阿博茨霍爾姆學(xué)校師生人數(shù)介紹
來(lái)源:國(guó)際學(xué)校招生網(wǎng)
時(shí)間:2024-12-14 18:30:54
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阿博茨霍爾姆學(xué)校師生情況
阿博茨霍爾姆學(xué)校師生情況:
國(guó)際學(xué)生比例:0.00
阿博茨霍爾姆學(xué)校院校簡(jiǎn)介
阿博茨霍爾姆學(xué)校院校簡(jiǎn)介:
Abbotsholme School以小組形式上課,使老師能夠照顧每位學(xué)生的需要從而作出適當(dāng)?shù)膮f(xié)助。對(duì)于初到海學(xué)升學(xué)的同學(xué),學(xué)校會(huì)特別加以注意及照顧,務(wù)求減低同學(xué)在語(yǔ)言及學(xué)習(xí)上所面對(duì)的困難和憂慮。傳統(tǒng)式上課學(xué)習(xí)故然重要,然而,學(xué)校更深信懂得應(yīng)用及運(yùn)用的重要性。故學(xué)校把戶外實(shí)踐教育定為中一至中叁學(xué)生的修讀科目之一。為了配合戶外實(shí)實(shí)踐教育的課程,學(xué)校定期舉辦了一些戶外活動(dòng)供學(xué)生參與,活動(dòng)包括有:獨(dú)木舟、攀石、登山、遠(yuǎn)足及滑雪等。同時(shí),學(xué)生可于假期時(shí)參與探險(xiǎn)旅程,探險(xiǎn)地點(diǎn)包括 Derbyshire、Yorkshire、Wales及The Lake District。近年更有小組遠(yuǎn)赴喜馬拉雅山脈、挪威及摩洛哥沙漠,機(jī)會(huì)難得。學(xué)校希望透過(guò)這些活動(dòng),能培養(yǎng)出學(xué)生的自信及獨(dú)立能力,并拓闊其視野及經(jīng)驗(yàn)。
學(xué)校設(shè)施
資訊科技:完善的資訊科技設(shè)施,使教學(xué)更趨完善,學(xué)生可于課堂或空間時(shí)候隨時(shí)使用電腦或上網(wǎng)設(shè)施作練習(xí)或溫修之用。職業(yè)輔導(dǎo)中心:協(xié)助學(xué)生解決升學(xué)及就業(yè)問(wèn)題。崇拜堂為有信仰的學(xué)生提供服務(wù)。運(yùn)動(dòng)設(shè)施:學(xué)校設(shè)有足球場(chǎng)、曲棍球場(chǎng)、網(wǎng)球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、板球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)、排球場(chǎng)、舞蹈室、健身室等完善設(shè)施,讓學(xué)生能發(fā)揮其運(yùn)動(dòng)小宇宙。運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)出色的學(xué)生,更經(jīng)常代表學(xué)校出賽,并屢獲加許。農(nóng)場(chǎng)及釣魚(yú)塘:農(nóng)場(chǎng)的一切運(yùn)作,均由學(xué)生負(fù)責(zé)安排。農(nóng)業(yè)學(xué)更是GCSE的選修科目之一,不少中七學(xué)生選讀農(nóng)業(yè)學(xué)系。學(xué)校除了著重為學(xué)生提供最好的環(huán)境及設(shè)施外,更著重學(xué)生的個(gè)人發(fā)展,尤其是中六學(xué)生,學(xué)校給予他們較大的自由度,目的是為了鼓勵(lì)他們養(yǎng)成自我監(jiān)督的能力,及發(fā)展其領(lǐng)袖才能,為將來(lái)踏身社會(huì)作好準(zhǔn)備。
學(xué)校成績(jī)
藝術(shù)方面:音樂(lè)部的學(xué)生美術(shù)、音樂(lè)及戲劇方面的表現(xiàn)非常出色,他們更時(shí)常出席正規(guī)音樂(lè)會(huì)進(jìn)行表演。成績(jī)方面,學(xué)生于公開(kāi)考試成績(jī)優(yōu)異,升讀大學(xué)率高,學(xué)生入讀的大學(xué)包括有牛津、劍橋等著名的大學(xué)。
課程
提供第叁班至A-Level課程,課程將于每年9月份開(kāi)課。
其他資料
獎(jiǎng)學(xué)金:學(xué)校設(shè)有十六項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金以鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)。獎(jiǎng)學(xué)金更高達(dá)學(xué)費(fèi)的10%至50% (如:美術(shù)及設(shè)計(jì)獎(jiǎng)學(xué)金)。
其他:學(xué)校會(huì)利用電腦或其他公具教學(xué),并會(huì)提供筆記等教材于學(xué)生,故學(xué)生不用購(gòu)買任何書(shū)籍上課,以達(dá)致利用最低的成本而獲得最大的成果。
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