廣州黃埔區(qū)有這樣一所融合中西教育體系的老牌民校，辦學(xué)9年，年年熱門，是眾多大灣區(qū)家長眼中的“寶藏學(xué)?！薄Ｔ撔＜扔衅貒鴥?nèi)升學(xué)的九年一貫制中小學(xué)國家課程，也有偏重出國方向的IB中小學(xué)課程，形成了中外融合的“雙軌制”升學(xué)路徑，可以說結(jié)合了公立、民辦雙語和國際學(xué)校三者的優(yōu)勢，這所學(xué)校就是--華外同文外國語學(xué)校。

PART.01
學(xué)校介紹

華外同文外國語學(xué)校（原華南師范大學(xué)附屬外國語學(xué)校，以下簡稱：“華外”）由同文教育集團(tuán)與華南師范大學(xué)合作創(chuàng)辦于2015年，是一所高起點(diǎn)、高品質(zhì)、國際化的寄宿制民辦學(xué)校。學(xué)校位于廣州市科學(xué)大道2號(hào)，校園環(huán)境美觀獨(dú)特、中外合璧。

學(xué)校堅(jiān)持多元發(fā)展格局，同文教育集團(tuán)現(xiàn)有IB幼兒園、九年一貫制中小學(xué)國家課程、IB中小學(xué)課程。其中IB課程 PYP和MYP均獲得IBO認(rèn)證。

PART.02
辦學(xué)優(yōu)勢

在“啟發(fā)潛能 培育全人”的理念引領(lǐng)下，除高質(zhì)量完成國家義務(wù)教育課程外，華外圍繞“更中國 更世界”的辦學(xué)特色，不同學(xué)部/學(xué)段根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展需要，開設(shè)了豐富多元、滿足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的特色校本課程。

每學(xué)期200多門次的選修課是學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的載體，每天下午4:30也是深受孩子們喜愛的美好時(shí)光。豐富多彩的課程與活動(dòng)激發(fā)著孩子們的興趣和潛能，培養(yǎng)每個(gè)人的綜合素養(yǎng)，其中也不乏與大師和世界冠軍面對(duì)面的機(jī)會(huì)。

PART.03
教學(xué)方式

華外融入啟發(fā)潛能教育理論及IB課程理念，采用“自主、合作、探究”的教學(xué)方式，實(shí)施小班教學(xué)、選課走班、分層學(xué)習(xí)的模式，踐行因材施教、因需施教的培育理念。

?CEP雙語中小學(xué)部：以國家課程為主，融合先進(jìn)國際教育理念。在高效完成國家義務(wù)教育階段規(guī)定的語文、數(shù)學(xué)、英語、藝體類等課程的同時(shí)，將牛津國際課程和中國基礎(chǔ)課程融合，將中華傳統(tǒng)文化與西方現(xiàn)代文明有機(jī)結(jié)合，開設(shè)國際融合課程和大量校本選修課程，突出學(xué)生個(gè)性化發(fā)展和融合課程。

?創(chuàng)新融合部I-EP中小學(xué)部：所開設(shè)的融合課程獲得了IBO的認(rèn)證，提供高質(zhì)量融匯中外的全人教育，融合國家課程與國際文憑課程（IB）。課程由必修課程，選修課程及學(xué)年特色課程（財(cái)商/公益/戶外堅(jiān)毅）組成，為不同語言背景的學(xué)生提供中英文語言支持。

項(xiàng)目制學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí)也逐漸成為了華外的教學(xué)特色，基于任務(wù)和問題驅(qū)動(dòng)的學(xué)習(xí)模式，讓學(xué)生更好地發(fā)揮主動(dòng)性，培養(yǎng)解決真實(shí)問題的能力。

PART.04
課程特色

作為廣州市首批教育國際化窗口學(xué)校之一，華外學(xué)生的英語綜合素養(yǎng)突出。學(xué)校與華南師范大學(xué)外文學(xué)院合作開發(fā)了九年一貫多維外語課程體系，開設(shè)了國際理解課程與（德、法、西、日、韓）第二外語選修課，為學(xué)生打開一扇通向世界多元文化的大門。

為了凸顯外語特色，CEP小學(xué)開設(shè)了由外籍教師執(zhí)教的全英文教學(xué)（EMI）系列課程，包括：EMI視聽說、EMI繪本閱讀、EMI美術(shù)、EMI足球、EMI科學(xué)、國際理解等，外籍教師也開設(shè)了豐富多彩的選修課，例如：EMI漫畫、EMI戲劇、劍橋英語等。CEP中學(xué)則開設(shè)了EMI英語泛讀、EMI視聽說、EMI設(shè)計(jì)、EMI科學(xué)、第二外語等課程。

I-EP創(chuàng)新融合學(xué)部發(fā)揮其IB融合課程的優(yōu)勢，英語、音樂、戲劇、體育、UOI（探究課程）、綜合技能等課程以及各類社團(tuán)活動(dòng)均營造了沉浸式的中英雙語教學(xué)與交流環(huán)境，英語在授課和活動(dòng)中的總體應(yīng)用率在70%以上。

走出校園，讓世界變?yōu)檎n堂。英國夏令營、新西蘭自然探索營、新加坡親子營、芬蘭探訪圣誕老人之旅、日本科技動(dòng)漫之旅……遍布全球的“世界課堂”及國際競賽，讓華外的孩子們有更多的機(jī)會(huì)走出去，真正置身于世界舞臺(tái)，講好中國故事。

PART.05
師資力量

華外融匯中外教育精髓，擁有多元融合的中外優(yōu)秀教師和管理團(tuán)隊(duì)。原華南師范大學(xué)附屬中學(xué)校長、國家督學(xué)、特級(jí)教師朱子平擔(dān)任學(xué)?？傂ｉL。具有碩士以上學(xué)位的專任教師和來自“985/211/雙一流”高校的教師占比均近45％，具有開闊的國際視野和豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)華外設(shè)立有同文教育研究院，匯聚了一批國內(nèi)知名教育專家，加強(qiáng)對(duì)青年教師科研、教學(xué)等方面能力和技能的培訓(xùn)。

華外從教育理念、價(jià)值觀、專業(yè)素質(zhì)、學(xué)歷背景、教學(xué)能力、個(gè)人綜合素質(zhì)等多方面對(duì)候選人進(jìn)行評(píng)估和甄選，并會(huì)優(yōu)先從具有國際學(xué)校、國內(nèi)知名學(xué)?；蛲鈬Z學(xué)校工作經(jīng)驗(yàn)者、或國內(nèi)外知名院校畢業(yè)生中選拔。

學(xué)校教師隊(duì)伍由三部分組成：外籍優(yōu)秀教師、教育專業(yè)畢業(yè)海歸教師和優(yōu)秀的本土教師。目前外教主要來自美國、英國、澳大利亞、加拿大、荷蘭等英語母語國家。學(xué)歷素質(zhì)方面，外教全部持有國際教師資格證書，均為本科及以上學(xué)歷，其中碩士達(dá)到30%以上、博士占5%，平均教齡10年以上，且都在招聘審核中經(jīng)過嚴(yán)格的背景調(diào)查，師風(fēng)師德方面過硬；授課課程方面，除了擔(dān)任英語語言類課程外，還會(huì)承擔(dān)數(shù)學(xué)、信息技術(shù)、人文歷史、藝術(shù)、科學(xué)、體育等多類型課程，專業(yè)度、跨學(xué)科能力強(qiáng)。

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