今天國(guó)際學(xué)校小編整理了外地戶口可以在北京上高中嗎？相關(guān)信息，希望在這方面能夠更好的大家。

本文目錄一覽：

• 1、外地戶口可以在北京上高中嗎？
• 2、非京籍學(xué)生讀高中
• 3、涿州市雙語學(xué)校的介紹

外地戶口可以在北京上高中嗎？

原則上可以，但需要符合北京市《異地高考方案》規(guī)定條件。文件第二條、隨遷子女升學(xué)考試具體實(shí)施辦法。
進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女接受義務(wù)教育后在京參加升學(xué)考試工作方案
為貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部等部門關(guān)于做好進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女接受義務(wù)教育后在當(dāng)?shù)貐⒓由龑W(xué)考試工作意見的通知》（國(guó)辦發(fā)〔2012〕46號(hào)）精神，結(jié)合北京市實(shí)際，制定本方案。
一、高度重視，積極穩(wěn)妥推進(jìn)進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女接受義務(wù)教育后在京參加升學(xué)考試工作
堅(jiān)持以人為本、促進(jìn)公平，把做好進(jìn)程務(wù)工人員隨遷子女（以前簡(jiǎn)稱隨遷子女）接受義務(wù)教育后升學(xué)考試工作，作為保障和改進(jìn)民生、加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理、維
護(hù)社會(huì)和諧的重大舉措，擺上議事日程。堅(jiān)持積極穩(wěn)妥、整體推進(jìn)，充分考慮北京市作為特大城市的人口、資源、環(huán)境和教育資源承載能力，整體規(guī)劃未來北京市各
級(jí)各類教育的發(fā)展，逐步構(gòu)建以常住人口為對(duì)象的社會(huì)管理體制和公共教育服務(wù)體系。堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧、分步實(shí)施，盡可能地通過不斷增加教育資源來逐步緩解升學(xué)壓
力，努力保障隨遷子女公平受教育權(quán)利和北京市中考高考錄取總體比例不受影響。
二、進(jìn)一步完善進(jìn)程務(wù)工人員服務(wù)管理制度，抓緊研究出臺(tái)與之相掛鉤的隨遷子女升學(xué)考試具體實(shí)施辦法
做好隨遷子女接受義務(wù)教育后在當(dāng)?shù)貐⒓由龑W(xué)考試工作，不僅是一項(xiàng)教育改革，也是一項(xiàng)涉及就業(yè)、住房、社保、公共服務(wù)、人口管理等諸多方面的綜合改革，
更是一項(xiàng)復(fù)雜的社會(huì)系統(tǒng)工程。要根據(jù)城市功能定位、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)布局和城市資源承載力，在進(jìn)一步完善進(jìn)城務(wù)工人員服務(wù)管理制度的基礎(chǔ)上，根據(jù)進(jìn)城務(wù)工人員的就
業(yè)、居住、社會(huì)保障、計(jì)劃生育等綜合因素，明確其隨遷子女在京參加升學(xué)考試的資格條件和先后順序，抓緊研究出臺(tái)與之相掛鉤的隨遷子女升學(xué)考試辦法，并爭(zhēng)取
在2013年出臺(tái)。
三、近期實(shí)行過渡期升學(xué)考試措施，千方百計(jì)為隨遷子女在京升學(xué)考試提供多樣化服務(wù)
在北京市出臺(tái)隨遷子女在京升學(xué)考試辦法之前和新辦法公布后三年內(nèi)，為了方便隨遷子女在京升學(xué)考試，實(shí)行如下過渡措施：
（一）自2013年起，凡進(jìn)城務(wù)工人員持有有效北京市居住證明，有合法穩(wěn)定的住所，合法穩(wěn)定職業(yè)已滿3年，在京連續(xù)繳納社會(huì)保險(xiǎn)已滿3年，其隨遷子女具有本市學(xué)籍且已在京連續(xù)就讀初中3年學(xué)習(xí)年限的，可以參加北京市中等職業(yè)學(xué)校的考試錄取。
其中來自農(nóng)村的學(xué)生和學(xué)習(xí)涉農(nóng)專業(yè)等符合相關(guān)規(guī)定的學(xué)生享有北京市中等職業(yè)教育免學(xué)費(fèi)和國(guó)家助學(xué)金政策。
學(xué)生從中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)后，可按照有關(guān)規(guī)定參加高等職業(yè)學(xué)校的考試錄取。
（二）自2014年起，凡進(jìn)城務(wù)工人員持有有效北京市居住證明，有合法穩(wěn)定的住所，合法穩(wěn)定職業(yè)已滿6年，在京連續(xù)繳納社會(huì)保險(xiǎn)已滿6年，其隨遷子女具有本市學(xué)籍且已在京連續(xù)就讀高中階段教育3年學(xué)習(xí)年限的，可以在北京參加高等職業(yè)學(xué)校的考試錄取。
學(xué)生從高等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)后，可以參加優(yōu)秀應(yīng)屆畢業(yè)生升入本科階段學(xué)習(xí)的推薦與考試錄取。
（三）自2014年起，凡進(jìn)城務(wù)工人員持有有效北京市居住證明，具有合法穩(wěn)定職業(yè)及合法穩(wěn)定住所，其隨遷子女具有本市學(xué)籍且已在京連續(xù)就讀高中階段教育3年學(xué)習(xí)年限的，可選擇在京借考高考。北京市按教育部相關(guān)文件規(guī)定，經(jīng)學(xué)生戶籍所在省同意后為學(xué)生提供高考文化課在京借考服務(wù)，學(xué)生回戶籍所在省參加高校招生錄取。
（四）凡進(jìn)城務(wù)工人員持有有效北京市居住證明，其隨遷子女均可按照有關(guān)規(guī)定，和戶籍學(xué)生同等待遇報(bào)名參加北京市成人高等教育、高等教育自學(xué)考試、網(wǎng)絡(luò)高等教育、開放大學(xué)的考試錄取。

非京籍學(xué)生讀高中

1、非京籍九類人子女可以在北京升普通高中，但不能在北京參考高考。

2、根據(jù)相關(guān)政策，符合條件的進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女可以報(bào)名并報(bào)考中職校。想要在京參加中職學(xué)?？荚嚭弯浫〉摹半S遷子女”考生要在報(bào)名同時(shí)提出申請(qǐng)并按要求提交有關(guān)材料。

不是非京籍九類人，也不是非京籍隨遷子女的這些學(xué)生，將不能在北京讀高中，也只能在北京參加中考；然后拿著中考成績(jī)回到原籍找高中去讀，有些原籍地區(qū)高中是不承認(rèn)北京的中考成績(jī)，有些家長(zhǎng)在孩子初中的時(shí)候就把孩子送回了原籍。（請(qǐng)查看參考資料）

報(bào)名條件：

（1）進(jìn)城務(wù)工人員持有在有效期內(nèi)的①北京市居住證、居住登記卡或工作居住證；

（2）進(jìn)城務(wù)工人員在京有合法穩(wěn)定的住所；

（3）進(jìn)城務(wù)工人員在京有合法穩(wěn)定職業(yè)已滿3年；

（4）進(jìn)城務(wù)工人員在京連續(xù)繳納社會(huì)保險(xiǎn)(醫(yī)療保險(xiǎn)或養(yǎng)老保險(xiǎn))已滿3年（不含補(bǔ)繳）以及

（5）隨遷子女具有本市學(xué)籍且已在京連續(xù)就讀初中3年學(xué)習(xí)年限。

擴(kuò)展資料

9類可報(bào)名中考的非京籍學(xué)生包括：

1、有區(qū)人力資源和社會(huì)保障局知青管理部門開具“原北京下鄉(xiāng)知青子女”身份證明的考生;

2、有區(qū)教委開具“臺(tái)胞子女就讀批準(zhǔn)書”的考生;

3、有博士后管委會(huì)辦公室開具介紹信和“博士后研究人員進(jìn)站批準(zhǔn)函”人員子女證明的考生;

4、有解放軍相關(guān)政治部門開具證明的隨軍子女考生;

5、有“北京市工作居住證”人員子女的考生;

6、有街道辦事處或鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府開具的父母一方為北京市正式常住戶籍證明的考生;

7、有中建二局第一建筑工程有限公司開具的“中建二局第一建筑工程有限公司職工子女身份證明”的非農(nóng)業(yè)戶籍考生。

8、有首鋼礦業(yè)公司開具的職工子女證明的河北省戶籍考生，可報(bào)名并報(bào)考從石景山區(qū)招生的普通高中和首鋼高級(jí)技工學(xué)校;

9、有中國(guó)化學(xué)工程第六建設(shè)公司北京分公司開具的“化六建北京分公司子女身份證明”的非本市戶籍考生，可報(bào)名并報(bào)考通州區(qū)普通高中及其他規(guī)定可以報(bào)考的學(xué)校。

參考資料來源： 和訊新聞網(wǎng)-2019年中考報(bào)名下月啟動(dòng)

涿州市雙語學(xué)校的介紹

涿州市雙語學(xué)校（Zhuozhou Bilingual School）于2003年7月設(shè)立，2005年5月經(jīng)教育局批準(zhǔn)正式使用涿州市雙語學(xué)校的校名對(duì)外招生。截至2014年9月，學(xué)校有共9個(gè)年級(jí)，83個(gè)教學(xué)班，在校生6791人。實(shí)現(xiàn)了全校多媒體設(shè)施覆蓋。 雙語學(xué)校占地80畝，現(xiàn)有教學(xué)樓三棟，綜合樓一棟，總建筑面積為20824平方米，并建有標(biāo)準(zhǔn)化田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、籃球場(chǎng)地、乒乓球、羽毛球場(chǎng)地。校園文化環(huán)境創(chuàng)設(shè)獨(dú)具一格，以長(zhǎng)廊文化為載體，18條長(zhǎng)廊依據(jù)學(xué)生心理生理特點(diǎn)設(shè)置了18個(gè)主題，形成獨(dú)特的雙語校園文化氛圍。

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