德國安哈爾特應用技術大學位于德國薩克森－安哈爾特州，為該州公立第一應用技術大學。安哈爾特應用技術大學正式成立于1991年，其前身是聞名世界的以包豪斯學院為代表的建筑設計學院，具有近百年的歷史，至今該大學的德紹設計學院還連續(xù)排名德國建筑專業(yè)第一。安哈爾特應用技術大學現(xiàn)已成為該州高等教育界中一個重要的組成部分。該大學現(xiàn)有5000多名學生，180多名教授以及一大批商業(yè)聯(lián)合會的師資人員。

　　安哈爾特應用技術大學是培養(yǎng)大量研究和發(fā)展活動人才的高等院校，尤其重視培養(yǎng)社會需求的大量應用型人才。安哈爾特應用技術大學由Bernburg、Dessau、K？hten三大校園組成，學校提供工科類、經濟類、規(guī)劃設計類等多種課程。三個校區(qū)均提供良好的學習環(huán)境和生活條件，培養(yǎng)了無數社會精英，成為眾多學子向往的成才搖籃。

　　學士專業(yè)：農業(yè)、景觀建筑和環(huán)境規(guī)劃、自然保護和景觀設計、食品營養(yǎng)學、企業(yè)管理、國際貿易（德語，英語，法語，俄語，芬蘭語，波蘭語）、房地產經濟、經濟法、建筑、設施管理、地質信息學、測量學、設計、信息學、信息管理、生物醫(yī)學工程、電子技術和信息技術、機械制造、媒體技術、經濟工程學、生物工藝學、食品技術、制藥技術、加工技術

　　碩士專業(yè)：生物醫(yī)學工程（英語授課）、信息工程、機械制造、信息管理、機械制造、軟件本地化、生物技術、食品技術、自然保護及景觀規(guī)劃、建筑設計、建筑設計（英語授課）、景觀設計（英語授課）、綜合設計、文物管理、生態(tài)學、食品與農業(yè)經濟、地質信息學、國際貿易、房地產評估、企業(yè)管理

　　培養(yǎng)模式

　　學院實行分階段、跨國培養(yǎng)模式。其中，國內學習課程分為二個階段：第一階段（第一、二學年）：強化德語培訓＋公共基礎課程學習＋中德雙方的專業(yè)基礎課程學習；第二階段（第三年學年）：德方專業(yè)基礎課程。符合條件的學生可以在出國前重新選擇自己喜歡的專業(yè)和德國大學，不局限于德國安哈爾特應用技術大學及其專業(yè)，學院多所合作德國高?？梢匀我膺x擇，繼續(xù)攻讀學士、碩士學位課程，獲得相應的學歷證書。

　　辦學優(yōu)勢

　　1．人才培養(yǎng)的國際性

　　借鑒德國先進培養(yǎng)模式，面向社會實踐，貼近企業(yè)需求。

　　安哈爾特應用技術大學是德國典型的應用技術大學，德國的應用技術大學是德國于上世紀70年代初興辦的一批高等院校，主要開設面向實踐、應用性強的專業(yè)，以培養(yǎng)應用型人才，教學內容和方法的顯著特征是教學與生產的緊密結合。學院充分利用本校教學資源，引進應用型教學模式，培養(yǎng)國際化應用型人才。

　　2．課程的實用性

　　學院課程的設置充分考慮國際化人才市場需要，十分注重職業(yè)與學歷的有機結合，增強學生的實際工作能力，每學期中都會邀請管理經驗豐富和具備教學資格的工商界人士，為學生介紹企業(yè)運作的經驗和知識，并舉行生動有趣的演示性討論；提供特別、完善的德語培訓，從德語強化培訓至就業(yè)前德語培訓，使學生跨文化交際能力得到大幅提高。

　　3．教師的專業(yè)性

　　德國安哈爾特應用技術大學的教授，其中部分教師是管理經驗豐富和具備教學資格的工商界人士。教師的專業(yè)性使得整個教學體系應用性顯著，并且在教學過程中，始終保持授課內容與實踐相結合統(tǒng)一。

　　畢業(yè)就業(yè)

　　通過學院培養(yǎng)畢業(yè)出來的學生，至少精通包括德語和母語在內的2國語言，加上專業(yè)優(yōu)勢，使畢業(yè)生具備了參與國際職業(yè)競爭最有利的條件。在德國完成本科階段的學習后學生可在歐盟境內參加工作，也可以繼續(xù)免試攻讀本校的或其它大學的碩士學位。在德國取得學位的中國留學生無論在德國、還是歐盟甚至回國都有很好的就業(yè)形勢，這得益于德國學位的高含金量、德國與中國日益發(fā)展的經濟合作、以及中國對留學德國的一直以來的忽視造成的人才短缺以及德國二戰(zhàn)以后人口出生率的下降對新的勞動力的需求。外國學生在德國畢業(yè)后給予在德國工作許可，另外在德國居留滿5-8年就可以申請永久居住權，德國是歐洲唯一一個頒布移民法的國家，更增加了德國留學的吸引力。