今天國際學校小編為大家?guī)砹碎L春市十一高中錄取分數(shù)線是多少?，希望能幫助到大家，一起來看看吧！

本文目錄一覽：

• 1、長春市十一高中錄取分數(shù)線是多少?
• 2、長春市實驗中學的辦學特色
• 3、長春國際班和實驗班有什么區(qū)別

長春市十一高中錄取分數(shù)線是多少?

長春市十一高中分數(shù)線是616.6分

1.介紹

長春市十一高中，是吉林省首批辦好的重點中學，始建于1925年，是一所獨立高中。學校坐落在景陽大路2666號，與市人大、市政協(xié)、省市區(qū)檢察院和法院、省司法警官學院、財專、商專、綠園區(qū)政府等單位毗鄰。

2.發(fā)展簡史

長春市十一高中是吉林省首批示范性高中，始建于1945年（1925年到1945年的女子高中歷史已被放棄），位于長春市綠園區(qū)西南，占地12萬平方米，建筑面積6萬平方米，現(xiàn)有教職工350人，學生6000人。學校制定了長遠的發(fā)展目標，即把十一高中建設(shè)成為“現(xiàn)代化、高質(zhì)量、有特色、國際性、多元型、學府式的國家級示范性高中。

3.師資力量

學?，F(xiàn)有特級教師15人，高級教師121人，中級教師162人，有研究生學歷者222人，博士學歷三人，其中國家級骨干教師13人，省級學科帶頭人22人，省級骨干教師49人，市級骨干教師129人。

學校高考升學率均在95%左右。1982年以來，在國家級各種學科競賽中，有1000多人次獲獎。學校每年可向全國各重點大學免試保送數(shù)十名品學兼優(yōu)的學生。北京理工大學在十一高學生中設(shè)立“徐特立獎學金”，每年一名同學獲取此項獎勵。

4.校園理念

學校領(lǐng)導班子提出了“樹人為本，與時具進”的辦學指導思想；指定了“以人為本，以德治校，依法辦學”的治校方略；鑄就“勵志、拓能、健體、尚美”的校訓；樹立“敬業(yè)、求實、合作、爭先”的校風；形成了“教能角法，教有特色”的教風和“勤學會學，學有特長”的學風。

繪制出具有超前性和可操作性的長遠發(fā)展目標，即把學校辦成“現(xiàn)代化、高質(zhì)量、有特色、國際性、多元化的國家級示范性高中”。這為長春市十一高中的持續(xù)發(fā)展，在思想上、理論上、實踐上奠定了堅實基礎(chǔ)。

長春市實驗中學的辦學特色

長春市實驗中學，大膽改革體育教學。《高中體育選修》改革實驗始于1989年，目的是使學生增強體質(zhì)，培養(yǎng)能力，陶冶情操，將大綱每周2 節(jié)課增至4節(jié)課，開設(shè)男子籃球、男女排球、女子藝術(shù)體操、田徑五項。每年級按選項男女分班，同時上課。每學期考核一次，基本教材占50%，選修教材占40%，體育基礎(chǔ)知識占10%，體育選修課調(diào)動了學生的學習積極性，增強了體質(zhì)，培養(yǎng)了能力，培養(yǎng)了組織紀律性，此項實驗受到專家好評和上級嘉獎。
“敢為天下先”
長春市實驗中學領(lǐng)導，嚴格按照教育規(guī)律辦事、治校。敢于爭先，敢于創(chuàng)新，勇于改革。
在學科方面：1979年開始，在教育部和吉林省教育廳領(lǐng)導下，試用由美國加州大學教授項武義編寫的《數(shù)學實驗教材》，這套教材的特點是超常、高標準、高要求地進行數(shù)理實驗，促進學生早期抽象思維的發(fā)展。第一輪實驗班的學生1985年高中畢業(yè)參加高考，全部升入高等院校，數(shù)學平均分為99分（120分滿分）。還辦了特長生實驗班，雙優(yōu)生實驗班，孫軍籃球?qū)W校，尹升山藝術(shù)學校，長春市實驗中學國際班等。在教法方面：各學科都進行了大膽的改革實驗，如：生物綱要圖示法，物理探索法，外語培養(yǎng)口語能力教學法等。經(jīng)過多年的實踐、探索，長春市實驗中學已實現(xiàn)了學校有特色，學科有特點，教師有特能，學生有特長的綜合辦學目標。

長春國際班和實驗班有什么區(qū)別

長春市實驗中學國際班與實驗班，作為學校精英班級，其區(qū)別在于招生對象、學科設(shè)置以及培養(yǎng)目標。

首先，國際班主要招收旨在出國留學的學生，而實驗班面向全市招生，覆蓋更廣泛的學生群體。

其次，在學科設(shè)置上，國際班著重強化英語、數(shù)學和科學等基礎(chǔ)學科，同時引入AP課程等與國際教育接軌的內(nèi)容。而實驗班則注重全面發(fā)展，各學科的教學均得到充分重視。

最后，國際班旨在培養(yǎng)具備國際視野和競爭力的高素質(zhì)人才，強調(diào)全球化背景下的專業(yè)素養(yǎng)。相比之下，實驗班側(cè)重于培養(yǎng)全面發(fā)展、具有創(chuàng)新精神和實踐能力的人才，強調(diào)綜合素質(zhì)的提升。

綜上所述，國際班與實驗班各有特色，家長和學生在選擇時應根據(jù)個人需求與興趣，仔細考慮并做出最適合自己的決定。

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