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北京朝陽外語小學(xué)校園開放日精彩回顧:看見成長的N種可能

北京朝陽外語小學(xué),一所以博雅教育為根基、堅毅品格為梁柱的未來校園,正以破繭成蝶的姿態(tài)綻放教育新生態(tài)。在這里,中西合璧的融合課程如汩汩清泉,浸潤著每顆求知若渴的童心;獨(dú)具匠心的英語教學(xué)似七彩虹橋,鏈接著傳統(tǒng)根基與國際視野。


本學(xué)期,融合課程第一階段的學(xué)習(xí)已圓滿落幕,當(dāng)五月的風(fēng)拂過智慧校園,我們精心籌備了這場教育交響曲--2024-2025學(xué)年第二學(xué)期期中家長會,這不僅是教育成果的展示櫥窗,更是家校共育的雙向奔赴!

讓我們一起回顧家長會的精彩瞬間--

01

融合課程:打破邊界的成長之旅

四季里的學(xué)問:一年級的“童趣大冒險”

一年級融合課程以“四季”為主題,課程先開啟了"春之章",以"發(fā)現(xiàn)-創(chuàng)造-分享"為主線展開沉浸式學(xué)習(xí):春日討論會,通過五感觀察記錄氣溫變化、植物生長,建立春日科學(xué)認(rèn)知;春色收藏館,創(chuàng)意制作押花書簽、植物拓印畫,用藝術(shù)定格春日美景;春裝設(shè)計師,設(shè)計含柳葉紋樣、花朵元素的春裝,用英語闡述"服裝里的春天故事"如同一場溫馨的探險,引領(lǐng)著孩子們步入知識的殿堂;春日嘉年華,綜合匯演包含古詩吟誦,春日主題合唱。課程有機(jī)融合科學(xué)探究、藝術(shù)審美、語言表達(dá)及財商啟蒙,通過真實(shí)情境下的項(xiàng)目式學(xué)習(xí),培育觀察力、創(chuàng)造力與團(tuán)隊協(xié)作能力。


水滴里的哲學(xué):二年級的“水密碼”:

二年級的融合課程以“一滴水”為載體,精心籌備了這場教育交響曲。家長會上,孩子們用獨(dú)特的"色彩-符號-圖畫"思維工具表達(dá)了對水的理解,有的用藍(lán)色畫出了波浪符號,有的設(shè)計出小水滴旅行的路線圖,還有的創(chuàng)作了會"變身"的水精靈,在科學(xué)探索中,孩子們用實(shí)驗(yàn)瓶模擬了地球水資源分布,(液態(tài)→固態(tài)→氣態(tài))這些充滿童趣的表達(dá),展現(xiàn)了孩子們對水世界最初的認(rèn)識與想象。


與動物對話:四年級的“守護(hù)行動”:

四年級的“我們的動物朋友”融合課程,從3月3日的“世界野生動植物日”到4月8日的“國際珍稀動物保護(hù)日”,借著節(jié)日的契機(jī),引導(dǎo)孩子們逐步探索人類與動物的關(guān)系,努力喚起孩子們保護(hù)動物的意識,并思考人與自然如何和諧共處,如何讓這個地球變得溫暖可愛。從校內(nèi)各學(xué)科的融合,到帶著孩子們走出校園,走進(jìn)國家動物博物館,從自然科學(xué)、人文倫理的角度,引導(dǎo)孩子們更深層地與自然建立聯(lián)結(jié),思考人類在生態(tài)系統(tǒng)中的責(zé)任與可能性。

漢字的前世今生:五年級的“文明之旅”:

五年級開展了以“漢字”為主題的融合課程探究學(xué)習(xí)。同學(xué)們分享了“自己最喜歡的漢字”交流活動;分享了“如何編寫一本漢字宣傳手冊”思維風(fēng)暴會的開展;分享了如何共同制作“趣味漢字交流會”的海報;分享了如何化身為“漢字研究員”和“漢字小醫(yī)生”去探究漢字的歷史、漢字演變的過程、自己的姓氏知識;分享了美術(shù)學(xué)科的創(chuàng)意漢字設(shè)計活動和體驗(yàn)漢字剪紙這項(xiàng)非遺文化的感受;分享了在書法學(xué)科如何從書寫不同字體的漢字中感受漢字之美;分享了在音樂課堂中學(xué)習(xí)演唱與漢字相關(guān)的歌曲,把漢字文化融入于優(yōu)美的旋律中;還分享了同學(xué)們一起走進(jìn)國家典籍博物館,深度探究漢字文化的過程和感受……分享的過程中,同學(xué)們自信滿滿,表達(dá)能力也得到了完美展現(xiàn)。


這次“漢字”主題融合課程,就像一位無聲卻有力的引路人,陪伴著五年級的孩子們在知識、能力與情感方面不斷成長,讓他們在漢字的滋養(yǎng)下,收獲了進(jìn)步,遇見了更好的自己。

02

學(xué)科透視:看見知識的生長軌跡

基礎(chǔ)學(xué)科與融合課程協(xié)同共進(jìn),共同守護(hù)孩子們的成長旅程。

班主任作為班級的引領(lǐng)者,在家長會上全面介紹班級風(fēng)貌,涵蓋孩子們的學(xué)習(xí)狀態(tài)、班級氛圍及校園生活細(xì)節(jié)。每一份成長背后,都凝結(jié)著班主任的悉心付出與孩子們的努力汗水。

隨后,語文、數(shù)學(xué)、英語三科教師依次通過精心準(zhǔn)備的PPT,展示孩子們的學(xué)科學(xué)習(xí)情況。教師們分析學(xué)習(xí)成果,闡述后續(xù)教學(xué)計劃,將專業(yè)洞察與真誠關(guān)懷傳遞給家長,讓家長們對孩子的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀與未來方向有了清晰認(rèn)知,紛紛表示收獲頗豐。

03

跳蚤市場:操場上的“生活實(shí)踐課”

當(dāng)鈴聲響起,操場秒變“成長實(shí)驗(yàn)室”?!白哌^路過不要錯過!”“買一送一啦!”操場上的叫賣聲此起彼伏,“跳蚤市場經(jīng)濟(jì)學(xué)”正在上演:同學(xué)們在“買一贈一”的吆喝中實(shí)踐加減法,在攤位海報設(shè)計里融入美術(shù)創(chuàng)意,更在討價還價中學(xué)會溝通與取舍,在交易中學(xué)會計算、理財,更培養(yǎng)了團(tuán)隊合作精神!攤位上的舊繪本傳遞知識溫度,手工飾品承載創(chuàng)意思維,這場“以物會友”的盛會,讓教育回歸生活本真。

04

結(jié)語:看見教育的“第三種可能”

從學(xué)科融合的“跨界生長”,到基礎(chǔ)能力的“根系深扎”,再到生活場景的“實(shí)踐淬煉”,朝陽外語小學(xué)的家長開放日,呈現(xiàn)的不僅是階段性教學(xué)成果,更是一種教育理念的具象化--讓每個孩子在“知識的田野”里,既長于汲取養(yǎng)分,又敢于向上突破,最終成為兼具人文底蘊(yùn)與科學(xué)精神的“未來創(chuàng)造者”。

當(dāng)家長們帶著裝滿觀察與思考的筆記本離開校園時,或許更深刻地理解:教育不是注滿一桶水,而是點(diǎn)燃一把火--這把火,正在每個課堂、每次互動、每聲歡笑中,照亮成長的無限可能。


本次家長會在收獲中緩緩落下帷幕,家長們紛紛表示,從中深切體會到學(xué)校在教育工作上的精心與專業(yè),這次家長會讓他們深刻感受到了學(xué)校教育的用心與專業(yè)。通過孩子們的展示和老師的介紹,他們更加了解了孩子在校的學(xué)習(xí)情況和成長點(diǎn)滴。有家長表示:“這樣的融合課程既有趣又富有教育意義,讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中成長?!?/p>

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馬可波羅國際教育學(xué)校國際高中設(shè)置的課程有:英語語言、其他外語、世界歷史、生物、語文、體育、戲劇選修、音樂選修等。課程豐富,德智體美全面發(fā)展。

哪些學(xué)生可以報考馬可波羅國際教育學(xué)校國際初中?

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馬可波羅國際教育學(xué)校校園環(huán)境如何?

教學(xué)區(qū)建筑面積6300多平方米,有圖書館、標(biāo)準(zhǔn)化的實(shí)驗(yàn)室、音樂教室、星空地理教室、中外文閱覽室,電子閱覽室等專用教室;活動區(qū)有400米跑道田徑場、室內(nèi)網(wǎng)球場、室內(nèi)體育館;生活區(qū)有標(biāo)準(zhǔn)餐廳及美式風(fēng)格標(biāo)間式公寓,是一所現(xiàn)代化、數(shù)字化學(xué)校。

馬可波羅國際教育學(xué)校都開設(shè)了哪些課程?

馬可波羅國際教育學(xué)校開設(shè)了語言、科學(xué)、數(shù)學(xué)、社會科學(xué)、文學(xué)、人文藝術(shù)、體育健康等羅格斯科校課程,以及相關(guān)大學(xué)先修AP課程。除了這些,學(xué)校好開設(shè)了Lower  Secondary、IGCSE、A-level等英國劍橋課程。

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馬可波羅國際教育學(xué)校有什么特色嗎?

馬可波羅國際教育學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美、美式高中課程的開設(shè)、采用走班制度與小班化管理、設(shè)置中國文學(xué)特色課程、教師從海外優(yōu)選、100%大學(xué)升學(xué)保障。

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