“能讓教工放心工作的領(lǐng)導是稱職的領(lǐng)導，能讓教工輕松工作的領(lǐng)導是優(yōu)秀的領(lǐng)導，能讓教工愉快工作的領(lǐng)導是高明的領(lǐng)導”的管理理念，制定了“依法、創(chuàng)新、重德、求質(zhì)”的治校策略，規(guī)范了辦學行為，保證了各項工作的健康發(fā)展。

這個專業(yè)還可以，下面是些參考資料

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有科學的世界觀、正確的思想方法和開拓創(chuàng)新精神，掌握現(xiàn)代化中文信息處理技術(shù)和手段，善于協(xié)調(diào)人際關(guān)系，具有較強競爭優(yōu)勢，品德優(yōu)、素質(zhì)好、基礎(chǔ)實、能力強的應(yīng)用型和外向型中文專業(yè)人才,以及具有扎實漢語言文學專業(yè)知識和技能，適應(yīng)社會發(fā)展和經(jīng)濟建設(shè)需要，與中文專業(yè)相關(guān)的多元化應(yīng)用型專業(yè)人員。其中包括通過各種資格證書考試而獲得準入許可的各種專門人才，如中小學語文教師、高級文秘、國家公務(wù)員、文案策劃人員、新聞傳播工作者、網(wǎng)站編輯、機關(guān)管理者和對外漢語教學教師，以及報考研究生進一步深造者和文學創(chuàng)作者。
主要課程：寫作、文學概論、美學、現(xiàn)代漢語、語言學概論、古代漢語、漢字學、中國現(xiàn)當代文學、中國古代文學、外國文學、辦公自動化、語文教學論、兒童文學研究、影視文學基礎(chǔ)、中國語文教育史、教育學、教育心理學、秘書學、檔案管理學、中文信息檢索、秘書實務(wù)、公文寫作、傳播學、新聞采訪與編輯、新聞評論寫作、網(wǎng)絡(luò)新聞學、攝影概論和數(shù)碼攝像等課程。
一、培養(yǎng)目標和具體要求
漢語言文學具體包括三個主要的專業(yè)方向：漢語言文學教育、文秘與辦公自動化和新聞傳播。我們將根據(jù)社會對應(yīng)用人才的實際需求，來決定中文專業(yè)學科發(fā)展的內(nèi)容、方向和重點。從目前社會對人材需求的走勢來看，漢語言文學教育將是中文系在最近一個時期內(nèi)辦學的主體專業(yè)。
本專業(yè)主要培養(yǎng)面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，德、智、體全面發(fā)展，具有扎實的漢語言文學專業(yè)知識和中文領(lǐng)域多元化專業(yè)技能，適應(yīng)社會發(fā)展和經(jīng)濟建設(shè)需要的中小學語文教師、新聞傳播專業(yè)人員、國家公務(wù)員、高級文秘人才、對外漢語教學師資，以及中文電腦應(yīng)用管理人才、文學創(chuàng)作人員、報考研究生繼續(xù)深造者等，為學生畢業(yè)后在社會上求職奠定寬厚、扎實的基礎(chǔ)。其中以社會急需的應(yīng)用型人才為主要培養(yǎng)目標。
本專業(yè)培養(yǎng)的人才總的要求是，具有科學的世界觀、正確的思想方法和開拓創(chuàng)新精神，掌握現(xiàn)代化中文信息處理的技術(shù)和手段，網(wǎng)絡(luò)時代應(yīng)具有的讀寫核心技能，善于協(xié)調(diào)人際關(guān)系，具有較強競爭優(yōu)勢的，品德優(yōu)、素質(zhì)好、基礎(chǔ)厚、能力強的應(yīng)用性專門人才。
對培養(yǎng)對象的具體要求：
1．熱愛祖國，熱愛本職工作，追求真理，具有遠大理想、高尚品質(zhì)和實事求是、勤奮創(chuàng)新的科學精神，具有為國家富強而奮斗的競爭意識，成為自覺為國家現(xiàn)代化服務(wù)的人才。
2．具有本專業(yè)扎實的基礎(chǔ)知識和基本理論。具有較寬厚文化素養(yǎng)、科學思維方式和獨立創(chuàng)新精神。有較強的文字和口語表達能力，辦公自動化的基本技能，了解本學科的前沿信息和發(fā)展動態(tài)。
3．具有獨立獲取知識和信息能力、組織協(xié)調(diào)能力和初步科學研究能力。
4．掌握一種外國語，能夠較好地閱讀本專業(yè)的外文書刊。
5．具有良好的心理素質(zhì)、人格魅力、審美情趣和健康體魄。
二、學制與修業(yè)年限
本科學制為 4年，修業(yè)年限3―5年。本專業(yè)實現(xiàn)學分制。畢業(yè)累計最低需要修完 155 學分。其中公共教育課43學分。專業(yè)基礎(chǔ)課58學分。專業(yè)實習和畢業(yè)論文10學分。專業(yè)主干課10學分。專業(yè)選修課為34學分。學生修完規(guī)定學分、符合學位授予條件的，授予東北師范大學文學學士學位。
公共教育課 （ 4 3 學分）
1．寫作 （ 4 學分）
系統(tǒng)講授文章寫作學的基本知識和理論。具體內(nèi)容包括：一、導論；二、寫作的思維模式；三、文章的材料檢索；四、文章的表達手法；五、文章的起草修改；六、文章結(jié)構(gòu)方式；七、文章的語言風格；八、文章的文體模式；九、文章的審美形態(tài)；十、記敘文；十一、議論文；十二、說明文；十三、詩歌；十四、散文；十五、小說；十六、戲??；十七、應(yīng)用文。作文訓練配合知識、理論側(cè)重文學體裁寫作，包括指導、批改、講評等環(huán)節(jié)。
2.文章解讀論（2學分）
提供新的文本解讀的理論和方法，展示文本解讀的新視野。具體內(nèi)容包括：一、文本閱讀的理論定位和本質(zhì)功能；二、文本閱讀的中西方傳統(tǒng)；三、評點式和考據(jù)式閱讀；四、文體論式的閱讀；五、社會學和文化學閱讀；六、語義學和接受美學閱讀；七、電腦文本的閱讀。最后附錄文本閱讀精要訓練，把理論和實踐緊密地結(jié)合起來。
3．文學概論 （ 4 學分）
講授文學理論的基本原理和相關(guān)知識。一、本質(zhì)論，文學是一種社會意識形態(tài)，是人對現(xiàn)實的審美反映，是藝術(shù)的一種主要形式。二、構(gòu)成論，文學作品的內(nèi)容和形式，作品體裁，以及文學作品內(nèi)容與藝術(shù)形式關(guān)系。 三、創(chuàng)作論，文學的創(chuàng)作過程，典型形象與典型化，意境與意境的創(chuàng)造，文學的風格和流派。四、發(fā)生發(fā)展論，文學的起源和發(fā)展，文學發(fā)展中的繼承與革新，創(chuàng)作方法的演變，現(xiàn)實主義浪漫主義和現(xiàn)代主義的基本特征。五、鑒賞批評論，文學鑒賞的性質(zhì)、基本過程、心理特征，文學批評的性質(zhì)、作用、標準和原則，以及批評家的修養(yǎng)等。
4．現(xiàn)代漢語 （ 6 學分）
講授現(xiàn)代漢語概況及規(guī)范化，現(xiàn)代漢語語音、詞匯及漢字的基礎(chǔ)理論和基本知識，現(xiàn)代漢語語法和修辭的基礎(chǔ)理論和基本知識，包括詞素、短語、單句、復(fù)句病句修改，選詞、煉句、辭格等。通過基本技能訓練，培養(yǎng)和提高學生理解、分析和運用現(xiàn)代漢語的能力。
5．古代漢語 （ 8 學分）
講授語言典范的古代文學、歷史等方面的文章，掌握古代漢語常用詞匯和組詞造句的規(guī)律，語法、文字、音韻、詞匯方面的基本知識，學習古代漢語必備的工具書、古書注解、標點、今譯等知識，并進行練習。
6．中國現(xiàn)當代文學 （ 8 學分）
講授 “ 五四 ” 至新時期以來的文學發(fā)展歷程，文學運動、文學思潮和文學現(xiàn)象，各個時期文學創(chuàng)作發(fā)展演變的情況，重要的作家作品，科學地分析、總結(jié)中國現(xiàn)當代文學的主要成就和經(jīng)驗教訓。
7．中國古代文學 （ 12 學分）
先秦文學、秦漢文學和魏晉南北朝文學，隋唐五代文學和宋遼金文學，元代文學、明代文學和清代文學。了解這些歷史階段古代文學發(fā)展、演變的過程；掌握文學史的基本線索；學習各歷史時期產(chǎn)生的重要作品；正確地評價各時期重要的文學現(xiàn)象及代表作家的思想、藝術(shù)成就；探索中國古代文學的規(guī)律與特色；繼承優(yōu)秀的文學傳統(tǒng)，以服務(wù)于當代的文化建設(shè)事業(yè)。
專業(yè)主干課和專業(yè)選修課（44學分）
1 . 語文學科教學論（4）
講授語文教學的性質(zhì)、目標、原則，讀文教學，作文教學，聽說教學，語文知識教學，教學方法，語文教師，語文教材的體系、課本的編輯和典型教材分析。語文課文試講。
2.電腦中文信息處理 （2學分）
第一章電腦寫作：電腦寫作：寫作方式的革命、 中文平臺和輸入方法、 電腦寫作的信息處理、電腦寫作的表現(xiàn)手法、電腦寫作的結(jié)構(gòu)方式、電腦寫作的語言風格、電腦寫作的審美形態(tài)和電腦寫作的實用技巧。 第二章多媒體： 多媒體的基本概念、多媒體電腦系統(tǒng)、多媒體技術(shù)應(yīng)用、 Windows 多媒體特性、多媒體附件程序、多媒體屬性設(shè)置和配置Windows 聲音方案。第三章網(wǎng)絡(luò)技術(shù)：電腦網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識、網(wǎng)絡(luò)的廣泛運用、如何上網(wǎng)、網(wǎng)上瀏覽的方法與技巧、超越語言障礙、收發(fā)電子郵件、網(wǎng)絡(luò)信息檢索、網(wǎng)上下載軟件、網(wǎng)上聊天與交流、巧妙使用脫機工作、遵守網(wǎng)絡(luò)禮儀和高效上網(wǎng)技巧。
3.語言學概論 （2學分）
講授語言的存在和性質(zhì)，語音、語匯、語法、語義、文字理論，語言和社會，語言和心理，語言的分類，語言的起源和發(fā)展，語言學的應(yīng)用。
4.中國文化概論 （2學分）
中國文化概論是一門研究中國文化現(xiàn)象、體系和規(guī)律的綜合性學科。它探討中國人的意識形態(tài)、生活方式和精神的物化形態(tài)，以及中國文化自身發(fā)展的規(guī)律。講授內(nèi)容包括：中國文化的內(nèi)在意蘊、中國文化的結(jié)構(gòu)功能、中國文化的積淀變遷、中國文化的基本精神、中國文化與地域類型、中國文化與語言文字、中國文化與文學藝術(shù)、中國文化與科學技術(shù)、中國文化與哲學思想。它可以提供一種寬廣全息的文化視角，闡釋和理解中國人行為的方法及原則，使之呈現(xiàn)出清晰秩序、和潛在意義。
△文學系列

1．中國古代文論 （ 2學分）
講述《尚書 ?堯典》、《論語》、《墨子》、《莊子》、《毛詩序》、《論衡?藝增》、《典論?論文》、《文賦》、《文心雕龍》、《詩品序》、《文選序》、《戲為六絕句》、《與元九書》、《答李翊書》、《答韋中立論師道書》、《與李生論詩書》、《書黃子思詩集后》、《答洪駒父書》、《論詞》、《歲塞堂詩話》、《滄浪詩話?詩辨》、《論詩三十首》、《童心說》、《曲律》、《醒世恒言序》、《序山歌》、《閑情偶寄》、《論文偶記》等古代文論名篇。

3．中國當代文藝思潮 （ 2學分）
講授我國當代文學思潮發(fā)生、發(fā)展的過程，以及存在的問題與局限，并注意介紹、評述在當代文藝思潮的不同階段出現(xiàn)的重要事件、作品、理論論爭等問題， 以提高學生對當代文藝思潮、文學現(xiàn)象的分析和把握能力，正確認識當代文學的發(fā)展規(guī)律。
4．中國現(xiàn)代小說研究 （ 2學分）
講授中國現(xiàn)代小說的興起和發(fā)展脈絡(luò)，思想和藝術(shù)成就。重點分析人生派、鄉(xiāng)土派、浪漫派、新感覺派、京派、海派等小說流派的不同的文學主張和不同的藝術(shù)風格。既講各個流派的總體特征，又注重作家個性透視。
5．中國當代小說史 （ 2學分）
講授我國當代小說發(fā)生、發(fā)展的特點、基本規(guī)律及存在的局限；并對當代小說的發(fā)展過程中出現(xiàn)的有影響的作品、重點作家的創(chuàng)作進行介紹和評述，以期引導、幫助學生正確理解和把握文學創(chuàng)作的基本規(guī)律，加深對當代文學現(xiàn)象的理解和認識。
6．文體學 （ 2學分）
總共講述十二章內(nèi)容：第一章總論、第二章文體的多維內(nèi)涵、第三章文體的層面結(jié)構(gòu)、第四章文體的形態(tài)分類 (上)――分類的依據(jù)、方法和規(guī)則、第五章文體的形態(tài)分類 (下)――中國文體分類的歷史走向、第六章文體的歷史嬗變、第七章中國狹義文章的流變、第八章中國文學體裁的流變、第九章文體的國際移植、第十章文體的復(fù)雜變異、第十一章文體的理論模式、第十二章文體的識別方法。

9．唐宋詩詞賞析 （ 2學分）
解讀唐宋詩詞中的著名篇章，提高古代詩詞的鑒賞能力和水平。同時學生還可以創(chuàng)作古代詩詞樣式的作品，古為中用，為現(xiàn)實服務(wù)。
10．東北鄉(xiāng)土美學 （ 2學分）
地域美學是在國際上非常重視的一門學科，而在國內(nèi)則剛剛起步。東北鄉(xiāng)土美學內(nèi)蘊豐富，特色鮮明，亟待開拓。本課程面對東北地域的人的心態(tài)，人的行為等諸多存在，以及深為國際矚目的多彩的鄉(xiāng)土藝術(shù)，結(jié)合人類文化學的最新成果，研究東北民間獨特的審美意識、審美趣味，發(fā)現(xiàn)東北鄉(xiāng)土所特有的思維方式，表述方式和接受方式。
11．兒童文學 （ 2學分）
本課包括 “兒童文學的基本理論”和“兒童文學體裁論”兩大部分。在基本理論部分講授兒童學的概念、本質(zhì)、意義、功能等；在體裁部分講授兒歌、兒童詩、童話、寓言、兒童小說、兒童故事、兒童散文、兒童戲劇、科學文藝樣式的基本特點、審美功能以及著名的作家、作品。
12．小說觀念與中國小說 （ 2學分）
講授中國歷史上小說觀念的發(fā)生、發(fā)展及其演變過程，來審視中國小說的發(fā)展歷程和脈絡(luò)流向。并通過小說的敘事方式、敘事視點、敘事牛乳敘事話語和敘事技巧的研究，從而揭示小說特征和創(chuàng)作規(guī)律。
13．藝術(shù)概論 （ 2學分）
講授除文學以外的其他藝術(shù)體裁如雕塑、繪畫、舞蹈、電影、電視、音樂、建筑、雜技、實用裝飾等基本知識和藝術(shù)欣賞。
14．影視文學基礎(chǔ) （ 2學分）
講授電影和電視藝術(shù)的基本理論知識，影視藝術(shù)的功能、特性，樣式與風格，藝術(shù)鑒賞的特點、要求，影視評論與寫作。
15．電影作品解讀 （ 2學分）
師生共同鑒賞、分析和評論最新世界各種電影節(jié)獲獎作品，來品味世界各種藝術(shù)風格和體裁的電影作品，從而提高鑒賞和評論電影的水平。
16．文學創(chuàng)作 （ 2學分）
主要講授文學寫作的準備 ――深入生活，加強思想、藝術(shù)修養(yǎng)；幾種主要文學體裁寫作。理論聯(lián)系實際，提高文學寫作能力和鑒賞能力，為畢業(yè)后從事專業(yè)工作提供文學修養(yǎng)和人文素質(zhì)。
17．漢字與書法 （ 2學分）
講授漢字的起源，漢字書法概論，書法與漢字書寫的關(guān)系，書法藝術(shù)論。書法技法：包括執(zhí)筆與運筆，選帖與臨摹?？瑫挤?，各種書體介紹：行、草、隸、篆、章法布局；書法欣賞與創(chuàng)作。硬筆書法：鋼筆、粉筆。輔之課堂作業(yè)指導。語言與文化 （ 2學分）
18.語言與文化
從語言與文化之間所建立的語言的文化與文化的語言之聯(lián)系出發(fā)，重點介紹語言系統(tǒng)與文化、語言運用與文化、語言接觸與文化、語言起源與文化、語言變化與文化等內(nèi)容，對語文應(yīng)用、外語學習、對外漢語教學、解讀文學作品具有一定的理論意義和使用價值。
19．漢字學 （ 2學分）
第一章：概說（定義、特點、范圍、簡史）；第二章：漢字的起源與演變規(guī)律；第三章：漢字的基本結(jié)構(gòu)；第四章：研究漢字的基本方法；第五章：漢字與文化；第六章：古代字書與檢字法；第七章：漢字研究中的幾個問題。
20．音韻學
第一章，音韻學的對象、功用和學習方法；第二章，音韻學的基本知識（1．漢語音韻結(jié)構(gòu)特點、2．反切、3．關(guān)于聲母的概念、4．關(guān)于韻母的概念、5．關(guān)于聲調(diào)的概念）；第三章，等韻學基本知識（1．六部韻圖簡介、2．韻圖的結(jié)構(gòu)、3．等的實質(zhì)）；第四章，《廣韻》音系（1．《廣韻》的體例和性質(zhì)、2．介紹余乃永的《新校互注宋本廣韻》、3．《廣韻》的聲母系統(tǒng)、4．《廣韻》的聲母和現(xiàn)代普通話聲母的比較、5．《廣韻》的韻母系統(tǒng)、6．韻圖對《廣韻》韻母的分析、7，韻圖為聲母分等的實質(zhì)、8．《廣韻》聲韻結(jié)合關(guān)系、9．《古今字音對照手冊》和《方言調(diào)查字表》介紹、10．《廣韻》韻母與現(xiàn)代普通話韻母的比較、11．《廣韻》的聲調(diào)、12．《廣韻》音系的構(gòu)擬、13．《廣韻》反切的規(guī)律、）；第五章，漢語音韻學簡史（1．韻書產(chǎn)生以前的古音研究、2．《廣韻》以后的韻書和音韻研究）
21.漢語詞匯學
第一章 緒論（一、什么是漢語詞匯學；二、漢語詞匯學的形成和發(fā)展三、漢語詞匯學的研究內(nèi)容和方法；四、漢語詞匯學與其他學科的關(guān)系）；第二章 詞、詞素（一、詞、二、詞素）；第三章 詞匯（一、什么是詞匯；二、詞匯成分；三、詞匯的內(nèi)容和范圍；四、詞匯的其他類集）；第四章 詞義（一、什么是詞義；二、詞義的類型；三、詞義類聚；四、詞義的演變和發(fā)展；五、詞義的特性；六、詞義發(fā)展研究；七、詞的釋義）；第五章 詞匯學著作介紹（一、現(xiàn)代漢語詞匯學著作；二、近代漢語詞匯學著作；三、古代漢語詞匯學著作；四、漢語詞匯學史著作）。
24. 古漢語語詞解詁方法
本課程主要從形、音、義、語法、方言、現(xiàn)代漢語語素、成語、外域語等多角度展示了語詞研究和闡釋的方法。有很多是發(fā)前人所未發(fā)，具有獨特的視野，有很大的啟發(fā)意義。課程中注意了材料和方法、語言和文化、古語與今語、理論同實踐的關(guān)系，使課程內(nèi)容既具有理論深度又具有實用價值，可使學生加深對語言的認識，拓寬語言研究的視野，增強語言研究的能力，提高古今語言的素養(yǎng)。

△語文教育系列

25. 中國語文教育史 （ 2學分）
縱觀中國歷史上各個階段語文教育的狀況和發(fā)展，來研究中國語文教育發(fā)展的規(guī)律和趨向。尤其應(yīng)該突出中國歷史上著名語文教育家的著述闡釋，來推陳出新。
26．中外母語教育比較 （ 2學分）
通過中外母語教育的內(nèi)容、體系、教材、方法等的比較研究，來分析中西方在母語教育方面的各自優(yōu)勢和長處，從而實現(xiàn)中西方母語教育的互補。
27．文學名著鑒賞 （ 2學分）
重點鑒賞中外現(xiàn)代和當代不同作家和體裁的經(jīng)典散文、詩歌、小說、戲劇名篇，提高學生文學鑒賞的能力和水平。
28．教育學 （ 2學分）
教育基本理論大致包括教育的本質(zhì)、教育目的、教育制度、兒童身心發(fā)展等理論問題。社會的發(fā)展促使教育學的規(guī)范也應(yīng)隨之有所突破和變革，使人們對教育現(xiàn)象的認識從粗糙的綜合到分析、抽象、概括，再到更高一級更為深入的綜合的全過程。本課程試圖通過對教育系統(tǒng)發(fā)生的空間因素和時間因素的分析，回答教育展開過程背后的內(nèi)在邏輯規(guī)律與動力系統(tǒng)。
29．教育心理學 （ 2學分）
主要內(nèi)容包括本學科的基本理論，如研究對象、學科性質(zhì)、內(nèi)容結(jié)構(gòu)、發(fā)展歷史與展望、研究方法、學習特點以及學習的基本理論等；知識的學與教，如陳述性知識、程序性知識、策略性知識的學與教，學生問題的解決能力與創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，學生認知發(fā)展、心理差異與因材施教的問題，教學設(shè)計的心理學問題以及學習的測量與評定等；品德與個性的形成與教育，如學生品德、人格的形成與培養(yǎng)、心理健康教育等；教育中的動機與社會心理因素，如學生的成就動機、學生群體心理與班級人際關(guān)系，以及教師的行為表現(xiàn)等等。
30．中文工具書使用 （ 2學分）
講授工具書的定義、特點、分類，編排與檢索，查考古今圖書，查考篇目文句、報刊資料、漢語字詞、人物生平資料、地理文獻、古今典章制度、古今重大事件、百科知識、紀年法與歷法的對照換算。
△文秘與辦公自動化系列

40．秘書實務(wù) （ 2學分）
講授秘書與秘書工作的概念，秘書工作的任務(wù)、特點，秘書的素質(zhì)與修養(yǎng)，秘書與決策，秘書與調(diào)查研究、信息資料、公共關(guān)系，秘書與文書，秘書與寫作，秘書的工作方法及辦公自動化。
41．公文寫作 （ 2學分）
講授國務(wù)院規(guī)定的我國公文種類。具體講授公文的起源、歷史演化、基本分類、主要特點、基本功能、表達方式、結(jié)構(gòu)類型、語言風格、規(guī)范格式、寫作要求，以及典范例文的分析等。
42．中國秘書史 （ 2學分）
講授中國秘書工作的起源，了解中國秘書工作的發(fā)展歷程，歷代秘書機構(gòu)的演進，秘書人員的培養(yǎng)、選用、考核，各種秘書工作制度和法規(guī)，總結(jié)秘書工作的歷史經(jīng)驗，探索我國秘書工作的規(guī)律。
43．中外秘書比較 （ 2學分）
講授中國與美、英、法、日等國秘書工作理論與實踐方面的共同規(guī)律，以及各自的特點，借鑒發(fā)達國家秘書工作的有益經(jīng)驗。
44．文書學 （ 2學分）
講授文書的含義、特征、種類，現(xiàn)代文書的作用和用法，文書工作的任務(wù)、特點、制度、組織、程序等。
45．檔案管理學 （ 2學分）
講授檔案管理工作的性質(zhì)和原則，檔案的收集、價值鑒定、保管、檢索、提供利用、編研，統(tǒng)計和檔案工作的現(xiàn)代化。

△電腦教育技術(shù)系列
46．電腦寫作 （ 2學分）
主要講授電腦寫作的思維模式、中文平臺、輸入方法、信息檢索、表達方式、結(jié)構(gòu)形態(tài)、語言風格、起草修改、文體模板、審美形態(tài)、存儲打印、實用技巧，以及常用文體的寫作。它還包括中文信息處理的電腦輔助軟件和相應(yīng)的電子設(shè)備使用。提高學生運用電腦處理中文信息的實際能力。
47．多媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù) （ 2學分）
主要講述多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)兩大部分內(nèi)容。多媒體包括：多媒體的基本概念、多媒體電腦系統(tǒng)、多媒體技術(shù)應(yīng)用、 Windows 98 多媒體特性、多媒體附件程序、多媒體屬性設(shè)置、配置 Windows 98 聲音方案。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)包括：電腦網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識、網(wǎng)絡(luò)的廣泛運用、如何上網(wǎng)、網(wǎng)上瀏覽的方法與技巧、過好語言關(guān)、收發(fā)電子郵件、網(wǎng)絡(luò)信息檢索、網(wǎng)上下載軟件、網(wǎng)上聊天與交流、巧妙地使用脫機工作、遵守網(wǎng)絡(luò)禮節(jié)、高效上網(wǎng)技巧。
48．網(wǎng)絡(luò)課件制作 （ 2學分）
講授網(wǎng)絡(luò)課件制作的實用知識和基本理論。介紹網(wǎng)絡(luò)課件制作的最新軟件： Dreamweaver MX 、 Fireworks MX 、 Flash MX 的基本使用方法和實用技巧。講授軟件功能、文檔創(chuàng)建方法、網(wǎng)頁素材收集、網(wǎng)頁定位技術(shù)、網(wǎng)頁審美構(gòu)圖、網(wǎng)頁圖片優(yōu)化、網(wǎng)頁鏈接技術(shù)、網(wǎng)頁上傳和維護等。
49．電腦中文實用軟件 （ 2學分）
介紹和中文專業(yè)及辦公自動化有關(guān)的最新軟件的主要種類、具體功能、安裝和使用方法、應(yīng)用范圍等知識。如字處理軟件、寫作軟件、閱讀軟件、看圖軟件、資料庫軟件、影視播放軟件、殺毒軟件、百科全書軟件、繪圖軟件、系統(tǒng)應(yīng)用軟件等。

58．專業(yè)資格證書 （ 3學分/1個證書）
學生通過國家培訓、認定和考試，獲得國家頒發(fā)的教師資格證書、秘書資格證書、計算機等級證書等，均可分別獲取 3學分。

△畢業(yè)論文和專業(yè)實習 （必修，10學分）

59 . 專業(yè)實習 （ 6 學分）
專業(yè)實習是高等學校專業(yè)學習中不可缺少的一個重要組成部分。它可以檢驗各種專業(yè)理論的價值和學習的成效，以及發(fā)現(xiàn)學生自身知識結(jié)構(gòu)的缺陷。專業(yè)實習也是學生尋找就業(yè)途徑、提前了解社會現(xiàn)實的一種方式。學生在進入三年級以后，可以利用寒暑假或者四年級上學期招聘前后兩個月的時間，自主獨立完成專業(yè)實習任務(wù)。
根據(jù)近年來國內(nèi)高校專業(yè)實習的一般模式，采取分散實習的方式。根據(jù)專業(yè)設(shè)置，主要擬定四個實習方向： 1.中小學語文教育；2. 新聞與宣傳；3. 文秘與辦公自動化；4.對外漢語教學。學生可自主選擇實習方向和實習單位。在學校老師提供咨詢、實習單位有關(guān)人員的具體指導下，獨立完成實習任務(wù)。
0. 畢業(yè)論文 （4學分）
講述屬于畢業(yè)論文寫作相關(guān)知識和撰寫方法。具體包括：一、畢業(yè)論文的概念內(nèi)涵；二、畢業(yè)論文的選題原則；三、畢業(yè)論文的信息檢索；四、畢業(yè)論文的結(jié)構(gòu)方式；五、畢業(yè)論文的語言特色；六、畢業(yè)論文的審美形態(tài)；七、畢業(yè)論文的內(nèi)容提要；八、畢業(yè)論文的示范例文；九、畢業(yè)論文的注意事項；十、畢業(yè)論文的法規(guī)文件。
學生自主選擇專業(yè)方向和選題，分組開題，在相關(guān)專業(yè)導師的指導下，按照學院關(guān)于畢業(yè)論文發(fā)學術(shù)規(guī)范要求，獨立完成畢業(yè)論文的撰寫。

△職業(yè)資格證書研修課

60. 教師資格教育課 （3學分）
課程由教育學、教育心理學和教育教學三部分構(gòu)成。學生必須通過培訓、考試、認證后方能取得教師資格證書并獲得學分。
60. 國家職業(yè)資格證書課程 （3學分/門）
職業(yè)資格證書屬技能性課程，是培養(yǎng)學生實踐能力、創(chuàng)新精神和拓寬就業(yè)渠道的有力措施。中文系課程的開設(shè)，要適當考慮這種技能鑒定考試的需求。凡取得一個國家職業(yè)資格證書，可以獲得3學分

鄭州鐵路局是國有特大型鐵路運輸企業(yè)，位于全國路網(wǎng)中心。與北京、廣州、濟南、蘭州、成都、上海、南昌局相鄰。2002年，全局管轄營業(yè)線路38條（包括支線），營業(yè)里程6634公里，線路總延展長度15928.3公里，其中正線10086.6公里。管內(nèi)15條干線縱橫交織，既是豫、晉、陜?nèi)∶禾客膺\的主要通道，又是京廣、焦柳鐵路與長江、漢水水陸聯(lián)運的集散地，對于溝通內(nèi)地與沿海及全國各大區(qū)之間的旅客運輸和物資交流起著重要的作用，素有“中國鐵路心臟”之稱。全局有四等以上車站673個，其中特等站7個，一等站33個，二等站23個，三等站122個，四等站488個。2002年末，全局有職工351486人，其中在崗職工326578人，非在崗職工24908人。全局固定資產(chǎn)原值為1035.8萬元。?

2002年，在“三個代表”重要思想指引下，全局以迎接黨的十六大為動力，抓安全、穩(wěn)定、效益，團結(jié)實干，奮勇爭先，各項事業(yè)創(chuàng)造了新的輝煌。(1)標本兼治，固本強基，安全生產(chǎn)開創(chuàng)歷史較好時期。突出客車安全，深入開展安全大檢查和專項整治，集中消除一批影響安全的突出問題和隱患?！?.9”隴海線灞河橋水害搶險搶建創(chuàng)造全路“三個之最”。第一次在工務(wù)系統(tǒng)消滅行車險性及以上事故，第一次消滅因施工造成的行車險性及以上事故和職工傷亡事故，第一次消滅行車重大、大事故，實現(xiàn)“12.5”安全生產(chǎn)500天和安全年，特別是“十六大”期間的運輸安全，為全局改革發(fā)展創(chuàng)造了良好環(huán)境。(2)以運輸組織為龍頭，適應(yīng)市場，強攻營銷，主要運輸指標再攀歷史新高。把握春運、暑運、“五一”、“十一”黃金機遇，優(yōu)化運力配置，提高服務(wù)質(zhì)量，培育翻壩運輸、棉農(nóng)運輸?shù)忍厣瓦\市場，加強旅游市場深度開發(fā)，鞏固煤炭市場，拓展新增貨源，挖掘運輸潛力，加大京九線分流區(qū)裝車數(shù)量，提高單車效益和貨運收入率，主要生產(chǎn)指標再創(chuàng)新紀錄。全局旅客發(fā)送完成10729萬人，同比增長2.56％，高出全路2.5個百分點；貨物發(fā)送完成25121萬噸，同比增長5.93％，高出全路1.8個百分點；換算周轉(zhuǎn)量完成3291.4億噸公里，同比增長6.49％；運輸收入完成185.089億元，比計劃增收5.87億元，同比增長8.74%。(3)以經(jīng)濟效益為中心，加強管理，節(jié)支創(chuàng)效，企業(yè)經(jīng)營創(chuàng)造新的輝煌。資產(chǎn)經(jīng)營責任制進一步深化，以挖潛創(chuàng)效為導向的激勵約束機制初步形成。健全成本控制體系，大項支出得到有效控制。推行物資招投標和歸口管理，節(jié)約采購成本7891.86萬元。強化資金調(diào)度和監(jiān)管，提高資金使用效率。堅持向運輸組織要效益，運輸質(zhì)量顯著提高。全局貨車周轉(zhuǎn)時間完成3.12天，相當于每天節(jié)約運用車1509輛；機車日車公里完成428公里，為年計劃的100.94％；機車日產(chǎn)量完成106.5萬噸公里／臺日，為年計劃的103.39％。全局營業(yè)收入完成276.8億元，實現(xiàn)運輸利潤11.44億元。多經(jīng)收入完成68億元，實現(xiàn)利潤2.6億元，同比分別增長18.9％和14％，實現(xiàn)多元經(jīng)營與運輸業(yè)的協(xié)調(diào)發(fā)展。（4）以深化客運體制改革為突破口，加大力度，穩(wěn)步推進，企業(yè)改革邁出新步伐。全面完成客運公司組建工作，實現(xiàn)客運安全和效益“雙提高”。鞏固“三分開”成果，多元經(jīng)營企業(yè)國資監(jiān)管體系初步形成。全局6家施工企業(yè)改制全部完成。支線改革進一步深入，實現(xiàn)減虧目標。三項制度改革全面深化，減員增效成效顯著，運輸業(yè)減員5500人，實現(xiàn)部定目標。全員勞動生產(chǎn)率穩(wěn)步提高，按周轉(zhuǎn)量統(tǒng)計為151.1萬換算噸公里/人，同比增長6.93%；按收入統(tǒng)計為83507元/人，同比增長7.9%。醫(yī)療、住房、養(yǎng)老保險等各項配套改革實現(xiàn)了穩(wěn)步推進。（5）堅持質(zhì)量效益并舉，精心組織，強力攻堅，基本建設(shè)捷報頻傳。6項重點工程共完成投資21.4737億元，新月電化全面展開，襄渝擴能及武蒲電化剩余工程基本完成。寶蘭復(fù)線以早建成、早投產(chǎn)、早出效益為目標，加大施工組織力度，控制工程全部突破，部分區(qū)段提前開通運營。鄭徐電化和武九線擴能改造招投標已經(jīng)完成，施工準備工作基本就緒。完成更改投資19.4億元，大修投資38.755億元，為計劃的100％。（6）以服務(wù)生產(chǎn)經(jīng)營為目標，加大投入，創(chuàng)新發(fā)展，“科教強局”取得豐碩成果。組織“中原之星”擴編、西延及候西線貨車提噸牽引等重大科技試驗，在“提速、重載、安全、信息、決策”五大領(lǐng)域取得科技成果。共籌措資金1500萬元，研發(fā)項目161個，產(chǎn)生科技成果53項，其中通過省部級鑒定2項，獲局科技進步獎20項，省部級科技進步獎4項。調(diào)度信息管理系統(tǒng)基本完成，實現(xiàn)調(diào)度指揮方式的重大變革，圓滿完成全路貨運微機制票試點工作。職工教育、專業(yè)教育、基礎(chǔ)教育取得新成績。在崗職工全員培訓率達到9.57％，脫產(chǎn)培訓率達到4.53％，“兩年10天”培訓計劃進一步落實，完成應(yīng)培訓人數(shù)的61.74%。（7）實踐“三個代表”重要思想，物質(zhì)文明、精神文明和政治文明建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展，職工生活明顯改善?！叭齻€代表”學教活動成效顯著，基層黨組織的戰(zhàn)斗力和凝聚力明顯增強。深入開展“道德規(guī)范入小區(qū)、到崗位、進萬家”活動，職工道德素質(zhì)提高。大力改善職工生產(chǎn)、生活條件，提高收入水平，全局工資總額同比增長9.76％，人均收入同比增長8.97％。（董建瑩）??

【TMIS貨票信息管理】 2002年，路局信息建設(shè)工作通過路局、分局、鐵通等有關(guān)部門加強組織協(xié)調(diào)、精心組織施工，加快TMIS建設(shè)的推進步伐，基本建成TMIS目標。一是關(guān)于三級建庫。三級建庫是進行信息整合及綜合應(yīng)用的基礎(chǔ)，路局給予較高的重視，多次組織運輸、營銷、財務(wù)、電務(wù)等部門到車站、分局收入、路局統(tǒng)計等部門進行調(diào)研，同時組織路局、分局電算技術(shù)人員進行建庫，已建成貨票基礎(chǔ)信息庫，并正式投入使用，同時電算部門配合鐵道部開展貨票信息深入開發(fā)和綜合應(yīng)用。為保證貨票信息的綜合應(yīng)用，路局、分局從管理和技術(shù)兩方面做工作，保證月上傳質(zhì)量，全局共有微機制票站238個，其中撥號聯(lián)網(wǎng)的有192個（使用路電的有148個，市電的81個），車務(wù)段代傳貨票的有29個。為保證上傳的準確性、完整性，2002年采取一系列措施和方法，從軟件上開發(fā)查詢功能，使站段人員能了解傳輸是否成功，從管理上轉(zhuǎn)發(fā)鐵道部下發(fā)的各種管理制度和措施，強化考核辦法。并 “轉(zhuǎn)發(fā)鐵道部印發(fā)的《鐵路劇毒品運輸跟蹤管理暫行規(guī)定》的通知”（鄭鐵運〔2002〕42號），“轉(zhuǎn)發(fā)鐵道部《關(guān)于加強貨票原始信息傳輸工作的通知》”（鄭鐵財函〔2002〕109號），對取消人工報送貨票和人工填制財務(wù)收入報表四作出明確規(guī)定，通過一系列措施，2002年共制貨票5277477張，使貨票微機制票率除水聯(lián)、國聯(lián)、軍運后付外，達到99.9%以上，上傳率達到100%；入庫共享率達到100%；傳輸入庫質(zhì)量也達到99.99%。為保證上傳貨票信息格式的一致，全局統(tǒng)一更換了貨運制票軟件，使用鐵道部WINHP軟件，同時對地方鐵路、合資鐵路提出使用通用軟件的要求。為保證貨票傳輸質(zhì)量，統(tǒng)計中心、分局收入部門逐月對車站上傳的電子貨票和實際貨票進行對比，并在全局通報，在課題組支持下，信息部門及時在局、分局建立貨票數(shù)據(jù)庫，并且每天由局、分局值班人員核對，最大限度的保證車站、分局、路局貨票數(shù)據(jù)的一致性。二是關(guān)于劇毒品追蹤系統(tǒng)。鐵道部劇毒品運輸信息跟蹤系統(tǒng)指以危險貨物辦理站為基礎(chǔ)，在鐵道部、鐵路局、鐵路分局和車站，根據(jù)不同層次管理要求，建立鐵路局劇毒品運輸跟蹤管理信息系統(tǒng)。使運輸指揮和管理部門及時掌握和嚴密監(jiān)視劇毒品在鐵路運輸信息和運行狀況，確保其安全運輸準確無誤。在“轉(zhuǎn)發(fā)鐵道部印發(fā)的《鐵路劇毒品運輸跟蹤管理暫行規(guī)定》的通知”同時，提出了分工負責實施追蹤的措施，電算部門配合鐵道部電算中心，對主要劇毒品辦理站和行車調(diào)度部門安裝了跟蹤管理系統(tǒng)，使劇毒品運輸管理納入科學管理的軌道。加強對貨票信息的管理，強化對制票人員的培訓工作，100%的制票人員已持證上崗，制票率也達到100%。為解決貨票入庫率和傳輸質(zhì)量較低問題，完善考核辦法，強化考核制度，利用星期天組織交班會，分析解決有關(guān)問題，年底全局貨票入庫率已實現(xiàn)100%，質(zhì)量達到99.99%，在全路考核中受到好評。（張建德）?

【寧西鐵路河南段全線貫通】 2002年12月28日，寧西鐵路河南段全線鋪架貫通。寧西鐵路是國家“十五”重點建設(shè)項目，也是國家西部大開發(fā)的十大啟動工程之首。該鐵路西起隴海線的新豐鎮(zhèn)車站，經(jīng)陜西省渭南市向東進入秦嶺中山區(qū)，經(jīng)商州、丹鳳、商南進入河南省西峽縣，經(jīng)內(nèi)鄉(xiāng)、鎮(zhèn)平，在南陽市與焦柳線交匯，然后線路折向東南經(jīng)唐河、桐柏，穿過湖北省隨州市，在河南省信陽市與京廣鐵路交叉，再經(jīng)羅山、息縣，在潢川與京九鐵路銜接后，向東經(jīng)商城、固始，在葉集跨史河進入安徽省，經(jīng)六安在合肥市與合九鐵路合肥西站接軌，然后引入合肥東編組站。寧西鐵路西安至合肥段全長955.35公里，總投資231.5億元，跨陜西、河南、湖北、安徽四省，其中在陜西省長255公里，在河南省長527公里，在湖北省長17.56公里，在安徽省長155?38公里，在河南省境內(nèi)線路最長。該鐵路于2000年5月28日動工，按照計劃，寧西鐵路河南段將于2003年7月1日通車。（馬萬水）??

【鄭州東站鐵路貨運口岸正式對外開放】 2002年6月28日，河南省政府召開新聞發(fā)布會，副省長張以祥向社會宣布，鄭州東站鐵路貨運口岸正式對外開放。作為全國僅有的兩個內(nèi)陸貨物一類口岸之一的鄭州東站鐵路貨運口岸的對外開放，標志著不沿海、不沿邊、不沿江、地處內(nèi)陸地區(qū)的中原大省河南從此有了真正意義上的“出?！蓖ǖ?，拉近了河南與沿江沿海省份的距離，擴大了河南的知名度，為擴大對外開放創(chuàng)造了有利條件。鄭州東站鐵路貨運口岸對外開放后，河南省進出口貨物的報關(guān)、報檢、報驗、結(jié)匯等手續(xù)可直接在此辦理，通關(guān)手續(xù)簡便，環(huán)節(jié)減少，通關(guān)效率大大提高。鄭州東站是以辦理貨物中轉(zhuǎn)和集裝箱到發(fā)業(yè)務(wù)為主的特等車站，也是新歐亞大陸橋上國內(nèi)特大型集裝箱貨場之一。1991年，河南省政府批準該站為二類陸運口岸。1994年，該站開行鄭州至香港九龍的國際集裝箱專列，之后又相繼開行鄭州至青島、連云港、天津的國際集裝箱專列。1997年11月，國務(wù)院批準鄭州東站為國家一類鐵路口岸后，鐵路與地方政府有關(guān)部門密切配合，鄭州鐵路局先后投資5000多萬元，改造和擴建了集裝箱貨場，在海關(guān)監(jiān)管區(qū)安裝了電子監(jiān)控系統(tǒng)，修建民進出口貨物消毒場地，使口岸的設(shè)施基本達到國家驗收標準。2002年5月10日，鄭州東站鐵路貨運口岸順利通過國家驗收。5月16日，國家海關(guān)總署正式批準對外開放。（馬萬水）??

【GB/T19001標準貫徹】 ISO9000族標準是國際標準化組織（ISO）發(fā)布的一組國際標準，最新的2000年版的ISO9000族標準由核心標準、其他標準、技術(shù)報告、小冊子、技術(shù)規(guī)范等近20個標準構(gòu)成。其中廣泛應(yīng)用于組織的標準有兩個，均出自于核心標準，分別是ISO9000《質(zhì)量管理體系KG＊2基礎(chǔ)和術(shù)語》和ISO9001《質(zhì)量管理體系KG＊2要求》。為推進國際標準在中國的采用，中國國家質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局于2000年12月28日正式發(fā)布了GB/T19000，等同采用ISO9000和GB/T19001，等同采用ISO9001。鄭州局宣傳貫徹ISO9001標準從ISO在1994年發(fā)布第一版標準后就已經(jīng)開始，但由于各種原因沒有取得推廣。1997年ISO發(fā)布第二版標準后，全局的貫標工作有所起色，但真正在全局全面貫徹標準應(yīng)該是從1998年開始，先是在車輛系統(tǒng)取得明顯進展，之后，施工企業(yè)、工業(yè)企業(yè)等有產(chǎn)品的企業(yè)貫標工作廣泛開展，并取得第三方認證，獲得證書。2002年，為指導全局基層站段的貫標工作，路局先后制定印發(fā)了《關(guān)于貫徹ISO9000質(zhì)量管理體系標準實施辦法的通知》（鄭鐵政策〔2002〕149號）文件，對全局貫標工作的組織領(lǐng)導、工作進程、審核程序、認定方法等進行了規(guī)范。同時加強了質(zhì)量管理體系國家注冊審核員、內(nèi)審員的培訓工作，送培、自培骨干300余名，為全局開展貫標和審核工作做好了前提準備。（呂書田）??

【路風監(jiān)察監(jiān)督】 春運、暑運和節(jié)假日期間是路風問題的高發(fā)期。為進一步遏制路風問題的反彈勢頭，從路局、分局到各站段、客運分公司都采取有力措施，加強對站車的明查暗訪，強化現(xiàn)場監(jiān)控。春運期間，路局派出2個專項檢查組，采取站車結(jié)合、中途出擊、突出重點等方法，對京廣、隴海等干線上的68趟列車、25個車站進行明查暗訪，對查出的問題及時進行糾正和處理。各分局和各站段、客運分公司也都派出檢查組，加大檢查監(jiān)督力度，采取車上查與終到站堵相結(jié)合的方法，強化自我卡控，對私帶無票旅客、以票謀私等問題進行重點查處，有效地遏制了路風問題的反彈。暑運中，全局共組織26個路風檢查組，檢查列車455趟次、車站127個，發(fā)現(xiàn)和解決各類問題670余個，下發(fā)《路風監(jiān)察通知書》22份，共查出私帶無票、越席旅客110多人，追補票款1萬余元，有效遏制了暑運路風問題的反彈?！拔逡弧焙汀笆弧秉S金周期間，局、分局、客運分公司共組織18個檢查組，重點對旅游列車、長途跨局列車進行暗訪檢查，充分發(fā)揮了監(jiān)督和監(jiān)控作用，保持了假日期間路風形勢基本穩(wěn)定。（阮祥勝）

【路風專項治理】 2002年，為進一步遏制客票代售點亂加價問題，路局對客票代售點進行專項治理。1月30日、2月9日和2月14日路局先后三次發(fā)出電報，通報批評一些車站客票代售點亂加價問題，對整頓和規(guī)范客票代售點提出明確要求。春節(jié)前后，局路風辦、宣傳部、營銷處、公安局等部門抽出8名干部，組成2個專項檢查組，采取明查暗訪、追蹤調(diào)查、走訪旅客等方法，對管內(nèi)51個車站的120家客票代售點進行重點檢查，走訪旅客1127人次，對檢查發(fā)現(xiàn)一些車站客票代售點亂加價問題進行了嚴肅處理。各分局也普遍采取有力措施，加大客票代售點檢查規(guī)范力度。鄭州、西安分局春運期間分別派出3個檢查組，重點對各代售點進行明查暗訪，對發(fā)生違規(guī)行為的客票代售點立即取消其代售資格，較好地規(guī)范了代售點收費行為。武漢分局針對地方客票代售點亂加價問題突出情況，認真按照路局電報要求，采取果斷措施，停止向177家地方客票代售點供票，使地方代售點亂加價問題得到及時控制，避免給鐵路形象造成更大損害。（阮祥勝）??

【下崗職工基本生活保障和再就業(yè)工作】 2002年，認真貫徹落實國家和鐵道部及鄭州鐵路局所在省、市政府關(guān)于下崗職工基本生活保障及再就業(yè)工作的各項政策規(guī)定，按企業(yè)內(nèi)部下崗職工基本生活費標準適當高于當?shù)鼗旧钯M標準的原則，提高下崗職工基本生活費標準，達到人均354.8元，較2001年提高35.5元。同時加強路局、分局勞動力市場建設(shè)，充分發(fā)揮勞動力市場的作用，最大限度地幫助下崗職工實現(xiàn)再就業(yè)。截止年末，全局勞動力交流服務(wù)中心共吸納企業(yè)內(nèi)部下崗職工累計達51655人月，期末滯留中心4304人，全年共支付基本生活費1833萬元。其中河南省失業(yè)保險金撥付再就業(yè)資金308萬元。積極對企業(yè)內(nèi)部下崗職工實施針對性再就業(yè)培訓，提高其再就業(yè)能力，全年共培訓22395人次。廣開就業(yè)門路安置再就業(yè)2319人。（胡慧敏）

【社會保險制度改革】 2002年，繼續(xù)深化養(yǎng)老保險制度改革，全力維護大局穩(wěn)定。針對鄭州分局和西安分局部分提前退職人員進京和到路局上訪的實際，路局高度重視，及時采取措施，逐人談話、講清政策、調(diào)查摸底、排隊分析，制定預(yù)案等不同形式，及時穩(wěn)定上訪人員的情緒。向豫、鄂、陜?nèi)∫平?998年提前退休人員共2460人，加上死亡的36人，企業(yè)負擔的1998年提前退職人員已由2001年末的9014人下降到6518人，可減輕企業(yè)負擔980萬元。同時積極做好離退休人員養(yǎng)老金的調(diào)整工作，年內(nèi)三次為離休人員、兩次為退休人員調(diào)整養(yǎng)老金水平。離休人員均增加340多元，退休人員均增加59元。從而使全局離退休人員月均養(yǎng)老金達到770.56元，其中納入省統(tǒng)籌的離休人員1523.53元，退休人員748.17元。在積極做好養(yǎng)老保險的同時，本著好事一定辦好的原則，不斷完善補充養(yǎng)老保險制度，嚴格加強管理，確保按時征繳和給付。2002年全局共征繳補充養(yǎng)老保險金375568396.70元，其中個人繳費187753419元，單位補充基金187814977.7元，處理各類數(shù)據(jù)700多萬條，給付補充養(yǎng)老金共3906人，7232061.37元，退休職工除本金外，增值96099.36元，投資回報率達到4.98%。從2001年建立補充養(yǎng)老保險制度至2002年末，全局退休（退保）職工累計達4706人，給付補充養(yǎng)老金7696504.21元，除本金外，凈增值166600.41元，投資回報率達到5%。此外，還積極做好工傷醫(yī)療保險、失業(yè)保險和殘疾人保障工作，為維護全局隊伍穩(wěn)定發(fā)揮了重要作用。（田建國）??

【養(yǎng)老金調(diào)整】 2002年，根據(jù)離退休人員和建國前參加革命工作符合勞人險（1983）3號文件規(guī)定條件的退休“老工人”，隨國家機關(guān)事業(yè)單位離退休人員調(diào)整養(yǎng)老金，自2001年10月起按機關(guān)事業(yè)單位人員職務(wù)工資檔次調(diào)整養(yǎng)老金，全局調(diào)整6293人，人月均增加33.58元。其中：在豫統(tǒng)籌單位調(diào)整4056人，人月均增加31.76元；在陜統(tǒng)籌單位調(diào)整2006人，人月均增加41.66元；在鄂統(tǒng)籌單位（不含年末尚未調(diào)整完畢的武漢分局及湖北局直屬單位）調(diào)整231人，人月均49.80元。隨著國家和路局所處三省退休退職人員調(diào)整養(yǎng)老金方案的實施，退休（職）人員分別自2001年7月、2002年7月起兩次調(diào)整養(yǎng)老金水平，2001年7月調(diào)整132292人，人月均39.09元，其中：在豫統(tǒng)籌單位調(diào)整53262人，人月均增加29.95元；在陜統(tǒng)籌單位調(diào)整40675人，人月均增加53.73元，在鄂統(tǒng)籌單位調(diào)整38355人，人月均增加36.25元。2002年7月調(diào)整132672人，人月均增29.98元，其中：在豫統(tǒng)籌單位調(diào)整53532人，人月均增加26.85元；在陜統(tǒng)籌單位調(diào)整40217人，人月均增加36.33元，在鄂統(tǒng)籌單位調(diào)整38923人，人月均增加27.20元。（田建國）??

【住房改革】 （1）為住房貨幣化分配作準備工作。在對全局職工住房情況調(diào)查的基礎(chǔ)上，經(jīng)過反復(fù)探討、研究、論證，廣泛吸取各分局的的意見，借鑒其他局的經(jīng)驗，修訂鄭州局住房貨幣化實施辦法。隨著地方政府住房貨幣化分配方案的出臺，按照地方政府的政策，修訂鄭州局方案。（2）加快已售公有住房的產(chǎn)權(quán)證辦理工作。2002年底，全局共出售公有住房203560戶，已為職工辦理房屋產(chǎn)權(quán)證96495戶，辦證率為47?40％，洛陽分局的辦證率已達到95％，鄭州直屬累計辦證12862戶，辦證率達80％，其他分局的辦證工作也在進行中，同時本著“辦好就發(fā)”的原則，分期分批、分小區(qū)逐步開展發(fā)證工作。（3）貫徹落實新修訂的住房公積金條例，做好住房公積金的清理整頓工作。各分局按照清理、整頓、審計、移交的步驟積極開展工作，至2002年底，清理整頓及審計工作已基本完成，地方政府對鐵路設(shè)置分支機構(gòu)也已認同，具體事項正在商討中。全年全局共累計歸集住房公積金23.04億元，職工個人支取1.98億元，個人貸款12173.7萬元。（4）積極推動鐵路住房交易市場的建立。把鐵路住房交易中心作為地方政府住房交易中心分支機構(gòu)的工作已逐步開始落實，洛陽分局住房交易中心已掛牌營業(yè)，鄭州地區(qū)鐵路住房交易機構(gòu)已取得鄭州市政府的認可，正在協(xié)商中。鐵路住房二級市場的開放將為鐵路職工住房置換提供方便，為建立住房供應(yīng)新機制創(chuàng)造了條件。（魯玉風）??

【教學體制改革】 2002年，鄭州鐵路分局與山東省東明縣人民政府友好磋商，將東明鐵路職工子弟小學移交當?shù)卣y(tǒng)籌管理。新鄉(xiāng)鐵一小企辦民助的辦學模式經(jīng)批復(fù)后實施。鄭鐵九小、鄭鐵十小、鄭鐵十一小辦學體制改革申請呈送上級有關(guān)部門。清華大學美術(shù)學院生源基地在鄭州鐵一中掛牌。國家“十五”計劃的重點科研課題“創(chuàng)新寫作教學研究與實驗”實驗學校在長北鐵中掛牌。鄭鐵外國語學校被命名為國家級外語實驗學校。5所現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校通過河南省實驗學校專家組評估組的復(fù)驗。分局教委調(diào)整72名干部，其中配齊15所中小學領(lǐng)導班子，39名年輕干部得到提拔任用。期末教委組織8個小組，分別參加各學校職代會，指導各學校的中層以上的干部進行民主測評。分局教委還組織近百名教師和教育工作者參加河南省教育廳和鄭州市教育局組織的新課程改革報告會和培訓會，邀請教育部基礎(chǔ)教育司原副司長王文湛到教委講學，舉行分局優(yōu)秀青年教育“祝你成功幫教幫學”現(xiàn)場咨詢會，選送94名教師參加碩士研究生學習。在河南省中小學優(yōu)質(zhì)課評選中，有4名教師獲一等獎，7名教師獲二等獎。教學體制的改革促進整體教學質(zhì)量提高，小學、初中、高中畢業(yè)生合格率全部達標，保送清華、北大等大學9人，上重點大學182人，較2001年增長67%；本科錄取1026人，較2001年增長87%；上省線達76%，較2001年增長6%。

簡介：　　北京服裝學院1959年2月建校，原名北京紡織工學院，1961年7月更名為北京化學纖維工學院，是由原紡織工業(yè)部建設(shè)的、以化學纖維高等教育為主的重點院校。1987年2月，改擴建為北京服裝學院，為我國第一所服裝高校。 　　學校目前設(shè)有9個全日制本科教學學院(服裝藝術(shù)與工程學院、服飾藝術(shù)與工程學院、材料科學與工程學院、藝術(shù)設(shè)計學院、時尚傳播學院、商學院、信息工程學院、語言文化學院、美術(shù)學院)，以及基礎(chǔ)教學部、思想政治理論課教學部、研究生院、國際學院、繼續(xù)教育學院。現(xiàn)有各類學生近9000人，其中博士、碩士研究生近千人。設(shè)有“中國傳統(tǒng)服飾文化的搶救傳承與設(shè)計創(chuàng)新”國家特殊需求博士項目，多個國家級特色專業(yè)建設(shè)點、國家級實驗教學示范中心、國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)，以及北京市重點建設(shè)學科。有國家級、北京市級校外人才培養(yǎng)基地近300個。還建有全國“十佳”特色博物館――民族服飾博物館，收藏中國各民族的服裝、飾品、織物、蠟染、刺繡等一萬余件，集收藏、展示、科研、教學于一體。 　　學校擁有高水平的專兼職教師隊伍，建設(shè)了國家級優(yōu)秀教學團隊。大批教師是在服裝服飾材料、服裝設(shè)計、服飾設(shè)計、服裝服飾工程、產(chǎn)品設(shè)計、時尚商業(yè)、時尚管理、時尚傳播等領(lǐng)域具備一流水平的領(lǐng)軍人才和高層次學者，其中多名享受國務(wù)院政府特殊津貼，入選市級百千萬人才工程、長城學者培養(yǎng)計劃、教育部新世紀優(yōu)秀人才、全國十佳設(shè)計師等。積極聘請國際高端人才資源擔任特聘教授，包括蔣士成、萬立駿、俞建勇、王中林等院士，英國皇家藝術(shù)學會院士、國際紡織學會院士、美國康奈爾大學紡織與服裝設(shè)計主任范金土教授，英國倫敦藝術(shù)大學副校長、倫敦時裝學院院長Frances Corner教授，英國倫敦藝術(shù)大學前副校長、中央圣馬丁設(shè)計學院前院長Jane Replay教授，中央圣馬丁藝術(shù)設(shè)計學院原本科部主任Wille Water教授等國際知名專家，單霽翔、常沙娜、王受之、王亞蓉等知名學者，毛繼鴻、陳野槐、郭培等知名設(shè)計師、企業(yè)家，并聘請李春珂、文乾剛等十幾位國家級中國工藝美術(shù)大師為兼職導師，邀請原英國特倫特大學副校長兼藝術(shù)設(shè)計和建筑環(huán)境學院院長Carol Ann Priest教授擔任服飾藝術(shù)與工程學院院長，著名媒體人士、鳳凰衛(wèi)視主持人吳小莉擔任時尚傳播學院院長。 　　學校堅持“求是創(chuàng)新、學以致用”的辦學理念，建設(shè)了中關(guān)村服飾時尚設(shè)計產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新園，在我國時尚、設(shè)計產(chǎn)業(yè)成果轉(zhuǎn)化方面取得了示范性、開拓性進展。積極服務(wù)紡織服裝行業(yè)和文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，先后與福建晉江、山東青島，河北容城、陜西榆林、浙江寧波嘉興海寧、寧夏吳忠等產(chǎn)業(yè)集群地以及江蘇晨風集團，北京愛慕、白領(lǐng)、依文公司，浙江雅戈爾集團、彩虹莊公司，福建安踏、柒牌、361度、七匹狼公司，山東南山集團、即發(fā)集團等重要企業(yè)開展深度戰(zhàn)略合作，建立了北服-愛慕人體工學研究所、361°-北服高性能運動服裝設(shè)計研發(fā)中心、北服南山中國職業(yè)裝研究院等校企研發(fā)機構(gòu)。學校設(shè)有多個教育部及北京市級科研機構(gòu)，包括中國時尚研究院、中國生活方式設(shè)計研究院、中國服飾科學技術(shù)研究院、藝術(shù)文化研究院、服裝材料研究開發(fā)與評價北京市重點實驗室、數(shù)字與交互媒體北京市重點實驗室、北京市哲學社會科學―首都服飾文化與服裝產(chǎn)業(yè)研究基地、服裝北京市技術(shù)轉(zhuǎn)移中心、北京市服裝產(chǎn)業(yè)數(shù)字化工程技術(shù)研究中心、北京服裝學院服裝安全研究檢測中心、全國中小學學生裝(校服)研究中心、北京市中小學校服研發(fā)中心、北京市紡織納米纖維工程技術(shù)研究中心、服裝工效與功能創(chuàng)新設(shè)計北京市重點實驗室等。 　　學校形成“藝術(shù)教育與工程教育、管理教育相結(jié)合，民族服飾文化與現(xiàn)代設(shè)計理念相結(jié)合，理論教學與實踐教學相結(jié)合”的特色現(xiàn)代服裝時尚教育教學體系，以高質(zhì)量的人才培養(yǎng)、文化傳承創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、國際合作與交流，全面服務(wù)社會，成為行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和時尚設(shè)計、文化創(chuàng)意領(lǐng)域的人才與創(chuàng)新高地。近些年，先后承擔了2008年北京奧運會、殘奧會服裝設(shè)計制作，2009年建國60周年群眾游行方陣服裝設(shè)計，以及有關(guān)行業(yè)系統(tǒng)具有特殊要求的服裝設(shè)計，如神舟七、九、十、十一系列航天服飾及艙內(nèi)用鞋設(shè)計制作、南北極科考隊手表的設(shè)計研發(fā)等重要設(shè)計創(chuàng)新工作。參與了2011年深圳大運會、2014年南京青奧會、2016年里約奧運會的服裝設(shè)計制作。尤其是2014年APEC會議領(lǐng)導人服裝設(shè)計制作，得到黨和國家領(lǐng)導人及社會各界的充分肯定。 　　學校致力于現(xiàn)代生活方式設(shè)計教學和科學研究以及民族服飾文化的保護傳承創(chuàng)新?！笆濉币詠?，教師承擔國家、省部級及各類科研項目近千項，獲得包括連續(xù)三年國家科技獎在內(nèi)的國家、省部級獎勵28項，其中王銳教授主持的“PTT和原位功能化PET聚合及其復(fù)合纖維制備關(guān)鍵技術(shù)與產(chǎn)業(yè)化”項目，2016年榮獲國家科學技術(shù)進步二等獎。學生在各類國際、國內(nèi)時尚重要賽事中處于領(lǐng)先地位，服飾、服裝、珠寶、藝術(shù)等設(shè)計專業(yè)學生獲得包括美國AOF國際大賽、中國設(shè)計師協(xié)會舉辦的“漢帛杯”國際設(shè)計大賽等國際、國家級金銀獎百余項。尤其在HRD國際鉆飾設(shè)計大賽中，全球1000多件作品參賽，44件入圍，中國入圍的8件作品中6件來自我校。服裝表演專業(yè)獨樹一幟，學生培養(yǎng)水平全國領(lǐng)先，多年來在國際國內(nèi)模特大賽中成績突出，獲得一屆世界小姐季軍、兩屆世界小姐中國區(qū)總冠軍，以及中國超模大賽等國際、國家級獎項冠亞軍。 　　學校堅持走國際化辦學道路，立足首都，輻射全國，面向世界，始終位于服裝高等教育的前沿。與包括倫敦藝術(shù)大學、紐約時裝學院、紐約帕森斯設(shè)計學院、美國康奈爾大學、意大利米蘭理工大學、巴黎ESMOD高等國際時裝設(shè)計學院、日本文化女子學苑大學、比利時安德衛(wèi)普大學、澳大利亞皇家藝術(shù)學院、西班牙馬德里理工大學、南非德班理工大學、香港理工大學等國際知名時尚院校在內(nèi)的40余所大學，以及秘魯出口和旅游促進委員會、波蘭凱爾采市政府、澳門生產(chǎn)力暨科技轉(zhuǎn)移中心等機構(gòu)建立了合作與交流關(guān)系。 　　學校獨特的辦學優(yōu)勢和鮮明的辦學特色，有力彰顯了中華民族傳統(tǒng)文化，促進了中華民族的文化復(fù)興、文化傳承、文化傳播，引領(lǐng)了人民的生活時尚、文明傳承和文化創(chuàng)新，對我國服裝、設(shè)計、時尚和文化創(chuàng)意人才培養(yǎng)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展做出了獨特的突出貢獻。2016年，北京服裝學院被英國《時裝商業(yè)評論》(《Business Of Fashion》)評為中國最好的時尚高校，在全球時尚教育院校本科課程中位居前列，研究生課程“最佳長遠價值”國際排名第2名。真正成為了特色鮮明、國內(nèi)一流、國際知名的“中國時尚高等學府”。

青島外事服務(wù)學校很好。

學?，F(xiàn)設(shè)有進出口報關(guān)、國際商務(wù)、商務(wù)韓語、商務(wù)日語 、物流管理、航空服務(wù)、旅游服務(wù)與管理、旅游日語、旅游韓語、飯店服務(wù)與管理兩大類十個專業(yè)。其中國際商務(wù)與報關(guān)和旅游服務(wù)與管理專業(yè)是山東省教學改革試點專業(yè)，有三個專業(yè)是青島市骨干專業(yè)。

青島外事服務(wù)學校教學特色

學校堅持“點滴盡致、立人達人”辦學理念，以專業(yè)內(nèi)涵和質(zhì)量品牌求發(fā)展，是市區(qū)職業(yè)學校中辦學質(zhì)量最好的學校之一。學校禮儀教育、外語教學特色鮮明，是青島市禮賓志愿服務(wù)基地，先后為中日韓旅游部長會議、奧帆賽、全運會等重大活動提供禮賓服務(wù)，禮儀教育享譽島城。

學校重視學生外語特長培養(yǎng)，提高學生外事服務(wù)技能，與韓國、日本等國家開展國際合作，學生實現(xiàn)國內(nèi)外深造、就業(yè)，畢業(yè)生供不應(yīng)求。是青島市報關(guān)商務(wù)人才的搖籃和航空外事人才的基地。

以上內(nèi)容參考： 青島外事服務(wù)職業(yè)學校――學校概況