15歲上海少女獲得國(guó)際數(shù)學(xué)大獎(jiǎng),堅(jiān)持拒絕采訪,原因?yàn)槭裁词桥聥寢尶吹剑?/h1>
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時(shí)間:2025-04-13 08:57:12
今天國(guó)際學(xué)校小編整理了15歲上海少女獲得國(guó)際數(shù)學(xué)大獎(jiǎng),堅(jiān)持拒絕采訪,原因?yàn)槭裁词桥聥寢尶吹??相關(guān)信息,希望在這方面能夠更好的大家。本文目錄一覽:
- 1、上海新竹園中學(xué)怎么樣
- 3、上海國(guó)際高中|天華英澳美學(xué)子玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué),創(chuàng)意海報(bào)妙趣橫生|天華英澳美學(xué)子玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué),創(chuàng)意海報(bào)妙趣橫生">上海國(guó)際高中|天華英澳美學(xué)子玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué),創(chuàng)意海報(bào)妙趣橫生
成名的時(shí)候,談方琳就讀于上海華師大第二附屬中學(xué)。她的研究項(xiàng)目是菲波那契數(shù)列與貝祖數(shù)的估計(jì)。對(duì)于我們大多數(shù)非專(zhuān)業(yè)人士來(lái)說(shuō),這些名詞可能讀起來(lái)都困難,然而這就是談方琳15歲的研究成果。
其實(shí),談方琳早就對(duì)這項(xiàng)研究很感興趣了。在初中階段,她已經(jīng)憑借自己的階段性成果得到了上海市青少年科技創(chuàng)新比賽的多項(xiàng)大獎(jiǎng)。當(dāng)時(shí)人民日?qǐng)?bào)提到她,就用了“年少有為”這四個(gè)字,對(duì)她進(jìn)行了高度評(píng)價(jià)。然而談方琳的學(xué)習(xí)方法很有趣,根據(jù)她的校長(zhǎng)介紹,談方琳可不喜歡題海戰(zhàn)術(shù)。課下她從不參加輔導(dǎo)班,也不刷題。除了天分之外,其實(shí)談方琳得此成就更重要的是父母的教育。
如果說(shuō)起談方琳的家庭,可能大家就不會(huì)把她的成功歸結(jié)為“天賦異稟”了。有細(xì)心的網(wǎng)友發(fā)現(xiàn),原來(lái)談方琳的父親是談勝利,他是華師大數(shù)學(xué)系的特聘教授,1998年獲得國(guó)務(wù)院政府補(bǔ)貼,2001年獲得國(guó)際上的數(shù)學(xué)大獎(jiǎng)。原來(lái),談方琳在數(shù)學(xué)上的成就,很大一部分可能是來(lái)自于父親的教育。
在她小時(shí)候,父母就發(fā)現(xiàn)她對(duì)于數(shù)字有著非同一般的興趣。父母很樂(lè)于引導(dǎo)孩子,所以他們不僅僅讓談方琳享受到了上海地區(qū)最先進(jìn)的教育資源,還經(jīng)常帶她參加各種學(xué)術(shù)研討會(huì),增加她的知識(shí)廣度。初中時(shí),談方琳對(duì)數(shù)論很有興趣,但是她父親并不是數(shù)論研究的專(zhuān)家,于是父親給談方琳找了一位自己的同事,對(duì)方也是教授,常常帶著談方琳解決數(shù)論方面的難題。正是有了這位教授的引導(dǎo),才使得談方琳有了后來(lái)的成就。
談方琳小小年紀(jì)就很低調(diào),當(dāng)央視記者提出想要采訪她的時(shí)候,卻被她一口拒絕了。原來(lái)她是害怕被自己的媽媽在電視上看到,她自己不希望出名,只想要好好學(xué)習(xí)和做自己感興趣的研究。這樣的孩子不僅在學(xué)業(yè)上、學(xué)術(shù)上非常出色,在人生觀上也是非常的端正,明白在哪個(gè)階段做什么樣的事情,而不會(huì)對(duì)出名有什么迷戀。而這,就要得益于談方琳的家庭教育了。
很多家長(zhǎng)羨慕別人家的孩子,總是對(duì)自己的孩子說(shuō)“你看誰(shuí)家的孩子,怎樣怎樣”,其實(shí)在說(shuō)這樣的話的時(shí)候,父母已經(jīng)暴露了自己的無(wú)力。孩子本是一張白紙,需要的是家長(zhǎng)的精心呵護(hù)和耐心引導(dǎo)。沒(méi)有哪個(gè)孩子生來(lái)就會(huì)背古詩(shī)、懂得解那些要花幾頁(yè)草稿紙的難題。也沒(méi)有哪個(gè)孩子生來(lái)就能坐得住學(xué)習(xí),畢竟愛(ài)玩是孩子的天性。自然,更沒(méi)有哪個(gè)孩子一開(kāi)始就知道如何阿諛?lè)畛校绾潍I(xiàn)媚討好。孩子怎么發(fā)展,歸根結(jié)底還是大人教育的結(jié)果。
大家都知道武藝姝吧,家長(zhǎng)看她在節(jié)目中出口成章,國(guó)學(xué)經(jīng)典信口拈來(lái),煞是羨慕,但是卻沒(méi)有想到她是如何做到的、她的父母是如何教育她的。武藝姝的父親是上海一家非常有名的律師事務(wù)所的合伙人,但是即便事務(wù)繁多,他還是會(huì)在下午四點(diǎn)半就關(guān)掉手機(jī),陪伴武藝姝讀那些晦澀難懂的國(guó)學(xué)經(jīng)典。長(zhǎng)期積累,才有了“才女”武藝姝。
所以家長(zhǎng)們停止抱怨吧,多看看自己的孩子,關(guān)注自己孩子的興趣愛(ài)好,多陪伴孩子,你也會(huì)有意想不到的收獲。
上海新竹園中學(xué)怎么樣
上海新竹園中學(xué)還是挺不錯(cuò)的,是一所民辦初級(jí)中學(xué),在當(dāng)?shù)赝τ忻麣獾摹?
一、師資力量
學(xué)校擁有雄厚的師資力量,有教職員工170余人,擁有一支業(yè)精于勤、甘于奉獻(xiàn)的教師團(tuán)隊(duì)。其中專(zhuān)職教師150人,師生比為1:11。教師中擁有本科學(xué)歷的為132人,研究生(含)以上人數(shù)為18人,本科及以上占比達(dá)到了100%。
二、老師態(tài)度和校風(fēng)情況
老師確實(shí)很負(fù)責(zé),考前考后都有短信會(huì)和家長(zhǎng)交流,學(xué)校的老師隨時(shí)隨地可以電話聯(lián)系,跟家長(zhǎng)會(huì)講得很清楚;學(xué)校的校規(guī)很?chē)?yán)格,孩子們的學(xué)業(yè)壓力不大,所以精神面貌還是不錯(cuò)的。
三、上下學(xué)時(shí)間
放學(xué)時(shí)間是4:45分,基本上準(zhǔn)時(shí)出校門(mén)的學(xué)生不多,因?yàn)槊總€(gè)班級(jí)的學(xué)科老師都會(huì)要求孩子在學(xué)校訂正完作業(yè)再走。每天到校時(shí)間為7:40,但是根據(jù)班級(jí)情況會(huì)調(diào)整??傮w各方面都挺不錯(cuò)的。
辦學(xué)特色:
1、制度為根文化為本
以制度規(guī)范教師的行為,以文化留住教師的心,致力于從制度建設(shè)轉(zhuǎn)向
文化建設(shè)
,使教師既做到“不逾規(guī)矩”,又能“從心所欲”。
2、民主牽頭領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)
實(shí)施科學(xué)民主化管理,尊重、關(guān)心教師,調(diào)動(dòng)教師工作的熱忱;各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)努力從學(xué)校管理和組織者的角色中抽離,轉(zhuǎn)向咨詢(xún)和服務(wù)者。
3、興學(xué)促教和諧愛(ài)校
培養(yǎng)學(xué)習(xí)型教師,建設(shè)學(xué)習(xí)型校園,帶動(dòng)學(xué)校整體水平提高,鼓勵(lì)百花齊放,凡有能者皆有多勞之意愿,多勞而有功者皆有可多得之保證。
以上內(nèi)容參考:
上海民辦新竹園中學(xué)官網(wǎng)——學(xué)校簡(jiǎn)介
上海國(guó)際高中|天華英澳美學(xué)子玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué),創(chuàng)意海報(bào)妙趣橫生
上海國(guó)際高中的天華英澳美學(xué)子在玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)時(shí),通過(guò)創(chuàng)意海報(bào)展現(xiàn)了數(shù)學(xué)的多元面貌和無(wú)窮魅力
。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
-
數(shù)學(xué)是自然界的語(yǔ)言密碼
:在英澳美學(xué)子的視角下,數(shù)學(xué)不僅僅是抽象的符號(hào)和公式,更是解讀自然界奧秘的語(yǔ)言密碼,如同柏拉圖所言,它是智慧的巔峰。
-
數(shù)學(xué)與藝術(shù)的完美結(jié)合
:學(xué)子們通過(guò)創(chuàng)意海報(bào)展示了數(shù)學(xué)在藝術(shù)中的應(yīng)用,如黃金分割線的藝術(shù)綻放,揭示了數(shù)學(xué)在美學(xué)中的重要作用。
-
數(shù)學(xué)的浪漫與韻律
:海報(bào)中的心形線、勾股定理等元素,展現(xiàn)了數(shù)學(xué)浪漫的一面,以及它所帶來(lái)的韻律美感。
-
數(shù)學(xué)的日常應(yīng)用
:學(xué)子們還通過(guò)海報(bào)展示了數(shù)學(xué)在日常生活中的廣泛應(yīng)用,如風(fēng)扇葉片的奇數(shù)排列、車(chē)輪的圓形設(shè)計(jì)等,這些都是數(shù)學(xué)巧妙應(yīng)用的實(shí)例。
-
激發(fā)對(duì)數(shù)學(xué)的探索熱情
:通過(guò)創(chuàng)意海報(bào)的展示,天華英澳美學(xué)子不僅展現(xiàn)了數(shù)學(xué)的多元面貌,更激發(fā)了同學(xué)們對(duì)數(shù)學(xué)的好奇心和探索熱情,期待與更多人一起探索數(shù)學(xué)的無(wú)限可能。
以上就是國(guó)際學(xué)校小編給大家?guī)?lái)的15歲上海少女獲得國(guó)際數(shù)學(xué)大獎(jiǎng),堅(jiān)持拒絕采訪,原因?yàn)槭裁词桥聥寢尶吹??全部?jī)?nèi)容,希望對(duì)大家有所幫助!
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成名的時(shí)候,談方琳就讀于上海華師大第二附屬中學(xué)。她的研究項(xiàng)目是菲波那契數(shù)列與貝祖數(shù)的估計(jì)。對(duì)于我們大多數(shù)非專(zhuān)業(yè)人士來(lái)說(shuō),這些名詞可能讀起來(lái)都困難,然而這就是談方琳15歲的研究成果。
其實(shí),談方琳早就對(duì)這項(xiàng)研究很感興趣了。在初中階段,她已經(jīng)憑借自己的階段性成果得到了上海市青少年科技創(chuàng)新比賽的多項(xiàng)大獎(jiǎng)。當(dāng)時(shí)人民日?qǐng)?bào)提到她,就用了“年少有為”這四個(gè)字,對(duì)她進(jìn)行了高度評(píng)價(jià)。然而談方琳的學(xué)習(xí)方法很有趣,根據(jù)她的校長(zhǎng)介紹,談方琳可不喜歡題海戰(zhàn)術(shù)。課下她從不參加輔導(dǎo)班,也不刷題。除了天分之外,其實(shí)談方琳得此成就更重要的是父母的教育。
如果說(shuō)起談方琳的家庭,可能大家就不會(huì)把她的成功歸結(jié)為“天賦異稟”了。有細(xì)心的網(wǎng)友發(fā)現(xiàn),原來(lái)談方琳的父親是談勝利,他是華師大數(shù)學(xué)系的特聘教授,1998年獲得國(guó)務(wù)院政府補(bǔ)貼,2001年獲得國(guó)際上的數(shù)學(xué)大獎(jiǎng)。原來(lái),談方琳在數(shù)學(xué)上的成就,很大一部分可能是來(lái)自于父親的教育。
在她小時(shí)候,父母就發(fā)現(xiàn)她對(duì)于數(shù)字有著非同一般的興趣。父母很樂(lè)于引導(dǎo)孩子,所以他們不僅僅讓談方琳享受到了上海地區(qū)最先進(jìn)的教育資源,還經(jīng)常帶她參加各種學(xué)術(shù)研討會(huì),增加她的知識(shí)廣度。初中時(shí),談方琳對(duì)數(shù)論很有興趣,但是她父親并不是數(shù)論研究的專(zhuān)家,于是父親給談方琳找了一位自己的同事,對(duì)方也是教授,常常帶著談方琳解決數(shù)論方面的難題。正是有了這位教授的引導(dǎo),才使得談方琳有了后來(lái)的成就。
談方琳小小年紀(jì)就很低調(diào),當(dāng)央視記者提出想要采訪她的時(shí)候,卻被她一口拒絕了。原來(lái)她是害怕被自己的媽媽在電視上看到,她自己不希望出名,只想要好好學(xué)習(xí)和做自己感興趣的研究。這樣的孩子不僅在學(xué)業(yè)上、學(xué)術(shù)上非常出色,在人生觀上也是非常的端正,明白在哪個(gè)階段做什么樣的事情,而不會(huì)對(duì)出名有什么迷戀。而這,就要得益于談方琳的家庭教育了。
很多家長(zhǎng)羨慕別人家的孩子,總是對(duì)自己的孩子說(shuō)“你看誰(shuí)家的孩子,怎樣怎樣”,其實(shí)在說(shuō)這樣的話的時(shí)候,父母已經(jīng)暴露了自己的無(wú)力。孩子本是一張白紙,需要的是家長(zhǎng)的精心呵護(hù)和耐心引導(dǎo)。沒(méi)有哪個(gè)孩子生來(lái)就會(huì)背古詩(shī)、懂得解那些要花幾頁(yè)草稿紙的難題。也沒(méi)有哪個(gè)孩子生來(lái)就能坐得住學(xué)習(xí),畢竟愛(ài)玩是孩子的天性。自然,更沒(méi)有哪個(gè)孩子一開(kāi)始就知道如何阿諛?lè)畛校绾潍I(xiàn)媚討好。孩子怎么發(fā)展,歸根結(jié)底還是大人教育的結(jié)果。
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所以家長(zhǎng)們停止抱怨吧,多看看自己的孩子,關(guān)注自己孩子的興趣愛(ài)好,多陪伴孩子,你也會(huì)有意想不到的收獲。
上海新竹園中學(xué)怎么樣
上海新竹園中學(xué)還是挺不錯(cuò)的,是一所民辦初級(jí)中學(xué),在當(dāng)?shù)赝τ忻麣獾摹?
一、師資力量
學(xué)校擁有雄厚的師資力量,有教職員工170余人,擁有一支業(yè)精于勤、甘于奉獻(xiàn)的教師團(tuán)隊(duì)。其中專(zhuān)職教師150人,師生比為1:11。教師中擁有本科學(xué)歷的為132人,研究生(含)以上人數(shù)為18人,本科及以上占比達(dá)到了100%。
二、老師態(tài)度和校風(fēng)情況
老師確實(shí)很負(fù)責(zé),考前考后都有短信會(huì)和家長(zhǎng)交流,學(xué)校的老師隨時(shí)隨地可以電話聯(lián)系,跟家長(zhǎng)會(huì)講得很清楚;學(xué)校的校規(guī)很?chē)?yán)格,孩子們的學(xué)業(yè)壓力不大,所以精神面貌還是不錯(cuò)的。
三、上下學(xué)時(shí)間
放學(xué)時(shí)間是4:45分,基本上準(zhǔn)時(shí)出校門(mén)的學(xué)生不多,因?yàn)槊總€(gè)班級(jí)的學(xué)科老師都會(huì)要求孩子在學(xué)校訂正完作業(yè)再走。每天到校時(shí)間為7:40,但是根據(jù)班級(jí)情況會(huì)調(diào)整??傮w各方面都挺不錯(cuò)的。
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實(shí)施科學(xué)民主化管理,尊重、關(guān)心教師,調(diào)動(dòng)教師工作的熱忱;各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)努力從學(xué)校管理和組織者的角色中抽離,轉(zhuǎn)向咨詢(xún)和服務(wù)者。
3、興學(xué)促教和諧愛(ài)校
培養(yǎng)學(xué)習(xí)型教師,建設(shè)學(xué)習(xí)型校園,帶動(dòng)學(xué)校整體水平提高,鼓勵(lì)百花齊放,凡有能者皆有多勞之意愿,多勞而有功者皆有可多得之保證。
以上內(nèi)容參考: 上海民辦新竹園中學(xué)官網(wǎng)——學(xué)校簡(jiǎn)介
上海國(guó)際高中|天華英澳美學(xué)子玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué),創(chuàng)意海報(bào)妙趣橫生
上海國(guó)際高中的天華英澳美學(xué)子在玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)時(shí),通過(guò)創(chuàng)意海報(bào)展現(xiàn)了數(shù)學(xué)的多元面貌和無(wú)窮魅力 。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
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數(shù)學(xué)是自然界的語(yǔ)言密碼 :在英澳美學(xué)子的視角下,數(shù)學(xué)不僅僅是抽象的符號(hào)和公式,更是解讀自然界奧秘的語(yǔ)言密碼,如同柏拉圖所言,它是智慧的巔峰。
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數(shù)學(xué)與藝術(shù)的完美結(jié)合 :學(xué)子們通過(guò)創(chuàng)意海報(bào)展示了數(shù)學(xué)在藝術(shù)中的應(yīng)用,如黃金分割線的藝術(shù)綻放,揭示了數(shù)學(xué)在美學(xué)中的重要作用。
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數(shù)學(xué)的浪漫與韻律 :海報(bào)中的心形線、勾股定理等元素,展現(xiàn)了數(shù)學(xué)浪漫的一面,以及它所帶來(lái)的韻律美感。
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數(shù)學(xué)的日常應(yīng)用 :學(xué)子們還通過(guò)海報(bào)展示了數(shù)學(xué)在日常生活中的廣泛應(yīng)用,如風(fēng)扇葉片的奇數(shù)排列、車(chē)輪的圓形設(shè)計(jì)等,這些都是數(shù)學(xué)巧妙應(yīng)用的實(shí)例。
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激發(fā)對(duì)數(shù)學(xué)的探索熱情 :通過(guò)創(chuàng)意海報(bào)的展示,天華英澳美學(xué)子不僅展現(xiàn)了數(shù)學(xué)的多元面貌,更激發(fā)了同學(xué)們對(duì)數(shù)學(xué)的好奇心和探索熱情,期待與更多人一起探索數(shù)學(xué)的無(wú)限可能。