在眾多家長(zhǎng)為孩子擇校而殫精竭慮的當(dāng)下，國(guó)際學(xué)校因其獨(dú)特的教育理念和教學(xué)模式，成為了不少家庭的熱門選擇。鼎石學(xué)校，作為其中備受矚目的一所，自 2014 年成立以來，已在國(guó)際教育領(lǐng)域嶄露頭角。然而，對(duì)于這所學(xué)校，家長(zhǎng)們的看法卻褒貶不一。有些家長(zhǎng)對(duì)其贊賞有加，認(rèn)為它能為孩子提供優(yōu)質(zhì)的教育資源和廣闊的發(fā)展空間；而另一些家長(zhǎng)則持有不同意見，覺得在某些方面北京市鼎石學(xué)校可能并不盡如人意。那么，鼎石學(xué)校究竟有著怎樣的魅力與不足？讓我們聽聽在讀家長(zhǎng)們的聲音，他們將從自身的親身經(jīng)歷出發(fā)，為我們細(xì)數(shù) 10 個(gè)選和不選鼎石學(xué)校的理由。

北京市鼎石學(xué)校值得推薦的10個(gè)理由

1. 生源篩選嚴(yán)格，校風(fēng)正，學(xué)習(xí)氛圍好

鼎石的入學(xué)門檻比較嚴(yán)苛，不僅要求學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，還要求有才藝、與父母關(guān)系親密、有發(fā)展?jié)摿Φ?，能進(jìn)來的孩子都有兩把刷子。

鼎石的學(xué)習(xí)氛圍特別好，高中圖書館基本從早上8點(diǎn)到下午放學(xué)人都很多，有很多學(xué)生在小組學(xué)習(xí)和討論。晚上在學(xué)生中心也能看到學(xué)生和老師在討論學(xué)習(xí)?；焖~的學(xué)生很少，大家都在盡自己最大的努力提高分?jǐn)?shù)和成績(jī)。

--鼎石小學(xué)家長(zhǎng)、鼎石往屆畢業(yè)生

2. 人文社科資源豐富，適合高中階段偏文學(xué)生

鼎石很重視中文、英文、歷史等文科，也有很多相應(yīng)的資源和支持，比如學(xué)校有英文戲劇、中文戲劇，還有很有名的文學(xué)劇院，每周或每月都會(huì)組織著名作家進(jìn)學(xué)校的活動(dòng)。(不過現(xiàn)在文學(xué)劇場(chǎng)之前的負(fù)責(zé)人已離開鼎石)

因?yàn)槿宋纳缈瀑Y源豐富，所以有不少家長(zhǎng)戲稱鼎石為【文理學(xué)院】。比較適合高中階段偏文的學(xué)生，有討論的環(huán)境和資源。

--鼎石小學(xué)家長(zhǎng)、高中家長(zhǎng)、鼎石往屆畢業(yè)生

3. 鼎石的孩子很自信快樂

鼎石的孩子不管成績(jī)?cè)趺礃?，都很快樂和自信?/p>

學(xué)校和老師真誠(chéng)愛護(hù)、欣賞、尊重、公平不帶偏見地看待每個(gè)孩子，孩子的性格和心理成長(zhǎng)得很好，精神松弛+內(nèi)核穩(wěn)定。

--鼎石小學(xué)、中學(xué)家長(zhǎng)

4. 活動(dòng)豐富、資源強(qiáng)大

鼎石的活動(dòng)很豐富，課外課就有300多門。對(duì)于喜歡參加各類活動(dòng)，想培養(yǎng)各種興趣愛好的學(xué)生很友好。

學(xué)校資源平臺(tái)非常強(qiáng)大，日常請(qǐng)來交流的大咖很多，可體驗(yàn)的項(xiàng)目非常豐富。

--鼎石小學(xué)家長(zhǎng)、鼎石往屆畢業(yè)生

5. 申請(qǐng)結(jié)果好，但不會(huì)特別追求名校

鼎石每年申請(qǐng)結(jié)果都還不錯(cuò)，去年有斯坦福、耶魯、達(dá)特茅斯等藤校，今年有耶魯、西北、賓大、芝大等藤校和TOP10.

但學(xué)校申請(qǐng)辦公室不會(huì)為了排名讓學(xué)生去申特定學(xué)校，會(huì)更關(guān)注“適合你的學(xué)?！?，而不是“排名最高的學(xué)?！?。這也說明鼎石的孩子能找到自己的方向，沒有盲目跟風(fēng)。

--鼎石小學(xué)家長(zhǎng)、鼎石往屆畢業(yè)生

6. 家長(zhǎng)素質(zhì)高，社區(qū)氛圍好

鼎石的家長(zhǎng)群體整體素質(zhì)較高，大多擁有國(guó)內(nèi)外知名高校的教育背景，普遍重視孩子的教育。

家長(zhǎng)在教育理念和價(jià)值觀上比較一致，社區(qū)整體氛圍很好，家長(zhǎng)之間也形成了有凝聚力的圈子。

--鼎石小學(xué)家長(zhǎng)

7. 非常注重中文，中文師資比較強(qiáng)大

鼎石非常重視中國(guó)文化和中文，實(shí)實(shí)在在培養(yǎng)仁義禮智信價(jià)值觀，“中國(guó)主線”始終貫穿。

語(yǔ)文課被許多人稱為“最上難度”的課程之一，中學(xué)老師對(duì)學(xué)生的要求常常是在三個(gè)月中讀完三四本幾十萬字的中文小說。

鼎石的中文師資比較強(qiáng)大，組成也非常多元，有在公立學(xué)校工作三四十年后來鼎石的資深老師，也有從馬來西亞、德國(guó)來的老師。

--鼎石小學(xué)家長(zhǎng)、鼎石往屆畢業(yè)生

8. 注重全人教育、培養(yǎng)真正的人

鼎石踐行的是全人教育理念，有利于孩子全面探索興趣愛好。學(xué)校教學(xué)設(shè)計(jì)有趣，多學(xué)科交叉，著力培養(yǎng)解決實(shí)際問題的思維方式而不僅限于書面解題。

而且學(xué)校不會(huì)用單一標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)孩子，會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)。孩子擁有充分的學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)和創(chuàng)意自由，有自我反思空間和推動(dòng)自己進(jìn)步的動(dòng)力。

--經(jīng)歷過鼎石小學(xué)、初中和高中的家長(zhǎng);鼎石小學(xué)家長(zhǎng)

9. 同學(xué)關(guān)系好，互助友愛，沒有惡性競(jìng)爭(zhēng)

鼎石學(xué)校最大的優(yōu)點(diǎn)就是同學(xué)好。大家都非常善良，都遵守著那句“others success is not your failure”(別人的成功不是你的失敗) 。

鼎石社區(qū)的所有人都非常能支持彼此，互相給予幫助和溫暖。

--鼎石往屆畢業(yè)生

10. 高中住宿生活快樂、體驗(yàn)好

鼎石從9年級(jí)開始強(qiáng)制寄宿，住宿條件非常好。寄宿生活比較多元。有晚自習(xí)、有娛樂活動(dòng)、還有不同主題的宿舍活動(dòng)，大家會(huì)一起交流討論各種話題，住宿體驗(yàn)很好很快樂。

--鼎石中學(xué)家長(zhǎng)、鼎石往屆畢業(yè)生

北京市鼎石學(xué)校不值得推薦的10個(gè)理由

1. 師資嚴(yán)重流失，外教良莠不齊

這幾年，鼎石的老師尤其是外教流失很嚴(yán)重，一方面與外國(guó)人普遍減少的大環(huán)境有關(guān)，另一方面其他學(xué)校也在挖鼎石墻角，導(dǎo)致好老師走了不少。

留下的外教良莠不齊，有的外教教學(xué)差、打分隨意，教學(xué)不以學(xué)生為中心，學(xué)校對(duì)老師也沒有考核和評(píng)價(jià)。

--經(jīng)歷過鼎石小學(xué)、初中和高中的家長(zhǎng)、鼎石往屆畢業(yè)生

2. 學(xué)術(shù)薄弱，需要大量校外補(bǔ)習(xí)

鼎石過于重視中文，小學(xué)數(shù)學(xué)太簡(jiǎn)單，英文比較弱。英文沒有教材，都是打印的紙，二年級(jí)還在學(xué)自然拼讀和基本的寫作規(guī)范，英文類的作業(yè)少且不強(qiáng)制。課外補(bǔ)英文的家庭特別多。

--鼎石小學(xué)家長(zhǎng)

小學(xué)階段老師水平和責(zé)任度不夠，需要花時(shí)間在校外做大量不同學(xué)科的補(bǔ)課。初中階段分級(jí)體系教學(xué)仍然不夠成熟，5級(jí)別以下教學(xué)內(nèi)容還在使用RAZ(Reading A-Z，一套分級(jí)讀物)。

在評(píng)估報(bào)告里，老師主觀性評(píng)價(jià)影響比重大，適合高情商社交能力強(qiáng)的孩子，能主動(dòng)爭(zhēng)取分?jǐn)?shù)，但對(duì)于內(nèi)向的孩子來說是弱勢(shì)。

--鼎石中學(xué)家長(zhǎng)

3. 校方傲慢，甲方做派，家校溝通不順暢

鼎石可能因?yàn)楝F(xiàn)在知名度很高、也不缺學(xué)生，所以總是高高在上，永遠(yuǎn)一副甲方的做派，很難溝通。

遇到事情學(xué)校老師態(tài)度也很傲慢，而且學(xué)校為了避免麻煩，會(huì)做一些令人匪夷所思的事情，完全不尊重學(xué)生和家長(zhǎng)。當(dāng)然這其實(shí)也是很多老牌學(xué)校的通病。

--鼎石中學(xué)家長(zhǎng)

4. 理科資源和支持少，主要靠家庭自雞

鼎石過于重視文科，能提供的理科資源和支持很少，如果想要數(shù)學(xué)、物理、生物等理科資源，都要自己去外面找機(jī)構(gòu)，理科校外補(bǔ)課的非常多。

--鼎石往屆畢業(yè)生

5.學(xué)費(fèi)連年上漲，申錄滑坡，性價(jià)比太低

鼎石的學(xué)費(fèi)在全國(guó)的國(guó)際學(xué)校中都屬于很高的，高中學(xué)費(fèi)和寄宿費(fèi)加起來超過40萬/年了，而且學(xué)費(fèi)還在年年上漲。

但那么高的學(xué)費(fèi)和提供的教育服務(wù)質(zhì)量不相符，溢價(jià)過多，而且申請(qǐng)結(jié)果一年不如一年，和公立國(guó)際部完全沒法比，性價(jià)比不高。

--鼎石中學(xué)家長(zhǎng)

6. IB預(yù)估分壓分嚴(yán)重，對(duì)申請(qǐng)不利

鼎石給預(yù)估分時(shí)壓分嚴(yán)重，而且為了避免學(xué)生有爭(zhēng)議，竟然不告知學(xué)生的預(yù)估分。因?yàn)镮B課程體系的學(xué)生提交大學(xué)申請(qǐng)時(shí)，還沒有IB實(shí)考分?jǐn)?shù)，只能提交預(yù)估分，一旦預(yù)估分低的話，會(huì)對(duì)申請(qǐng)不利。

--鼎石往屆畢業(yè)生、鼎石中學(xué)家長(zhǎng)

7. 管理層內(nèi)斗，官僚主義嚴(yán)重

換校長(zhǎng)后，很多家長(zhǎng)對(duì)新校長(zhǎng)不太滿意。過往的管理團(tuán)隊(duì)也換得差不多了，而且期間一直內(nèi)斗不斷，有的人也因?yàn)閮?nèi)斗而離開，目前管理還是有些混亂。

新的管理層官僚主義比較嚴(yán)重，不是真正熱愛教育事業(yè)的人，現(xiàn)在鼎石看著還不錯(cuò)是因?yàn)檫^往的基礎(chǔ)打得好，再過幾年會(huì)怎么樣真不好說。

--鼎石中學(xué)家長(zhǎng)

8. 營(yíng)銷大過于內(nèi)容

鼎石這些年外界看著很火很熱，有一個(gè)原因在于很會(huì)營(yíng)銷。

通過高收費(fèi)和高門檻，營(yíng)造了一種讓人難以企及的感覺，宣傳上也是看著很高大上，但實(shí)際內(nèi)核匹配不上營(yíng)銷，40萬的學(xué)費(fèi)不該只為人設(shè)買單。

--鼎石中學(xué)家長(zhǎng)

9. 家長(zhǎng)太雞娃，不適合佛系家庭

鼎石的整體氛圍是非常卷的，家長(zhǎng)雞娃和焦慮的現(xiàn)象比較嚴(yán)重。如果是佛系家庭，不想“卷”和“雞”的，不太合適鼎石。

--鼎石小學(xué)家長(zhǎng)

10. 管理一刀切，非常死板

鼎石的管理比較嚴(yán)格，這在某種程度上是好事兒，但管理過于一刀切，非常死板，有些規(guī)定缺乏靈活性，校領(lǐng)導(dǎo)也有些教條。

--鼎石往屆畢業(yè)生、鼎石中學(xué)家長(zhǎng)