民辦和公辦學(xué)校哪個(gè)好
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時(shí)間:2025-01-03 13:16:01
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- 1、民辦和公辦學(xué)校哪個(gè)好
- 2、徐匯 西南模范中學(xué) 和 五十四中學(xué) 哪個(gè)中學(xué)更好 哪個(gè)高中一本率更高 要正確的!
- 3、私立學(xué)校為什么不好
民辦和公辦學(xué)校哪個(gè)好
公辦的學(xué)校好。公立學(xué)校里面不乏好的學(xué)校,畢竟由政府出資,有編制就穩(wěn)定。當(dāng)然,成績(jī)出眾而又活動(dòng)繁多的也不少。而且受名氣影響,班級(jí)人數(shù)也會(huì)比較大。
諸多名校,相繼設(shè)了各自的特色實(shí)驗(yàn)班,發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng),塑造成才之路。無(wú)論怎樣,成績(jī)好才是硬道理。所以,現(xiàn)在越來(lái)越多細(xì)心和有準(zhǔn)備的家長(zhǎng)為了避免可能出現(xiàn)的遺憾而做足多方面的準(zhǔn)備。
公立學(xué)校的優(yōu)點(diǎn):
1、穩(wěn)定性
大體上公辦學(xué)校的工作很穩(wěn)定,但公辦學(xué)校未必等于有編制。有些地方的公辦學(xué)校是完全沒有編制的。有編制那就是穩(wěn),只要不違法亂紀(jì),就是事實(shí)的鐵飯碗。私立學(xué)校要么問(wèn)你要成績(jī),要么要你拉生源,要么要你打招牌,總之一般不養(yǎng)閑人。
2、發(fā)展性
一般的公立學(xué)校遠(yuǎn)勝于私立學(xué)校,除非私立有公立背景。開課機(jī)會(huì)、論文交流、區(qū)間交流、評(píng)優(yōu)評(píng)先這些,很少會(huì)給私立學(xué)校。
另外公立學(xué)校教育資源豐富,且教師入職門坎高,一般情況下第一學(xué)歷為本科或碩士研究生,經(jīng)過(guò)正規(guī)院校培訓(xùn),教師知識(shí)淵博,視野開闊,教法得當(dāng),注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和綜合素質(zhì),有利于孩子全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。
即使個(gè)別老教師學(xué)歷低些,但他們大多也是中師畢業(yè),有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。要知道,八、九十年代能夠考師范院校的學(xué)生在當(dāng)時(shí)的成績(jī)絕對(duì)是一流的,絕對(duì)是莘莘學(xué)子中的姣姣者。
徐匯 西南模范中學(xué) 和 五十四中學(xué) 哪個(gè)中學(xué)更好 哪個(gè)高中一本率更高 要正確的!
五十四中學(xué)相對(duì)好,升學(xué)率高。下面從多角度進(jìn)行二者的比對(duì):
一、師資力量
1、五十四中學(xué):現(xiàn)有教職員工241人。從編制情況看,在編教職工有126人,返聘、外聘的教職員有44人,臨時(shí)工有71人,一線上課教師128人。
2、西南模范中學(xué):從教師的職稱情況看,特級(jí)教師1人,高級(jí)教師28人,占22.56%;一級(jí)教師60人,占46.88 %;二級(jí)教師36人,占28.13 %;見習(xí)教師4人,占3.12 %。
二、硬件設(shè)施
1、五十四中學(xué):有多媒體語(yǔ)音教室2間,電化教室3間,學(xué)生電腦房3間,教師電腦房1間,全校供學(xué)生使用的電腦共有236臺(tái),平均8個(gè)學(xué)生有一臺(tái)電腦。學(xué)校有兩大間圖書閱覽室,藏書40000余冊(cè)。有兩間電子閱覽室,共有68臺(tái)電腦。兩個(gè)校區(qū)各有一片鋪設(shè)塑膠的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地和一間室內(nèi)籃球館。匯成校區(qū)的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)有300米的環(huán)形跑道。文藝、科技類型的專用教室,也有適當(dāng)?shù)呐鋫洹?
2、西南模范中學(xué):教學(xué)設(shè)備齊全,電腦房、多媒體電化教室、閉路電視系統(tǒng)、校園網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化設(shè)施,為學(xué)生創(chuàng)造了良好的素質(zhì)教育環(huán)境。學(xué)校毗鄰上海市圖書館與徐匯區(qū)青少年活動(dòng)中心,為學(xué)生課余學(xué)習(xí)及活動(dòng)創(chuàng)設(shè)了有利的條件。
三、學(xué)校規(guī)模
1、五十四中學(xué):建造了4907.1平方米的兩幢樓,托管改造了原黎明中學(xué),學(xué)校有匯成和安福兩個(gè)校區(qū),培養(yǎng)出四屆初中和五屆高中畢業(yè)生,共有2000余名。
2、西南模范中學(xué):學(xué)校占地面積28985平方米,建筑面積3677平方米,學(xué)校共有38個(gè)教學(xué)班(高中18個(gè)班,初中20個(gè)班)擁有學(xué)生1700多名。
擴(kuò)展資料
上海市第五十四中學(xué)第一批由上海市政府興辦的公辦完全中學(xué),為徐匯區(qū)實(shí)驗(yàn)性示范性學(xué)校。截至2015年4月,學(xué)校又初、高中7個(gè)年級(jí)34個(gè)班級(jí),學(xué)生1300名左右。
學(xué)校有一支高質(zhì)量、高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,學(xué)校教師教學(xué)、科研水準(zhǔn)頗高,作風(fēng)、態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí),堅(jiān)持以愛育人,堅(jiān)持以學(xué)生的進(jìn)步、發(fā)展為己任。有40余位教師被授予市、區(qū)優(yōu)秀教育工作者和優(yōu)秀園丁的光榮稱號(hào)。
學(xué)校共有38個(gè)教學(xué)班(高中18個(gè)班,初中20個(gè)班)擁有學(xué)生1700多名,教職工150余人。設(shè)有黨支部、校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、學(xué)教處、總務(wù)處、工會(huì)、團(tuán)支委及初高中語(yǔ)文教研組、初高中數(shù)學(xué)教研組、初高中英語(yǔ)教學(xué)組等12個(gè)教研組。
私立學(xué)校為什么不好
一、難以判斷
私立學(xué)校 辦學(xué)質(zhì)量參差不齊,有比較好的貴族學(xué)校,當(dāng)然費(fèi)用也比較高。也不排除一些濫竽充數(shù)的學(xué)校,不了解內(nèi)部情況,難以判斷,孩子的教育事關(guān)一生的前途,一個(gè)家庭的未來(lái)。
二、師資不穩(wěn)定
私立學(xué)校師資都不固定,存在一些剛畢業(yè)大學(xué)生。這些大學(xué)生只是把私立學(xué)校作為初次就業(yè)的一個(gè)跳板,他們的目標(biāo)是 考編 ,一旦考上了編制,就辭職。比如初一時(shí)是這個(gè)老師任教,初二是這個(gè)老師考編上岸了。孩子已經(jīng)適應(yīng)了這個(gè)老師,又要另外換一個(gè)老師,換老師對(duì)孩子學(xué)習(xí)不利。
三、費(fèi)用比較高
公立學(xué)校,教師的工資是國(guó)家財(cái)政負(fù)責(zé),各種費(fèi)用也比較低,而且 九年義務(wù)教育 階段還是免學(xué)費(fèi)。而私立學(xué)校教師工資來(lái)源于學(xué)生的學(xué)費(fèi),教學(xué)設(shè)備設(shè)施來(lái)源于學(xué)生費(fèi)用,創(chuàng)辦方還要盈利。
一個(gè)地區(qū)即使收費(fèi)最低的私立學(xué)校,費(fèi)用都要高于公立學(xué)校。私立的 國(guó)際學(xué)校 、貴族學(xué)校,價(jià)格不便宜,主要目標(biāo)是出國(guó),讀不起是主要原因。
四、生源質(zhì)量不高
私立學(xué)校一個(gè)便利之處就是可以托管,不管是哪一個(gè)年級(jí),都有各種形式的托管。有些家長(zhǎng)為了方便,不用管孩子生活,就把孩子送到私立學(xué)校。
另外一種情況,一些私立學(xué)校以管理嚴(yán)格和教學(xué)質(zhì)量為宣傳點(diǎn),在公立學(xué)校被勸退的、自律性差、紀(jì)律差的,沒辦法只能去私立學(xué)校,反正只要交錢,就能進(jìn)。
五、教學(xué)方式不靈活
私立學(xué)校要生存發(fā)展,就要靠成績(jī)擴(kuò)大影響,私立學(xué)校為了升學(xué)率,不開展課外活動(dòng),不注重對(duì)孩子學(xué)習(xí)之外能力的培養(yǎng),這也是家長(zhǎng)不愿意讓孩子讀私立學(xué)校的原因之一。
雖有少數(shù)學(xué)生成績(jī)或許有點(diǎn)進(jìn)步,但她們當(dāng)中許多人生活技能、善、孝等還是一張白紙,這就是重才輕德導(dǎo)致的后果。有一升學(xué)率比較高的私立學(xué)校,為了提高學(xué)生成績(jī),強(qiáng)壓考試科目學(xué)習(xí)量。據(jù)學(xué)生傳出消息,有些學(xué)生承受不住壓力,甚至留下遺書。
六、封閉式管理的弊端
有的私立學(xué)校是完全封閉式管理,使孩子脫離社會(huì),一旦離開監(jiān)管,便陷入混亂,孩子自我管理的意識(shí)能力都比較差。特別是小學(xué)生,成長(zhǎng)過(guò)程中應(yīng)該有父母都陪伴,離開了父母的成長(zhǎng),或多或少心理上會(huì)有部分缺失。
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