淮安中學國際班收費標準 淮安市吳承恩中學辦學優(yōu)勢很多朋友對這方面很關(guān)心，國際學校整理了相關(guān)文章，供大家參考，一起來看一下吧！

本文目錄一覽：

• 1、淮安市吳承恩中學的辦學優(yōu)勢
• 2、吳承恩中學在哪？
• 3、淮安市吳承恩中學辦學優(yōu)勢

淮安市吳承恩中學的辦學優(yōu)勢

一、自主辦學的優(yōu)勢 　吳承恩中學以一種全新的理念和運行機制辦學，教育教學及生活設(shè)施齊備并逐步達到高標準、現(xiàn)代化水平。按招生計劃自主擇優(yōu)錄取高一新生，將計劃投入50萬元資助優(yōu)生及貧困生完成學業(yè)。 　自主招聘教師。計劃再投入100萬元在區(qū)內(nèi)外招聘優(yōu)秀教師。
二、政府政策性扶持的優(yōu)勢 　政府對吳承恩中學在區(qū)內(nèi)聘用的全體教職工發(fā)放3年的國標工資，尤其是區(qū)內(nèi)被聘用的教師原性質(zhì)不變，聘用期滿或退休后統(tǒng)一由教育局安置，完全解除了被聘用教師的后顧之憂?？梢钥隙ǖ卣f，由于政府的扶持和自主招聘教師的優(yōu)勢，吳承恩中學群英薈萃的局面已經(jīng)形成。2004年高一新生的任課老師必定以強大的師資陣容展現(xiàn)在世人面前。
三、與名校聯(lián)合辦學的優(yōu)勢 　與江蘇名校聯(lián)合辦學。已與江蘇省南菁高級中學等名校聯(lián)袂結(jié)盟，全面輸入名校的辦學理念、管理模式，引用名校的教學計劃、教學資料、測試試卷等教學資源，名校定期派各科任課老師來校上示范課、觀摩課、開設(shè)專題講座。學校定期分批選派教師到名校學習交流。
四、現(xiàn)代化教學的優(yōu)勢 　全校各年級開設(shè)信息技術(shù)課程。在校園網(wǎng)支持下，全天候開放電子閱覽室，開通國際互聯(lián)網(wǎng)。所有班級均采用多媒體教學，進行視頻點播，開展在線討論，與國內(nèi)外名校聯(lián)合進行遠程互動教學，使每一個學生都能在INTERNET的環(huán)境下自主學習。
五、小班化教學的優(yōu)勢 　開設(shè)“希望班”和強化班，實施“小班化”教學實驗。分類教學，分層推進。針對每個學生不同的智能和基礎(chǔ)進行組合，不同的性格類型，不同的興趣愛好進行個別教學，提供個性化服務(wù)，在英語教學基礎(chǔ)上增設(shè)日語選修課，使每個學生的個性得到張揚、特長得到發(fā)展、潛能得到開發(fā)。
六、民辦學校低標準收費的優(yōu)勢

吳承恩中學在哪？

淮安市吳承恩中學是一所引進江蘇名校辦學模式，創(chuàng)新辦學機制，由社會力量投資興辦的全新的現(xiàn)代化的民辦公助中學。學校地處蕭湖之濱，三面環(huán)水，周圍人文景點密布（東臨莊嚴雄偉的周恩來紀念館，西傍西漢名將韓信的韓侯釣臺，南靠楚州歷史名人館，北倚古鎮(zhèn)河下及吳承恩故居），學校環(huán)境幽雅，文化氛圍濃烈，是讀書求學的理想場所。學?，F(xiàn)有占地面積53000平方米（不含待擴的13200平方米）。現(xiàn)有60個教學班，在校學生2706人；教職工225人（其中教師186人），師資力量雄厚，有中學高級教師23人，中學一級教師128人，達本科學歷的128人，教學及生活設(shè)施齊全，做到了高標準、現(xiàn)代化，所有班級均配備多媒體教學設(shè)施，有領(lǐng)先時代的學生公寓和餐廳。吳承恩中學辦學的六大優(yōu)勢：一、自主辦學的優(yōu)勢吳承恩中學以一種全新的理念和運行機制辦學，教育教學及生活設(shè)施齊備并逐步達到高標準、現(xiàn)代化水平。按招生計劃自主擇優(yōu)錄取高一新生，今年將計劃投入50萬元資助優(yōu)生及貧困生完成學業(yè)。自主招聘教師。計劃再投入100萬元在區(qū)內(nèi)外招聘優(yōu)秀教師。二、政府政策性扶持的優(yōu)勢政府對吳承恩中學在區(qū)內(nèi)聘用的全體教職工發(fā)放3年的國標工資，尤其是區(qū)內(nèi)被聘用的教師原性質(zhì)不變，聘用期滿或退休后統(tǒng)一由教育局安置，完全解除了被聘用教師的后顧之憂?？梢钥隙ǖ卣f，由于政府的扶持和自主招聘教師的優(yōu)勢，吳承恩中學群英薈萃的局面已經(jīng)形成。2004年高一新生的任課老師必定以強大的師資陣容展現(xiàn)在世人面前。三、與名校聯(lián)合辦學的優(yōu)勢與江蘇名校聯(lián)合辦學。目前，已與江蘇省南菁高級中學等名校聯(lián)袂結(jié)盟，全面輸入名校的辦學理念、管理模式，引用名校的教學計劃、教學資料、測試試卷等教學資源，名校定期派各科任課老師來校上示范課、觀摩課、開設(shè)專題講座。學校定期分批選派教師到名校學習交流。四、現(xiàn)代化教學的優(yōu)勢全校各年級開設(shè)信息技術(shù)課程。在校園網(wǎng)支持下，全天候開放電子閱覽室，開通國際互聯(lián)網(wǎng)。所有班級均采用多媒體教學，進行視頻點播，開展在線討論，與國內(nèi)外名校聯(lián)合進行遠程互動教學，使每一個學生都能在INTERNET的環(huán)境下自主學習。五、小班化教學的優(yōu)勢開設(shè)“希望班”和強化班，實施“小班化”教學實驗。分類教學，分層推進。針對每個學生不同的智能和基礎(chǔ)進行組合，不同的性格類型，不同的興趣愛好進行個別教學，提供個性化服務(wù)，在英語教學基礎(chǔ)上增設(shè)日語選修課，使每個學生的個性得到張揚、特長得到發(fā)展、潛能得到開發(fā)。六、民辦學校低標準收費的優(yōu)勢學校立足長遠發(fā)展，注重社會效益，確保優(yōu)質(zhì)教育，堅持低標準收費。即收費標準相當于省重點中學，低于國家政策規(guī)定。對特困優(yōu)生免收書學費并編入“希望班”。學校還設(shè)立獎學金，以激勵優(yōu)秀學生，培養(yǎng)高素質(zhì)人才。——前進中的淮安市吳承恩中學沐浴著教育改革的春風，我校成功地實現(xiàn)了聯(lián)合辦學。聯(lián)合辦學之后，我們牢固樹立了“人文化英才教育”的辦學新理念，明確提出了“努力把吳承恩中學創(chuàng)辦成面向21世紀、特色鮮明、設(shè)備先進、質(zhì)量一流、名師薈萃、在市內(nèi)有較高影響的民辦示范學校”的辦學新目標?，F(xiàn)將我校自聯(lián)合辦學以來的新變化匯報如下：——教育教學工作取得了新成績。2003年，我校先后被授予江蘇省德育先進學校、江蘇省“二星級學?！?、江蘇省“科技教育先進學?！钡裙鈽s稱號，還獲得了淮安市“依法治校先進單位”、楚州區(qū)“優(yōu)生利用率”第一、楚州區(qū)“高中教學質(zhì)量目標獎”、楚州區(qū)“職教招生先進單位”等榮譽?！獌?yōu)秀教師他伍不斷壯大。我校于去年8月份從區(qū)內(nèi)外一次性招聘教師75人，其中成熟教師43人，高級教師2人，一級教師28人，從慶屆本科生中擇優(yōu)錄用 32人。目前，我校共有186名教師，23名級教師，2名市區(qū)學科帶頭人。而改制前三年共新分配畢業(yè)生6人，4名省級骨干教師，調(diào)進一般教師6人?！从辛丝煽勘ＷC。去年和今年，我校高一招收新生計1676人，目前，高初中在校生數(shù)為2706人，高中生數(shù)為1912人，初中生數(shù)為794人。而改制前即現(xiàn)在的高二、高三兩年級生數(shù)只有811人?！k學條件得到了改善。目前的校園初步實現(xiàn)了綠化、凈化、美化，環(huán)境怡人，文化扭轉(zhuǎn)濃厚，再加上坐落在蕭湖之濱，三面環(huán)水，周圍人文景觀密布，歷來是個讀書的好地方。自去年8月以來，新建了一幢餐廳大樓、一幢學生公寓、15口教室，鋪設(shè)了4000多平方米的水泥地坪，拓寬一座橋梁，添置了68套辦桌椅、 1300套學生桌椅、165臺微機、39臺背投、30臺裝配教室的立式空調(diào)，更新了廣播系統(tǒng)，校園內(nèi)桿線、網(wǎng)線入地，總投入近1400萬元。2004年的三期工程，已拆遷校內(nèi)平房20間，計400平方米，投入資金600多萬元，建成30口教室的教學實驗綜合樓。“問渠哪得清如許，唯有源頭活水來”。學校的生命力源于它的機制和活力。我校領(lǐng)導班子解放思想，與時俱進，銳意進取，奮勇爭先，創(chuàng)新工作思路，增強科學決策的能力，制定切實可行的治校方案，狠抓各項措施的落實，使學校的管理工作逐步走上制度化、規(guī)范化、科學化的軌道。一、教師隊伍管理的現(xiàn)代化。要建立一支素質(zhì)精良、結(jié)構(gòu)合理、敬業(yè)奉獻的教師隊伍，就必須用現(xiàn)代化的手段加強教師隊伍建設(shè)。在教師隊伍建設(shè)方面，我們主要采取以下幾個措施。一是加大培訓力度，提高教師綜合素質(zhì)。我們除了校本培訓之外，還采取“走出去”的方法，把高中主要學科任課老師分期分批送到南菁中學、啟東中學等江蘇名校去培訓，學習人家先進的教學理念、教學模式、教學方法，以達到取長補短的目的，從而有效地提高教師的教學業(yè)務(wù)水平和能力，增強我校教育發(fā)展的后勁。（每批6人，培訓20天，已有5批教師前去受訓。）二是加大教研力度，提高教學效益。我們要求廣大教師切實轉(zhuǎn)變觀念，努力適應(yīng)課改的新形勢。每位教師都積極地研究教材、研究教忙亂、研究學生，每學年給自己確立一個與實際工作密切相關(guān)的教研專題。同時，為了進一步提高課堂教學效益，我們著重突出對學生的研究，要求全體老師真正做到與學生“三同”，深入體會學生學習的甘苦和得失，準確把握學生的學習規(guī)律，以便更好地改進教學方法，滿足不同層次學生的學習需求?！叭奔赐犝n、同做作業(yè)、同參加考試。除此之外，我們還經(jīng)常性地組織全校老師參加近三年中高考試題的考試，并將考試成績記入個人檔案。三是加大考核力度，增強競爭意識。為充分調(diào)動廣大教師的工作積極性，本著“兼顧公平、效率優(yōu)先、優(yōu)績優(yōu)酬”的原則，我校全面推行了教師結(jié)構(gòu)工資制。即按規(guī)定發(fā)齊發(fā)足國標、省標、市標工資外，學校每月還拿出人均600元，再根據(jù)各人的工作量和工作實績予以考核，并進行重新分配。同時，我們還開展了“雙星級’創(chuàng)建評選活動?！半p星”就是星級教職工、星級班主任。星級教職工每人每學期發(fā)給200至1000元不等的獎金，星級斑主任每人每月發(fā)給100元至1000元不等的獎金。對經(jīng)考核未能達標的教師不予淘汰，而是試行了帶薪學習制。即在他們學習期間只發(fā)給他國標工資，待其達標后再重回到工作崗位。這樣做的好處是既能給每位老師適度的競爭壓力，又能穩(wěn)定大局、凝聚人心。二、學生管理的人文化。教育是一種服務(wù)，在市場經(jīng)濟日趨成熟的今天，它再也不是一句口號，而是體現(xiàn)在實實在在的行動措施中。教育是服務(wù)于學生的健康成長、快樂成才、努力成功，這才是教育本質(zhì)的真正歸宿。我們吳中人牢牢把握住教育這一本質(zhì)，以“人文化的英才教育，為抓手，努力把學生培養(yǎng)成高一級學校的可造之才，或者能到現(xiàn)代化企業(yè)擔任班組長，努力滿足社會對教育的需求。對此，我們作出了積極的探索。一是構(gòu)建起家長、學校、社會三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)，充分體現(xiàn)教育服務(wù)的導向功能。每學期，我們要求每個班級推舉三位學生結(jié)果將與各個職能部門的工作評價和各位教師的工作績效直接掛鉤。二是星級班級的評選，營造良好的競爭氛圍。我們根據(jù)《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》、《楚州區(qū)十小學生行為規(guī)范》、《吳承恩中學學生規(guī)范》等有關(guān)規(guī)定和本校實際情況，對班級從出勤、行為儀表、紀律、衛(wèi)生、就餐、寢室、其他等7個方面64項進行系統(tǒng)考核，按積分設(shè)定星級班級等次。星級班級共設(shè)定5個星級，每兩周組織學校相關(guān)職能部門的同志進行一次星級評定。三是開通了“1133”信箱。為了引導和幫助青少年學生健康成長，近年來，我校加強了學生的心理教育，拓展了德育工作的新渠道，開通了“1133”(約約談?wù)?信箱。我校設(shè)立的“1133”信箱，能夠讓學生愉快地敞開心門，提出自己在學習、生活、人際關(guān)系等方面所遇到的心理問題，然后由負責心理咨詢的老師通過詢問、會談、商討、勸告等平等的交流方式，在心理方面給學生加以輔導、幫助，教育引導學生學會自我調(diào)適，走出心理誤區(qū)，排除心理障礙，健康成長，成為生活的強者。三、后勤管理的企業(yè)化。我們將后勤完全從學校中剝離出來，單獨成立后勤管理服務(wù)中心，專門為教育教學和師生生活服務(wù)。 目前，這項工作已進入了對后勤資產(chǎn)評估階段，后續(xù)工作正在積極的推進。展望未來，我們信心倍增。在社會和教育主管部門的大力支持下，我們吳中人將認真地總結(jié)昨天，牢牢把握今天，科學地規(guī)劃明天，以求真務(wù)實的作風、敢為人先的精神、爭創(chuàng)第一的勇氣，向更高更遠的目標奮進

淮安市吳承恩中學辦學優(yōu)勢

淮安市吳承恩中學憑借其獨特的辦學理念和政策支持，展現(xiàn)了顯著的辦學優(yōu)勢。首先，學校的自主辦學模式使得教育資源得到優(yōu)化配置，通過自主擇優(yōu)錄取新生并提供50萬元的資助，以及投入100萬元招聘優(yōu)秀教師，構(gòu)建了一支強大的師資隊伍。

政府的政策性扶持為教師隊伍提供了堅實的后盾，區(qū)內(nèi)教師享受三年國標工資待遇，并在聘用期滿后由教育局妥善安置，這確保了教師隊伍的穩(wěn)定性。這種政策支持使得吳承恩中學匯聚了眾多教育精英，為2004年新生的學習提供了堅實的師資保障。

與江蘇名校的聯(lián)合辦學是其又一亮點，通過與南菁高級中學等學校的深度合作，引入先進的教育理念和資源，定期的交流活動和遠程互動教學，提升了學校的教學質(zhì)量和國際化視野。

現(xiàn)代化教學設(shè)施也是吳承恩中學的一大優(yōu)勢，全校開設(shè)信息技術(shù)課程，提供全天候電子閱覽室和互聯(lián)網(wǎng)接入，多媒體教學以及在線討論，使學生在數(shù)字化環(huán)境中自主學習，與世界接軌。

小班化教學是其個性化教育的重要體現(xiàn)，通過開設(shè)“希望班”和強化班，實施分類教學和分層推進，針對每個學生的特性和需求進行個性化教學，增設(shè)日語選修課，以激發(fā)學生潛能，發(fā)展個性和特長。

最后，作為一所民辦學校，吳承恩中學堅持低標準收費，使得更多學生能夠享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源，體現(xiàn)了其普惠性和社會責任感。

以上就是國際學校為大家?guī)淼幕窗仓袑W國際班收費標準 淮安市吳承恩中學辦學優(yōu)勢，希望能幫助到大家！