國際學(xué)校小編給大家?guī)砹松暾垏壹壛魧W(xué)人員創(chuàng)業(yè)園的條件是什么相關(guān)文章，一起來看一下吧。

本文目錄一覽：

• 1、申請國家級留學(xué)人員創(chuàng)業(yè)園的條件是什么
• 2、幼兒園教師申報國家級課題研究的教師簡介怎么寫
• 3、瓊大國際生態(tài)幼兒園怎么樣

申請國家級留學(xué)人員創(chuàng)業(yè)園的條件是什么

北京市留學(xué)人員海淀創(chuàng)業(yè)園簡介

北京市留學(xué)人員海淀創(chuàng)業(yè)園是北京市留學(xué)人員服務(wù)中心和北京市新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)試驗區(qū)海淀試驗區(qū)創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心共同創(chuàng)建的高科技創(chuàng)業(yè)園，海淀創(chuàng)業(yè)園設(shè)在北京市新技術(shù)開發(fā)試驗區(qū)海淀試驗區(qū)，位于上地信息產(chǎn)業(yè)基地內(nèi)，園區(qū)面積近5000平方米。以海淀區(qū)雄厚的科研開發(fā)能力為基礎(chǔ)，以豐富的人才儲備為根本，以完善的投資壞境為依托，海淀創(chuàng)業(yè)園必將成為歸國留學(xué)人員施展抱負(fù)，盡顯才華的樂土。

地理位置與投資環(huán)境

北京市留學(xué)人員海淀創(chuàng)業(yè)園座落于環(huán)境優(yōu)美的海淀試驗區(qū)上地信息產(chǎn)業(yè)基地，處于北京著名的文化旅游區(qū)，旁依圓明園、香山等多處名勝古跡，緊鄰清華、北大、中國科學(xué)院等全國最高學(xué)府和研究機構(gòu)，距知名的中關(guān)村電子一條街僅4公里。這里交通便利，經(jīng)京昌高速公路駛達(dá)首都機場只需45分鐘，經(jīng)三環(huán)路達(dá)北京西客站需30分鐘。駐地有完善的基礎(chǔ)設(shè)施：中國建設(shè)銀行、農(nóng)業(yè)銀行設(shè)有營業(yè)部、變電站、電話局、供熱中心已投入使用，雙語制幼兒園、國際小學(xué)已開始接受學(xué)生，商服中心已經(jīng)開業(yè)，工商、稅務(wù)、財務(wù)集中—地對外辦公，是集科研、開發(fā)、生產(chǎn)、經(jīng)營、生活和服務(wù)于一體的新型社區(qū)。

入駐創(chuàng)業(yè)園條件

1、凡獲得國外大學(xué)以上（含大學(xué)）學(xué)歷的公派、自費出國留學(xué)人員，或在國內(nèi)已經(jīng)取得中級以上（含中級）專業(yè)技術(shù)職稱到國外高等學(xué)校、科研機構(gòu)進(jìn)修一年以上、取得一定成果并于1990年以后回國的訪問學(xué)者或進(jìn)修人員，包括獲得國外永久居住權(quán)、留學(xué)國再入境資格的人員均可申請進(jìn)駐“海淀創(chuàng)業(yè)園”創(chuàng)辦企業(yè)。

2、申請進(jìn)駐企業(yè)的主要創(chuàng)辦者或技術(shù)牽頭人是留學(xué)人員。

3、申請人擁有創(chuàng)辦企業(yè)所必須的注冊資金和營運資金、技術(shù)項目、專業(yè)從業(yè)人員。

4、技術(shù)項目范圍：

1）電子信息技術(shù)；

2）生命科學(xué)和生物工程技術(shù)；

3）現(xiàn)代通訊技術(shù)；

4）光機電一體化技術(shù)；

5）材料科學(xué)和新材料技術(shù)；

6）新能源；

7）生態(tài)科學(xué)和環(huán)境保護(hù)技術(shù)；

8）新醫(yī)藥技術(shù)。

進(jìn)駐企業(yè)孵化期限及畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)

進(jìn)駐創(chuàng)業(yè)園的企業(yè)孵化期限為三年，三年后畢業(yè)企業(yè)應(yīng)達(dá)到以下標(biāo)準(zhǔn)：

1、企業(yè)負(fù)責(zé)人熟悉本企業(yè)產(chǎn)平開發(fā)、生產(chǎn)經(jīng)營具有經(jīng)營管理和市場開拓能力。

2、用于高心技術(shù)及其產(chǎn)品研究開發(fā)的費用，應(yīng)占本企業(yè)總收入的10%以上。

3、企業(yè)經(jīng)營狀況良好，并開始具有持續(xù)獲利的能力。

4、有明確的企業(yè)發(fā)展規(guī)劃及勞動用工、財務(wù)等各項內(nèi)部管理制度。

優(yōu)惠政策
1、留學(xué)人員在創(chuàng)業(yè)園享受北京市鼓勵留學(xué)人員來京工作的政策和北京市吸引留學(xué)人員來京投資辦企業(yè)的優(yōu)惠政策。

2、進(jìn)駐創(chuàng)業(yè)園的企業(yè)可以享受試驗區(qū)新技術(shù)企業(yè)的“三免三減半”的所得稅優(yōu)惠政策。即：自企業(yè)創(chuàng)立之日起，第一年至第三年免征，第四年至第六年減半按7.5%征收，第七年減按15%的稅率征收所得稅。

3、創(chuàng)業(yè)園為留學(xué)人員創(chuàng)辦企業(yè)提供低房租優(yōu)惠，即：在適當(dāng)?shù)臓I業(yè)開發(fā)用房面積內(nèi)，第一年免收房租，第二年按市價的40%收取，第三年減按市價的70%收取房租。

服務(wù)項目

1、協(xié)助辦理境內(nèi)臨時居住證。

2、提供工商注冊、稅務(wù)登記、新技術(shù)企業(yè)資格認(rèn)證等一條龍服務(wù)。

3、提供復(fù)印、打字、治安保衛(wèi)、后勤等低成本服務(wù)。

4、提供專業(yè)服務(wù)，包括法律咨詢、專利信息、財務(wù)顧問、商務(wù)計劃制定、信息交流、展覽培訓(xùn)等。

5、協(xié)助提供飲食、娛樂、健身及員工住房等社區(qū)服務(wù)。

6、幫助企業(yè)向政府部門申報“火炬計劃”、“新產(chǎn)品開發(fā)計劃”、“成果推廣計劃”等，爭取獲得轉(zhuǎn)向資金貸款。

北京市留學(xué)人員大興創(chuàng)業(yè)園簡介

北京市留學(xué)人員大興創(chuàng)業(yè)園是北京市留學(xué)人員服務(wù)中心與北京大興工業(yè)開發(fā)區(qū)開發(fā)經(jīng)營總公司共同創(chuàng)建的高科技創(chuàng)業(yè)園，大興創(chuàng)業(yè)園設(shè)在北京大興工業(yè)開發(fā)區(qū)內(nèi)，園區(qū)一期面積5000多平方米。

地理位置與投資環(huán)境

北京市留學(xué)人員大興創(chuàng)業(yè)園座落于北京南郊黃村衛(wèi)星城，北京大興工業(yè)開發(fā)區(qū)東側(cè)，旁依森林公園、騎士公園及狩獵場等旅游景點，周邊綠野清溪，竹樹環(huán)合，自然環(huán)境幽雅、閑適。這里交通便利，開發(fā)區(qū)西側(cè)緊依京開公路，距玉泉營環(huán)島僅有10公里；往南3公里即為京津塘高速公路的副線，往北4公里有京良公路與京石高速公路相通；北京到濟南的106國道已從大興通過。開發(fā)區(qū)內(nèi)已具備高標(biāo)準(zhǔn)“七通一平”的市政基礎(chǔ)設(shè)施：11萬電站、供熱廠已投入使用，天燃?xì)庵鞴芫€已鋪設(shè)完畢，可供生活用氣。開發(fā)區(qū)內(nèi)有完善配套服務(wù)設(shè)施：中國銀行、農(nóng)業(yè)銀行設(shè)有分理處，服務(wù)一流的醫(yī)務(wù)所、網(wǎng)球中心及泰中花園高檔商住公寓。開發(fā)區(qū)周邊配套設(shè)施齊全，北側(cè)緊鄰游泳池、西側(cè)有高檔的北京興濤社區(qū)的商住樓、私立學(xué)校和配套服務(wù)設(shè)施，為留學(xué)人員施展抱負(fù)、盡顯才華提供集科研、開發(fā)、生產(chǎn)、經(jīng)營、生活和服于一體的新型園區(qū)。

入駐創(chuàng)業(yè)園條件

1、凡獲得國外大學(xué)（含大學(xué)）學(xué)歷的公派、自費出國留學(xué)人員，或在國內(nèi)已經(jīng)獲得中級以上（含中級）專業(yè)技術(shù)職稱，到國外高等院校、科研機構(gòu)進(jìn)修一年以上，取得一定成果的訪問學(xué)者或進(jìn)修人員，包括獲得國外永久居住權(quán)、加入外國國籍的留學(xué)人員均可申請進(jìn)駐“大興創(chuàng)業(yè)園”創(chuàng)辦企業(yè)。

2、申請進(jìn)駐企業(yè)的主要創(chuàng)辦者或技術(shù)牽頭人是留學(xué)人員。

3、申請人擁有創(chuàng)辦企業(yè)所必需的注冊資金和營運資金、技術(shù)項目、專業(yè)從業(yè)人員。

優(yōu)惠政策

1、進(jìn)駐創(chuàng)業(yè)園的企業(yè)可享受開發(fā)區(qū)所得稅“兩免三減半”的優(yōu)惠政策，即前兩年所得稅全額返還，第三年至第五年所得稅減半返還；增值稅縣分成部分50%返還，三年不變。

2、大興創(chuàng)業(yè)園對入駐的孵化型企業(yè)，給予低房租優(yōu)惠；在適當(dāng)?shù)臓I業(yè)開發(fā)用房面積內(nèi)，第一年免收房租，第二年減按市價的40％收取房租，第三年減按市價70％收取房租。

3、經(jīng)審定，對于具有良好發(fā)展前景的、對縣財政收入有貢獻(xiàn)的入園企業(yè)，縣政府將提供200萬元的扶持資金。

4、凡從縣外引進(jìn)的項目，對引進(jìn)項目人給予一次性獎勵；年上繳縣級稅收50萬元至300萬元的，獎勵金額為當(dāng)年上繳稅收的2%；年上繳縣級稅收300萬元以上的，獎勵金額為當(dāng)年上繳稅收的3%。

5、入園企業(yè)留學(xué)人員及家屬，戶口不在本地的，在醫(yī)療、子女入學(xué)、就業(yè)、住房等方面與本縣戶籍人員享受同等待遇。

6、創(chuàng)業(yè)園內(nèi)企業(yè)的立項、審批、工商注冊、稅務(wù)登記、新技術(shù)企業(yè)資格認(rèn)定、銀行開戶等由留學(xué)生園區(qū)辦公室免費提供“一條龍”服務(wù)。

7、經(jīng)認(rèn)定的高科技企業(yè)同時享受《北京市關(guān)于進(jìn)一步促進(jìn)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的若干政策的通知》中的相關(guān)政策。

8、留學(xué)人員在大興創(chuàng)業(yè)園辦企業(yè)可以同時享受北京市政府給予的其他優(yōu)惠政策。

服務(wù)與管理

免費提供立項、審批、工商注冊、企業(yè)代碼、銀行開戶、稅務(wù)登記、高新技術(shù)企業(yè)資格認(rèn)定等一條龍服務(wù)；提供專業(yè)性服務(wù)，包括法律咨詢、專利信息、財務(wù)顧問、人才資源、信息交流等。
北京市留學(xué)人員空港創(chuàng)業(yè)園簡介

北京市留學(xué)人員空港創(chuàng)業(yè)園是由北京市留學(xué)人員服務(wù)中心與北京天竺空港工業(yè)開發(fā)區(qū)共同創(chuàng)建的，以高科技生產(chǎn)兼出口型為特點的北京市第三家留學(xué)人員創(chuàng)業(yè)園。

北京天竺空港工業(yè)開發(fā)區(qū)位于首都國際機場西側(cè)一公里處，地處新興三十萬人口的空港城的中心區(qū)。周圍建有萬科城市花園等住宅、力邁學(xué)校、國際學(xué)校等四所寄宿制雙語教學(xué)學(xué)校。開發(fā)區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施完善，已吸引12個國家和地區(qū)的55家中外客商入駐，其中包括以9家排名世界500強企業(yè)為代表的20多家跨國公司。

“北京市留學(xué)人員空港創(chuàng)業(yè)園”座落在北京天竺空港工業(yè)開發(fā)區(qū)B區(qū)內(nèi)，總占地面積2萬平方米。一期建造的兩棟四層框架結(jié)構(gòu)樓房已于99年6月完工，水、電、汽、熱和寬帶數(shù)據(jù)傳輸設(shè)施齊備。每層設(shè)計均為通體大開間式對稱設(shè)計，既可整體使用，也可任意分割。創(chuàng)業(yè)園實行封閉式物業(yè)管理，配有保安、綠化、商務(wù)等多項服務(wù)。

“北京市留學(xué)人員空港創(chuàng)業(yè)園”的籌建工作正在緊張進(jìn)行之中，年底前即可開園。

入駐創(chuàng)業(yè)園條件

1、凡獲得國外大學(xué)（含大學(xué)）學(xué)歷的公派、自費出國留學(xué)人員，或在國內(nèi)已經(jīng)獲得中級以上（含中級）專業(yè)技術(shù)職稱，到國外高等院校、科研機構(gòu)進(jìn)修一年以上，取得一定成果的訪問學(xué)者或進(jìn)修人員，包括獲得國外永久居住權(quán)、加入外國國籍的留學(xué)人員均可申請進(jìn)駐“大興創(chuàng)業(yè)園”創(chuàng)辦企業(yè)。

2、申請進(jìn)駐企業(yè)的主要創(chuàng)辦者或技術(shù)牽頭人是留學(xué)人員。

3、申請人擁有創(chuàng)辦企業(yè)所必需的注冊資金和營運資金、技術(shù)項目、專業(yè)從業(yè)人員。

優(yōu)惠政策

1、從事高新技術(shù)產(chǎn)品開發(fā)和生產(chǎn)的企業(yè)，享受北京市的有關(guān)政策，在創(chuàng)業(yè)園工作的留學(xué)人員，享受北京市鼓勵留學(xué)人員來京工作和服務(wù)的有關(guān)政策。

2、企業(yè)上繳增值稅地方留成部分40%由財政支付給企業(yè)。投資1000萬元以下的企業(yè)，從獲利年度起享受企業(yè)所得稅“免三減三”的優(yōu)惠；投資1000萬元以上的，所得稅可享受免三減半征收至合作期滿的優(yōu)惠（照率征收，財政支付）。

3、企業(yè)可享受一次性補貼（由工業(yè)區(qū)支付）的扶持政策，即：注冊資金10萬元以上2000萬元（含2000萬元）以下的按3%補貼，2000萬元以上的補貼80萬元。

4、對孵化企業(yè)給予房租優(yōu)惠：在約定營業(yè)開發(fā)用房范圍內(nèi)，第一、二年免收房租，第三年按市價50%收取房租。

5、凡從順義區(qū)外引進(jìn)的項目，對項目引進(jìn)人給予一次性獎勵：第一年上繳區(qū)級稅收在50萬元至300萬元的（含300萬元），獎勵金額為當(dāng)年稅收的2%；300萬元以上的，獎勵金額為3%，此項獎勵由財政支付。

6、入園企業(yè)留學(xué)人員及其家屬在醫(yī)療、子女入學(xué)、就業(yè)、住房等方面與順義區(qū)戶籍人員享受同等待遇。

7、企業(yè)的立項、審批、工商注冊、稅務(wù)登記、新技術(shù)企業(yè)資格認(rèn)定等手續(xù)由“空港創(chuàng)業(yè)園”辦公室免費提供服務(wù)。

幼兒園教師申報國家級課題研究的教師簡介怎么寫

一、要深刻反省當(dāng)前教師在課題選擇中所存在的問題
所謂的教育科研課題,就是研究者所要研究的發(fā)生在教育領(lǐng)域中的問題或現(xiàn)象.在教育科研過程中,一項教育科研課題一旦確定下來,就意味著整個教育研究的任務(wù)及方向也隨之確定.教育科研課題關(guān)系著教育科研的價值,決定著教育科研成敗.因而,有人曾形象地將教育科研課題的確定,比喻為整個教育科研過程的心臟.教育科研課題的選定工作之重要,由此可窺一斑.然而,有不少幼兒園教師,特別是從事幼兒園教育研究經(jīng)驗不多的新手,所選擇的教育科研課題,往往極易存在著課題所涉及的范圍太廣,非個人的研究精力所能駕馭的；或課題所涉及的相關(guān)知識與課題的研究任務(wù),遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越個人研究能力所能及的范疇.選擇這種"偏大偏難"的課題做研究,其所直接帶來的往往是課題研究難以在科學(xué)有效的軌道上運行.課題研究要么半途而廢,要么隨便胡謅一下所謂的"研究成果".這,不僅會嚴(yán)重地挫傷了研究者的研究熱情；也會給教育科研帶來一些負(fù)面的影響,如損害教育科研應(yīng)有的尊嚴(yán)--對事實的尊重.筆者認(rèn)為,當(dāng)前幼兒園教師在教育科研課題的選擇上,之所以會存在著上述的"偏大偏難"問題,其主要原因可能有如下兩個方面.
1、缺乏確定一項合適的研究課題的技巧
研究始于問題,而問題的發(fā)現(xiàn),到問題進(jìn)入實質(zhì)性的研究階段,需要做好"從'問題'到'課題'的選定工作".教育問題的復(fù)雜性,決定著一個教育問題其實際所涵蓋的內(nèi)容往往不是單一的,而是多層次的、多方面的.問題所表示的往往僅是研究所涉及的領(lǐng)域或范疇.研究者若要深入地對"所發(fā)現(xiàn)的問題"展開研究,就必須對該問題所包含的應(yīng)有的信息作詳細(xì)分析,再依據(jù)實際的情況（研究者的主客觀條件）,從中選定一個能夠研究的、需要解決的問題進(jìn)行研究.所確定的這一能夠研究的、需要解決的問題,就是所要研究的課題.
比如,某研究者發(fā)現(xiàn)目前有不少幼兒園開展了"幼兒英語教育",有的還號稱"英語教育"是該園的辦園特色,在幼教圈里隱約有一股"幼兒英語教育熱"的傾向.該研究者覺得有必要、也有能力對此問題進(jìn)行一番研究.那么,在對此問題作實質(zhì)性研究時,她首先就必須對此問題所涵蓋的"信息"進(jìn)行詳細(xì)的分析.筆者認(rèn)為,就所涵蓋的內(nèi)容來講,該問題（幼兒園英語教育問題）至少包括如下幾個"小"的問題：幼兒英語教育目標(biāo)、原則、途徑、方式、方法、管理與評價的研究,幼兒英語教育教材建設(shè)、玩教具設(shè)計、環(huán)境創(chuàng)設(shè)的研究,幼兒英語教育與幼兒身心發(fā)展、與其他課程學(xué)習(xí)內(nèi)容的關(guān)系研究等等；就所采用的研究方法,至少有文獻(xiàn)法、教育調(diào)查法、教育實驗法、教育行動研究法、教育經(jīng)驗總結(jié)法等；就研究的對象來講,有城市園和農(nóng)村園的大、中、小三個年齡段等；等等.在作此一番分析的基礎(chǔ)上,研究者便可以根據(jù)實際情況,選擇某一"小"問題作重點的研究.很顯然的,如果該研究者將所發(fā)現(xiàn)的問題,直接作為其個人研究的課題,即"關(guān)于幼兒英語教育問題的研究",則此"課題"所涉及的范圍之大是可想而知的.很多幼兒園教育研究新手所選定的課題之所以會"偏大",很大的可能就是直接將"問題"當(dāng)作"課題"來研究.相反的,如果研究者是運用教育行動研究法,僅對"幼兒英語教育的有效方法的問題"進(jìn)行研究,則就顯得較適宜、可行的.
2、存在著想像專家那樣開展研究的心理由于種種原因,中小學(xué)幼教師的角色,在很長的一段時間內(nèi)一直是游離于研究者之外.在他們看來,開展教育研究似乎成為高?；?qū)ｉT研究機構(gòu)科研人員的專利.因而,一旦把教育研究的權(quán)利重新交還給久違研究工作的教師們手里時,他們也只能是誠惶誠恐地力求按照著專家研究的范式來開展一些研究,存在著想像專家那樣開展研究的心理
.這具體表現(xiàn)在：很多幼兒園教師一提到課題研究,好象就必須是他人從未做過的,研究的成果最好是要
填補某一空白"、或者必須是"實驗研究"的,片面地認(rèn)為,只有這樣的課題才是"有意義的"、才是屬于"規(guī)范的"研究.于是,每次的課題選擇,總會在課題的"創(chuàng)新"與"規(guī)范"上絞盡腦汁,而殊不知,越是想達(dá)到專家研究層面上的"創(chuàng)新與規(guī)范"的課題,對大多數(shù)幼兒園老師來說,就越是離她們的教育實踐經(jīng)驗與實際的研究能力越遙遠(yuǎn),就越不具備研究的"可行性".這也許是有的幼兒園老師所選擇的課題"偏難"的原因所在吧.
由于所接受的專業(yè)訓(xùn)練,以及所承擔(dān)工作的性質(zhì)等方面的不同.如果要要求中小學(xué)幼兒園教師也像"術(shù)有專攻"的專家們那樣開展研究,以專家研究的標(biāo)準(zhǔn)來評價或管理中小學(xué)幼教師的教育研究工作,這不管是從理論上或事實上來講,都是不現(xiàn)實的.例如,就很多幼兒園老師所看好的"實驗研究",且不論現(xiàn)在的"教育實驗研究"已往"多因素設(shè)計"、或者比較重視"整體性的因果關(guān)系"的方向發(fā)展,有的幼兒園老師在她們所撰寫的"關(guān)于×××的實驗研究"的報告里,常常對該實驗是如何開展的?（實驗因素是什么?）介紹甚少或含糊其詞,至于無關(guān)因素是如何進(jìn)行有效的控制?實驗結(jié)果又是如何可靠地獲得?等等,則干脆只字不提.從這樣的實驗報告,我們可以推知：有的幼兒園老師對"實驗研究"的一些基本規(guī)范尚須進(jìn)一步了解；或者說,幼兒園老師參與科研的強項并不是"實驗研究",也許更適宜她們開展的是"敘事研究"、"行動研究"等.如此的事實,又怎能像專家那樣地研究呢?
鑒此,目前已有越來越多的學(xué)校教育研究者認(rèn)識到,教師的教育研究應(yīng)有別于專家的研究.這,不僅僅是他們所開展的教育研究的側(cè)重點應(yīng)是有所不同的,即所謂的"頂天"與"立地"的研究,更為主要的是他們的研究范式也應(yīng)是有一定的區(qū)別,這包括對教師教育科研的價值、性質(zhì)與特點,以及相應(yīng)的管理與評價的機制的認(rèn)識與建設(shè)等.總而言之,不能簡單地將專家研究的范式強加于教師的教育研究.就教師教育研究課題的選擇標(biāo)準(zhǔn)與來源而言,目前,很多專家已越來越趨同于這樣的認(rèn)識："教師研究的課題應(yīng)該是自己教育教學(xué)實踐過程中遇到的真實問題,應(yīng)該是自己有興趣去研究的、與改進(jìn)和提升自己教學(xué)實踐相關(guān)的問題,而且是確實需要已課題形式深入開展研究的問題"①；"對幼兒園教師來說,從自身的實踐中發(fā)現(xiàn)問題并以此作為自己的研究課題,是其確立研究課題的基本思想"②.
二、要熟練掌握幼兒園教師教育科研課題的選擇途徑
能否選擇到一項好的課題,主要取決于研究者的專業(yè)涵養(yǎng)（專業(yè)的敏感性與專業(yè)的洞察力）,以及研究者對參與教育研究的具體定位.當(dāng)然,了解與熟悉課題選擇的一些常見的途徑也是很有必要的,特別是對幼兒園教育研究的新手來講,更具有現(xiàn)實的意義,是他們從事教育研究"必修的'一課'".
1、從教育實踐中選題
從教育實踐中選題,這是由教師教育科研的目的、性質(zhì)與特點所決定的,也是當(dāng)前教師教育研究所推崇的一個基本思想.從這一途徑來選題,更具體的還可以從以下幾方面入手.
①從困難的問題中選題 培養(yǎng)人、塑造人的教育工作,是一項高創(chuàng)造性的腦力勞動,更是一項錯綜復(fù)雜的系統(tǒng)工程.在具體的教育實踐中,經(jīng)常會遇到各種各樣的帶有一定普遍性的困難問題.如在幼兒園里經(jīng)常會遇到一些令老師頭痛的"調(diào)皮兒童
",那么,"調(diào)皮兒童"的特點?成因?以及有效的教育策略等等?無疑是值得我們?nèi)パ芯康?選題若能從此入手,更能體現(xiàn)出科研對實踐的指導(dǎo)作用.
②從爭鳴的問題中選題 爭鳴的問題往往就是教育改革與發(fā)展中所關(guān)注的急亟解決的熱點問題.研究者若能從見仁見智、各持已見的爭鳴性問題中,選定一個合適的課題加以研究,以檢驗各家觀點并形成自己的看法.如,對學(xué)前兒童是否可以學(xué)習(xí)外語的問題,有人主張教幼兒學(xué)外語,認(rèn)為學(xué)前期是語言形成和發(fā)展的關(guān)鍵時期,錯失這一時期是十分可惜的；也有人反對這種做法,他們認(rèn)為,兒童時期應(yīng)該有一個快樂的童年,不能讓單調(diào)、枯燥的學(xué)習(xí)占據(jù)幼兒的童年.在這種相持的爭論中,研究者就可以從中選擇一些相關(guān)的課題進(jìn)行實證性研究,如"大班幼兒英語學(xué)習(xí)實驗研究"、"幼兒英語學(xué)習(xí)興趣的調(diào)查研究"等.
③從盲點的問題中選題 幼教領(lǐng)域中存在的有些問題,有的可能是熟視無睹,有的則可能是新出現(xiàn)的,這類問題常常會被人們所忽視,或不加以重視.特別是一些屬于學(xué)科交叉的問題,研究者因各自受其專業(yè)修養(yǎng)等因素的制約,極易使這些"問題"的研究處一種"盲點"狀態(tài).如果研究者能敏銳地從"盲點"的問題中選定一個課題進(jìn)行一番研究,往往也較易出成果.如"幼兒計算機輔助教育的研究"、"幼兒生態(tài)教育的研究"等.
2、從感興趣的問題中選題
一般來說,研究者通常會投入相應(yīng)較多的精力,去關(guān)注自己所感興趣的問題.因而,其對該問題的了解和掌握也往往較為全面深入.選題若從此切入,不僅有利于挖掘出有價值的課題出來,而且,也有利于課題研究任務(wù)的高質(zhì)量完成.因為,研究者所研究的課題是其本身所感興趣的,這樣即使是在研究中遇到困難,研究者也往往能堅持不懈,克服重重困難,孜孜不倦地投入課題的研究工作.
3、從理論學(xué)習(xí)中選題
教育領(lǐng)域中有大量的理論文獻(xiàn)資料,需要廣大的教師去學(xué)習(xí)領(lǐng)會.加強理論的學(xué)習(xí),不僅可以提高研究者的理論水平,也可以為研究者提供許多有價值的研究課題.
①可以從驗證、借鑒某一理論觀點的行動中選題作為當(dāng)代教育科研發(fā)展趨勢的一個特征--跨文化研究,即重復(fù)已有的研究,以探討不同文化背景下教育的共性與差異.如我國幼教科研工作者曾對皮亞杰關(guān)于兒童思維發(fā)展的有關(guān)理論的驗證研究,瑞吉歐幼兒教育思想在中國大陸的實踐研究等,就是屬于此類課題.
②可以從整理、學(xué)習(xí)教育遺產(chǎn)中選題 開展教育研究,固然要關(guān)注國際發(fā)展的潮流,加強對外學(xué)習(xí),但也不能因"崇洋媚外"而削弱對本土優(yōu)秀教育遺產(chǎn)的繼承與光大.就幼教研究而言,如果大家都能深入一點去研究陳老先生（鶴琴）的教育思想,也許在這新一輪課改中,我們不至于會像現(xiàn)在那樣"吵吵嚷嚷",甚至是迷茫.
4、從研究規(guī)劃中選題
從中央到地方各級教育行政領(lǐng)導(dǎo),都會根據(jù)國家四化建設(shè)、改革開放的需要,根據(jù)教育自身發(fā)展的需要,定期制定出教育科學(xué)研究規(guī)劃；各級各類教育研究學(xué)會、各種教育雜志也會定地提供一些選題的范圍.研究者可以根據(jù)自己的主客觀條件,從中選擇能夠勝任的課題

瓊大國際生態(tài)幼兒園怎么樣

瓊大國際生態(tài)幼兒園位于海南省三亞市落筆洞路78號，緊鄰海南熱帶海洋學(xué)院。作為一家專注于幼兒教育的民營教育機構(gòu)，它享有省級幼兒園的榮譽。依托于美麗的自然環(huán)境，幼兒園占地面積達(dá)到15000多平方米，園舍面積8000平方米，規(guī)劃了21個班級，能夠容納630-735名幼兒入園。

園區(qū)設(shè)計注重自然元素的融入，利用田園、水系、樹木、綠地等自然資源，為孩子們創(chuàng)造了一個生態(tài)、健康的成長環(huán)境。在硬件設(shè)施和教學(xué)理念上，瓊大國際生態(tài)幼兒園同樣展現(xiàn)出一流水平。它遵循省級示范園的標(biāo)準(zhǔn)和國際幼兒園的要求，每個班級配置3名教師，托班則配置4名教師。同時，幼兒園還提供多樣化課程教師和外籍教師，為孩子們提供全面、多元的學(xué)習(xí)體驗。

瓊大國際生態(tài)幼兒園以其寬廣的場地、優(yōu)雅的環(huán)境、先進(jìn)的理念、一流的設(shè)施和全面的課程，贏得了廣泛的好評。它不僅為孩子們提供了一個安全、快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境，還注重培養(yǎng)孩子們的綜合素質(zhì)，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展。在這里，孩子們能夠享受到高質(zhì)量的幼兒教育，為未來的學(xué)習(xí)和生活奠定堅實的基礎(chǔ)。

以上就是國際學(xué)校小編給大家?guī)淼纳暾垏壹壛魧W(xué)人員創(chuàng)業(yè)園的條件是什么，希望能對大家有所幫助。