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云南省水富縣云天華小學(xué)五年級(jí)一學(xué)期多少學(xué)費(fèi)

．xy,zw分別表示一個(gè)兩位數(shù)，若xy+zw=139,那么x+y+z+w= 因?yàn)閭€(gè)位是9,所以個(gè)位相加沒(méi)有進(jìn)位個(gè)位 即:個(gè)位數(shù)的和Y+W=9,而不會(huì)是19,29,39.... 所以十位數(shù)的和X+Z=13 于是:x+y+z+w=22 2.有一條長(zhǎng)500米的環(huán)行跑道,甲乙兩人同時(shí)從跑道上的某一點(diǎn)出發(fā),如果反向而跑,則1分鐘后相遇;如果同向而跑,則10分鐘后追上.以知甲比已跑的快,問(wèn):甲已兩人每分鐘各跑多少米 反向，二人的速度和是：500/1=500 同向，二人的速度差是：500/10=50 甲的速度是：（500+50）/2=275米/分 乙的速度是：（500-50）/2=225米/分 3一個(gè)圓形跑道上,下午1:00,小明從A點(diǎn),小強(qiáng)從B點(diǎn)同時(shí)出發(fā)相對(duì)而行,下午1:06兩人相遇,下午1:10,小明到達(dá)B點(diǎn),下午1:18,兩人再次相遇.問(wèn):小明環(huán)行一周要多少分鐘 由題目得知，小強(qiáng)第一次相遇 前行了6分鐘的距離小明行了4分鐘，那么小明的速度是小強(qiáng)的：6/4=1。5倍。 又從第一次相遇 到第二次相遇 一共用了：18-6=12分。 所以小強(qiáng)的速度是：（1/12）/（1+1。5）=1/30 即小明的速度是：1/30*1。5=1/20 那么小明行一圈的時(shí)間是：1/（1/20）=20分。 4．a(chǎn)、b和c都是兩位的自然數(shù)，a、b的個(gè)位數(shù)分別是7和5，c的十位數(shù)是1.如果滿足等式ab+c=2005,則a+b+c= 首先我們可以通過(guò)B的個(gè)位為5來(lái)判斷C的個(gè)位應(yīng)該為0 這樣可以知道C的個(gè)位與十位是10 則AB應(yīng)該為2005-10=1995， 相乘得1995的兩位數(shù)中，只有57與35的個(gè)位數(shù)分別為7和5，因此判定 a+b+c=57+35+10=102 5——11題 1、22……2[2000個(gè)2]除以13所得的余數(shù)是多少？ 2、1的平方+2的平方+3的平方……+2001的平方+2002的平方除以4的余數(shù)是多少？ 3、數(shù)1998*1998*1998*……*1998[2000個(gè)1998連乘]的積除以7的余數(shù)是多少？ 4、一個(gè)整數(shù)除以84的余數(shù)是46，那么他分別除以3、4、7所得的三個(gè)余數(shù)之和是多少？ 5、甲、乙、丙、丁四個(gè)旅行團(tuán)分別有游客69人、85人、93人、97人?，F(xiàn)在要把四個(gè)旅行團(tuán)分別進(jìn)行分組，使每組都是A名游客，以便乘車(chē)前往參觀旅游。已知甲、乙、丙三個(gè)團(tuán)分成每組A人的若干組后，所剩下的人數(shù)相同，問(wèn)丁旅行團(tuán)分成每組A人的若干組后還剩下幾人？ 6、號(hào)碼分別為37、57、77、和97的四名運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行乒乓球比賽，規(guī)定每?jī)扇吮荣惖谋P(pán)數(shù)是他們號(hào)碼的和除以3的余數(shù)，那么打球盤(pán)數(shù)最多的運(yùn)動(dòng)員是幾號(hào)？他打了多少盤(pán)？ 1、222222可以整除13，所以2000個(gè)2的話包含333組循環(huán)，剩下最后的22，所以余數(shù)是9 2、因?yàn)槊颗紨?shù)項(xiàng)都能整除4，所以只剩下奇數(shù)項(xiàng)，我們能知道：1的平方+3的平方+5的平方+7的平方剛好也能被4整除，同樣11的平方+13的平方+15的平方+17的平方他們也能被四整除，最后只剩下250個(gè)9的平方+2001的平方，所以最后只剩下250+1=251,所以余數(shù)為3 3、1998除以7余數(shù)是3，所以我們可以把1998=7*n+3 總共有2000個(gè)1998=7*n+3，所以最后就是2000個(gè)3相乘，即為3^2000=9^1000=(7+2)^1000，所以又變成求2^1000除以7的余數(shù)了，2^1000=1024^100=(146*7+2)^100,變成了2^100除以7的余數(shù)了，同理，最后變成1024除以7的余數(shù)了，也就是2，所以1998*1998*1998*……*1998[2000個(gè)1998連乘]的積除以7的余數(shù)是2. 4、設(shè)為84a+46，則84a能被3，4，7整除，答案即為46除以3、4、7所得的三個(gè)余數(shù)之和1+2+4=7 5、此題目的意思為，69=n1*A+a、85=n2*A+a、93=n3*A+a 16=(n2-n1)*A 8=(n3-n2)*A 24=(n3-n1)*A 所以我們可以知道A=8或者4，或者2,若為8則，丁所剩的人數(shù)為1，若A為4，余數(shù)為：1，所以不管A為8，還是4，還是2，余數(shù)都是1. 6、因?yàn)?7號(hào)的各位和十位的和為10，57的為12，77的為14，97的為16，所以我么知道10+12除以3余數(shù)為1，10+14除以3余數(shù)為0，10+16的余數(shù)為2，12+14的余數(shù)為2，12+16的余數(shù)為1，14+16的余數(shù)為0，所以我們知道，37號(hào)要打3場(chǎng)，57要打4場(chǎng)，77要打2場(chǎng)，97要打3場(chǎng)，所以最多的是57號(hào) 12——16T 1.一部書(shū)，甲、乙兩個(gè)打字員需要10天完成，兩人合打8天后，余下的由乙單獨(dú)打，若這部書(shū)由甲單獨(dú)打需要28天完成。問(wèn)乙又干了幾天完成？ 2.一批貨物，A、B兩輛汽車(chē)合運(yùn)6天能運(yùn)完這批貨物的5/6，若單獨(dú)運(yùn)，A運(yùn)完1/3，B運(yùn)完1/2。若單獨(dú)運(yùn)，A、B各需要多少天？ 3.有一些機(jī)器零件，甲單獨(dú)完成需要17天，比乙單獨(dú)完成多用了1天。兩人合作8天后，剩下420個(gè)零件由甲單獨(dú)制作，甲共制作了多少個(gè)零件？甲共干了幾天？ 4.水池上裝有甲、乙兩個(gè)水管，齊開(kāi)兩水管12小時(shí)注滿水池。若甲管開(kāi)5小時(shí)，乙管開(kāi)6小時(shí)，只能注水池的9/20。若單獨(dú)開(kāi)甲管和乙管各需要幾小時(shí)注滿？ 1.甲單獨(dú)打需要28天，所以甲每天可以完成任務(wù)的1/28，甲乙合打十天完成，所以甲乙合打每天可以完成任務(wù)的1/10，所以乙每天可以完成任務(wù)的1/10-1/28=9/140，兩人合打8天后還剩下任務(wù)的1/5，所以乙又干了1/5除以9/140=28/9天 2.兩輛汽車(chē)合運(yùn)6天完成5/6，所以合運(yùn)一天可以完成5/36，A運(yùn)完1/3的時(shí)候B可以運(yùn)完1/2，所以B的速度是A的1.5倍，所以A每天可以運(yùn)完這批貨物的2/36，B可以運(yùn)完3/36，所以A單獨(dú)運(yùn)需要18天，B單獨(dú)運(yùn)需要12天。 3.甲每天能完成1/17，乙每天能完成1/16，合干8天共完成33/34，剩下1/34為420個(gè)，所以這些零件一共有420*34=14280個(gè)，甲共制作了14280*8/17+420=7140個(gè)，一共干了1/34除以1/17+8=8.5天，所以甲一共干了8天半 4.甲乙齊開(kāi)12小時(shí)注滿，所以甲乙齊開(kāi)每小時(shí)注入1/12，設(shè)甲每小時(shí)注入為X，乙為Y，5X+6Y=9/20，上式合并為5（x+y）+y=9/20，x+y是甲乙齊開(kāi)的效率，就是1/12，帶入式子得y=1/30，所以x=1/12-1/30=1/20，所以單開(kāi)甲20小時(shí)注滿，單開(kāi)乙30小時(shí)注滿 17．在300米長(zhǎng)的環(huán)形跑道上,甲、乙兩人同時(shí)同向并排起跑，甲平均每秒跑5米，乙平均每秒跑4.4米。兩人起跑后的第一次相遇在起跑線前多少米？ （列算式并算出答案（可寫(xiě)綜合算式） 300/(5-4.4)=500秒 500*4.4=2200米 2200除以300等于7圈余100 所以兩人起跑后的第一次相遇在起跑線前100米 18——20 1.小紅從張村到李村,如果每小時(shí)走15千米,就可以比原計(jì)劃早到24分鐘,如果每小時(shí)走12千米,就會(huì)比原計(jì)劃晚到15分鐘,張村到李村的路程是多少 設(shè)原來(lái)從張村到李莊需X小時(shí) 24分＝0.4時(shí) 15分＝0.25時(shí) 由于路程一定，速度和時(shí)間成反比例 15×（X－0.4）＝12×（X＋0.25） X＝3 張莊到李莊的路程是：15×（3－0.4）＝39（千米） 2.一個(gè)書(shū)架寬88厘米,某一層上擺滿了數(shù)學(xué)書(shū)和語(yǔ)文書(shū),共90冊(cè),一本數(shù)學(xué)書(shū)厚0.8厘米,語(yǔ)文1.2厘米,語(yǔ)文和數(shù)學(xué)各有多少本 設(shè)數(shù)學(xué)書(shū)x本 則語(yǔ)文書(shū)（90-x）本 0.8x+1.2(90-x)=88 x=50 90-x=40 數(shù)學(xué)書(shū)50本 語(yǔ)文書(shū)40本 3.某中學(xué)七年級(jí)舉行足球賽,規(guī)定:勝一場(chǎng)3分,平一場(chǎng)1分,負(fù)一場(chǎng)0分,七年1班比賽中共積8分,其中勝與平的場(chǎng)數(shù)相同,負(fù)比勝多1場(chǎng),勝,平,負(fù)各幾場(chǎng) 解:設(shè)勝的場(chǎng)數(shù)為x 3x+1x+0*(x+1)=8 4x=8 x=2 勝2場(chǎng) 平2場(chǎng) 負(fù)3場(chǎng) 專業(yè)小學(xué)奧數(shù)網(wǎng)站 馬到成功奧數(shù)網(wǎng) 由多位資深?yuàn)W數(shù)教練創(chuàng)辦專業(yè)小學(xué)奧數(shù)網(wǎng)站，及時(shí)上傳小升初及華校最新試題及解析,詳盡的奧數(shù)專題指導(dǎo)，在中小學(xué)奧數(shù)輔導(dǎo)方面，注重?cái)?shù)學(xué)思想與方法的傳播，努力讓中小學(xué)生從網(wǎng)站與小班教學(xué)上同時(shí)得到學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，迅 www.8844aoshu.com/Article_Show.aspArticl ... 1K 2006-05 - 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上海天華英澳新國(guó)際高中好嗎

上海天華英澳新國(guó)際高中在眾多國(guó)際學(xué)校中脫穎而出，其魅力在于它與上海師范大學(xué)天華學(xué)院國(guó)際高中部共享豐富的教育資源。這一獨(dú)特的教育合作模式，無(wú)疑為學(xué)生提供了得天獨(dú)厚的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)員們充滿期待。

學(xué)校硬件設(shè)施一流，不僅擁有獨(dú)立的教學(xué)樓，還建有獨(dú)棟的宿舍樓，為學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活提供了堅(jiān)實(shí)保障。這樣的硬件條件，是學(xué)生追求優(yōu)質(zhì)教育不可或缺的因素。

課程設(shè)置上，學(xué)校更是別具匠心。提供雙課程和雙文憑的課程模式，讓學(xué)生在不同領(lǐng)域探索深造，為未來(lái)的多方向發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這一特色教育模式，滿足了學(xué)生個(gè)性化的學(xué)習(xí)需求，拓寬了他們的視野與可能性。

綜合來(lái)看，上海天華英澳新國(guó)際高中以其獨(dú)特的教育資源共享模式、優(yōu)質(zhì)的硬件設(shè)施、豐富的課程設(shè)置，為學(xué)生提供了全面、個(gè)性化的教育服務(wù)。這所國(guó)際高中不僅在硬件上滿足學(xué)生需求，在軟件上更是通過(guò)優(yōu)質(zhì)的教育資源，為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展注入了強(qiáng)勁動(dòng)力。

江蘇省木瀆高級(jí)中學(xué)好不好 教師，氛圍，環(huán)境怎樣

好學(xué)校，在吳縣沒(méi)有成為蘇州的吳中區(qū)之前，木瀆高級(jí)中學(xué)是無(wú)縣最好的高中。
目前也是蘇州數(shù)一數(shù)二的好中學(xué)。

相關(guān)資料
江蘇省木瀆高級(jí)中學(xué)
蘇州西郊太湖之濱，佛教名山靈巖之麓，坐落著一所名聞遐邇的“江南名?！薄K省木瀆高級(jí)中學(xué)。校園花木繁茂，景色宜人，校舍充足，設(shè)施齊備?，F(xiàn)有高中三個(gè)年級(jí)46個(gè)班級(jí)，2179名學(xué)生，241名教職工，193名專任教師，其中高級(jí)職稱64人，中級(jí)教師76人?，F(xiàn)任校長(zhǎng)顧志紅，華東師范大學(xué)教育科學(xué)院在讀博士研究生，蘇州市名校長(zhǎng)。

歷史篇：光榮的足跡

江蘇省木瀆高級(jí)中學(xué)的前身是私立吳西中學(xué)，創(chuàng)辦于1937年，以后相繼稱為私立靈巖中學(xué)、吳縣縣立初級(jí)實(shí)用職業(yè)學(xué)校、吳縣縣立初級(jí)農(nóng)蠶技術(shù)學(xué)校、吳縣初級(jí)中學(xué)、蘇州市木瀆初級(jí)中學(xué)、吳縣木瀆中學(xué)。八十年代初，成為江蘇省首批辦好的重點(diǎn)中學(xué)之一。1996年6月，經(jīng)江蘇省教委批準(zhǔn)更名為江蘇省木瀆高級(jí)中學(xué)，1999年以來(lái)，先后被確認(rèn)為國(guó)家級(jí)示范高中、江蘇省模范學(xué)校、江蘇省首批96所四星級(jí)高中之一。

六十多年來(lái)，一代代木中人身膺歷史賦予的重任，以“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡膲阎竞狼椋瑧?yīng)和著時(shí)代前進(jìn)的節(jié)拍，勵(lì)精圖治，奮發(fā)有為，辦學(xué)層次和辦學(xué)水平均得到了大幅度的提高，在歷史發(fā)展的每一頁(yè)上，留下了一串串堅(jiān)實(shí)而光榮的足跡。

學(xué)校基本建設(shè)不斷發(fā)展，現(xiàn)代化教育設(shè)施日臻完善，微機(jī)室、多媒體電化教室、多功能報(bào)告廳等一應(yīng)俱全，每個(gè)教室配備閉路電視、背投電視和實(shí)物投影儀，每個(gè)一線教師配備了筆記本電腦，并實(shí)現(xiàn)了寬帶校園網(wǎng)，接點(diǎn)通達(dá)每只辦公室、講臺(tái)。

學(xué)校教育管理形成了自已鮮明的特色。在多年的辦學(xué)實(shí)踐中，木瀆中學(xué)已形成了“礪志、崇實(shí)、文明、創(chuàng)新”的優(yōu)良校風(fēng)，“嚴(yán)謹(jǐn)、愛(ài)生、互助、奮進(jìn)”的優(yōu)良教風(fēng)，“尊師、守紀(jì)、勤學(xué)、善思”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，“敬業(yè)、奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取”的木中人精神。

學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)日見(jiàn)成效。學(xué)校按照“面向世界、面向未來(lái)、面向現(xiàn)代化”的要求，狠抓師資隊(duì)伍的建設(shè)，從而形成了一支教學(xué)功底扎實(shí)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)水平高超、教學(xué)作風(fēng)踏實(shí)的教師隊(duì)伍。擁有趙季康、陳偉駿、周永沛、曹鎖海、陳澤誕、王海赳、胡長(zhǎng)樹(shù)等特級(jí)教師。李建邡、范暉二十多位中青年教師獲全國(guó)、省、市級(jí)優(yōu)秀教育（德育）工作者稱號(hào)，一批青年教師在全國(guó)、省、市各科評(píng)課選優(yōu)及基本功競(jìng)賽中獲一、二等獎(jiǎng)。30多位青年教師成為各級(jí)學(xué)科教改帶頭人，12位青年教師成為蘇州市、吳縣市名教師或名校長(zhǎng)。近三年來(lái)，教師在各級(jí)報(bào)刊雜志上發(fā)表論文800多篇，著書(shū)30余種，課題研究29項(xiàng)。

學(xué)校教學(xué)質(zhì)量全面提高，辦學(xué)成果令人矚目。高考連續(xù)多年在蘇州市重點(diǎn)中學(xué)中名列前茅，有11位考生榮獲蘇州市考生最高榮譽(yù)——“李政道獎(jiǎng)學(xué)金”。每年均有一大批學(xué)生進(jìn)入清華、北大等全國(guó)一流高校的大門(mén)。七十年代畢業(yè)生呂力榮獲“有突出貢獻(xiàn)的青年科學(xué)家”光榮稱號(hào)，獲國(guó)家杰出青年基金。八十年代畢業(yè)生楊培東在納米技術(shù)行業(yè)走在世界前列，與楊振寧、李政道等一起名列十大美籍華人科學(xué)家之一。顧健、莊嘉煒、闕志強(qiáng)、吳舟橋、陳曉明、翁杰程等學(xué)生先后入選國(guó)家數(shù)學(xué)、物理、生物奧林匹克冬令營(yíng)。

學(xué)校被評(píng)為江蘇省先進(jìn)集體兩次、江蘇省德育先進(jìn)學(xué)校一次，獲江蘇省人民政府嘉獎(jiǎng)令一次。連續(xù)5次（十年）被評(píng)為江蘇省文明單位。

現(xiàn)實(shí)篇：改革的步伐

步入新世紀(jì)以來(lái)，學(xué)校調(diào)整辦學(xué)思路，厲行改革，學(xué)校的發(fā)展跨入了新紀(jì)元。

學(xué)校與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，以“把我校建成省內(nèi)一流，國(guó)內(nèi)知名，國(guó)際可比的開(kāi)放型的現(xiàn)代化學(xué)?！睘閵^斗目標(biāo)，以“以人為本，傳承文明，以研導(dǎo)行，開(kāi)拓創(chuàng)新”為教育理念，加大了改革的步伐，出現(xiàn)了嶄新的局面。

在辦學(xué)體制上，學(xué)校積極探索辦學(xué)新路，辦學(xué)渠道日漸拓寬，與華東師范大學(xué)聯(lián)合辦學(xué)，與吳中區(qū)教育投資公司聯(lián)合創(chuàng)辦江蘇省木瀆高級(jí)中學(xué)天華學(xué)校，運(yùn)行態(tài)勢(shì)良好，多元辦學(xué)格局初具規(guī)模。學(xué)?！敖柚鷮＜疑蠈哟危劳懈咝＾k名?！保c華東師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院合作，實(shí)施英才教育戰(zhàn)略，走內(nèi)涵發(fā)展之路。

學(xué)校大力推行管理體制改革，繼續(xù)深化于2000年在蘇州市普教系統(tǒng)首創(chuàng)的“首席教師制”及其配套的“職級(jí)工資制”，從而極大調(diào)動(dòng)了教師的工作熱情。為推進(jìn)教育教學(xué)改革,學(xué)校先后制定了《專任教師考核條例》等一系列職責(zé)考核條例，從而完善了各項(xiàng)考核制度，形成了較為可行的各類評(píng)價(jià)體系。

學(xué)校提出了“一手抓教學(xué)質(zhì)量生命線，一手抓特色教育風(fēng)景線”的口號(hào)，專設(shè)奧賽中心，實(shí)行主教練負(fù)責(zé)制，各級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽成績(jī)卓著，近三年有146人次獲省級(jí)競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)，91人次獲全國(guó)級(jí)競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)，5人進(jìn)入國(guó)家冬令營(yíng)。數(shù)學(xué)奧賽更是異軍突起，名列江蘇省前茅，學(xué)校也因此被授予省數(shù)學(xué)奧林匹克培訓(xùn)基地稱號(hào)。

學(xué)校不斷進(jìn)行教學(xué)改革，努力創(chuàng)設(shè)民主、平等、和諧的教學(xué)環(huán)境，在教學(xué)方式上倡導(dǎo)互動(dòng)性教學(xué)，在學(xué)習(xí)方式上倡導(dǎo)反思性學(xué)習(xí)，在蘇州市中學(xué)系統(tǒng)首創(chuàng)分層次跑班教學(xué)。在教學(xué)管理上積極實(shí)施“調(diào)研制”，在考試管理上實(shí)施授課、命題、閱卷“三權(quán)制”，有力強(qiáng)化了教風(fēng)建設(shè)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。積極推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)改革，取得了較豐富的成果和經(jīng)驗(yàn)，2位青年教師榮獲全國(guó)信息技術(shù)與課程整合競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，1位獲二等獎(jiǎng)。

學(xué)校大力倡導(dǎo)“務(wù)實(shí)科研”，努力貫徹“以研導(dǎo)行”策略，開(kāi)發(fā)有《新大綱·新高考探秘》等三種系列校本課程，大型課改教材《新課程系列教材》已逐步啟動(dòng)，其中《體育與健康·球類部分》、《體育與健康·休閑運(yùn)動(dòng)》已正式出版使用。

學(xué)校努力建設(shè)數(shù)字化校園，學(xué)校網(wǎng)站被評(píng)為蘇州市十大優(yōu)秀校園網(wǎng)站，各教研組網(wǎng)頁(yè)和教師、學(xué)生個(gè)人主頁(yè)不斷涌現(xiàn)，質(zhì)量日趨提高。

學(xué)校在實(shí)施“青藍(lán)工程”，加大青年教師培養(yǎng)力度的同時(shí)，加快筑巢引鳳的步伐，積極引進(jìn)省內(nèi)外名師，近兩年先后有十余位省內(nèi)外名師加盟，從而增強(qiáng)了師資隊(duì)伍的實(shí)力和活力。

一系列的改革舉措，使木瀆中學(xué)這所傳統(tǒng)名校再度煥發(fā)青春，充滿朝氣與活力。

未來(lái)篇：宏偉的藍(lán)圖

二○○二年，吳中區(qū)區(qū)委、區(qū)政府和區(qū)教育行政部門(mén)高瞻遠(yuǎn)矚，運(yùn)籌大略，從未來(lái)戰(zhàn)略高度出發(fā)，下決心將江蘇省木瀆高級(jí)中學(xué)易地新建，2004年6月正式破土動(dòng)工。這是木瀆中學(xué)發(fā)展史上的一個(gè)里程碑，木瀆中學(xué)從此將進(jìn)入一個(gè)新天地。

江蘇省木瀆高級(jí)中學(xué)新校區(qū)位于蘇州市木瀆鎮(zhèn)著名天平山、靈巖山風(fēng)景區(qū)三級(jí)保護(hù)區(qū)內(nèi)，規(guī)劃用地500余畝，規(guī)劃總建筑面積9萬(wàn)平方米，總投資2億多元，規(guī)劃招收30軌90班，3600名在校生。

木瀆中學(xué)新校由蘇州市建筑設(shè)計(jì)院規(guī)劃設(shè)計(jì)，新木瀆中學(xué)將打造成省內(nèi)一流、國(guó)內(nèi)知名、國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的開(kāi)放型校園、生態(tài)化校園、網(wǎng)絡(luò)化校園。二OO五年春季，吳中大地將呈現(xiàn)出一所既有江南園林風(fēng)格、又有濃郁現(xiàn)代氣息的，規(guī)模宏偉、設(shè)施一流的新學(xué)校。

同時(shí)，學(xué)校將依托特定的地域特點(diǎn)和人文環(huán)境，以“公平競(jìng)爭(zhēng)，先憂后樂(lè)”作為學(xué)校的文化內(nèi)涵，以訓(xùn)誡學(xué)子既要通過(guò)“公平競(jìng)爭(zhēng)”來(lái)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，又要培養(yǎng)自已責(zé)無(wú)旁貸的社會(huì)責(zé)任感。

隨著外部環(huán)境的改善，木中人將進(jìn)一步追求高品位、精致化的管理，在保持學(xué)校原有特色的基礎(chǔ)上進(jìn)一步深化和提升其文化內(nèi)涵。規(guī)劃要點(diǎn)為：有機(jī)整合學(xué)校現(xiàn)有的各種優(yōu)勢(shì)資源，努力開(kāi)發(fā)各種潛在資源，加強(qiáng)國(guó)際對(duì)話與融通；既要提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)，又要提升學(xué)生的人文素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)科學(xué)教育與人文教育的無(wú)縫對(duì)接，著力打造高品位的學(xué)校文化；根據(jù)發(fā)展性原則，詳細(xì)科學(xué)地規(guī)劃學(xué)校的發(fā)展，從實(shí)際出發(fā)，奉行“做精做強(qiáng)不盲目做大”的原則，在就讀學(xué)生數(shù)量有序增長(zhǎng)的前提下著力推進(jìn)小班化教學(xué)，以實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展；進(jìn)一步了解世界教育前沿性理論，結(jié)合實(shí)際，集思廣益，總結(jié)出先進(jìn)的、能科學(xué)地指導(dǎo)教育實(shí)踐的辦學(xué)理念，并明確實(shí)施；進(jìn)一步開(kāi)發(fā)優(yōu)質(zhì)的課程體系，在不違背國(guó)家課程體系的前提下，開(kāi)發(fā)富有本校和時(shí)代特色，更適合于張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性、開(kāi)發(fā)學(xué)生潛力、順應(yīng)學(xué)生認(rèn)知發(fā)展的校本課程體系；進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，加快建立教師專業(yè)發(fā)展的平臺(tái)，促使教師在業(yè)務(wù)能力和專業(yè)學(xué)力上不斷提升。

如今，木瀆高級(jí)中學(xué)正以學(xué)校易地新建為契機(jī)，以爭(zhēng)創(chuàng)江蘇省“五星級(jí)”高中為近期目標(biāo)，同心同德，負(fù)重拼搏，務(wù)真求實(shí)，為打造全省乃至全國(guó)知名的一流學(xué)校而努力奮斗，為學(xué)校發(fā)展譜寫(xiě)璀璨奪目的新篇章。

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