所謂YMCA日本語(yǔ)學(xué)校

　　身為YMCA東京日本語(yǔ)學(xué)校母體的在日本韓國(guó)YMCA，自1906年創(chuàng)立時(shí)起，便提供了留學(xué)生們?nèi)照Z(yǔ)教育、生活輔導(dǎo)等各種學(xué)習(xí)與交流的場(chǎng)所，并培育出了許多的領(lǐng)導(dǎo)者。

　　在這悠久的傳統(tǒng)及其成就的基礎(chǔ)之下，為了達(dá)成「透過言語(yǔ)教育來促進(jìn)國(guó)際相互理解與交流，培育活躍于國(guó)際社會(huì)的人才」這個(gè)目的，便于1990年4月設(shè)立了YMCA東京日本語(yǔ)學(xué)校。學(xué)校位處于距新宿、銀座、澀谷、秋葉原電氣街等地徒步30分鐘以內(nèi)的地區(qū)，正處于交通便利的東京中心。周邊則是御茶水及神田這類聚集了許多大學(xué)或?qū)ｉT學(xué)校的學(xué)生街，還有許多有名的古書店街，充滿學(xué)術(shù)氣息且環(huán)境安靜。本校的畢業(yè)生們都能活用他們的日語(yǔ)，活躍在各式各樣的領(lǐng)域里。由于YMCA在全世界廣受信賴，因此能招收到國(guó)籍豐富的學(xué)生，讓這里成為了最適合學(xué)習(xí)日語(yǔ)的環(huán)境。

　　所謂YMCA

　　YMCA(Young Men‘s Christian Association)于1844年誕生于英國(guó)倫敦，現(xiàn)在于全世界119個(gè)國(guó)家及地區(qū)里，共有約5800萬人的會(huì)員加入其活動(dòng)。并本著基督教精神，培育青少年、家族、地區(qū)社會(huì)，以創(chuàng)造能夠跨過人種、國(guó)籍、宗教、性別等差異來相互扶持的社會(huì)為目標(biāo)而活動(dòng)。

　　校長(zhǎng)的話

　　在東京實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想吧！

　　擁有自豪的歷史與傳統(tǒng)的YMCA日語(yǔ)教育

　　YMCA是廣布于全世界119個(gè)家及地區(qū)、擁有國(guó)際性聯(lián)絡(luò)網(wǎng)，并以基督教為基盤的非營(yíng)利公益團(tuán)體。我們這個(gè)位于東京中心、千代田區(qū)的YMCA，是在1906年由當(dāng)時(shí)的韓國(guó)人留學(xué)生所設(shè)立的。我們以這「從設(shè)立當(dāng)初便從事日語(yǔ)教育至今」這樣一個(gè)超過了一個(gè)世紀(jì)的歷史與傳統(tǒng)為榮。

　　為了讓大家都能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想～重視每個(gè)人個(gè)性的教育～

　　本?，F(xiàn)在雖然只是間本科課程滿員只有100人的小規(guī)模日語(yǔ)學(xué)校，但正因?yàn)橐?guī)模小，才能在學(xué)生、老師、職員們都如家人一般的溫暖氣氛中進(jìn)行每天的教學(xué)活動(dòng)。

　　為了讓所有的學(xué)生都能透過學(xué)得日語(yǔ)而達(dá)成各自的夢(mèng)想，教師、職員們都會(huì)注意要尊重每個(gè)學(xué)生個(gè)人的個(gè)性來進(jìn)行指導(dǎo)。

　　雖然別人都說我們?nèi)粘５闹笇?dǎo)都很嚴(yán)格，但是這都是出自于對(duì)學(xué)生的愛情之深切。

　　以身為「地球市民」的成長(zhǎng)為目標(biāo)

　　本校教學(xué)不單只為了日語(yǔ)的進(jìn)步，也把加深對(duì)日本的文化及歷史的理解作為學(xué)習(xí)的目標(biāo)。如義工指導(dǎo)員制度、與高中生及大學(xué)生的交流、遠(yuǎn)足、義賣會(huì)等，此類能和居住于當(dāng)?shù)氐娜藗冞M(jìn)行交流的企劃、活動(dòng)的充實(shí)，也是身為國(guó)際性義工活動(dòng)團(tuán)體得YMCA所獨(dú)有的特色。

　　再者，于本校還希望能透過各種學(xué)習(xí)，讓所有的學(xué)生都能將超越國(guó)境的課題當(dāng)作自己的課題，并能做為為了解決這些問題而打拼的「地球市民」而日漸成長(zhǎng)。在

　　這個(gè)雖然小卻很溫暖、擁有各式各樣個(gè)性的人們聚集在此、共同學(xué)習(xí)共同生活的YMCA東京日本語(yǔ)學(xué)校，大家也來踏出這為了實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想的一步吧??！