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成都13所K12一貫制國(guó)際學(xué)校整理,課程、學(xué)費(fèi)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)全匯總! 成都qsi國(guó)際學(xué)校入學(xué)條件

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成都13所K12一貫制國(guó)際學(xué)校整理,課程、學(xué)費(fèi)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)全匯總!

成都,這座被譽(yù)為“天府之國(guó)”的城市,不僅在經(jīng)濟(jì)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展上有著卓越表現(xiàn),其在國(guó)際教育領(lǐng)域的成長(zhǎng)也頗為顯著。雖然相較于北上廣深等一線城市,成都的國(guó)際教育起步較晚,但發(fā)展速度不容小覷,過(guò)去十年間,成都新增了許多國(guó)際特色學(xué)校。

國(guó)際教育在成都的興起,一定程度上滿足了當(dāng)?shù)貙?duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的需求。盡管與一線城市相比,成都的國(guó)際教育發(fā)展仍有一定差距,但近年來(lái),成都的教育層次和質(zhì)量均有顯著提升。1995年,成都迎來(lái)了第一所國(guó)際學(xué)?!鈦唽W(xué)校,它開創(chuàng)了國(guó)際課程教育的先河。隨后,1997年,愛思瑟學(xué)校在成都落地,成為西南地區(qū)的第一所外籍國(guó)際學(xué)校,這標(biāo)志著成都國(guó)際教育的另一重要里程碑。1999年,成都的第一所公辦學(xué)校國(guó)際部——七中國(guó)際部成立,這標(biāo)志著政府對(duì)國(guó)際教育的正式介入和推動(dòng)。

1995年至2009年間,成都新增了17所國(guó)際學(xué)校,進(jìn)一步豐富了國(guó)際教育資源的供給。2010年至今,成都又新增了37所國(guó)際學(xué)校,國(guó)際教育的版圖持續(xù)擴(kuò)大。政府在2013年發(fā)布的《成都市教育國(guó)際化發(fā)展專項(xiàng)規(guī)劃(2013-2020年)》中,提出了國(guó)際化人才培養(yǎng)能力提升行動(dòng)計(jì)劃,鼓勵(lì)學(xué)校開設(shè)國(guó)際理解教育課程,并支持學(xué)校辦好國(guó)際部,這為成都國(guó)際教育的發(fā)展提供了政策支持。

近年來(lái),成都的國(guó)際學(xué)校呈現(xiàn)出多樣化的發(fā)展趨勢(shì),其中包括民辦國(guó)際學(xué)校、外籍人員子女學(xué)校以及雙語(yǔ)教育學(xué)校。這些學(xué)校在不同階段和需求上提供教育服務(wù),滿足了家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)國(guó)際教育資源的期待。家長(zhǎng)們?cè)谶x擇國(guó)際學(xué)校時(shí),不僅關(guān)注課程體系、學(xué)費(fèi)水平,還會(huì)參考學(xué)校評(píng)價(jià),以期為孩子選擇最適合的教育環(huán)境。

成都的國(guó)際教育已不再局限于單一的課程體系,而是涵蓋了IB、AP、A-Level、VCE、OSSD等全球通用課程,以及特色課程如瑞吉?dú)W、IPC/IB等,滿足了不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。同時(shí),成都也涌現(xiàn)出了多所K12一貫制學(xué)校,即從小學(xué)到高中提供一站式教育服務(wù)的學(xué)校,為學(xué)生提供連續(xù)且系統(tǒng)的國(guó)際教育。

在眾多國(guó)際學(xué)校中,不乏一些備受家長(zhǎng)推崇的學(xué)校。例如,成都新津墨爾文學(xué)校以其優(yōu)美的校園環(huán)境、穩(wěn)定的管理層和逐年提升的出口成績(jī)贏得了家長(zhǎng)的認(rèn)可。成都康禮學(xué)校,經(jīng)過(guò)康德教育集團(tuán)的接手和管理,也展現(xiàn)出強(qiáng)大的發(fā)展勢(shì)頭。成都天府新區(qū)麓山光亞學(xué)校,雖然外教比例不高,但中方教師的努力和核心管理層的穩(wěn)定,也得到了部分家長(zhǎng)的肯定。此外,成都狄邦肯思學(xué)校、美中國(guó)際愛智學(xué)校GIA、成都美視國(guó)際學(xué)校、成都龍泉驛青苗學(xué)校、成都華愛學(xué)校等,各有特色和亮點(diǎn),為成都的國(guó)際教育增添了一抹色彩。

在選擇國(guó)際學(xué)校時(shí),家長(zhǎng)通常會(huì)綜合考慮學(xué)校的歷史、課程體系、教學(xué)質(zhì)量、師資隊(duì)伍以及校園文化等因素。同時(shí),國(guó)際學(xué)校的學(xué)費(fèi)也是一項(xiàng)重要考量,如成都新津墨爾文學(xué)校的學(xué)費(fèi)在小、初、高階段分別為13.6萬(wàn)、14.2萬(wàn)和16.2萬(wàn)/年,而成都康禮學(xué)校的學(xué)費(fèi)則根據(jù)學(xué)段有所不同,分別為7萬(wàn)、12.8萬(wàn)和14.8萬(wàn)/年。

在眾多國(guó)際學(xué)校中,家長(zhǎng)評(píng)價(jià)成為了選擇的重要參考之一。例如,成都美視國(guó)際學(xué)校的性價(jià)比在家長(zhǎng)中獲得了肯定,其教師團(tuán)隊(duì)的專業(yè)性和學(xué)校在不斷進(jìn)步中的表現(xiàn),也讓家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的發(fā)展充滿期待。成都龍泉驛青苗學(xué)校雖然在硬件設(shè)施上可能不如其他學(xué)校,但其多元文化環(huán)境和良好的口碑,使得它在成都國(guó)際教育圈中擁有一席之地。成都華愛學(xué)校在環(huán)境和校園氛圍上得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可,盡管目前尚無(wú)在讀家長(zhǎng)的評(píng)價(jià),但環(huán)境的優(yōu)美和湖景的迷人景色也吸引了許多家長(zhǎng)的關(guān)注。

除了上述學(xué)校,成都的國(guó)際教育領(lǐng)域還包括了外籍人員子女學(xué)校和雙語(yǔ)教育學(xué)校。外籍人員子女學(xué)校如成都晟珀外籍人員子女學(xué)校、成都樂(lè)盟外籍子女學(xué)校、成都QSI外籍人員子女學(xué)校以及成都愛思瑟外籍人員子女學(xué)校,提供了專門針對(duì)外籍學(xué)生和家庭的服務(wù)。雙語(yǔ)教育學(xué)校如HPA(華愛學(xué)校融合學(xué)院)和成都貝賽思學(xué)校,則結(jié)合了中西教育的優(yōu)勢(shì),為學(xué)生提供更加多元化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

國(guó)際學(xué)校的選擇是一個(gè)復(fù)雜且個(gè)性化的過(guò)程,家長(zhǎng)在決策時(shí)需綜合考慮孩子的興趣、學(xué)習(xí)能力和未來(lái)的教育規(guī)劃。同時(shí),成都的國(guó)際教育環(huán)境在不斷優(yōu)化,為家長(zhǎng)和學(xué)生提供了更多樣化、高質(zhì)量的教育資源。

成都qsi國(guó)際學(xué)校入學(xué)條件

1. 成都QSI國(guó)際學(xué)校招收3至18歲學(xué)生,承諾打造個(gè)性化的教育體驗(yàn),強(qiáng)調(diào)全面發(fā)展的重要性。
2. 學(xué)校要求新生具備一定獨(dú)立性,能獨(dú)立完成基礎(chǔ)的讀寫和數(shù)學(xué)任務(wù)。
3. 學(xué)生需適應(yīng)雙語(yǔ)教學(xué),積極參與課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐,展現(xiàn)強(qiáng)烈的求知欲。
4. 學(xué)校著重學(xué)生的紀(jì)律性,期望學(xué)生嚴(yán)格遵守校規(guī)。
5. 學(xué)生篩選嚴(yán)格,學(xué)校為每位學(xué)生制定個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃,建立全面的評(píng)價(jià)體系。
6. 個(gè)性化教學(xué)方法貫穿教育全過(guò)程,旨在幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自我優(yōu)勢(shì)和興趣。
7. 鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論、團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目及社團(tuán)活動(dòng),促進(jìn)全面發(fā)展。
8. 學(xué)校注重學(xué)生心理健康,提供心理咨詢和支持服務(wù),培養(yǎng)積極人生態(tài)度。
9. 鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)和志愿服務(wù),培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。
10. 成都QSI國(guó)際學(xué)校承諾為每位學(xué)生提供全面教育體驗(yàn),助力學(xué)術(shù)、社交和個(gè)人發(fā)展成功。

深圳蛇口科愛賽國(guó)際學(xué)校

深圳蛇口科愛賽國(guó)際學(xué)校簡(jiǎn)介

深圳蛇口科愛賽國(guó)際學(xué)校(Quality School International, QSI)建校于2001年,是由教育部批準(zhǔn)設(shè)立的提供K12教育的全日制國(guó)際學(xué)校。目前蛇口有3個(gè)校園(2021年因承租方的臨時(shí)變動(dòng)未能繼續(xù)履約而關(guān)閉南山校區(qū)并與蛇口校區(qū)合并)。

校區(qū)分布及特點(diǎn)

  • QSI蛇口PLE校區(qū) :是2-7歲的校園,有來(lái)自19個(gè)國(guó)家的200名學(xué)生,76名員工包括專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)、助教、心理輔導(dǎo)員、特殊/天才教育專家,校監(jiān)等。
  • QSI主校區(qū) :是8-13歲的校園,有來(lái)自29個(gè)國(guó)家的478名學(xué)生,其中有85名員工包括60名專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)、助教、心理輔導(dǎo)員、學(xué)術(shù)支持老師,校監(jiān)等。
  • QSI高中校園 :有來(lái)自22個(gè)國(guó)家和地區(qū)的200名學(xué)生,近40多名優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)豐富的師資團(tuán)隊(duì)。該校除了提供富有挑戰(zhàn)性的IB和AP課程給學(xué)生以外,還有豐富的榮譽(yù)社團(tuán)、俱樂(lè)部,體育活動(dòng),以培養(yǎng)學(xué)生既是學(xué)習(xí)者也是領(lǐng)導(dǎo)者。

教育理念

QSI的理念是:學(xué)生通過(guò)學(xué)校教育獲得知識(shí)和技能只是重點(diǎn)之一;培養(yǎng)世界上的優(yōu)秀公民也是教育的重要組成部分。離開學(xué)校的學(xué)生將知道,成功的未來(lái)包括過(guò)這樣的生活:善待他人、關(guān)心他人、愛護(hù)環(huán)境、具有強(qiáng)烈的職業(yè)道德以及善于合作。

畢業(yè)生去向

該校畢業(yè)生去向以美國(guó)、英國(guó)、加拿大的知名高校為主。蛇口科愛賽國(guó)際學(xué)校非常低調(diào)佛系,幾乎從不做廣告,該校一直靠著良好的口碑進(jìn)行招生。該校在學(xué)術(shù)成績(jī)上表現(xiàn)出色,如2020年IB最高分為44,且有多名學(xué)生獲得高分GPA和榮譽(yù)畢業(yè)文憑。

師資力量

QSI作為一個(gè)全球性的組織,只物色最合格的教師,教師是母語(yǔ)為英語(yǔ)或英語(yǔ)流利的人士,主要來(lái)自美國(guó)。QSI 55%的教師擁有碩士或更高學(xué)位,許多教師還擁有教授英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)者的額外證書。深圳蛇口科愛賽國(guó)際學(xué)校目前擁有大約300名員工,其中200名員工為授課教師。該校擁有龐大的師生支持團(tuán)隊(duì),包括每個(gè)校區(qū)都有一名專門的輔導(dǎo)員,以及學(xué)習(xí)支持教師等。

課程設(shè)置

QSI的教學(xué)語(yǔ)言為英語(yǔ),采用的也是MAP第三方學(xué)術(shù)測(cè)試。學(xué)生畢業(yè)時(shí)可以選擇考取三個(gè)不同層次的畢業(yè)證:普通文憑、學(xué)術(shù)文憑、榮譽(yù)學(xué)術(shù)文憑。深圳蛇口科愛賽國(guó)際學(xué)校的課程比較多元,既有IB文憑課程,又有美式AP課程,學(xué)校使用的是純美式的教材,學(xué)生將來(lái)能夠跟美國(guó)的學(xué)校無(wú)縫對(duì)接。

學(xué)校設(shè)施

  • PLE校區(qū) :設(shè)施包括22間教室、帶有新裝修的室內(nèi)游樂(lè)空間的圖書館、音樂(lè)室、自助餐、藝術(shù)室、醫(yī)務(wù)室、有頂棚的屋頂健身房、攀巖墻、校園內(nèi)有蓋的操場(chǎng)等。
  • 主校區(qū) :設(shè)施包括一個(gè)室內(nèi)健身房、三個(gè)多功能室、一個(gè)寬敞的圖書館、三個(gè)計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室、兩個(gè)創(chuàng)客空間、四層樓的室內(nèi)中庭、自助餐廳和攀巖墻等。另外,位于校園街對(duì)面,有一個(gè)室外游樂(lè)場(chǎng)和場(chǎng)地,在課間休息和體育課期間使用。
  • 中學(xué)校區(qū) :擁有31間教室,包括藝術(shù)工作室、圖書館、計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室、戲劇室、音樂(lè)室、健身室和科學(xué)實(shí)驗(yàn)室等。

課外活動(dòng)

  • PLE校區(qū) :提供多種課外活動(dòng)選擇,如體操、機(jī)器人、足球、藝術(shù)俱樂(lè)部等。
  • 主校區(qū) :提供廣泛的課后體育運(yùn)動(dòng)和俱樂(lè)部活動(dòng),如戲劇、模擬聯(lián)合國(guó)、辯論等。
  • 中學(xué)校區(qū) :學(xué)生參加各種體育運(yùn)動(dòng),并有機(jī)會(huì)參加榮譽(yù)社團(tuán)和自建俱樂(lè)部等。

招生信息

  • 招生對(duì)象 :2-17歲持有外國(guó)護(hù)照并持有有效中國(guó)入境簽證或者持有香港、澳門或臺(tái)灣旅行許可證(居留許可)的學(xué)生。
  • 入學(xué)考試 :年幼的孩子在入學(xué)時(shí)不要求會(huì)說(shuō)英語(yǔ);6歲以及6歲以上的學(xué)生都需要參加MAP的入學(xué)考試;8歲及以上的學(xué)生同時(shí)也需要完成一篇書面的文章;12歲或13歲申請(qǐng)入學(xué)的學(xué)生在開始高中之前,需要具備準(zhǔn)備好達(dá)到高中要求的英語(yǔ)水平。
  • 學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn) :2-4歲班級(jí)的學(xué)費(fèi)為94,500元人民幣(分三期支付);5歲及以上的學(xué)費(fèi)為163,800元人民幣(分三期支付)。

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申請(qǐng)馬可波羅國(guó)際教育學(xué)校國(guó)際高中需要考核嗎?

馬可波羅國(guó)際教育學(xué)校國(guó)際高中需要考核,考核由馬可波羅國(guó)際教育學(xué)校組織,包括筆試與面試。

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馬可波羅國(guó)際教育學(xué)校每班約15人,師生比達(dá)1:3,中外教比例約1:1,每位學(xué)生都有一位學(xué)習(xí)導(dǎo)師,就個(gè)人學(xué)業(yè)規(guī)劃、學(xué)習(xí)方式、學(xué)業(yè)疑問(wèn)等接受指導(dǎo)。

馬可波羅國(guó)際教育學(xué)校國(guó)際高中需要學(xué)習(xí)哪些課程?

馬可波羅國(guó)際教育學(xué)校國(guó)際高中設(shè)置的課程有:英語(yǔ)語(yǔ)言、其他外語(yǔ)、世界歷史、生物、語(yǔ)文、體育、戲劇選修、音樂(lè)選修等。課程豐富,德智體美全面發(fā)展。

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報(bào)名馬可波羅國(guó)際教育學(xué)校國(guó)際初中者,需是初中在讀學(xué)生。歡迎各位感興趣的同學(xué)們報(bào)考馬可波羅國(guó)際教育學(xué)校國(guó)際初中

馬可波羅國(guó)際教育學(xué)校校園環(huán)境如何?

教學(xué)區(qū)建筑面積6300多平方米,有圖書館、標(biāo)準(zhǔn)化的實(shí)驗(yàn)室、音樂(lè)教室、星空地理教室、中外文閱覽室,電子閱覽室等專用教室;活動(dòng)區(qū)有400米跑道田徑場(chǎng)、室內(nèi)網(wǎng)球場(chǎng)、室內(nèi)體育館;生活區(qū)有標(biāo)準(zhǔn)餐廳及美式風(fēng)格標(biāo)間式公寓,是一所現(xiàn)代化、數(shù)字化學(xué)校。

馬可波羅國(guó)際教育學(xué)校都開設(shè)了哪些課程?

馬可波羅國(guó)際教育學(xué)校開設(shè)了語(yǔ)言、科學(xué)、數(shù)學(xué)、社會(huì)科學(xué)、文學(xué)、人文藝術(shù)、體育健康等羅格斯科校課程,以及相關(guān)大學(xué)先修AP課程。除了這些,學(xué)校好開設(shè)了Lower  Secondary、IGCSE、A-level等英國(guó)劍橋課程。

馬可波羅國(guó)際教育學(xué)校有什么優(yōu)勢(shì)特色?

馬可波羅國(guó)際教育學(xué)校環(huán)境優(yōu)美設(shè)施完善、美高課程與浸泡式學(xué)習(xí)、實(shí)行選課與走班制、采用小班化與導(dǎo)師制、開設(shè)中國(guó)文化和文化特色課程、海外直選師資、100%大學(xué)升學(xué)保障。

馬可波羅國(guó)際教育學(xué)校有什么特色嗎?

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