廣州荔灣愛莎文華學校學費多少錢?
來源:國際學校招生網
時間:2025-07-05 00:27:01
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廣州荔灣愛莎文華學校學費多少錢?
廣州荔灣愛莎文華學校收費標準:小學學費102000元/學期;初中111000元/學期。
廣州荔灣愛莎文華學校(www.isagzlws.com)和荔灣愛莎外籍人員子女學校是愛莎國際教育集團投資1.8億美元,在華南地區(qū)重資產打造、極具嶺南文化特色的粵港澳大灣區(qū)教育項目。學校已于2022年秋季開學,面向奧港澳大灣區(qū)及世界冬國招收2到18周歲適齡學生,提供K-12全流程國際化教育。
愛莎荔灣地理位置優(yōu)越,地處廣州市荔灣區(qū),占地90畝,位于廣州市和佛山市腹心地帶,龍肝鳳髓,地域相連,歷史相承,文化同源。愛莎荔灣交通十分便利,距離兩市中心僅10公里,距離地鐵廣佛線龍溪站約800米。寬闊的佛山水道為我們提供了天然的水景景觀。
教師是創(chuàng)建名校的核心要素。我們將鍛造一支高素質、有愛心、國際化的中外教職員工隊伍。我們不僅會以優(yōu)厚的待遇吸引他們,更會以和諧的工作環(huán)境留住他們,以鼓舞人心的成長體制培養(yǎng)他們。
與廣州外國語學校建立戰(zhàn)略合作伙伴關系,攜手共建多元文化融合的國際教育生態(tài)系統(tǒng),努力將廣州荔灣愛莎文華學校建設成為一所具有嶺南特色、面向未來的頂級學校。荔灣愛莎文華學校以國家課程為內核,融合國際先進課程理念,
以嶺南文化和多語教育為特色,注重學生身份認同和身心健康教育,注重營造以人為本的學習氛圍和多元文化的融合,使他們能夠從容應對未來,成為學業(yè)精良、知行合一、善于交流、勇于創(chuàng)新、精誠合作的世界公民。他們具有多元文化意識,以天下為己任,為開創(chuàng)更美好、更和平的世界貢獻力量。
廣州荔灣愛莎文華外國語學校,廣州荔灣愛莎國際學校最新進展?
3月12日,荔灣埃爾莎國際學校舉行發(fā)布會,宣布學校將于今年9月1日正式開學。據介紹,廣州荔灣愛莎國際學校是由愛莎國際教育集團投資1.8億美元建設的具有嶺南文化特色的K12國際學校。
整個校園占地90畝,涵蓋荔灣阿薩文化學校、荔灣阿薩外國人兒童學校、一園兩校。
很多家長對這個學校非常感興趣,都來問學校的情況。
在介紹荔灣的艾爾莎之前,請先了解一下艾爾莎的國際教育,看看她能不能上學,或者能不能教育。
艾爾莎在國際上很有錢,也有經驗,說起艾爾莎,廣州的父母應該不知道吧。
愛莎國際自2015年進入廣州以來,加上荔灣校區(qū),愛莎在廣州共有天河愛莎、科學城愛莎、廣外愛莎文華IB (與廣州外國語學校合作項目)、荔灣愛莎4所學校。
今年9月,武漢愛莎也同時入學。
艾爾莎的背景實力很強。
首先,我很有錢。
建設科學城艾爾莎耗資1.5億美元,荔灣艾爾莎耗資1.8億美元,武漢艾爾莎耗資2.5億美元。
1所學校高于1所,而且這3所學校的建設間隔不超過3年。
這個被說得非常好。 因為一般群體在學校還沒有成熟運作、資金沒有回流的情況下,不可能拿出這么多錢來建下一所學校。
其次,那個有經驗。
埃爾莎教育集團召集了世界名校的教育領袖和團隊。
集團副總裁Mark Beach :曾任香港英基(英基學校協(xié)會)智新書院創(chuàng)始校長集團項目發(fā)展副總裁Stephen Lai :曾任哈羅國際管理服務公司副總裁。
集團教育總監(jiān)Craig Boyce :曾在香港漢基國際學校任職23年。
集團教育總監(jiān)張柏祥:曾任上海新紀元(重慶)學校創(chuàng)辦校長。
集團開發(fā)負責人Gary Butner :曾任深圳清華實驗學校國際部校長。
阿薩天河校長、廣州外國語學校阿薩文華IB校長Michael Urquhart :曾任阿聯(lián)酋維多利亞英語學校校長。
集團教育中心副總監(jiān)Felicity Hewett :曾任北京青苗國際雙語學校小學校長。
埃爾莎科學城校長David Edwards :曾任澳大利亞Wesley衛(wèi)斯理大學-圣基爾大學校長。
廣州荔灣愛莎外籍人士子女學校校長兼荔灣愛莎文華外國語學校聯(lián)合校長Paul Sebastian :曾任IICS校長(歷史最悠久的國際學校之一)。
廣州荔灣愛莎文華外國語學校校長兼荔灣愛莎外籍人士子女學校聯(lián)合校長李春雷:曾任廣東碧桂園學校校長。
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看了這些管理和領導團隊的教育背景,一言以蔽之,很強。
雷耶斯的硬件,教員都是首先,雷耶斯的環(huán)境和硬件,一定不會讓你失望的。
畢竟花了1億8000萬美元,比科學城埃爾莎還貴。 科學城艾爾莎的硬件在中國堪比哈洛和清瀾山等第一批國際學校。
看看荔灣艾爾莎的環(huán)境和布局。 可容納800人的演藝中心、多項賽事級體育場館、水上運動中心、400米體育場、大型圖書館、STEAM中心,以及互動學習空間.幾乎可以滿足學生運動、藝術等方方面面的需求。
值得一提的是,學校的建筑策劃中還蘊藏著嶺南文化的簡約、樸素、通透、淡雅,在國際化的同時顯得接地氣。
只有硬件引起了人們的注意,軟件才能打動人心。
比起環(huán)境硬件這樣看得見的東西,教師這樣的看不見的軟件對我們的父母來說更感興趣。
因為教師隊伍才能決定學校的辦學能力、水平和核心要素。
在學校現在發(fā)表的教師中:
有畢業(yè)于日本早稻田大學,在STEAM領域工作10多年的博士學位。有北京師范大學畢業(yè),有19年以上國際課程教學和管理經驗,曾任廣東省碧桂園高等部副校長的河南大學音樂專業(yè)畢業(yè),從事高中和中小學音樂教育30年的藝術主任。
還有伯明翰大學學士學位、諾丁漢大學碩士學位和8年國際學校工作經驗的IB協(xié)調員。
令人吃驚的是,我還看到了熟悉的臉,Simon Smith。
Simon Smith曾是深圳曼徹斯特斯通的寄宿和德育關懷校長,本打算2023年出任東莞松山湖校區(qū)德育副校長,但由于松山湖校區(qū)不開門而擱淺。
現在加入荔灣的艾爾莎,從側面可以看出艾爾莎很有魅力,很有實力。
荔灣愛莎文華學校校長李春雷介紹,在荔灣愛莎,外教所占比例在50以上,高中階段在80%以上。 碩士學位在60%以上;教齡在10年以上的人在30%以上。
這些老師來自劍橋、哥倫比亞、早稻田大學、清華大學、諾丁漢大學等世界頂級學府。
中外教的比例是1:1。
從這些數據和名校,雖然不能直觀地感受到學校整體的師資力量,但可以大致理解。
總之,教員還不錯。
1園2所招生、授課差異較大的荔灣愛莎有2所學校,分別是荔灣愛莎文華學校、荔灣愛莎外籍人員子女學校。
兩校不僅聯(lián)系緊密、相互獨立,而且相互學習,共享校園資源。
此模式類似于ULC和NCPA,但略有不同。
其相同之處在于,作為兩所學校的學生,可以共享校園資源,一起活動,互相交流學習。
不同之處在于兩所學校的招生對象和課程設置。
荔灣愛莎文華的招生對象是中國和世界各國的學生。
荔灣的埃爾莎外國人有身份門檻。
換句話說,如果中國學生想讀荔灣的艾爾莎外籍,可能需要建立外國身份。
課程的設定也不同。
雷耶斯的文華義務教育階段以中國國家課程為核心,融合英、美等課程。
高中9-12年級(國際部)以IGCSE融合課程為橋梁,開設A Level課程、藝術課程、AP選修課程。
荔灣埃爾莎外籍按外籍人士子女學校牌照辦學,在課程內容和教學方法上更加自由靈活,幾乎完全參照外國教科書和教育。
幼兒園課程采用IBPYP和EYFS、小學IBPYP、初中IBMYP、高中IBDP。
因此,從課程設置來看,荔灣的艾爾莎外籍可以說是一貫的IB學校。
更多的問題學費關于學費可能不便宜,荔灣愛莎學校還沒有具體公布,但可以參考科學城愛莎。
科學城艾爾莎的學費:
幼兒園中班和大班: 25萬元/年1-3年級: 27萬元/年4-5年級: 28萬元/年高年級: 30萬元左右/年荔枝夏的學費估計不會低。
班級數:1-12年級每班最多24人,幼兒園托班至大班每班最多20人。
能否寄宿:可以寄宿。
雷謝莎能期待嗎? 無論是科學城的愛莎,還是荔灣的愛莎,從目前出現的來看,都非常有吸引力,各方面的實力也很強。
無論是背景、硬件還是教師,荔灣的愛莎都是肯定的。
但我有點擔心的是,艾爾莎的擴張速度有點快。 在三年四校,擴張速度幾乎趕上了貝絲,但歷史的沉淀還不夠,教育基礎還很薄弱。
另外,證明自己的學術和升學成績也不足。
當然,選擇學校的觀點因人而異。 合適的東西是最好的。
借用科學城艾爾莎校長的話,如果希望孩子接受真正的國際化課程,不僅僅是某一門課程,而是想接受中西方課程的融合,讓孩子接受真正的國際課程。
除了學術以外,如果孩子希望在體育、藝術、社區(qū)服務等方面得到充分發(fā)展,艾爾莎會是個好選擇。
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廣州荔灣愛莎文華學校收費標準是多少?
廣州荔灣愛莎文華學校收費標準:小學學費102000元/學期;初中111000元/學期。
廣州荔灣愛莎文華學校(www.isagzlws.com)和荔灣愛莎外籍人員子女學校是愛莎國際教育集團投資1.8億美元,在華南地區(qū)重資產打造、極具嶺南文化特色的粵港澳大灣區(qū)教育項目。學校已于2022年秋季開學,面向奧港澳大灣區(qū)及世界冬國招收2到18周歲適齡學生,提供K-12全流程國際化教育。
愛莎荔灣地理位置優(yōu)越,地處廣州市荔灣區(qū),占地90畝,位于廣州市和佛山市腹心地帶,龍肝鳳髓,地域相連,歷史相承,文化同源。愛莎荔灣交通十分便利,距離兩市中心僅10公里,距離地鐵廣佛線龍溪站約800米。寬闊的佛山水道為我們提供了天然的水景景觀。
教師是創(chuàng)建名校的核心要素。我們將鍛造一支高素質、有愛心、國際化的中外教職員工隊伍。我們不僅會以優(yōu)厚的待遇吸引他們,更會以和諧的工作環(huán)境留住他們,以鼓舞人心的成長體制培養(yǎng)他們。
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以嶺南文化和多語教育為特色,注重學生身份認同和身心健康教育,注重營造以人為本的學習氛圍和多元文化的融合,使他們能夠從容應對未來,成為學業(yè)精良、知行合一、善于交流、勇于創(chuàng)新、精誠合作的世界公民。他們具有多元文化意識,以天下為己任,為開創(chuàng)更美好、更和平的世界貢獻力量。
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