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去美國和加拿大留學(xué)哪個更好些?

今天國際學(xué)校小編為大家?guī)砹巳ッ绹图幽么罅魧W(xué)哪個更好些?,希望能幫助到大家,一起來看看吧!

本文目錄一覽:

光明優(yōu)加杯第二屆讓青少年讀懂中國系列活動高中用作文

第一篇:

鳥瞰上海世博

美麗的海濱城市———摩納哥的蒙特卡洛,清晨,伴著地中海清新的海風(fēng),旭日緩緩升起,仿佛生動地再現(xiàn)了“金鳥負日”的神話,向著陽光邁進,愿這耀眼的色彩能帶來一份好運……

2002年12月3日,風(fēng)景秀麗的地中海小國摩納哥成了世界關(guān)注的焦點。國際展覽局第132次成員國代表大會將在這里投票決定哪個城市將獲得2010年世博會的舉辦權(quán)。世界能給中國一個機會嗎?上海能有一份幸運嗎?三輪投票結(jié)束后,最靠近會場的中國人突然間發(fā)出巨大的歡呼聲,整個會議中心頓時成為沸騰的海洋。54票對韓國34票,“中國贏了!”“中國萬歲!”歡呼聲響成一片。中國勝出!國際展覽局主席諾蓋斯就在五星紅旗前莊嚴地宣布:2010年世界博覽會舉辦地——中國上海!那一時刻,萬里之遙的中國上海,已經(jīng)火樹銀花,萬眾歡騰。

充滿活力的上海,別的城市難以比擬。 1999年,上海成功舉辦全球《財富》論壇,參加的跨國企業(yè)數(shù)量達到歷屆之最。2001年APEC會議,更是讓世界見證了上海的獨特魅力。上海世博會預(yù)計超過7000萬人次的海內(nèi)外參觀規(guī)模,是世博會之樹煥發(fā)青春亟須的“肥沃土壤”。

每個城市,都有每個城市的印記。就像,每個人都有每個人的個性。風(fēng)景,也有兩種,一種是純粹的自然風(fēng)景,天工巧成,是自然的杰作;讓人沉醉于自然的鬼斧神工;另一種,則是人文風(fēng)景,任何人類行為加以創(chuàng)造、修飾的事物,也都可以成為一景。

坐落于上海世博園核心區(qū)的6個巨型“陽光谷”, 使位于地下的千米世博軸人行道巧借自然光,巨大的桅桿與斜拉纜索組成的特殊結(jié)構(gòu),與巨型的“白色幕布”渾然天成。源于“金鳥負日”人們對太陽的崇拜與對綠色生命的重新詮釋,太陽谷已落成啟用、全面竣工。

一只承載夢想的太陽神鳥,飛到了中國,來到了上海;百年的沉淀,為它披上了歷史的霞光;友誼的浸潤,為它繡上了民族的斑斕。太陽神鳥會把中國——一個古老國家復(fù)興壯大的故事,傳遍世界;會讓上海,“城市,讓生活更美好”的旋律,響徹五洲;會將世博,“理解、溝通、歡聚、合作”的理念,世代相傳……

承載夢想的太陽神鳥將見證2010,目睹偉大的時刻;它將穿越“里弄”間的生態(tài)、環(huán)保和科技,享受世博軸“陽光谷”的“天地人合一”;最終它將在“東方之冠”俯瞰中國,鳥瞰上海!

第二篇:

走進世博會
2010年出土于成都的太陽神鳥金飾引起了不少人的興趣,它生動地再現(xiàn)了“金鳥負日”的神話傳說,不僅體現(xiàn)了人類對太陽及鳥的崇拜,也表達了人類對生命和運動的謳歌。不管是以前還是現(xiàn)在,追求更美好的生活一直是人類心中的信仰,2008奧運會是,世博會亦是。
世博會是人類不同時代文明的集結(jié)地,是未來發(fā)展的指燈,是人類對美好生活的憧憬。它拉近了人與人之間的距離,為創(chuàng)造環(huán)境與和諧共存的生活共同努力。
繁華的城市,喧囂的市區(qū)似乎告訴我們,金錢,地位,聲望是我們對美好生活的追求,然而這樣的生活卻不盡如人意。畢淑敏說過這樣一句話:幸福不于財富,聲望、地位同步,這只是你心靈的感覺。也許金錢可以帶來很多東西,輝煌的外表,貪婪的欲望,卻無法帶來永恒的幸福。丹麥,作為此次世博會展覽國家之一,它的展館并不著重于外觀設(shè)計,而是以“幸福生活,童話樂園”為主題,最具特色的是在丹麥海港水池的中央,坐落著一尊小美人魚雕塑。這一想法不正是表達了人們在繁忙的城市生活過后,還是向往簡單幸福的生活,享受大自然賦予我們的寧靜,悠然。
世博會像是一個紐帶,連接了來自世界各地人們,縮小了人與人之間心靈的距離。臺灣,是我國的寶島,由于種種原因,調(diào)皮的他久久不肯回到母親的懷抱,這次的世博會拉近了他們之間距離。臺灣館外形如同一盞天燈,它的設(shè)計理念是“自然·心靈·城市”,天燈造型搭配山水,復(fù)古中透露著現(xiàn)代,亮麗的外表日夜展演著不同的風(fēng)貌,帶給人們特別的視覺享受。此外,圓球狀的燈芯猶如地球,巨大的燈罩把各地的人們包圍在同一個空間,盡管來自不同的國家,卻有同一個夢想,同一個目標(biāo),如同金鳥負日,共同為創(chuàng)造美好生活而努力。
或許,時間可以沖淡內(nèi)心的傷痕,卻沖不走我們的信仰;或許,生活可以擊垮內(nèi)心的脆弱,卻無法消磨我們對生命的渴望;或許,傷痕可以阻礙內(nèi)心的牽掛,卻無法割舍我們共同的追求。世博會不僅給中國帶來了發(fā)展的契機,也是我們與世界各地的客人之間一次互相了解的機會?!俺鞘校屔罡篮谩笔潜敬问啦黝},也是我們共同的夢想。每個展覽館都有屬于自己的特色,他們將為世人展現(xiàn)一個別樣的世界。
自然、心靈、城市,走進世博會,聆聽世界另一個聲音;走進世博會,感受世界另一個角落。美好生活需要大家的共同努力,一個人的力量很小,積聚起來便會很強大。走進世博會,奉獻自己的力量讓生活更美好,讓世界因你而精彩

尋之不易,閣下多少給點分吧~

去美國和加拿大留學(xué)哪個更好些?

學(xué)校方面的選擇:

美國的大學(xué)在國際的知名度是相當(dāng)?shù)母?,雖然某些基礎(chǔ)教育不及國內(nèi),但是美國的教育勝在質(zhì)量,美國擁有眾多世界的頂尖學(xué)府,全美將近四千所大學(xué)有學(xué)士、碩士、博士等穴位。其涵蓋的專業(yè)與課程數(shù)量非常多。加拿大的大學(xué)在國際的知名度也是享有盛名,而且質(zhì)量也是能與美國平齊,但是加拿大的數(shù)量相對比起美國要少一些,不過加拿大的教育體系是完善的,教育各方面資源也是非常的均衡。

錄取機制:

美國的大學(xué)相對而言雖然有一些固有規(guī)定,但是相對而言又存在著一些不確定因素,并沒有會因為某一個條件就過于死板的條件控制著錄取,
當(dāng)然美國的錄取機制還是相對較好,可以讓學(xué)生和學(xué)校雙向選擇,選擇到適合匹配自己的學(xué)校。那么加拿大的錄取機制介于美國與中國之間,成績是占著比較大的錄取分量,但是同時卻也要求學(xué)生要有自己的閃光點,因此對于要申請去加拿大留學(xué),成績是很重要莫但是也要注重一些其他的方面的培養(yǎng)。

學(xué)習(xí)教育氛圍:

美國的頂尖學(xué)校與各界的學(xué)術(shù)人才多,學(xué)習(xí)氣氛濃,對于許多高新科技技術(shù)上,美國在學(xué)術(shù)界上也是備受認可并且作為標(biāo)桿,不過美國大學(xué)的學(xué)業(yè)也是非常的繁重,而且教授的要求也是非常嚴苛,有些同學(xué)博士讀6年多都不能畢業(yè)也是有的事情。加拿大的教育氛圍兼容了英國的嚴謹和美國教育自由的特點,因此加拿大的基礎(chǔ)教育相對比美國稍好一些,加拿大也有一些世界級水平大學(xué)(例如醫(yī)博類top15的大學(xué))由于其嚴謹?shù)膽B(tài)度在一些領(lǐng)域上也都是有所優(yōu)勢的。

生活習(xí)慣:

上美國和加拿大并無明顯的差異,超市中的日常用品分類類別與品牌基本一致,總體來說,兩國間的人去彼此方國家也不會有出國的體驗,不過要分的話,只能說州與州,地區(qū)與地區(qū)之間的生活差異了。提道留學(xué)生活話題,其實留學(xué)真的不是一件簡單的事情,因此出國留學(xué)之前,切記不可盲目沖動一定要理智的去看待出國留學(xué),對于留學(xué)應(yīng)保持嚴謹科學(xué)的態(tài)度,留學(xué)雖好但留學(xué)卻并非適合自己,出國留學(xué)前應(yīng)先了解自己是否適合留學(xué),留學(xué)前不妨做個留學(xué)評估先明確自身是否適合去留學(xué),接著在做留學(xué)相應(yīng)的準(zhǔn)備。

第二語言:

除英語以外,美國的第二大語言是西班牙語,但美國聯(lián)邦政府并沒有確立任何一種語言為美國官方語言,只是有30多個州把英語定為本州官方語言。而加拿大除了英語以外,第二大語言是法語,且二者都是國家的官方語言。接著是英語的口音問題,美國人的英語發(fā)音當(dāng)然是有著電影院中的好萊塢大片有著濃郁的美式發(fā)音,而加拿大英語的發(fā)音則會比較偏向一點英式英語,在日常用詞習(xí)慣上也會有一點的差別。

性格方面:

美國人相對而言會更加豪邁、奔放與直爽,不過在對于處理事情上相對也會懂得靈活變通一些,在待人接物上美國人相對容易與人更好交流。跟美國人相處或者一開始會感覺他們身上有一點傲氣,但是時間長了會發(fā)現(xiàn)其實那是源于他們的自信心比較強。加拿大人的性格都很不錯,主要是活潑的性格給到人親近的感覺,不過相比起美國人,加拿大人相對還是會溫文爾雅相對收斂一些,但總體而言加拿大人總是較為彬彬有禮,他們習(xí)慣把sorry掛在嘴邊,有時又會覺得有點小呆板處事不夠圓潤的感覺。

學(xué)費方面:

美國留學(xué)和加拿大留學(xué),總體來說,美國的留學(xué)費用是比較昂貴,加拿大的留學(xué)費用是相對較低。美國來說美國的公辦學(xué)校與私立學(xué)校數(shù)量都多。但是加拿大而言整體大部分學(xué)校都是公辦較多,學(xué)費方面整體而言也就比美國低很多。

兩者之間其實都各有利弊,集體還是見仁見智,那么大家還是理智分析對待比較好,學(xué)會選擇。看看自己更適合去哪個國家。以上信息僅供參考。

鄧肯、加內(nèi)特到底哪個要強一些,給出理由!

你好

鄧肯強過加內(nèi)特的只是運氣”——————

一些KG迷再這么說。

上次我們肯絲聽到這種聲音還是在2004年的夏天。那年三頭怪帶領(lǐng)著森林狼拿到了西部常規(guī)賽第一名的有史以來最佳戰(zhàn)績。

真的僅僅是運氣?其實不然。

扔三分我今年的凱爾特比賽看的少,以前狼隊的比賽看得比較多。于現(xiàn)在的加內(nèi)特不敢大肆評論,對于以前的狼王卻要一說

從進入到2000以后,大前鋒已經(jīng)替代90年代的中鋒,成為聯(lián)盟中競爭最激烈的一個位置。鄧肯和加內(nèi)特一直都是容易被大家拿來比較的兩個人。尤其在那個鯊魚主宰一切的時候,他們的命運都似乎一樣。但是倔強的鄧肯選擇了在禁區(qū)抗?fàn)?,“聰明”的加?nèi)特選擇了飄逸的外線。

于是,在03年兩個人開始拉開了差距。鄧肯撅著屁股一步一步的帶領(lǐng)那個只能上場15到20分鐘的上將,以及一年級和二年級法國人阿根廷人淘汰掉不可一世的湖人,并且以4:2的比分擊敗那個同樣偉大的KIDD,奪得總冠軍。NBA總裁大衛(wèi)·斯特恩在賽后的頒獎禮上宣布總決賽MVP得主時,甚至不需要念出名字,因為這整整一個賽季里,所有的MVP獎項,都好像是為鄧肯一個人而設(shè)的。NBA官方網(wǎng)站在賽后的述評中用四個清晰的段落剖析了鄧肯在最后一場比賽的全能演出,四句導(dǎo)語分別是“你需要得分嗎?”、“你需要籃板嗎?”、“你需要傳球嗎?”、“你需要防守嗎?”也就是說,鄧肯的一雙巨掌已經(jīng)遮蓋了球場的全部領(lǐng)域,而聰明的加內(nèi)特卻被強悍的鯊魚波瀾不驚的帶走。這一切,也僅僅是改變的開始。

04年,加內(nèi)特打出了無論個人還是球隊的最好戰(zhàn)績,并且把風(fēng)頭又拽向了自己。其實那年狼隊的成功,不是加內(nèi)特表現(xiàn)出色帶動的,也不是另外兩頭怪的橫空出世,而是04年禁區(qū)聯(lián)防被廣泛運用的結(jié)果。當(dāng)年,禁區(qū)聯(lián)防做的最好的兩個球隊就是步行者和狼隊,而強悍的鯊魚,倔強的鄧肯以及先單后雙的華萊士依然在憑借著自己個人防守在捍衛(wèi)內(nèi)線。狼隊和步行者率先大肆應(yīng)用聯(lián)防就正是看出了兩個球隊當(dāng)家領(lǐng)袖球風(fēng)偏軟的問題而不得不使用聯(lián)防來防止對方內(nèi)線在自己禁區(qū)的肆虐。大家應(yīng)該都知道NBA的區(qū)域聯(lián)防跟國際比賽的聯(lián)防是有區(qū)別的,NBA的聯(lián)防并不完善,時間長了很容易被抓住命門。這也是為什么狼和步行者在風(fēng)光了一個賽季之后就一蹶不振的關(guān)系。

而真正把兩個人級別拉開的就正是05年。傷病,合約和區(qū)域聯(lián)防被解讀而導(dǎo)致前一年風(fēng)光無限的狼隊沒有獲得季后賽資格。而馬刺卻在鄧肯的帶領(lǐng)下連克太陽和活塞兩大勁敵而再度奪冠。鄧肯也得到了自己第三個MVP獎杯和“歷史第一大前”的名號。在聰明的加內(nèi)特依然飄逸的拿漂亮的數(shù)據(jù)和隊友咆哮甚至漫罵的時候,倔強的鄧肯卻撅著屁股一步一步的進入了大鳥魔術(shù)師的那個級別。再以后,聯(lián)盟第二(至少常規(guī)賽)大前的名字一直被德克而不是加內(nèi)特占據(jù)著。

一個人選擇了倔強的堅持,所以他才是鄧肯。

另一個選擇了聰明的逃避,所以他還是加內(nèi)特。

從整個生涯來看。雖然說不如鄧肯,但是加內(nèi)特的生涯數(shù)據(jù)依然是很漂亮的。他們兩個人得到兩雙,不,準(zhǔn)確說是20+10易如反掌。但是在我看來,他們得分拿籃板還是有區(qū)別的。

首先說數(shù)據(jù)的穩(wěn)定性,加內(nèi)特是一定不如鄧肯穩(wěn)定的。性格上加內(nèi)特激情有余但是沉穩(wěn)不足,而鄧肯卻一直能保持冷靜的頭腦。在打法上,離籃框越近的鄧肯也更容易保持命中率,而加內(nèi)特的命中率也跟他的打法一樣飄逸,乎上乎下。

然后說數(shù)據(jù)的水分,用一個很容易招來罵聲的話來說,加內(nèi)特的數(shù)據(jù)水分還是不小的,至少在狼隊的時候是這樣的。得分上,加內(nèi)特?zé)o論在球隊領(lǐng)先20分或者落后20分的時候都會享有一定的出手次數(shù)。經(jīng)??吹嚼顷犈c牛馬羊等隊打到第三節(jié)結(jié)束已經(jīng)落后三十分了,加內(nèi)特卻依然在最后一節(jié)出手十余次。說好聽點,是永不放棄,說不好聽點,這的確是在刷分。而籃板上的水分就更大,相信狼隊的球迷也會注意到一點,加內(nèi)特拿后場籃板的時候是所有隊友卡位,跳起來的只有他一個人而已。。。。。

第三再說說數(shù)據(jù)成色,在NBA中有兩種關(guān)鍵先生,一種是那種在最后一刻決定生死的人,一種是在關(guān)鍵場次的比賽能夠掌握勝負的人。前一種麥迪科比那種殺手,后一種自然首推鄧肯。大家可以看得到,凡是鄧肯高數(shù)據(jù)的比賽上,過程都一定是很艱難的。比如今年季候賽那對陣太陽的38分17籃板9封蓋比賽,大家可能都忘記了,那天的前三節(jié)全馬刺的三分可是14中2。而加內(nèi)特在關(guān)鍵場次的表現(xiàn)明顯不如鄧肯,所以加內(nèi)特到現(xiàn)在為止也僅僅贏過兩次系列賽(全部都是在04年),而對手分別是掘金以及國王。當(dāng)面對湖人馬刺這種真正的季后賽球隊時,加內(nèi)特還沒贏過一次。

真正偉大的球員是需要鄧肯這種在球隊最困難的時刻站出來,起到定海神針作用的人。可是KG更多是依靠手感和身高在外線飄投,如果手感出色,贏球就會簡單,但是當(dāng)全體隊員手感都冷的時候,他這種打法實在無法起到?jīng)Q定性的作用。加內(nèi)特和鄧肯最大的區(qū)別就是,一個是錦上添花,一個是雪中送碳。所以芬力才會去找鄧肯,手套和馬龍才會去找鯊魚。而加內(nèi)特卻去凱爾特人找PP~~

所以鄧肯才是鄧肯,加內(nèi)特還是加內(nèi)特。

鄧肯自從進入NBA,就一直是球員的典范,教練的寵兒,大將風(fēng)范,大智若愚,實而不華,這一系列的贊譽總是不絕于耳,對此,他從來都只是微微一笑。很多人都注意到鄧肯木訥的外表下,有著多么驚人的智慧。
至少加內(nèi)特是明白的。所以他一次又一次的和鄧肯沖突,每一次和馬刺交手都全力以赴,甚至我們每個人都可以猜得到,加內(nèi)特是多么注意和鄧肯在數(shù)據(jù)上的對比,在較量中的勝敗。只因為加內(nèi)特也是個聰明的人,他知道鄧肯是個多么偉大的對手。

當(dāng)加內(nèi)特把鄧肯的拋射按在籃板上的時候,他放肆的長哮,不理會隊友的祝賀,因為那是自己的勝利。而鄧肯把決定勝利的一球放進籃筐并造成加內(nèi)特犯規(guī)的時候,他默默的走到罰球線上,并和隊友擊掌,因為他知道,這才是當(dāng)年季后賽的第一輪,后面還有更強大的對手。

于是鄧肯拿了那年的總冠軍和總決賽MVP。于是鄧肯獲得了更多榮譽,更多冠軍。

加內(nèi)特也取得了可與鄧肯比肩的數(shù)據(jù),比鄧肯更多的球迷,可是,冠軍從來不屬于他。

所以鄧肯才是鄧肯,加內(nèi)特還是加內(nèi)特 鄧肯與KG兩的人的作風(fēng)根本不同,況且LZ說的只是一場半場的事,KG奮斗了這么久,在去波士頓之前根本沒有好的協(xié)助,在隊友可以說是"久的不好,好的不久".但是鄧肯?他找到了阿根庭人和法蘭西人,更有不少經(jīng)驗豐富的人在協(xié)助,這也許就是為什么喜歡KG的人比鄧肯多的原因,搶板,"隊友卡位給KG搶"這是我聽過所有的NBA笑話里最荒謬的一個,根本就不會有人質(zhì)疑KG的板還有他的領(lǐng)袖力,在我看NBA那么久,KG外線絕對不多,到了波士頓以后中投有底線有
而馬刺呢?現(xiàn)在只有可憐的67.6%,沒有疑問西部冠軍絕對與它無緣.
KG忍得夠多了,他不能忍下去了,季后賽綠衫軍拿定了

順便說一下,大家有玩NBA2008嗎?
KG的能力分是97,鄧肯好象才91而已.

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馬可波羅國際教育學(xué)校校園環(huán)境如何?

教學(xué)區(qū)建筑面積6300多平方米,有圖書館、標(biāo)準(zhǔn)化的實驗室、音樂教室、星空地理教室、中外文閱覽室,電子閱覽室等專用教室;活動區(qū)有400米跑道田徑場、室內(nèi)網(wǎng)球場、室內(nèi)體育館;生活區(qū)有標(biāo)準(zhǔn)餐廳及美式風(fēng)格標(biāo)間式公寓,是一所現(xiàn)代化、數(shù)字化學(xué)校。

馬可波羅國際教育學(xué)校都開設(shè)了哪些課程?

馬可波羅國際教育學(xué)校開設(shè)了語言、科學(xué)、數(shù)學(xué)、社會科學(xué)、文學(xué)、人文藝術(shù)、體育健康等羅格斯科校課程,以及相關(guān)大學(xué)先修AP課程。除了這些,學(xué)校好開設(shè)了Lower  Secondary、IGCSE、A-level等英國劍橋課程。

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馬可波羅國際教育學(xué)校有什么特色嗎?

馬可波羅國際教育學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美、美式高中課程的開設(shè)、采用走班制度與小班化管理、設(shè)置中國文學(xué)特色課程、教師從海外優(yōu)選、100%大學(xué)升學(xué)保障。

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