基本信息

　　學(xué)校類型：男女合校

　　宗教背景：天主教

　　建校時(shí)間：1952

　　年級(jí)：9-12

　　學(xué)生人數(shù)：130（學(xué)校也有初中部，一共有超過200個(gè)學(xué)生）

　　班級(jí)平均人數(shù)：12

　　師生比例：1：7

　　國(guó)際學(xué)生人數(shù)：10（2位來自中國(guó)，3人來自韓國(guó)）

　　住宿類型：寄宿家庭

　　是否與GP合作：否

　　學(xué)校地理位置

　　校址：710 S Columbus Ave。， Marshfield WI 54449

　　所在州：威斯康辛州

　　附近大城市：麥迪遜

　　附近大學(xué)：威斯康辛大學(xué)麥迪遜分校（全美綜合排名第41）

　　氣候：四季分明，冬季下雪，夏季炎熱。

　　目的地機(jī)場(chǎng)：威斯康辛中央機(jī)場(chǎng)（CWA）

　　國(guó)際生費(fèi)用

　　學(xué)習(xí)費(fèi)用（2014-2015）：$21，000包括學(xué)費(fèi)、食宿費(fèi)和語(yǔ)言輔導(dǎo)課程費(fèi)用（ESL， TOEFL， SAT Critical Reading）。

　　一次性費(fèi)用（僅第一年）：申請(qǐng)費(fèi)，$160；新生指導(dǎo)費(fèi)，$2000*。

　　費(fèi)用不包括書本費(fèi)、校服費(fèi)、體育選修課程費(fèi)用和健康保險(xiǎn)費(fèi)用。

　　*國(guó)際新生指導(dǎo)費(fèi)包括2個(gè)部分，一個(gè)是在中國(guó)舉行的為期2天的行前指導(dǎo)，另一個(gè)是抵達(dá)美國(guó)以

　　后在美國(guó)學(xué)校舉行的新生指導(dǎo)。

　　Notable Points

　　Icon Code Description

　　1g 與大學(xué)合作開設(shè)雙學(xué)分課程

　　1k 特色大學(xué)生物課程

　　1h 較好的語(yǔ)言輔導(dǎo)和國(guó)際學(xué)生管理

　　1d SAT平均分1946

　　5c10 國(guó)際學(xué)生被排名前10大學(xué)錄取

　　學(xué)術(shù)課程

　　學(xué)術(shù)統(tǒng)計(jì)

　　高級(jí)課程：37

　　榮譽(yù)課程：31

　　AP 課程：6

　　AP 通過率： 61%

　　AP 平均分： 2。58

　　雙學(xué)分課程：學(xué)生可以通過維特爾博大學(xué)和圣瑪麗學(xué)院學(xué)習(xí)大學(xué)水平的課程。

　　高級(jí)數(shù)學(xué)和科學(xué)課程

　　生物*

　　心理

　　微積分*

　　高級(jí)人文課程

　　音樂理論

　　文學(xué)與寫作

　　美國(guó)歷史

　　*通過圣瑪麗學(xué)院學(xué)習(xí)

　　榮譽(yù)課程：提供31門榮譽(yù)課程，覆蓋眾多領(lǐng)域，包括爵士樂即興創(chuàng)作和音樂理論。

　　大學(xué)生物課程：學(xué)生選擇的大學(xué)生物課中有眾多實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目，其中一項(xiàng)是野生蒼蠅和突變體，觀察其幼崽以確定繼承類型。這些實(shí)驗(yàn)室活動(dòng)使學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)室研究項(xiàng)目加深了理解，為大學(xué)的進(jìn)一步學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

　　宗教課程：學(xué)生每年入學(xué)時(shí)需要上一門該課程。

　　國(guó)際生輔導(dǎo)：學(xué)校根據(jù)學(xué)生需求提供英語(yǔ)輔導(dǎo)。

　　本校的國(guó)際學(xué)生協(xié)調(diào)員與招生官、輔導(dǎo)員和校長(zhǎng)在各個(gè)方面配合，來完善學(xué)生與寄宿家庭的體驗(yàn)。協(xié)調(diào)員的工作包括：定期與學(xué)生會(huì)面，評(píng)估學(xué)生在學(xué)校、家庭及社區(qū)的進(jìn)步情況和面臨的挑戰(zhàn)。他們將旁聽學(xué)生所學(xué)習(xí)的課程來評(píng)估學(xué)生的表現(xiàn)，還負(fù)責(zé)招收潛在家庭，面試并指導(dǎo)備選家庭，同時(shí)還是寄宿家庭和學(xué)生的主要求助人員。

　　學(xué)校的教職員工同樣也很關(guān)系國(guó)際學(xué)生，他們幫助國(guó)際學(xué)生的方式有：提供幫助、輔導(dǎo)及其他替代學(xué)習(xí)方法（如教學(xué)視頻、輔導(dǎo)筆記等）。學(xué)校建議學(xué)生積極向教職員工尋求幫助。每個(gè)學(xué)生都可以從國(guó)際學(xué)生管理員、校長(zhǎng)、招生辦、導(dǎo)師、體育主任、主席、專業(yè)教練和俱樂部導(dǎo)師處獲取幫助。

　　本校的英語(yǔ)輔導(dǎo)課程每周5次，每次42分鐘，課程將計(jì)入GPA。

　　商務(wù)和計(jì)算機(jī)課程：會(huì)計(jì)I、會(huì)計(jì)II、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、出版物（學(xué)生學(xué)習(xí)并熟練掌握Microsoft Publisher， Adobe Photoshop 和 Adobe In-Design）、經(jīng)濟(jì)學(xué)。

　　課外活動(dòng)與體育項(xiàng)目

　　概要：

　　體育：13*

　　參與率： 95%

　　俱樂部：12

　　參與率：95%

　　俱樂部

　　藝術(shù)俱樂部 科技教育

　　戲劇俱樂部 使命俱樂部（慈善募捐）

　　數(shù)學(xué)聯(lián)盟

　　爵士樂隊(duì)

　　校報(bào)

　　年鑒

　　學(xué)生會(huì)

　　軍樂隊(duì)

　　文學(xué)雜志

　　西班牙語(yǔ)俱樂部

　　體育

　　越野（男/女）

　　橄欖球（男）

　　足球（男/女）

　　排球（女）

　　籃球（男/女）

　　壘球（女）

　　網(wǎng)球（男/女）

　　高爾夫（混合）

　　田徑（男/女）

　　曲棍球（男）

　　*想要在校參加體育活動(dòng)的學(xué)生必須填寫威斯康辛校際體育聯(lián)盟的資格表，但是學(xué)生只有一年資格參加體育運(yùn)動(dòng)。

　　升學(xué)情況

　　概要信息：

　　升學(xué)率：95%

　　SAT

　　平均分：1946

　　前 30%：2190

　　前 10%：2260

　　ACT

　　平均分：26。0

　　前 30%：32。3

　　前 10%：34。8

　　2006-2014級(jí)/屆

　　排名*  學(xué)校名稱

　　12 西北大學(xué)

　　20 加州大學(xué)伯克利

　　28 密歇根大學(xué)安阿伯

　　32 紐約大學(xué)

　　41 伊利諾斯大學(xué)香檳分校

　　41 威斯康辛大學(xué)麥迪遜

　　68 普渡大學(xué)

　　75 馬凱特大學(xué)

　　*2013 美國(guó)新聞和世界報(bào)道 全美大學(xué)

　　從2006年到2014年，學(xué)生入讀的大學(xué)有：格林奈爾學(xué)院、西北大學(xué)、麥卡利斯特學(xué)院、明尼蘇達(dá)大學(xué)、威斯康星大學(xué)-麥迪遜分校、查爾斯頓學(xué)院和馬凱特大學(xué)等。

　　學(xué)校概況

　　學(xué)校歷史

　　1882年，第一所天主學(xué)校開放對(duì)非宗教人士招生，但是非基督教信徒依然不能在基督教學(xué)校進(jìn)行高中教育。直到1952年，哥倫布天主高中成立，才讓9-12年級(jí)的學(xué)生可以接收天主高中教育。從那時(shí)開始，學(xué)校開始在精神、智力、社交和身體方面培養(yǎng)學(xué)生。2002年哥倫布高中更名為哥倫布天主高中。

　　現(xiàn)代化設(shè)施

　　哥倫布高中始建于1952年，設(shè)施齊全，擁有32間教室、2間電腦實(shí)驗(yàn)室、1個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、音樂室、合唱教室、科技教育工作間、媒體中心、小禮堂和健身房。

　　地理位置

　　哥倫布天主高中位于威斯康星州中部的一個(gè)小城市Marshfield。學(xué)校所處的居中位置方便學(xué)生去很多室內(nèi)及戶外休閑活動(dòng)場(chǎng)所，從花崗山滑雪到Green Bay劇場(chǎng)，學(xué)生有各種機(jī)會(huì)接觸娛樂及教育場(chǎng)所，從這里開車去芝加哥和明尼阿波利斯也非常方便。

　　教師檔案

　　Thomas Zimmerman ―― Mr。 Z在哥倫布高中擔(dān)任樂器指導(dǎo)老師已經(jīng)31年。他的工作是負(fù)責(zé)多種樂隊(duì)，包括五年級(jí)樂隊(duì)、中學(xué)樂隊(duì)、管樂隊(duì)、爵士樂隊(duì)、Pep樂隊(duì)、哥倫布音樂劇、管弦樂隊(duì)和軍樂隊(duì)。他發(fā)起周期性樂隊(duì)旅行，目前有華盛頓、佛羅里達(dá)、紐約和溫尼伯馬尼托巴湖。Mr。 Zimmerman過去9年還擔(dān)任哥倫布高中田徑教練主管。Mr。 Zimmerman在任期獲得過無數(shù)獎(jiǎng)項(xiàng)，最近被長(zhǎng)曲棍球區(qū)命名為年度教師。

　　Lucas Hart――他在哥倫布天主教高中已經(jīng)教學(xué)八年，Lucas Hart教學(xué)科目有當(dāng)今問題、榮譽(yù)世界歷史、AP美國(guó)歷史上和AP心理學(xué)。由于Lucas Hart的課程的創(chuàng)新性和挑戰(zhàn)性和他對(duì)學(xué)生的杰出貢獻(xiàn)，多種不同組織對(duì)他給予承認(rèn)和肯定。最近，他獲得了哥倫布騎士會(huì)年度教師獎(jiǎng)。他還獲得了水晶蘋果老師獎(jiǎng)，還被大學(xué)AP課程委員會(huì)評(píng)選為論文審閱委員。

　　榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)

　　每年，Marshfield會(huì)認(rèn)證Marshfield地區(qū)的杰出教師。學(xué)校老師總是獲得水晶蘋果獎(jiǎng)提名。去年，Mandy Volkman，作為學(xué)校一名英語(yǔ)教師和學(xué)生會(huì)顧問，在水晶蘋果獎(jiǎng)晚宴上獲得了杰出教師稱號(hào)。獲得該獎(jiǎng)的教師還有Cheryl Schmidt 和 Rebecca Herman。

　　教學(xué)理念

　　學(xué)校注重在信仰、學(xué)術(shù)、社交、情感和體育各方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行培育。學(xué)校老師因材施教對(duì)于不同的孩子必要時(shí)修改教學(xué)方法以確保學(xué)生得到最好的教育。

　　知名校友

　　Patricia L。 Stuhr：1963-1967年就讀于哥倫布高中，1967-1969年就讀于威斯康辛大學(xué)馬什菲爾德。她于1971年獲得了威斯康辛大學(xué)斯蒂芬斯角分校的科學(xué)學(xué)士學(xué)位，1979年獲得威斯康星大學(xué)奧什科什分校的教育文學(xué)碩士學(xué)位；1987年獲得威斯康星大學(xué)麥迪遜分校的博士學(xué)位。Patricia在威斯康星本土美國(guó)人的視覺文化和藝術(shù)、多元化藝術(shù)教育和一體化課程等領(lǐng)域進(jìn)行深入的研究和探索。1998年，她在芬蘭首都赫爾辛基藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院教授和研究多元文化教育和一體化課程，獲得富布萊特獎(jiǎng)。2009年秋季，她被中國(guó)山東大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院任命為名譽(yù)教授。目前，Patricia在俄亥俄州立大學(xué)擔(dān)任藝術(shù)教育系的教授和主席。

　　Rich Seubert：’97，國(guó)家足球大聯(lián)盟前左前衛(wèi)。

　　Chris Danou：’85，任職多年的威斯康星州參議員。

　　資歷認(rèn)證

　　學(xué)校獲得了北部中心協(xié)會(huì)委員會(huì)及教育機(jī)構(gòu)高級(jí)教育的資歷認(rèn)證。

　　學(xué)生感言

　　學(xué)生來自韓國(guó)，高一來到學(xué)校學(xué)習(xí)，并最終在本校畢業(yè)，他表示：“在哥倫布天主高中的經(jīng)歷只能用非常認(rèn)可來描述。在這里我愛上了學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了很好的表現(xiàn)自己并且在這里我發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的樂趣。坦率的講，在韓國(guó)時(shí)我是一個(gè)問題學(xué)生，在韓國(guó)中學(xué)的成績(jī)單都是C和D。哥倫布高中最獨(dú)特的是它讓我能夠了解自己，這一點(diǎn)對(duì)我影響很大。學(xué)校社區(qū)規(guī)模比較小，對(duì)我很歡迎，大家也非常友好。回顧四年，我很愛我的學(xué)校，我在哥倫布天主高中成長(zhǎng)，在這里我收獲非常大，我甚至可以準(zhǔn)備追求我理想中的學(xué)校――西北大學(xué)。感謝哥倫布天主高中，我愛我的學(xué)校?！?/p>

　　另外還有來自波蘭、捷克共和國(guó)、匈牙利和越南的國(guó)際生感言：

　　“直到我要回家的時(shí)候，才會(huì)開始算天數(shù)。這一年真的很棒。學(xué)校和我自己的國(guó)家很不相同，在我的國(guó)家，學(xué)生需要自己做作業(yè)。你必須明白老師要求的是什么。但是在這里，學(xué)生可以向老師提問，尋求幫助，回答你的問題并且解釋作業(yè)。老師會(huì)確保你需要做的都做得好?！?/p>

　　“我可以參加很多的體育活動(dòng)，如排球、籃球、田徑等。雖然我的運(yùn)動(dòng)不是最好的，但是我可以結(jié)識(shí)新的朋友。”

　　“大家都會(huì)幫助我更好地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。老師對(duì)我的幫助很重要――聽、解釋或者重復(fù)、提供建議?！?/p>