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• 1、圣瑪麗中學(xué)的上海市進(jìn)華中學(xué)-圣瑪麗國(guó)際部
• 2、進(jìn)入高中，高一是如何分班的？
• 3、申請(qǐng)澳洲留學(xué)，是大學(xué)的基礎(chǔ)預(yù)科課程，為什么要讀留學(xué)預(yù)科？

圣瑪麗中學(xué)的上海市進(jìn)華中學(xué)-圣瑪麗國(guó)際部

上海進(jìn)華中學(xué)
進(jìn)華中學(xué)是一所寄宿制完全民辦中學(xué)。學(xué)校創(chuàng)辦于1995年，1999年從華東師大校園內(nèi)遷至位于上海萬(wàn)里城的新校舍。學(xué)校占地面積2.2萬(wàn)平方米，校舍建筑面積2.3萬(wàn)平方米，學(xué)校擁有設(shè)施一流的教學(xué)樓、圖書(shū)館、藝術(shù)中心、多媒體教室、體育館、學(xué)生公寓、教師公寓、人造草皮足球場(chǎng)、環(huán)型跑道等。教學(xué)設(shè)施齊全、校園幽美、校舍儼然。學(xué)校現(xiàn)有1300余名學(xué)生，教職工有130余人，其中高級(jí)教師占教師總數(shù)達(dá)70%。進(jìn)華中學(xué)辦學(xué)十五年來(lái)，學(xué)校始終堅(jiān)持教育教學(xué)改革，注重全面提高辦學(xué)水平，把生本意識(shí)、主體意識(shí)、品牌意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)作為學(xué)校發(fā)展的座右銘。經(jīng)過(guò)努力，學(xué)校已經(jīng)逐步形成開(kāi)放辦學(xué)、自主辦學(xué)和依法辦學(xué)的辦學(xué)運(yùn)行機(jī)制，教育質(zhì)量穩(wěn)步提高。
這幾年，初三畢業(yè)生80%以上考入市重點(diǎn)中學(xué)，高三畢業(yè)生的重點(diǎn)大學(xué)入學(xué)率在60%以上。這些成績(jī)的取得是因?yàn)槲覀兪紫扔幸粋€(gè)明確的目標(biāo)，即努力將進(jìn)華中學(xué)辦成上海市民辦體制的一流的品牌學(xué)校。另外發(fā)揮二個(gè)“拳頭”的功能，即基礎(chǔ)教育出重拳，提高教育出實(shí)拳。第三是激發(fā)三個(gè)團(tuán)隊(duì)的精神，即教師團(tuán)隊(duì)精神、學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神和家長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)精神。第四是注重四個(gè)教育，即注重學(xué)生的做人教育，注重校園的文化教育，注重辦學(xué)的特色教育，注重學(xué)校的競(jìng)賽教育。 1．項(xiàng)目宗旨和國(guó)內(nèi)外升學(xué)通道
國(guó)際高中項(xiàng)目的宗旨是為國(guó)內(nèi)初中畢業(yè)生提供多元化的升學(xué)成才通道。本項(xiàng)目探索雙語(yǔ)授課環(huán)境下的學(xué)生英語(yǔ)能力的提升途徑，全面提升學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)及英語(yǔ)交流的能力，與國(guó)際接軌，為學(xué)生進(jìn)入國(guó)內(nèi)和國(guó)外名牌大學(xué)深造打下良好基礎(chǔ)，培養(yǎng)國(guó)際性、高素質(zhì)的人才。
（1）國(guó)內(nèi)高中文憑：完成本項(xiàng)目學(xué)習(xí)后，學(xué)生將獲得高中畢業(yè)證書(shū)（國(guó)際高中文憑）；中外優(yōu)秀教師聯(lián)袂為你提供優(yōu)質(zhì)的高中教學(xué)，外籍教師和英語(yǔ)教學(xué)環(huán)境幫你快速提升英語(yǔ)語(yǔ)言能力。
（2）美國(guó)高中文憑：完成本項(xiàng)目學(xué)習(xí)后，成績(jī)合格可獲得美國(guó)圣瑪麗高中文憑，具體模式有1+3, 2+2, 3+0等高中文憑課程。 ※小班化教學(xué)： 開(kāi)發(fā)每個(gè)學(xué)生的潛能；
※完善的設(shè)施： 多媒體教室、計(jì)算機(jī)中心、藏書(shū)豐富的圖書(shū)館、舒適的住宿條件
※精良的師資隊(duì)伍：美國(guó)圣瑪麗高中在職教師；
※可靠的安全保障：封閉式管理；
※優(yōu)美的校園環(huán)境：“花園式書(shū)香校園”是我校環(huán)境建設(shè)的特色；
※良好的英語(yǔ)環(huán)境：外籍教師講授純正口語(yǔ)；
※直接注冊(cè)美國(guó)高中學(xué)籍：學(xué)生一經(jīng)入學(xué)即注冊(cè)PNAIS認(rèn)證的美國(guó)圣瑪麗高中學(xué)籍；
※多元化成長(zhǎng)途徑：豐富的海外校際交流活動(dòng)，如赴美夏令營(yíng)和參加美國(guó)高中各類活動(dòng)；
※專業(yè)指導(dǎo)畢業(yè)生大學(xué)申請(qǐng)：緊密結(jié)合學(xué)生在校情況，個(gè)性化指導(dǎo)學(xué)生申請(qǐng)美國(guó)（或其他英語(yǔ)國(guó)家）大學(xué)，幫助畢業(yè)生申請(qǐng)適合的大學(xué)和專業(yè)；
※完善的出國(guó)留學(xué)保障：學(xué)生可自由選擇在高中就讀期間轉(zhuǎn)入美國(guó)本土高中，或高中畢業(yè)后申請(qǐng)美國(guó)（或其它英語(yǔ)國(guó)家）一流大學(xué)，華申留學(xué)提供全程貼心服務(wù)。 強(qiáng)大的師資陣容
任課教師：美國(guó)原版課程、圣瑪麗高中教師及上海其他重點(diǎn)中學(xué)的教師等構(gòu)成。
班主任和管理人員：選用有多年班主任工作經(jīng)驗(yàn)或者中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)工作經(jīng)驗(yàn)的教師擔(dān)任班主任和管理人員。 學(xué)生宿舍都設(shè)有獨(dú)立的衛(wèi)生間，提供洗澡水；同時(shí)房間配有空調(diào)，寫(xiě)字臺(tái)，櫥柜等配套設(shè)施，充分滿足學(xué)生的日常需要，宿舍定時(shí)有專人進(jìn)行打掃消毒，確保學(xué)生住宿的環(huán)境清潔。學(xué)生宿舍設(shè)計(jì)人性化，2人一間。宿管老師晚上巡察各個(gè)房間同學(xué)的休息情況，以保證學(xué)生正常生活。
進(jìn)華中學(xué)的食堂更是學(xué)校一道美麗的風(fēng)景，食堂制定了嚴(yán)格的規(guī)章制度，連續(xù)5個(gè)年度被評(píng)為“A”級(jí)食堂，成為進(jìn)華的一個(gè)品牌。
進(jìn)華中學(xué)被評(píng)為“上海市安全文明校園”，校風(fēng)純正，嚴(yán)謹(jǐn)，毗鄰大公園，綠蔭環(huán)繞，是安靜和諧的綠色校園。 浙江省平湖中學(xué)-圣瑪麗國(guó)際部第一屆學(xué)圣有兩個(gè)班級(jí)，配備3名美國(guó)外教，學(xué)生學(xué)習(xí)浙江省統(tǒng)一會(huì)考科目和美國(guó)高中課程，
同時(shí)在平湖中學(xué)與美國(guó)圣瑪麗高中注冊(cè)取得學(xué)籍，學(xué)完雙方課程，考試合格，可獲得中美高中雙文憑，直接申請(qǐng)美國(guó)及其他英語(yǔ)國(guó)家大學(xué)入學(xué)資格。 浙江省平湖中學(xué)
浙江省平湖中學(xué)創(chuàng)辦于1939年，至今已有75年的辦學(xué)歷史，為浙江省一級(jí)重點(diǎn)中學(xué)。2001年經(jīng)國(guó)家外國(guó)專家局批準(zhǔn)，獲得聘請(qǐng)外國(guó)文教專家資格，是嘉興市具有聘請(qǐng)外教資格最早的四所學(xué)校之一。至今共聘請(qǐng)過(guò)十多位外籍教師教授英語(yǔ)口語(yǔ)。
學(xué)校經(jīng)過(guò)七十多年的辦學(xué)經(jīng)歷，英才輩出。歷年來(lái)，共為國(guó)家培養(yǎng)了30000多名畢業(yè)生，學(xué)校占地280多畝，總建筑面積達(dá)7萬(wàn)平方米，配有現(xiàn)代化的內(nèi)部設(shè)施，是浙江省內(nèi)辦學(xué)條件最現(xiàn)代化的中學(xué)之一。
學(xué)校有多年的合作交流的經(jīng)驗(yàn)。2007年開(kāi)始，平湖中學(xué)和美國(guó)合作，連續(xù)成功舉辦了七屆平湖中學(xué)“中美英語(yǔ)夏令營(yíng)”；2009年，平湖中學(xué)和澳大利亞亞拉谷文法學(xué)校進(jìn)行了友好交流，雙方結(jié)成友好姐妹學(xué)校， 2010年、2012年、2014年分別組織部分師生利用暑期去澳方學(xué)校學(xué)習(xí)交流；2010年平湖中學(xué)與美國(guó)一所具有一百多年校史的名校——俄勒岡州圣瑪麗高中結(jié)成友好姐妹學(xué)校。學(xué)校先后接待了來(lái)自美國(guó)、澳大利亞的師生來(lái)訪，并先后選派多位教師到英國(guó)、澳大利亞等地進(jìn)修學(xué)習(xí)，增進(jìn)國(guó)際交流，擴(kuò)大師生視野。 中方基礎(chǔ)會(huì)考科目課程由中方老師擔(dān)任，美方課程由三位富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的美方老師擔(dān)任，下學(xué)期外教數(shù)目將會(huì)增加至4名，分別開(kāi)設(shè)了Chemistry、Algebra II、ESL、Writing for Reading、World Culture and Geography，Physics，Biology，Math等原汁原味的美國(guó)高中課程。
外教老師上課風(fēng)格多變，親近學(xué)生，旨在培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和表達(dá)自己的能力，課堂形式多彩多樣，考試形式新穎有趣，學(xué)生們完全可以融入到整個(gè)課堂中去，并且強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用，將課本內(nèi)容和現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合，讓學(xué)習(xí)更加接地氣，更加有依靠。 湖中學(xué)國(guó)際部將西方先進(jìn)的教育模式和教學(xué)理念運(yùn)用到日常的教學(xué)中，在為學(xué)生創(chuàng)造輕松良好的全英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境的同時(shí)，也非常重視學(xué)校、教師、學(xué)生以及家長(zhǎng)之間的互動(dòng)。在關(guān)注學(xué)生GPA等成績(jī)的同時(shí)，重視學(xué)生社團(tuán)、合作等各方面活動(dòng)能力的培養(yǎng)。每月安排家長(zhǎng)開(kāi)放日，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與到學(xué)生的活動(dòng)中來(lái)，并為家長(zhǎng)與教師進(jìn)行一對(duì)一的交流提供機(jī)會(huì)和平臺(tái)。
在國(guó)際部全體師生的共同努力下，國(guó)際部的學(xué)生們能充分發(fā)揮其各方面的優(yōu)勢(shì)，在學(xué)校舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)、歌詠比賽等活動(dòng)中獲得一致好評(píng)。為了讓學(xué)生盡快適應(yīng)全英文的教學(xué)環(huán)境，國(guó)際部專門安排時(shí)間，圣瑪麗學(xué)校派遣老師給學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言培訓(xùn)，為開(kāi)學(xué)的學(xué)習(xí)做好鋪墊。在師生們的共同努力下，學(xué)生們掃除了語(yǔ)言障礙，很快適應(yīng)了全英文的教學(xué)新模式，跟上了外教的教學(xué)步伐，ITEP測(cè)試和GPA成績(jī)都在穩(wěn)步進(jìn)步中。
在關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)和活動(dòng)等能力培養(yǎng)的同時(shí)，國(guó)際部也經(jīng)常安排人員對(duì)學(xué)生的大學(xué)升學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)。圣瑪麗安排了老師每周給學(xué)生進(jìn)行大學(xué)的介紹，幫助學(xué)生加深對(duì)美國(guó)大學(xué)的了解，制定升學(xué)規(guī)劃和目標(biāo)。國(guó)際部還安排了美國(guó)大學(xué)招生教師來(lái)給學(xué)生進(jìn)行宣傳和指導(dǎo)。 在關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)和活動(dòng)等能力培養(yǎng)的同時(shí)，國(guó)際部也經(jīng)常安排人員對(duì)學(xué)生的大學(xué)升學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)。圣瑪麗安排了老師每周給學(xué)生進(jìn)行大學(xué)的介紹，幫助學(xué)生加深對(duì)美國(guó)大學(xué)的了解，制定升學(xué)規(guī)劃和目標(biāo)。國(guó)際部還安排了美國(guó)大學(xué)招生教師來(lái)給學(xué)生進(jìn)行宣傳和指導(dǎo)。
平湖中學(xué)-圣瑪麗國(guó)際部的學(xué)生也積極參與到這一門課程之中。國(guó)際部成立至今，我們的學(xué)生自己主動(dòng)參加，或通過(guò)學(xué)校組織參加的社區(qū)服務(wù)以及志愿者服務(wù)包括：2013年 浙江省平湖市李叔同音樂(lè)藝術(shù)研究協(xié)會(huì)成立匯演志愿者，平湖市叔同小學(xué)文藝演出志愿者，寒假期間，學(xué)生積極主動(dòng)的參與了各類社區(qū)服務(wù)，包括社區(qū)衛(wèi)生志愿者，導(dǎo)醫(yī)志愿者，老年福利中心志愿者等。 平湖中學(xué)-圣瑪麗國(guó)際部作為一所國(guó)際高中，沿襲美國(guó)本土高中的各項(xiàng)特色元素，這其中當(dāng)然包括美國(guó)高中的特色之一：社團(tuán)活動(dòng)。
社團(tuán)活動(dòng)最為美國(guó)高中生校園生活的組成部分，可謂是整個(gè)校園內(nèi)最多姿多彩的一部分。平湖中學(xué)-圣瑪麗國(guó)際部成立至今，共有三個(gè)學(xué)生社團(tuán)，有三名外教老師直接帶領(lǐng)。我們歡迎并支持學(xué)生自己尋找老師支持，招募社員，自己組建社團(tuán)。
平湖中學(xué)-圣瑪麗國(guó)際部現(xiàn)有的三個(gè)學(xué)生社團(tuán)包括：sports club（運(yùn)動(dòng)社）、Entertainment club（娛樂(lè)社），Year book club（年鑒社）。
Sports Club：外教老師帶著學(xué)生進(jìn)行籃球，足球等各類團(tuán)體運(yùn)動(dòng)，在鍛煉身體，放松心情，釋放學(xué)習(xí)壓力的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，鍛煉學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，希望學(xué)生能在提高自己學(xué)習(xí)能力的同時(shí)，也能夠保持強(qiáng)健的體魄，保持愉快的心情，了解團(tuán)隊(duì)的重要性。
Entertainment club：主要內(nèi)容是以美國(guó)原版影片和音樂(lè)為主。每周，外教老師要求學(xué)生選定一部影片或者一位歌手，用英語(yǔ)做關(guān)于影片和歌手及其代表作的介紹，告訴大家為什么選擇這部影片或者這位歌手，為什么ta值得喜歡，隨后大家會(huì)跟著這位同學(xué)一起來(lái)欣賞影片或者音樂(lè)。該社團(tuán)旨在通過(guò)學(xué)生自己感興趣的內(nèi)容，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力和在人前做演講的自信和能力，同時(shí)又能通過(guò)影片和音樂(lè)的介紹、欣賞來(lái)提高學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)力，擴(kuò)展英語(yǔ)詞匯積累，并了解美國(guó)的百態(tài)文化。
Year book club（年鑒社）：主要為制作學(xué)校的紀(jì)念年鑒的社團(tuán)，兼任學(xué)校的新聞收集和報(bào)道工作。該社團(tuán)由外教老師直接帶領(lǐng)指導(dǎo)，學(xué)生收集學(xué)校的大小新聞，自己拍攝照片，撰寫(xiě)新聞稿，采訪學(xué)校的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，老師，學(xué)生，撰寫(xiě)采訪稿，并在外教老師的指導(dǎo)下進(jìn)行編輯排版，最終制作成year book或者報(bào)紙等各類作品。該社團(tuán)旨在通過(guò)學(xué)生的采訪，撰寫(xiě)新聞稿等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生與人面對(duì)面交流的能力，撰寫(xiě)新聞稿則直接鍛煉了學(xué)生的寫(xiě)作能力。最后，記者，新聞攝影，編輯的不同分工需要團(tuán)結(jié)寫(xiě)作才能做出最后的成品，這又能夠直接鍛煉了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、組織能力。
以上三個(gè)社團(tuán)不僅給平湖中學(xué)圣瑪麗國(guó)際部的校園生活畫(huà)下了色彩斑斕的一筆，更幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟。我們歡迎并且學(xué)生自組社團(tuán)，在此過(guò)程中不斷的鍛煉、學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，目前我們學(xué)生自足的橋牌社正在摸索中成長(zhǎng)。我們期待在不久的將來(lái)，我們的社團(tuán)隊(duì)伍能夠不斷壯大完善，學(xué)生也能夠自己組建優(yōu)秀的社團(tuán)。 經(jīng)湖北省教育廳批準(zhǔn)，由武漢二中和美國(guó)圣瑪麗中學(xué)（St. Mary’s School）聯(lián)合舉辦的國(guó)際課程3+0項(xiàng)目，學(xué)生同時(shí)擁有武漢二中和美國(guó)圣瑪麗中學(xué)雙重學(xué)籍，畢業(yè)后可獲得中美雙方各自頒發(fā)的高中畢業(yè)證。
成功將美國(guó)高中課程和中國(guó)高中課程融合在一起，并加入了高端的AP課程，讓學(xué)生在具備中國(guó)高中扎實(shí)的專業(yè)課程基礎(chǔ)上，更具國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。
每年給學(xué)生提供豐富多彩的冬、夏令營(yíng)活動(dòng)，以開(kāi)拓學(xué)生的國(guó)際視野。
給學(xué)生提供托福、SAT、ACT等考試培訓(xùn) 。
組織圣瑪麗中學(xué)資深的升學(xué)指導(dǎo)老師為每位學(xué)生提供專業(yè)課程和升學(xué)指導(dǎo)，確保學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程和升學(xué)準(zhǔn)備階段真正做到未雨綢繆。 美方必修課程 ：ESL, 閱讀寫(xiě)作、英美文學(xué)、人文地理、美國(guó)歷史、歐洲歷史、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、天文學(xué)、地質(zhì)學(xué)、環(huán)境科學(xué)等。
學(xué)分制管理
聯(lián)合授課、個(gè)別輔導(dǎo)
中方課程包括 ：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、社會(huì)科學(xué)、體育、藝術(shù)、信息、勞技、研究性學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)等 汪壽光 武漢市第二中學(xué)校長(zhǎng)，湖北省化學(xué)特級(jí)教師，武漢市化學(xué)學(xué)科帶頭人，武漢市有突出貢獻(xiàn)的中青年專家，具有豐富的課堂教學(xué)和學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)。
Frank Phillips美國(guó)圣瑪麗中學(xué)校長(zhǎng)，畢業(yè)于布郎大學(xué)，獲圣母大學(xué)非盈利組織管理學(xué)碩士學(xué)位，一直關(guān)注和研究國(guó)際化教育，參與并主導(dǎo)了多項(xiàng)國(guó)際合作項(xiàng)目。
田輝林 武漢二中國(guó)際部主任、中美課程班班主任，湖北省英語(yǔ)特級(jí)教師，武漢市英語(yǔ)學(xué)科帶頭人，擅長(zhǎng)班級(jí)管理、課堂教學(xué)、高考備考、教師培訓(xùn)、考試命題等工作。
蔡珍 美國(guó)圣瑪麗教育集團(tuán)海外課程總監(jiān)兼學(xué)術(shù)校長(zhǎng)，畢業(yè)于北京大學(xué)，在美國(guó)德雷賽爾大學(xué)獲博士學(xué)位，曾在美國(guó)羅德島大學(xué)商學(xué)院任教多年，具有豐富的課程設(shè)計(jì)及課程管理經(jīng)驗(yàn)。 Paul Schatzman擁有理學(xué)和教育學(xué)學(xué)士學(xué)位，擅長(zhǎng)教授代數(shù)、化學(xué)、生物、環(huán)境學(xué)等課程，有美國(guó)公立、私立學(xué)校的任教經(jīng)歷
Miranda Robinson 擁有英語(yǔ)教學(xué)學(xué)士學(xué)位，獲得TESOL頒發(fā)的從事ESL教學(xué)證書(shū)，擅長(zhǎng)教授ESL、英美文學(xué)等課程。
Pamela Jones擁有社會(huì)學(xué)碩士學(xué)位，擅長(zhǎng)教授歷史、地理、心理學(xué)、國(guó)際關(guān)系學(xué)等課程，曾有12年國(guó)際學(xué)校工作經(jīng)歷。

進(jìn)入高中，高一是如何分班的？

高一、高二是高中中最重要的一個(gè)階段，我們必須重視這次的分班！高一分班到底有多重要？高一究竟是怎樣分班的？班級(jí)劃分的依據(jù)是什么？下面，讓我們來(lái)詳細(xì)分析一下！

一般情況下，許多學(xué)校會(huì)分重點(diǎn)班和普通班，能夠進(jìn)入重點(diǎn)班的學(xué)生都是很優(yōu)秀的，考上名牌大學(xué)的幾率很大。假如你想進(jìn)入名校，一定要重視高一年級(jí)的分班，他可能會(huì)決定你是否能進(jìn)入名牌大學(xué)。

一、為什么要分實(shí)驗(yàn)班？

我們所說(shuō)的實(shí)驗(yàn)班也就是重點(diǎn)班，我們學(xué)校一般分為兩個(gè)重點(diǎn)班，每個(gè)重點(diǎn)班都有30人進(jìn)行小課教學(xué)！任課教師中，既有優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，又有各學(xué)科的教學(xué)組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)策劃整個(gè)年級(jí)的 教學(xué)計(jì)劃 。兩者班的主要目的都是為清北或 985大學(xué) 輸送人才！拿我們學(xué)校重點(diǎn)班來(lái)說(shuō)吧，每年有80%的學(xué)生考985大學(xué)！因此，我們一定要盡自己最大的努力沖進(jìn)重點(diǎn)班，進(jìn)入重點(diǎn)班，等于一腳已踏進(jìn)985門！

二、學(xué)校怎樣分班？

目前，這一階段的課程安排主要有兩種方式：一是根據(jù)中考成績(jī)分班，二是重新組織考試。如采用第一種方法，學(xué)校將按成績(jī)平均分配給各班學(xué)生。舉個(gè)例子：如果學(xué)校有八個(gè)班，那么前八個(gè)班就會(huì)被分成一至八個(gè)！九號(hào)也將分到八班，十號(hào)分到七班，如此等等！這樣就能很好的避免出現(xiàn)扎堆現(xiàn)象！如采取第二種辦法，學(xué)校將改組一次考試，不再考各科，一般是選有代表性的科目(本校選擇的是：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ))！根據(jù)這次考試成績(jī)，學(xué)校將采用相同的方式分班！因此，中考后，我們一定要有計(jì)劃的適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)，爭(zhēng)取在分班考試中取得好成績(jī)！

大部分的學(xué)校會(huì)區(qū)分普通班和實(shí)驗(yàn)班，而這兩個(gè)學(xué)校會(huì)抽出一部分優(yōu)秀的學(xué)生來(lái)重點(diǎn)培養(yǎng)，實(shí)驗(yàn)班就是很多人擠在一起學(xué)習(xí)的地方。因此，如果想?yún)⒓訉?shí)驗(yàn)班，我們必須付出足夠的努力才行！

總之，高一分班的學(xué)生普遍采用這兩種方式，每一種都有其優(yōu)缺點(diǎn)。學(xué)院將根據(jù)自己的實(shí)際情況來(lái)考慮，選擇合適的班型！總而言之，不管采用何種分班方式，都比較公平！最終，不管我們分到什么班級(jí)，我們都要努力學(xué)習(xí)，只有努力學(xué)習(xí)，才能考上理想的大學(xué)！

申請(qǐng)澳洲留學(xué)，是大學(xué)的基礎(chǔ)預(yù)科課程，為什么要讀留學(xué)預(yù)科？

并沒(méi)有國(guó)外留學(xué)背景中國(guó)高中學(xué)生想要在澳大利亞出國(guó)留學(xué)，申請(qǐng)辦理預(yù)科課程內(nèi)容而言是非常有必要的。出國(guó)留學(xué)預(yù)科作為國(guó)內(nèi)高中學(xué)生想要去澳大利亞留學(xué)的必由之路，那樣，申請(qǐng)辦理澳洲出國(guó)留學(xué)，為何需讀出國(guó)留學(xué)預(yù)科？

一、什么叫預(yù)科？

出國(guó)留學(xué)預(yù)科課程內(nèi)容，是大學(xué)的前提預(yù)科課程內(nèi)容，是給那些無(wú)法直接步入大學(xué)本科專業(yè)國(guó)內(nèi)學(xué)生們?cè)O(shè)定的，都是高中學(xué)生進(jìn)到澳大利亞理想大學(xué)的重要方式。

二、預(yù)科學(xué)校合適哪一個(gè)年齡層次學(xué)生們

出國(guó)留學(xué)預(yù)科工程項(xiàng)目的開(kāi)設(shè)就是為了進(jìn)到本科學(xué)習(xí)培訓(xùn)，因而對(duì)學(xué)生年齡班級(jí)有一定的規(guī)定。院校一般要求在中國(guó)進(jìn)行高中二年級(jí)課程內(nèi)容并提前準(zhǔn)備上了高中三年級(jí)的學(xué)生，或高中三年級(jí)正在學(xué)習(xí)和高中畢業(yè)的學(xué)生，打算在澳大利亞留學(xué)的學(xué)生和家長(zhǎng)應(yīng)該注意這個(gè)要求。

三、為什么選擇預(yù)科？

預(yù)科課是一門銜接課程內(nèi)容，致力于給國(guó)際留學(xué)生融入澳大利亞的課堂教學(xué)、生長(zhǎng)環(huán)境，提升學(xué)生英語(yǔ)溝通協(xié)調(diào)能力，引導(dǎo)學(xué)生掌握澳大利亞的教育理念。資料顯示，在澳大利亞進(jìn)行預(yù)科學(xué)習(xí)后進(jìn)到本科專業(yè)的學(xué)生們比高考結(jié)束直接進(jìn)大學(xué)的學(xué)生考試成績(jī)好些。

除此之外，假如中國(guó)高中學(xué)生想要申請(qǐng)墨爾本大學(xué)，需要通過(guò)出國(guó)留學(xué)預(yù)科課程內(nèi)容進(jìn)到墨爾本大學(xué)一年級(jí)。墨爾本大學(xué)是唯一一所拒絕接受中國(guó)高考分?jǐn)?shù)的澳大利亞大學(xué)。

什么叫澳洲出國(guó)留學(xué)預(yù)科？

澳大利亞預(yù)科是大學(xué)基礎(chǔ)課或公路橋梁課程內(nèi)容，上大學(xué)前準(zhǔn)備文化教育，一般都規(guī)定國(guó)外高中畢業(yè)生讀1年左右預(yù)科，以滿足海外的學(xué)習(xí)方法。澳洲預(yù)科課程內(nèi)容一般分為四種方位課程內(nèi)容：文史類、商科專業(yè)、理工科、科學(xué)合理等，不一樣方位未來(lái)挑選的大學(xué)本科專業(yè)不一樣，在大學(xué)里準(zhǔn)備課程學(xué)習(xí)學(xué)科上都同樣存在不同之處。

澳洲預(yù)科特點(diǎn)是預(yù)科的錄取規(guī)范會(huì)小于大學(xué)本科規(guī)定，一般是用高中成績(jī)單再加上雅思分?jǐn)?shù)就能完成申請(qǐng)辦理，預(yù)科學(xué)習(xí)培訓(xùn)的學(xué)科一般是主干課程再加上高校之后想學(xué)習(xí)的方向選修課程，關(guān)鍵學(xué)科一般是英語(yǔ)課程，再加上澳大利亞歷史課等，選擇針對(duì)不同的高校學(xué)習(xí)到的不一樣學(xué)科來(lái)確定，針對(duì)不認(rèn)同中國(guó)高考分?jǐn)?shù)的澳洲大學(xué)，學(xué)生們的預(yù)科考試成績(jī)至關(guān)重要。

申請(qǐng)辦理就讀澳洲大學(xué)預(yù)科語(yǔ)言成績(jī)最少規(guī)定雅思考試4.5分，學(xué)生們?cè)谧?cè)以前需要注意語(yǔ)言成績(jī)的準(zhǔn)備工作。但是要注意，不要以為只需就讀了大學(xué)的預(yù)科就可100%就讀本科。澳洲大學(xué)大學(xué)本科依據(jù)技術(shù)專業(yè)不一樣，會(huì)有不同的錄用規(guī)范，學(xué)生們也可能因?yàn)榭荚嚦煽?jī)無(wú)法達(dá)到而難以錄用或者務(wù)必降低自己的挑選規(guī)范。

以上就是對(duì)澳大利亞出國(guó)留學(xué)預(yù)科選擇上疑難問(wèn)題的簡(jiǎn)單介紹，期待感興趣申請(qǐng)辦理澳大利亞出國(guó)留學(xué)國(guó)內(nèi)學(xué)生們有一定的幫助。