今天國際學(xué)校小編整理了哈佛大學(xué)限制國際學(xué)生入學(xué),轉(zhuǎn)學(xué)途徑受阻,留學(xué)生只能選擇回國嗎相關(guān)內(nèi)容，希望能幫助到大家，一起來看下吧。

本文目錄一覽：

• 1、申請美國大學(xué)本科轉(zhuǎn)學(xué)究竟有多難
• 2、哈佛大學(xué)限制國際學(xué)生入學(xué),轉(zhuǎn)學(xué)途徑受阻,留學(xué)生只能選擇回國嗎
• 3、哈佛大學(xué)入學(xué)條件

申請美國大學(xué)本科轉(zhuǎn)學(xué)究竟有多難

現(xiàn)階段申請美國本科轉(zhuǎn)學(xué)的人數(shù)無疑是最多的，顯然美國大學(xué)本科轉(zhuǎn)學(xué)也是誰都接受的，有的大學(xué)比起新生更希望國際生參與轉(zhuǎn)學(xué)，但是有的學(xué)校，只是為了彌補(bǔ)空位，所以需要提前掌握轉(zhuǎn)學(xué)錄取率及轉(zhuǎn)學(xué)要求等，接下來由我給大家介紹有關(guān)信息，以供大家參考！

申請美國大學(xué)本科轉(zhuǎn)學(xué)究竟有多難

申請美國大學(xué)本科轉(zhuǎn)學(xué)難嗎?論排名的話，前十最難進(jìn)!

第一檔美國大學(xué)本科轉(zhuǎn)學(xué)前10：從普林斯頓到杜克：申請難度甚至比本科新生申請更難，機(jī)會屬于金字塔頂層的學(xué)生。

第1：普林斯頓大學(xué)

本科轉(zhuǎn)學(xué)錄取率：1.7%

第2：哥倫比亞大學(xué)

本科轉(zhuǎn)學(xué)錄取率：1.2%

第2：哈佛大學(xué)

本科轉(zhuǎn)學(xué)錄取率：10.1%

第2：麻省理工學(xué)院

本科轉(zhuǎn)學(xué)錄取率：3.1%

第5：耶魯大學(xué)

本科轉(zhuǎn)學(xué)錄取率：1.7%

第6：斯坦福大學(xué)

本科轉(zhuǎn)學(xué)錄取率：3.9%

第6：芝加哥大學(xué)

本科轉(zhuǎn)學(xué)錄取率：21.1%

第8：賓夕法尼亞大學(xué)

本科轉(zhuǎn)學(xué)錄取率：7.9%

第9：加州理工學(xué)院

本科轉(zhuǎn)學(xué)錄取率：5.2%

第9：西北大學(xué)

本科轉(zhuǎn)學(xué)錄取率：15.4%

第9：約翰霍普金斯大學(xué)

本科轉(zhuǎn)學(xué)錄取率：7.1%

第9：杜克大學(xué)

本科轉(zhuǎn)學(xué)錄取率：5.5%

第二檔美國大學(xué)本科轉(zhuǎn)學(xué)前20：從西北到圣母，或者說是到前20的私立學(xué)校（不包括Emory）：轉(zhuǎn)學(xué)申請難度比本科新生相對容易一些，機(jī)會屬于實(shí)力非常優(yōu)秀的學(xué)生。

第三檔美國大學(xué)本科轉(zhuǎn)學(xué)前30：從Emory到NYU/UNC的這一段學(xué)校：包括另外兩所轉(zhuǎn)學(xué)大戶USC和UVA，對于大部分成績還不錯，基本條件有中上水平的學(xué)生都有機(jī)會爭取到，也是美本學(xué)生申請的最高頻戰(zhàn)場，也基本是大陸本科的轉(zhuǎn)學(xué)上限。

溫馨提示：對于前三檔的學(xué)生，基本可以認(rèn)為3.8+的GPA是轉(zhuǎn)學(xué)申請的門檻水平。

第四檔美國大學(xué)本科轉(zhuǎn)學(xué)其他30-50之間的學(xué)校：對于TOP50以后的學(xué)生和陸本，只要大學(xué)成績在3.5+以上，幾乎可以認(rèn)為是百分百都能轉(zhuǎn)得進(jìn)去。

此外，還要注意！美國大學(xué)本科轉(zhuǎn)學(xué)不要忽略高中成績和標(biāo)化

大一轉(zhuǎn)除了要看大學(xué)成績，高中成績和標(biāo)化分?jǐn)?shù)同等重要，因?yàn)榇笠晦D(zhuǎn)的時候只有4-5門成績，相當(dāng)一部分學(xué)生的成績都會接近4.0，學(xué)校必須結(jié)合高中階段成績來判斷。

大二轉(zhuǎn)的學(xué)生申請的時候有三個學(xué)期成績單，通常成績單上會反應(yīng)超過60個semester制學(xué)分，這個時候高中成績就相對不那么重要了，當(dāng)然好的標(biāo)化一樣可以提交，一樣有輔助作用。

同時，需要提交托福成績，轉(zhuǎn)學(xué)要求和申美本一樣，TOP20院校至少110，TOP30院校至少100。

最后，不是所有美國大學(xué)本科轉(zhuǎn)學(xué)都是可以的，需要挑時間和學(xué)分?jǐn)?shù)量

例如：哥倫比亞大學(xué)，需要先完成24個學(xué)分；麻省理工學(xué)院轉(zhuǎn)學(xué)需要至少滿一年的學(xué)分；芝加哥大學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)需要至少在大學(xué)讀一學(xué)期等等。

哈佛大學(xué)限制國際學(xué)生入學(xué),轉(zhuǎn)學(xué)途徑受阻,留學(xué)生只能選擇回國嗎

留學(xué)生并非只能選擇回國，還有多種轉(zhuǎn)學(xué)途徑可供選擇。

2025年5月22日，美國國土安全部撤銷哈佛大學(xué)“學(xué)生和交流訪問者項(xiàng)目（SEVP）認(rèn)證”，禁止其2025 - 2026學(xué)年招收國際學(xué)生，現(xiàn)有6000余名在讀國際生需短期內(nèi)轉(zhuǎn)學(xué)，否則面臨身份失效風(fēng)險(xiǎn)。但留學(xué)生可通過以下途徑繼續(xù)學(xué)業(yè)：

• 轉(zhuǎn)學(xué)香港高校 ：以香港大學(xué)為例，官網(wǎng)明確接受QS/THE前50高校轉(zhuǎn)學(xué)生，覆蓋多種國際課程體系，GPA要求70%或3.0 +，申請截止日為2025年8月22日。香港本科學(xué)制3年，美本學(xué)分可申請豁免，最短1.5年完成學(xué)業(yè)；接受雅思6.5或托福90 +，無需重新備考；畢業(yè)后可申請IANG簽證留港工作。
• 轉(zhuǎn)軌英國 ：英格蘭本科學(xué)制3年（蘇格蘭4年），美本學(xué)分可抵扣最多50%課程，年均學(xué)費(fèi)約18 - 27萬人民幣，低于美國私立大學(xué)。無需SAT/ACT，憑美本GPA（建議3.3 +）、課程描述及推薦信申請；部分高校設(shè)專門轉(zhuǎn)學(xué)通道。畢業(yè)后可申請2年P(guān)SW簽證，理工科就業(yè)率超85%。
• 轉(zhuǎn)學(xué)澳洲 ：悉尼大學(xué)、墨爾本大學(xué)對美本課程兼容性高，商科、計(jì)算機(jī)專業(yè)可豁免60學(xué)分（約2年課程），最快1.5年畢業(yè)。年均學(xué)費(fèi)約9.5 - 19萬人民幣，允許每周兼職48小時，畢業(yè)后工簽（PSW）最長4年，部分專業(yè)可申請技術(shù)移民。

此外，若想回國，對于在哈佛的中國本科生，需參加高考完成學(xué)業(yè)；中國碩士研究生轉(zhuǎn)學(xué)較難；攻讀博士學(xué)位的研究生可嘗試聯(lián)系國內(nèi)博導(dǎo)。

哈佛大學(xué)入學(xué)條件

哈佛大學(xué)目錄[隱藏]

哈佛大學(xué)簡介
哈佛大學(xué)聲望及學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)
哈佛的特別跟優(yōu)勢
哈佛大學(xué)校訓(xùn)
先有哈佛，而后有美利堅(jiān)
在競爭中爭先
課程的不斷改革與更新
哈佛大學(xué)的機(jī)構(gòu)與學(xué)院設(shè)置
哈佛大學(xué)名人榜
哈佛大學(xué)的八位總統(tǒng)
歷久常新的生機(jī)所系
費(fèi)用預(yù)算
成績要求哈佛圖書館墻上的訓(xùn)言
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《愛在哈佛》 哈佛大學(xué)簡介
哈佛大學(xué)聲望及學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)
哈佛的特別跟優(yōu)勢
哈佛大學(xué)校訓(xùn)
先有哈佛，而后有美利堅(jiān)
在競爭中爭先
課程的不斷改革與更新
哈佛大學(xué)的機(jī)構(gòu)與學(xué)院設(shè)置
哈佛大學(xué)名人榜哈佛大學(xué)的八位總統(tǒng)歷久常新的生機(jī)所系費(fèi)用預(yù)算成績要求
哈佛圖書館墻上的訓(xùn)言相關(guān)影片《愛在哈佛》

哈佛大學(xué)?；展鸫髮W(xué)（Harvard university）——全球最多億萬富豪就讀的大學(xué)
[編輯本段]哈佛大學(xué)簡介
她與世界上第一條地下鐵，第一條電話線生活在同一個城市！美國獨(dú)立戰(zhàn)爭以來幾乎所有的革命先驅(qū)都出自于她的門下，她被譽(yù)為美國政府的思想庫。先后誕生了八位美國總統(tǒng)，四十位諾貝爾獎得主和三十位普利策獎得主。她們的一舉一動決定著美國的社會發(fā)展和經(jīng)濟(jì)的走向，商學(xué)院案例教學(xué)盛名遠(yuǎn)播。培養(yǎng)了微軟，IBM一個個商業(yè)奇跡的締造者。他的燕京學(xué)社傾力于中美文化的交流，溝通中美兩國關(guān)系的基辛格博士，奠基了中國近代人文和自然學(xué)科的林語堂，竺可楨、梁實(shí)秋、梁思成，一個個響亮的名字，都和這所世界最著名的高等學(xué)府息息相關(guān)。
最早的私立大學(xué)之一。以培養(yǎng)研究生和從事科學(xué)研究為主的綜合性大學(xué)?？偛课挥诓ㄊ款D的劍橋城，總地址是Byerly Hall, 8 Garden Street, Cambridge，郵編為02138。醫(yī)學(xué)院和商學(xué)院位于波士頓市區(qū)。在劍橋城，與哈佛大學(xué)相鄰的是與之齊名的麻省理工學(xué)院(MIT)。有趣的是，兩所大學(xué)校園之間并沒有明顯的界線。

哈佛大學(xué)前身為哈佛學(xué)院。1636年 10月28日，馬薩諸塞海灣殖民地議會通過決議，決定籌建一所像英國劍橋大學(xué)那樣的高等學(xué)府,撥款400萬英鎊。由于創(chuàng)始人中不少人出身于英國劍橋大學(xué)，他們就把哈佛大學(xué)所在的新鎮(zhèn)命名為劍橋。1638年正式開學(xué)，第一屆學(xué)生共9名。1638年 9月14日，牧師兼伊曼紐爾學(xué)院院長的J．哈佛病逝，他把一半積蓄720英鎊和400余冊圖書捐贈給這所學(xué)校。1639年 3月13日，馬薩諸塞海灣殖民地議會通過決議，把這所學(xué)校命名為哈佛學(xué)院。在建校的最初一個半世紀(jì)中，學(xué)校體制主要仿照歐洲大學(xué)。1721年正式設(shè)立神學(xué)教授職位，1727年設(shè)立數(shù)學(xué)和自然科學(xué)教授職位,1780年設(shè)立醫(yī)學(xué)教授職位。同年擴(kuò)建成哈佛大學(xué)；1816年 成立神學(xué)院，1817年成立法學(xué)院，以后各學(xué)院相繼在19世紀(jì)成立。 教育學(xué)院成立于1990年；1936年又成立了政治學(xué)院(1966年命名 為J．F?？夏岬险螌W(xué)院)。1966年以來，哈佛大學(xué)共設(shè)10個研究 生院，即文理、商業(yè)管理、設(shè)計(jì)、牙科醫(yī)學(xué)、神學(xué)、教育、法學(xué)、醫(yī)學(xué)、 公共衛(wèi)生和肯尼迪政治學(xué)院；2個招收大學(xué)本科生的學(xué)院，即哈佛學(xué)院和拉德克利夫?qū)W院；并設(shè)繼續(xù)教育辦公室，專門負(fù)責(zé)暑期學(xué) 校、附設(shè)課程和終身學(xué)習(xí)中心。牙科醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)、公共衛(wèi)生等3個 研究生院設(shè)立在波士頓，其余各學(xué)院均集中于劍橋。各學(xué)院具有相對的獨(dú)立性，哈佛歷任校長堅(jiān)持3A原則，即學(xué)術(shù)自由、學(xué)術(shù)自治和學(xué)術(shù)中立（這三個原則英文詞第一個字母均是A)。
如今，哈佛大學(xué)已發(fā)展為擁有十個研究生院、四十多個系科、一百多個專業(yè)的大型院校。正式注冊有18,000名學(xué)位候選人，以研究生為主，也包括本科生。 另外還有13,000名非學(xué)位學(xué)生在其擴(kuò)展學(xué)院學(xué)習(xí)一門或更多的課程。在哈佛大學(xué)工作的教職員工超過14,000人，包括超過2,000名的教授和講師。 還有7,000多教員在所屬的各個教學(xué)醫(yī)院工作。多年來，哈佛大學(xué)除了培養(yǎng)大量的美國學(xué)生外，還接納了來自世界各國的大批留學(xué)生和訪問學(xué)者。
哈佛大學(xué)各院校、學(xué)系的地址是
Faculty of Arts and Sciences(文理學(xué)院)
University Hall
Cambridge, MA 02138
Graduate School of Design(設(shè)計(jì)學(xué)院)
48 Quincy Street
Cambridge, MA 02138
Graduate School of Education(教育學(xué)院)
13 Appian Way
Cambridge, MA 02138
Harvard Business School(商學(xué)院)
Soldiers Field
Boston, MA 02163
Harvard College(大學(xué)堂)
University Hall
Cambridge, MA 02138
Harvard Divinity School(神學(xué)院)
45 Francis Ave.
Cambridge, MA 02138
Harvard Law School(法學(xué)院)
1563 Mass Ave.
Cambridge, MA 02138
Harvard Medical School(醫(yī)學(xué)院)
25 Shattuck St.
Boston, MA 02115-6092
Harvard School of Dental Medicine(牙科學(xué)院)
188 Longwood Ave.
Boston, MA 02115-5819
Harvard School of Public Health(公共衛(wèi)生學(xué)院)
677 Huntington Ave.
Boston, MA 02115
John F. Kennedy School of Government(政治學(xué)院)
79 JFK Street
Cambridge, MA 02138
Division of Continuing Education(持續(xù)進(jìn)修學(xué)院)
51 Brattle Street
Cambridge, MA 02138-3722
歷史上，哈佛大學(xué)的畢業(yè)生中共有八位曾當(dāng)選為美國總統(tǒng)。他們是約翰·亞當(dāng)斯(美國第二任總統(tǒng))、約翰·昆西·亞當(dāng)斯、拉瑟福德·海斯、西奧多·羅斯福、富蘭克林·羅斯福(連任四屆)、約翰·肯尼迪和巴拉克?胡賽因?奧巴馬。哈佛大學(xué)的教授團(tuán)中總共產(chǎn)生了34名諾貝爾獎得主。
學(xué)校早年開設(shè)的課程以英國大學(xué)的模式為基礎(chǔ)，但是在思想上與這個殖民拓荒地盛行的清教徒的哲學(xué)保持一致。盡管它早年的許多畢業(yè)生成為了整個新英格蘭地區(qū)的清教徒聚居地的牧師，學(xué)校卻從未正式加入過某一個特定的教派。一份出版于1643年的早期的小冊子闡明了哈佛大學(xué)的存在：“促進(jìn)知識并使之永存后代。”
在2008年 哈佛大學(xué)商學(xué)院，MBA（MBA的全稱為Master of Business Administration，即工商管理碩士）教育被評為世界第一MBA教育學(xué)院!
[編輯本段]哈佛大學(xué)聲望及學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)
在世界各大報(bào)刊以及研究機(jī)構(gòu)提供的排行榜上，哈佛大學(xué)的排名經(jīng)常是世界第一。該大學(xué)在世界品牌實(shí)驗(yàn)室（World Brand Lab）編制的2008年度《世界品牌500強(qiáng)》排行榜中名列第一。例如在久負(fù)盛名的《美國新聞周刊》排名上，哈佛常年排名首位。在2007年萬維網(wǎng)的世界大學(xué)排名里，哈佛大學(xué)排名世界第二（僅次于麻省理工學(xué)院）。美國Princeton Review在2006把哈佛大學(xué)在全美“最難申請上的大學(xué)”里排名第四。今天哈佛大學(xué)無論是在美國還是全世界都有重要 影響力，也是競爭最激烈的大學(xué)之一。但是，一個2007年最新的報(bào)告指出麻省理工學(xué)院在對近代科學(xué)“革命”的貢獻(xiàn)目前領(lǐng)先，是21世紀(jì)培養(yǎng)諾貝爾獎得主最多的大學(xué)；同一批報(bào)告指出，哈佛大學(xué)對科學(xué)研究的貢獻(xiàn)已在近年來衰弱了許多，而且哈佛傳統(tǒng)的教學(xué)方法在本世紀(jì)已跟不上麻省理工學(xué)院的尖端高科技教法。
[編輯本段]哈佛的特別跟優(yōu)勢
HBS建校于1908年，今年是其101周年大慶了。作為一所百年名校，HBS一直以培養(yǎng)改變世界的領(lǐng)袖為己任（We educate leaders who make a difference in the world），有著鮮明的特點(diǎn)。HBS在其官方網(wǎng)站上總結(jié)了七大方面的特點(diǎn)：
案例教學(xué)（The Case Method）
案例教學(xué)是HBS招牌，也是其最大的教學(xué)特色。自從1925年開創(chuàng)案例教學(xué)以來，HBS一直是全球最大的案例提供商，目前，全世界商學(xué)院所有案例將近80%都是HBS提供的，可見HBS在這一領(lǐng)域的領(lǐng)先地位是無可爭議的。與其他Top School多種教學(xué)方法并存不同，案例教學(xué)一直是HBS最主要的教學(xué)方式。
緊密聯(lián)系實(shí)際（Closeness to Practice）
HBS的案例本身就是實(shí)際企業(yè)情形的真實(shí)再現(xiàn)，而HBS的研究方向和課題并不局限于學(xué)術(shù)科目，而是選擇企業(yè)實(shí)際面臨的問題，大公司，和非盈利組織等。HBS的師資除了在學(xué)術(shù)領(lǐng)域深有造詣外，很大一部分人還有豐富的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，他們有管理顧問，創(chuàng)業(yè)家，投資人，顧問，董事，和企業(yè)高管等。所有這些，使HBS的教學(xué)能夠緊密聯(lián)系實(shí)際
獨(dú)立的社區(qū)（A Vital Residential Community）
HBS是美國唯一一所擁有獨(dú)立校區(qū)的商學(xué)院。所有的教學(xué)項(xiàng)目，MBA, 博士，高管培訓(xùn)等都在同一校區(qū)展開，使networking變得非常容易。盡管HBS是世界上最大的MBA項(xiàng)目之一，整個班級會分成80-90人的section，而每個section的同學(xué)會有很多機(jī)會在一起學(xué)習(xí)和生活。另外，所有的人都必須遵守HBS的價值觀，包括誠實(shí)，尊重他人，個人責(zé)任，追求卓越等。
無可比擬的資源（Exceptional Resources）
HBS的資源是所有商學(xué)院無法比擬的。整個校區(qū)占地40英畝（約16.2萬平方米），有33樓，包括一流的教室，會議室，貝克圖書館。整個校區(qū)有非常先進(jìn)的IT系統(tǒng)，并且不斷引進(jìn)最新技術(shù)。最后，HBS的財(cái)力是所有商學(xué)院中最為雄厚的，為HBS的持續(xù)創(chuàng)新提供的資金保障
哈佛大學(xué)圖書館
哈佛大學(xué)的圖書館藏書數(shù)量超過15,000,000冊,是世界第四大'百萬圖書館(mega-libraries)'(前3名是國會圖書館,大英圖書館,法國Bibliothèque Nationale,紐約公共圖書館排名在第五);哈佛大學(xué)在所有的研究機(jī)構(gòu)中接受的捐贈是最多的,在2006年達(dá)到,200,000,000(是僅次于蓋茨.梅林達(dá)基金會的最大的捐贈基金)
[編輯本段]哈佛大學(xué)校訓(xùn)
哈佛早期的校訓(xùn)是“察驗(yàn)真理”(Veritas [1643年])、“榮耀歸于基督”(In Christ Gloriam [1650])，以及“為基督?為教會”(Christo et Ecclesiae [1692年])。哈佛早期印章展示三本翻開的書本，兩本面向上，一本面向下，象征著理性(reason)與啟示(revelation)之間的動力關(guān)系。哈佛的一份最早期文獻(xiàn)——1642年的學(xué)院法例——如此寫道："讓每一位學(xué)生都認(rèn)真考慮以認(rèn)識神并耶穌基督為永生之源(約17:3)，作為他人生與學(xué)習(xí)的主要目標(biāo)，因而以基督作為一切正統(tǒng)知識和學(xué)習(xí)的惟一基礎(chǔ)。所有人既看見主賜下智慧，便當(dāng)在隱密處認(rèn)真借著禱告尋求他的智慧。"
[編輯本段]先有哈佛，而后有美利堅(jiān)
15世紀(jì)末，由歐洲通往美洲的大西洋航道被哥倫布開辟出來以后，歐洲人紛紛遠(yuǎn)涉重洋來到美洲。17世紀(jì)初，首批英國移民到達(dá)北美洲，在那里開拓自己的“伊甸園”——新英格蘭。移民中有100多名清教徒，曾在牛津和劍橋大學(xué)受過古典式的高等教育，為了讓他們的子孫后代在新的家園也能夠受到這種教育，他們于1636年在馬薩諸塞州的查爾斯河畔建立了美國歷史上第一所學(xué)府——哈佛學(xué)院。1780年，即美國 建國后的第四年，已經(jīng)有了140多年歷史的哈佛學(xué)院升格為哈佛大學(xué)。
當(dāng)初哈佛學(xué)院的創(chuàng)辦者把劍橋大學(xué)的模式移植過來，學(xué)院最初定名為“劍橋?qū)W院（Cambridge College）”。1639年，為了紀(jì)念學(xué)院的創(chuàng)辦者和建校費(fèi)用的主要捐獻(xiàn)者約翰·哈佛（John Harvard），馬薩諸塞議會通過決議，將學(xué)院改名為“哈佛大學(xué)”。 由哈佛學(xué)院時代沿用至今的哈佛大學(xué)校徽上面，用拉丁文寫著VERITAS 字樣，意為“真理”。哈佛大學(xué)校訓(xùn)的原文，也是用拉丁文寫的，Amicus Plato, Amicus Aristotle, sed Amicus VERITAS，意為“以柏拉圖為友，以亞里士多德為友，更要以真理為友”。校徽和校訓(xùn)的文字，都昭示著哈佛大學(xué)立校興學(xué)的宗旨——求是崇真。
擔(dān)任哈佛大學(xué)校長長達(dá)20年（1933～1953年）之久的美國著名教育家科南特曾經(jīng)說過：“大學(xué)的榮譽(yù)，不在它的校舍和人數(shù)，而在于它一代一代人的質(zhì)量”。正是在擇師和育人上堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量，哈佛大學(xué)才得以成為群英薈萃、人才輩出的第一流著名學(xué)府，對美國社會的經(jīng)濟(jì)、政治、文化、科學(xué)和高等教育都產(chǎn)生了重大影響，對世界各國的求知者具有極大的吸引力。
[編輯本段]在競爭中爭先
1693年，北美第二所學(xué)府威廉·瑪麗學(xué)院（今弗吉尼亞大學(xué)的第一所學(xué)院）誕生。1701年，耶魯學(xué)院（今耶魯大學(xué)的第一所學(xué)院）成立。這兩所學(xué)院的出現(xiàn)，使哈佛學(xué)院有了伙伴和競爭的對手。18世紀(jì)下半期，北美洲陸續(xù)建起了9所學(xué)院，新建的學(xué)院雖然大體上仍沿襲英國古老學(xué)府的模式，畢竟時代不同了，受歐洲啟蒙運(yùn)動和產(chǎn)業(yè)革命的影響，數(shù)學(xué)和自然科學(xué)陸續(xù)擠進(jìn)這些學(xué)院的教學(xué)領(lǐng)域。受英國古老大學(xué)傳統(tǒng)影響較深的哈佛學(xué)院，面臨著強(qiáng)有力的挑戰(zhàn)。1727年，哈佛學(xué)院建立了數(shù)學(xué)和自然哲學(xué)的教授講座，這是順應(yīng)時勢的變革之舉。此時，北美產(chǎn)業(yè)革命的勢頭興起，新興的工商業(yè)對應(yīng)用科學(xué)的需求使哈佛面臨著重大的抉擇：要么墨守成規(guī)，這將失去它在北美高等學(xué)府中的領(lǐng)袖地位；要么推陳出新，以求繼續(xù)執(zhí)掌北美學(xué)府之牛耳。哈佛選擇了后一條路。
數(shù)學(xué)和自然哲學(xué)教授講座開設(shè)后，哈佛學(xué)院還置備了一批科學(xué)儀器和設(shè)備，教授們用實(shí)驗(yàn)的方法，向?qū)W生講授天文、物理和化學(xué)知識。在數(shù)學(xué)領(lǐng)域內(nèi)，設(shè)立了測量術(shù)和航海術(shù)等技術(shù)學(xué)科。1780年，醫(yī)學(xué)教授講座的建立，促進(jìn)了植物學(xué)和化學(xué)的研究。教授們開展各種各樣的科學(xué)研究，并將研究成果在北美和英國的學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表，自然科學(xué)終于在哈佛建立起牢固的陣地，并對其它學(xué)院產(chǎn)生影響。
1775~1783年，北美13個英國殖民地爆發(fā)了反對英國殖民統(tǒng)治的獨(dú)立戰(zhàn)爭。哈佛學(xué)院順應(yīng)潮流，站在同情和支持獨(dú)立戰(zhàn)爭的正義事業(yè)一邊。在馬薩諸塞，幾乎所有著名的革命者都是哈佛的畢業(yè)生，包括美國《獨(dú)立宣言》起草人之一、美國第二任總統(tǒng)約翰·亞當(dāng)斯。1775年7月3日，喬治·華盛頓在哈佛學(xué)院所在地坎布里奇就任北美獨(dú)立戰(zhàn)爭軍隊(duì)的統(tǒng)帥，他的司令部也一度設(shè)在坎布里奇。1776年美利堅(jiān)合眾國誕生后，哈佛學(xué)院給獨(dú)立戰(zhàn)爭的主要領(lǐng)導(dǎo)人喬治·華盛頓、托馬斯·杰斐遜（《獨(dú)立宣言》主要起草人，美國第三任總統(tǒng)）、約翰·杰伊（美國聯(lián)邦最高法院首任首席大法官）、亞歷山大·漢密爾頓（首屆美國聯(lián)邦政府財(cái)政部長）等人授予榮譽(yù)法學(xué)博士學(xué)位。
到1780年，哈佛學(xué)院已先后建立了神學(xué)、數(shù)學(xué)和自然哲學(xué)、醫(yī)學(xué)等教授講座，學(xué)院升格為大學(xué)。按照歐洲中世紀(jì)大學(xué)的傳統(tǒng)，必須擁有3個學(xué)院的聯(lián)合體，才夠格稱為大學(xué)，當(dāng)時馬薩諸塞州議會竟破格承認(rèn)哈佛學(xué)院升格為大學(xué)，這既是厚愛，也是鞭策。哈佛大學(xué)繼續(xù)抓緊自身建設(shè)，1816年設(shè)立了神學(xué)院，1817年設(shè)立了法學(xué)院，加上原有的以文理為主科的哈佛學(xué)院，一共有了3個學(xué)院，成為名副其實(shí)、名正言順的大學(xué)了。19世紀(jì)上半葉，哈佛大學(xué)的影響已超出馬薩諸塞之外，及于美國中部和南部。
在北美獨(dú)立戰(zhàn)爭初年，哈佛學(xué)院的基金，連同地產(chǎn)的租金在內(nèi)，不足1700英鎊。戰(zhàn)后的1793年，哈佛的基金已超過18.2萬美元。到了19世紀(jì),由于校友的贊助，哈佛大學(xué)的基金穩(wěn)步上升，1800年為24.2萬美元，1869年為225萬美元。
在此期間，哈佛大學(xué)的課程設(shè)置有了較大的變化。1790年，哈佛大學(xué)開設(shè)了拉丁文、希臘文、數(shù)學(xué)（包括天文學(xué)）、英文寫作、哲學(xué)（包括形而上學(xué)、道德和政治）、神學(xué)、自然科學(xué)，希伯來語和法語兩科由學(xué)生任選一科。哈佛大學(xué)課程的變化，在很大程度上是由于受德國高等教育改革的影響。在此時期，德國著名教育家威廉·洪堡關(guān)于大學(xué)教育改革提出了著名的三條原則：獨(dú)立性；自由與合作二者統(tǒng)一的原則；教育與研究統(tǒng)一的原則和科學(xué)統(tǒng)一的原則。洪堡不僅提出了大學(xué)改革的理想，并在他倡辦的柏林大學(xué)中付諸實(shí)踐，提倡學(xué)術(shù)自由，教育與科研相結(jié)合，柏林大學(xué)成為德國新型大學(xué)的榜樣。在哈佛大學(xué)任教的一些青年教授，曾經(jīng)留學(xué)德國，受到德國大學(xué)的影響，他們要求改變英國大學(xué)的模式，轉(zhuǎn)而以德為師，效法德國大學(xué)的一套制度。1825年，有4位青年教授聯(lián)名提出4項(xiàng)改革意見：減少古典文學(xué)課程的比重；重視對現(xiàn)代外國文學(xué)的研究；設(shè)立研究生的學(xué)位制度；按照學(xué)生的能力分班教學(xué)。這4項(xiàng)意見當(dāng)時未被采納。
1829年，昆西（J·Quincy）出任哈佛大學(xué)校長，他大刀闊斧，極力扭轉(zhuǎn)哈佛大學(xué)的方向，大力倡導(dǎo)重視理科的教學(xué)。他任職16年（1829~1845年），在哈佛大學(xué)辦起了理學(xué)院，建立了一座天文臺。18世紀(jì)和19世紀(jì)，隨著哈佛大學(xué)的發(fā)展，學(xué)校課程內(nèi)容范圍擴(kuò)大了，重點(diǎn)轉(zhuǎn)換了，自然科學(xué)受到了極大重視。
1869~1909年，化學(xué)家埃利奧特（Charles.William Eliot）擔(dān)任哈佛大學(xué)校長，他任職40年，把哈佛大學(xué)建設(shè)成為了一座規(guī)模宏大的現(xiàn)代化大學(xué)。他使法學(xué)院、醫(yī)學(xué)院獲得了新的活力，并且新建了商業(yè)管理學(xué)院、牙醫(yī)學(xué)院、文理學(xué)院，注冊學(xué)生從1000人上升到3000人，教學(xué)人員從49名增加到278名，學(xué)?；饛?300萬美元增加到2.25億美元。
1909~1933年，洛厄爾（Abbott Lwrence Lowell）擔(dān)任哈佛大學(xué)校長，他重新制定了大學(xué)本科生課程計(jì)劃，實(shí)行課程的集中與分配相結(jié)合的制度，以便使學(xué)生受到良好的基礎(chǔ)教育。洛厄爾實(shí)行的導(dǎo)師制，至今仍被哈佛大學(xué)沿用。洛厄爾最突出的貢獻(xiàn)是在哈佛大學(xué)實(shí)行住宿制度，這一制度的實(shí)施使得在大型的綜合大學(xué)中，本科生都有一個小型的學(xué)院環(huán)境，新生入學(xué)后的第一年住在哈佛校園內(nèi)或附近的宿舍中，一年以后，學(xué)生們分住在12幢宿舍樓內(nèi)，還為少數(shù)走讀生設(shè)置了第13幢宿舍樓。每幢宿舍樓內(nèi)有一位住校教師和一個導(dǎo)師組，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。此外，每幢宿舍樓還設(shè)有餐廳、圖書館，在宿舍樓區(qū)，經(jīng)常開展各種有趣的體育、社會和文化活動。而且洛厄爾以身抗擊，保衛(wèi)哈佛教授穆斯特伯格與拉斯基，導(dǎo)致了這兩位教授安在。
近幾屆的幾位校長，科南特（James Bryant Conant），普西（Nathan Marsh Pusey），博克（Derek Bok）和現(xiàn)任校長陸登庭（Neil L Rudenstine）等都對哈佛大學(xué)的建設(shè)作出了巨大的努力。他們一方面千方百計(jì)地提高本科生和研究生的教育質(zhì)量，同時也盡力發(fā)揮哈佛大學(xué)作為研究機(jī)構(gòu)的出類拔萃的作用。
科南特1919~1953年歷任哈佛大學(xué)化學(xué)系教授、系主任、校長，他在哈佛大學(xué)實(shí)行校外特別委員會制度，用這個機(jī)構(gòu)來評議學(xué)校教師的資格和任期。他還創(chuàng)建了一項(xiàng)普通教育方案，除主修課程以外，向所有本科生提供廣泛的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。
1953~1971年，普西任校長，在他的主持下，哈佛大學(xué)進(jìn)行了美國高等教育史規(guī)模最大的募捐活動，為哈佛籌集資金達(dá)8.25億美元，這項(xiàng)活動提高了哈佛大學(xué)教師的薪金，擴(kuò)大了對學(xué)生的資助，建立了新的教授職位，充實(shí)了教學(xué)設(shè)備。
1971年以來，博克擔(dān)任校長，他精心處理了高等教育中一些主要問題，包括行政管理、少數(shù)民族和婦女受教育的機(jī)會以及學(xué)術(shù)界與工業(yè)界之間的技術(shù)轉(zhuǎn)換等問題，博克校長還重新組織了哈佛大學(xué)的管理機(jī)構(gòu)，把現(xiàn)代化的管理方法和程序引進(jìn)到哈佛大學(xué)的各個研究生院和各個系科。
1991年，陸登庭出任第26任校長，作為更好地協(xié)調(diào)各學(xué)院和教師關(guān)系的一部分，他開創(chuàng)了一個集中的全校范圍的學(xué)術(shù)計(jì)劃，目的是辨別出哈佛最主要和優(yōu)先的部分。另外，陸登庭還強(qiáng)調(diào)大學(xué)的責(zé)任：優(yōu)秀的本科教育，大學(xué)的門始終向不同經(jīng)濟(jì)階層的人敞開，研究型大學(xué)如何適應(yīng)信息快速增長和嚴(yán)重財(cái)政約束的時代，在一個自由表達(dá)的社會中迎接挑戰(zhàn)。
[編輯本段]課程的不斷改革與更新

以上就是哈佛大學(xué)限制國際學(xué)生入學(xué),轉(zhuǎn)學(xué)途徑受阻,留學(xué)生只能選擇回國嗎全部內(nèi)容，更多相關(guān)信息，敬請關(guān)注國際學(xué)校。