杭州橄欖樹學(xué)校創(chuàng)辦于2017年，辦學(xué)規(guī)模為全日制小學(xué)、初中、高中，是杭州第一所招收中國籍學(xué)生的十二年制的民辦國際化學(xué)校。學(xué)校以“和而不同，美美與共”為辦學(xué)理念，以培養(yǎng)具有強健體魄、家國情懷、科學(xué)精神和國際視野的未來精英為辦學(xué)目標(biāo)，致力于成為一所適合中國學(xué)生的十二年制國際化課程名校。

A同學(xué)：小時候吃過的一盤沙威瑪開始熱愛東亞研究，可能是被此專業(yè)錄取的歷史上第一個中國人。但我始終覺得大學(xué)只是一個你選擇如何過你接下來四年的一個地方，所以我會更加從體驗感和這4年大學(xué)會給我?guī)硎裁磧煞矫婵紤]。

B同學(xué)：托福110+，SAT1500+，我被ED校拒了，被很多很多EA校拒了，我有過‘要是申別的專業(yè)就好了’這樣的念頭，但喜歡是裝不出來的，所以喜歡就必須勇敢去追求。

C同學(xué)：在申請季前，我從沒有想過自己要去英國。但我相信It's all the protection of fate。申請結(jié)果完全不能定義你做過什么或者說做的哪些有價值。我在高中寫詩、打辯論、演講，碰到了很多很多好朋友，這些經(jīng)歷才是最重要的。

offer榜的數(shù)字只會告訴我們，上述的A同學(xué)被劍橋和哥大同時錄取，B同學(xué)被塔夫茨大學(xué)CS專業(yè)錄取，C則被UCL王牌專業(yè)教育心理學(xué)錄取。但真正動人的是他們在畢業(yè)時的松弛、清醒、勇氣，以及每一個訴說著申請季有多崩潰時的從容和微笑。

*數(shù)據(jù)更新至2025.5.20，持續(xù)新增中

每年招生季與畢業(yè)季都會重疊，把這個故事作為招生簡章引子，是想提前聲明，杭州橄欖樹學(xué)校希望的是每一個人在這里找到自己的坐標(biāo)。當(dāng)別人驚嘆“哇，劍橋！”的時候，杭州橄欖樹學(xué)校更想聽見他們說：“看，這就是我喜歡的?！?/p>

招生簡章

招生政策

優(yōu)秀、有想法且符合浙江省及杭州市教育局、臨平區(qū)教育局報名條件的學(xué)生。詳細(xì)要求可咨詢學(xué)校招生老師。

招生計劃

小學(xué)一年級：招收75人，學(xué)費6萬元一學(xué)期

初中一年級：招收140人，學(xué)費7.5萬元一學(xué)期

高中一年級：招收11個班（包括涉英系融合課程，涉美系融合課程，香港DSE融合課程以及藝術(shù)融合課程），學(xué)費18萬元一年

報名時間

一年級

6月4日-6日：小學(xué)一年級網(wǎng)上報名

7月2日：第二批補報名

七年級

6月15-16日：小升初網(wǎng)上報名

6月25日：第二批補報名

01

課程：連貫性成長

杭州橄欖樹學(xué)校小學(xué)和初中以國家標(biāo)準(zhǔn)的義務(wù)教育課程為基礎(chǔ)，但我們以更有趣的、教育行政部門倡導(dǎo)的項目式學(xué)習(xí)進(jìn)行教學(xué)，融合國際文憑組織IBPYP以及IBMYP課程項目的教育理念。

學(xué)校高中部具備美國中部教育聯(lián)盟MSA認(rèn)證、美國大學(xué)理事會官方授權(quán)AP，同時劍橋國際考評部、培生愛德思考試局、牛津AQA考試局三大考試局同步認(rèn)證A Level，以及香港中學(xué)文憑考試DSE。

學(xué)校設(shè)置由高中向初中、小學(xué)向下進(jìn)行一體化管理，以大學(xué)升學(xué)和未來生涯規(guī)劃為導(dǎo)向，注重學(xué)生核心價值觀的持續(xù)培育與成長路徑的連貫設(shè)計。在教育教學(xué)中既包容學(xué)生在學(xué)業(yè)成績上的合理波動，又注重保護每個孩子的獨特性--小學(xué)重潛能開發(fā)，初中強化韌性，高中則側(cè)重自主發(fā)展能力培養(yǎng)，形成階梯式育人格局。

02

教學(xué)：

超學(xué)科中面對真實世界

在橄欖樹小學(xué)，六大超學(xué)科主題打破學(xué)科壁壘，學(xué)校從孩子的視角出發(fā)，用包容的眼光看待世界。五年級學(xué)習(xí)成果結(jié)業(yè)展上，孩子們的探究從“新能源材料研發(fā)”到“沖突地區(qū)的教育重建”，他們用項目成果證明--解決問題的復(fù)雜度，永遠(yuǎn)高于單一學(xué)科的維度。

隨著初中知識不斷加深，在真實世界中構(gòu)建意義，通過社會性科學(xué)議題、STEM融合實驗、PBL深度調(diào)研，讓學(xué)習(xí)直指現(xiàn)實痛點。

從肯尼亞到哥倫比亞，從PYPX到CP展，橄欖樹學(xué)生將知識融會貫通，積極參與討論可持續(xù)發(fā)展等問題。“原來，我們坐在教室里所學(xué)的知識，是真的可以對社區(qū)甚至是全球問題作出積極改變的！”

我大學(xué)錄取的專業(yè)是統(tǒng)計學(xué)，它屬于工具學(xué)科，應(yīng)用領(lǐng)域很廣。我認(rèn)為本科學(xué)這個挺有用的，包括對研究生學(xué)其他任何專業(yè)都有用。

我很喜歡計算機科學(xué)的原因之一是，它可以跨很多學(xué)科，有無限的可能。我做過分別跨環(huán)境科學(xué)、語言學(xué)、音樂的項目，選大學(xué)我也看重其鼓勵跨學(xué)科交流，支持雙專業(yè)甚至三專業(yè)的學(xué)校。

我拿到的offer有倫敦藝術(shù)大學(xué)、美國普瑞特、芝加哥藝術(shù)學(xué)院等，但我選擇了OTIS奧蒂斯藝術(shù)設(shè)計學(xué)院，因為我所錄取的專業(yè)游戲與娛樂設(shè)計是STEM，強調(diào)科技與藝術(shù)創(chuàng)意的獨特融合。

當(dāng)高三畢業(yè)生理性表達(dá)規(guī)劃時，我們看到的是在未來不確定中，他們保持開放，持續(xù)進(jìn)化。

03

活動：

找到自己的節(jié)奏

從FTC機器人大賽到iGEM國際基因工程機器大賽，從Round Square世界頂尖學(xué)校聯(lián)盟到愛丁堡公爵國際獎……在橄欖樹你有巨大的選擇空間，不同的是，你不需要迎合，而是需要在體驗的過程中，找到自己的節(jié)奏，每一種選擇都會通往「覺醒時刻」。

橄欖樹人能上九天攬月（全球未來太空學(xué)者大會亞軍），下五洋捉鱉（未來之城“海上漂浮城市”一等獎）；在各類表演舞臺上大放異彩，也可以以數(shù)學(xué)滿分的成績登上劍橋卓越學(xué)子頒獎典禮；能手握鋸子當(dāng)“工程師”，也能換上禮服吹薩克斯。

每學(xué)期，橄欖樹學(xué)生在人文社科、理工、藝術(shù)等各個國內(nèi)外領(lǐng)域都獲得幾百人次的獎項，在眾多英、美老牌物化生競賽中穩(wěn)定輸出戰(zhàn)績，在個人賽5小時+團隊賽3小時的IOLC語言學(xué)奧林匹克中作為最小參賽隊伍毫不遜色。

例如，英語薄弱的八年級Jin同學(xué)展示了自學(xué)心理學(xué)課程的思維導(dǎo)圖，這讓老師們感到驚訝。其實，從加入植觀工作室→發(fā)現(xiàn)熱愛生化方向→參與大熊貓研究以及鳥類研究項目→確定最愛心理學(xué)→嘗試學(xué)習(xí)心理學(xué)前置課程，未來將赴心理學(xué)實訓(xùn)。在升學(xué)指導(dǎo)安排的不斷試錯的過程里，Jin同學(xué)從“興趣一般”到慢慢校準(zhǔn)，愿意在心理學(xué)上“主動硬啃”。而當(dāng)找到內(nèi)驅(qū)燃料后，進(jìn)步水到渠成--從分?jǐn)?shù)來說，5門學(xué)科共進(jìn)步了60分。

04

老師：自己淋過雨

所以要為孩子們撐傘

學(xué)校大部分的老師曾穿越應(yīng)試教育的風(fēng)雨而來，他們自身就是學(xué)霸（畢業(yè)于劍橋大學(xué)、北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海交大、布朗大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)等），但也深知被分?jǐn)?shù)與課業(yè)壓彎的沉重--因此，在橄欖樹，他們更愿意和孩子們一起穿睡衣，一起爭做OTIA廚王。

3月，老師們突然發(fā)現(xiàn)，孩子們最近流行晚自習(xí)結(jié)束蜂擁到操場再踢會兒足球、打會兒籃球，就連羽毛球場地都不夠用了?？赡苡腥藭f：“這不方便管理，要不統(tǒng)一‘關(guān)’回宿舍吧？” 而橄欖樹老師們偷偷亮起了體育館的燈，校長溫柔“縱容”地說：“再讓他們打二十分鐘吧?！?/p>

于是，夜空下的橄欖樹操場亮起了路燈，老師們聯(lián)合后勤、保安、消控、宿舍，只為這夜晚的30分鐘青春體驗。

05

生活的底氣：自由與治愈

可以躺著看書的懶人沙發(fā)，抬頭便能看見陽光的自習(xí)靜音倉，見證了早C晚A（早晨來一杯咖啡Coffee，學(xué)生僅限高中生購買，晚上繼續(xù)Active地學(xué)習(xí)）的咖啡館，還有隨機掉落的“節(jié)日限定飲品”和“草坪音樂節(jié)”。

我的劍橋面試是在宿舍的房間里，我覺得那個環(huán)境特別溫馨，就是全世界最適合面試的地方，空調(diào)溫度剛好，網(wǎng)速很快，老師還特意跟整個樓層的人說在那個時間段不要吹頭發(fā)，怕影響到我。

當(dāng)畢業(yè)生Lou同學(xué)回憶因為緊急突發(fā)只能回學(xué)校宿舍面試的場景。在橄欖樹，它既給你追求卓越的舞臺，也給你像家一樣「任性」的底氣。

最后，仍以畢業(yè)生的故事結(jié)尾：

有人說：“這是我在橄欖樹的第八年……”

也有人說：“我的整個青春都在橄欖樹。”

有人說：“橄欖樹的作業(yè)給了我執(zhí)筆自由表達(dá)的空間。”

也有人說：“這三年，橄欖樹讓我變得更加專注自己的探索?！?/p>

有人說：“我以前不懂自己的閃光點在哪。”

也有人說：“當(dāng)我輕輕碎掉的時候，身邊總有老師朋友把我托舉起來?！?/p>

最后，橄欖樹希望每一個來到這里的孩子，在學(xué)習(xí)時有底氣快樂；選擇時有底氣說“這就是我喜歡的”；面對生活時有底氣說“我能獨立”。

以上就是《杭州橄欖樹學(xué)校2025招生簡章》介紹。歡迎在線預(yù)約咨詢

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