哥倫布天主高中師生人數(shù)介紹
來(lái)源:國(guó)際學(xué)校招生網(wǎng)
時(shí)間:2024-12-08 20:06:42
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哥倫布天主高中師生情況
哥倫布天主高中師生情況:
國(guó)際學(xué)生比例:0.00
在校學(xué)生數(shù):130
哥倫布天主高中院校簡(jiǎn)介
哥倫布天主高中院校簡(jiǎn)介:
基本信息
學(xué)校類(lèi)型:男女合校
宗教背景:天主教
建校時(shí)間:1952
年級(jí):9-12
學(xué)生人數(shù):130(學(xué)校也有初中部,一共有超過(guò)200個(gè)學(xué)生)
班級(jí)平均人數(shù):12
師生比例:1:7
國(guó)際學(xué)生人數(shù):10(2位來(lái)自中國(guó),3人來(lái)自韓國(guó))
住宿類(lèi)型:寄宿家庭
是否與GP合作:否
學(xué)校地理位置
校址:710 S Columbus Ave。, Marshfield WI 54449
所在州:威斯康辛州
附近大城市:麥迪遜
附近大學(xué):威斯康辛大學(xué)麥迪遜分校(全美綜合排名第41)
氣候:四季分明,冬季下雪,夏季炎熱。
目的地機(jī)場(chǎng):威斯康辛中央機(jī)場(chǎng)(CWA)
國(guó)際生費(fèi)用
學(xué)習(xí)費(fèi)用(2014-2015):$21,000包括學(xué)費(fèi)、食宿費(fèi)和語(yǔ)言輔導(dǎo)課程費(fèi)用(ESL, TOEFL, SAT Critical Reading)。
一次性費(fèi)用(僅第一年):申請(qǐng)費(fèi),$160;新生指導(dǎo)費(fèi),$2000*。
費(fèi)用不包括書(shū)本費(fèi)、校服費(fèi)、體育選修課程費(fèi)用和健康保險(xiǎn)費(fèi)用。
*國(guó)際新生指導(dǎo)費(fèi)包括2個(gè)部分,一個(gè)是在中國(guó)舉行的為期2天的行前指導(dǎo),另一個(gè)是抵達(dá)美國(guó)以
后在美國(guó)學(xué)校舉行的新生指導(dǎo)。
Notable Points
Icon Code Description
1g 與大學(xué)合作開(kāi)設(shè)雙學(xué)分課程
1k 特色大學(xué)生物課程
1h 較好的語(yǔ)言輔導(dǎo)和國(guó)際學(xué)生管理
1d SAT平均分1946
5c10 國(guó)際學(xué)生被排名前10大學(xué)錄取
學(xué)術(shù)課程
學(xué)術(shù)統(tǒng)計(jì)
高級(jí)課程:37
榮譽(yù)課程:31
AP 課程:6
AP 通過(guò)率: 61%
AP 平均分: 2。58
雙學(xué)分課程:學(xué)生可以通過(guò)維特爾博大學(xué)和圣瑪麗學(xué)院學(xué)習(xí)大學(xué)水平的課程。
高級(jí)數(shù)學(xué)和科學(xué)課程
生物*
心理
微積分*
高級(jí)人文課程
音樂(lè)理論
文學(xué)與寫(xiě)作
美國(guó)歷史
*通過(guò)圣瑪麗學(xué)院學(xué)習(xí)
榮譽(yù)課程:提供31門(mén)榮譽(yù)課程,覆蓋眾多領(lǐng)域,包括爵士樂(lè)即興創(chuàng)作和音樂(lè)理論。
大學(xué)生物課程:學(xué)生選擇的大學(xué)生物課中有眾多實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目,其中一項(xiàng)是野生蒼蠅和突變體,觀察其幼崽以確定繼承類(lèi)型。這些實(shí)驗(yàn)室活動(dòng)使學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)室研究項(xiàng)目加深了理解,為大學(xué)的進(jìn)一步學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。
宗教課程:學(xué)生每年入學(xué)時(shí)需要上一門(mén)該課程。
國(guó)際生輔導(dǎo):學(xué)校根據(jù)學(xué)生需求提供英語(yǔ)輔導(dǎo)。
本校的國(guó)際學(xué)生協(xié)調(diào)員與招生官、輔導(dǎo)員和校長(zhǎng)在各個(gè)方面配合,來(lái)完善學(xué)生與寄宿家庭的體驗(yàn)。協(xié)調(diào)員的工作包括:定期與學(xué)生會(huì)面,評(píng)估學(xué)生在學(xué)校、家庭及社區(qū)的進(jìn)步情況和面臨的挑戰(zhàn)。他們將旁聽(tīng)學(xué)生所學(xué)習(xí)的課程來(lái)評(píng)估學(xué)生的表現(xiàn),還負(fù)責(zé)招收潛在家庭,面試并指導(dǎo)備選家庭,同時(shí)還是寄宿家庭和學(xué)生的主要求助人員。
學(xué)校的教職員工同樣也很關(guān)系國(guó)際學(xué)生,他們幫助國(guó)際學(xué)生的方式有:提供幫助、輔導(dǎo)及其他替代學(xué)習(xí)方法(如教學(xué)視頻、輔導(dǎo)筆記等)。學(xué)校建議學(xué)生積極向教職員工尋求幫助。每個(gè)學(xué)生都可以從國(guó)際學(xué)生管理員、校長(zhǎng)、招生辦、導(dǎo)師、體育主任、主席、專(zhuān)業(yè)教練和俱樂(lè)部導(dǎo)師處獲取幫助。
本校的英語(yǔ)輔導(dǎo)課程每周5次,每次42分鐘,課程將計(jì)入GPA。
商務(wù)和計(jì)算機(jī)課程:會(huì)計(jì)I、會(huì)計(jì)II、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、出版物(學(xué)生學(xué)習(xí)并熟練掌握Microsoft Publisher, Adobe Photoshop 和 Adobe In-Design)、經(jīng)濟(jì)學(xué)。
課外活動(dòng)與體育項(xiàng)目
概要:
體育:13*
參與率: 95%
俱樂(lè)部:12
參與率:95%
俱樂(lè)部
藝術(shù)俱樂(lè)部 科技教育
戲劇俱樂(lè)部 使命俱樂(lè)部(慈善募捐)
數(shù)學(xué)聯(lián)盟
爵士樂(lè)隊(duì)
校報(bào)
年鑒
學(xué)生會(huì)
軍樂(lè)隊(duì)
文學(xué)雜志
西班牙語(yǔ)俱樂(lè)部
體育
越野(男/女)
橄欖球(男)
足球(男/女)
排球(女)
籃球(男/女)
壘球(女)
網(wǎng)球(男/女)
高爾夫(混合)
田徑(男/女)
曲棍球(男)
*想要在校參加體育活動(dòng)的學(xué)生必須填寫(xiě)威斯康辛校際體育聯(lián)盟的資格表,但是學(xué)生只有一年資格參加體育運(yùn)動(dòng)。
升學(xué)情況
概要信息:
升學(xué)率:95%
SAT
平均分:1946
前 30%:2190
前 10%:2260
ACT
平均分:26。0
前 30%:32。3
前 10%:34。8
2006-2014級(jí)/屆
排名* 學(xué)校名稱(chēng)
12 西北大學(xué)
20 加州大學(xué)伯克利
28 密歇根大學(xué)安阿伯
32 紐約大學(xué)
41 伊利諾斯大學(xué)香檳分校
41 威斯康辛大學(xué)麥迪遜
68 普渡大學(xué)
75 馬凱特大學(xué)
*2013 美國(guó)新聞和世界報(bào)道 全美大學(xué)
從2006年到2014年,學(xué)生入讀的大學(xué)有:格林奈爾學(xué)院、西北大學(xué)、麥卡利斯特學(xué)院、明尼蘇達(dá)大學(xué)、威斯康星大學(xué)-麥迪遜分校、查爾斯頓學(xué)院和馬凱特大學(xué)等。
學(xué)校概況
學(xué)校歷史
1882年,第一所天主學(xué)校開(kāi)放對(duì)非宗教人士招生,但是非基督教信徒依然不能在基督教學(xué)校進(jìn)行高中教育。直到1952年,哥倫布天主高中成立,才讓9-12年級(jí)的學(xué)生可以接收天主高中教育。從那時(shí)開(kāi)始,學(xué)校開(kāi)始在精神、智力、社交和身體方面培養(yǎng)學(xué)生。2002年哥倫布高中更名為哥倫布天主高中。
現(xiàn)代化設(shè)施
哥倫布高中始建于1952年,設(shè)施齊全,擁有32間教室、2間電腦實(shí)驗(yàn)室、1個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、音樂(lè)室、合唱教室、科技教育工作間、媒體中心、小禮堂和健身房。
地理位置
哥倫布天主高中位于威斯康星州中部的一個(gè)小城市Marshfield。學(xué)校所處的居中位置方便學(xué)生去很多室內(nèi)及戶(hù)外休閑活動(dòng)場(chǎng)所,從花崗山滑雪到Green Bay劇場(chǎng),學(xué)生有各種機(jī)會(huì)接觸娛樂(lè)及教育場(chǎng)所,從這里開(kāi)車(chē)去芝加哥和明尼阿波利斯也非常方便。
教師檔案
Thomas Zimmerman ―― Mr。 Z在哥倫布高中擔(dān)任樂(lè)器指導(dǎo)老師已經(jīng)31年。他的工作是負(fù)責(zé)多種樂(lè)隊(duì),包括五年級(jí)樂(lè)隊(duì)、中學(xué)樂(lè)隊(duì)、管樂(lè)隊(duì)、爵士樂(lè)隊(duì)、Pep樂(lè)隊(duì)、哥倫布音樂(lè)劇、管弦樂(lè)隊(duì)和軍樂(lè)隊(duì)。他發(fā)起周期性樂(lè)隊(duì)旅行,目前有華盛頓、佛羅里達(dá)、紐約和溫尼伯馬尼托巴湖。Mr。 Zimmerman過(guò)去9年還擔(dān)任哥倫布高中田徑教練主管。Mr。 Zimmerman在任期獲得過(guò)無(wú)數(shù)獎(jiǎng)項(xiàng),最近被長(zhǎng)曲棍球區(qū)命名為年度教師。
Lucas Hart――他在哥倫布天主教高中已經(jīng)教學(xué)八年,Lucas Hart教學(xué)科目有當(dāng)今問(wèn)題、榮譽(yù)世界歷史、AP美國(guó)歷史上和AP心理學(xué)。由于Lucas Hart的課程的創(chuàng)新性和挑戰(zhàn)性和他對(duì)學(xué)生的杰出貢獻(xiàn),多種不同組織對(duì)他給予承認(rèn)和肯定。最近,他獲得了哥倫布騎士會(huì)年度教師獎(jiǎng)。他還獲得了水晶蘋(píng)果老師獎(jiǎng),還被大學(xué)AP課程委員會(huì)評(píng)選為論文審閱委員。
榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)
每年,Marshfield會(huì)認(rèn)證Marshfield地區(qū)的杰出教師。學(xué)校老師總是獲得水晶蘋(píng)果獎(jiǎng)提名。去年,Mandy Volkman,作為學(xué)校一名英語(yǔ)教師和學(xué)生會(huì)顧問(wèn),在水晶蘋(píng)果獎(jiǎng)晚宴上獲得了杰出教師稱(chēng)號(hào)。獲得該獎(jiǎng)的教師還有Cheryl Schmidt 和 Rebecca Herman。
教學(xué)理念
學(xué)校注重在信仰、學(xué)術(shù)、社交、情感和體育各方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行培育。學(xué)校老師因材施教對(duì)于不同的孩子必要時(shí)修改教學(xué)方法以確保學(xué)生得到最好的教育。
知名校友
Patricia L。 Stuhr:1963-1967年就讀于哥倫布高中,1967-1969年就讀于威斯康辛大學(xué)馬什菲爾德。她于1971年獲得了威斯康辛大學(xué)斯蒂芬斯角分校的科學(xué)學(xué)士學(xué)位,1979年獲得威斯康星大學(xué)奧什科什分校的教育文學(xué)碩士學(xué)位;1987年獲得威斯康星大學(xué)麥迪遜分校的博士學(xué)位。Patricia在威斯康星本土美國(guó)人的視覺(jué)文化和藝術(shù)、多元化藝術(shù)教育和一體化課程等領(lǐng)域進(jìn)行深入的研究和探索。1998年,她在芬蘭首都赫爾辛基藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院教授和研究多元文化教育和一體化課程,獲得富布萊特獎(jiǎng)。2009年秋季,她被中國(guó)山東大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院任命為名譽(yù)教授。目前,Patricia在俄亥俄州立大學(xué)擔(dān)任藝術(shù)教育系的教授和主席。
Rich Seubert:’97,國(guó)家足球大聯(lián)盟前左前衛(wèi)。
Chris Danou:’85,任職多年的威斯康星州參議員。
資歷認(rèn)證
學(xué)校獲得了北部中心協(xié)會(huì)委員會(huì)及教育機(jī)構(gòu)高級(jí)教育的資歷認(rèn)證。
學(xué)生感言
學(xué)生來(lái)自韓國(guó),高一來(lái)到學(xué)校學(xué)習(xí),并最終在本校畢業(yè),他表示:“在哥倫布天主高中的經(jīng)歷只能用非常認(rèn)可來(lái)描述。在這里我愛(ài)上了學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)了很好的表現(xiàn)自己并且在這里我發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。坦率的講,在韓國(guó)時(shí)我是一個(gè)問(wèn)題學(xué)生,在韓國(guó)中學(xué)的成績(jī)單都是C和D。哥倫布高中最獨(dú)特的是它讓我能夠了解自己,這一點(diǎn)對(duì)我影響很大。學(xué)校社區(qū)規(guī)模比較小,對(duì)我很歡迎,大家也非常友好?;仡櫵哪?,我很愛(ài)我的學(xué)校,我在哥倫布天主高中成長(zhǎng),在這里我收獲非常大,我甚至可以準(zhǔn)備追求我理想中的學(xué)校――西北大學(xué)。感謝哥倫布天主高中,我愛(ài)我的學(xué)校。”
另外還有來(lái)自波蘭、捷克共和國(guó)、匈牙利和越南的國(guó)際生感言:
“直到我要回家的時(shí)候,才會(huì)開(kāi)始算天數(shù)。這一年真的很棒。學(xué)校和我自己的國(guó)家很不相同,在我的國(guó)家,學(xué)生需要自己做作業(yè)。你必須明白老師要求的是什么。但是在這里,學(xué)生可以向老師提問(wèn),尋求幫助,回答你的問(wèn)題并且解釋作業(yè)。老師會(huì)確保你需要做的都做得好?!?/p>
“我可以參加很多的體育活動(dòng),如排球、籃球、田徑等。雖然我的運(yùn)動(dòng)不是最好的,但是我可以結(jié)識(shí)新的朋友?!?/p>
“大家都會(huì)幫助我更好地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。老師對(duì)我的幫助很重要――聽(tīng)、解釋或者重復(fù)、提供建議?!?/p>
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