簡(jiǎn)介

　　藝術(shù)中心設(shè)計(jì)學(xué)院的目標(biāo)是：創(chuàng)意改變世界。在過(guò)去的80幾年中，我校以辦學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，開(kāi)辦跨學(xué)科專(zhuān)業(yè)，擁有專(zhuān)業(yè)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，且與社會(huì)責(zé)任緊密聯(lián)系，在國(guó)際上獲得較高榮譽(yù)及好評(píng)。學(xué)校將培養(yǎng)藝術(shù)家和設(shè)計(jì)師在其領(lǐng)域乃至國(guó)際上獲得較高榮譽(yù)。

　　校園環(huán)境及評(píng)價(jià)

　　藝術(shù)中心設(shè)計(jì)學(xué)院Art Center College of Design是一所依托現(xiàn)代設(shè)計(jì)為基礎(chǔ)的和藝術(shù)設(shè)計(jì)行業(yè)緊密相關(guān)的藝術(shù)學(xué)院，擁有兩個(gè)校園，Hillside校園坐落在帕薩迪納山上，可以俯瞰注明的玫瑰碗體育場(chǎng)并且和世界著名大學(xué)加州理工學(xué)院只有10英里之遙。這三所學(xué)校之間也有很密切的社區(qū)學(xué)術(shù)交流以及學(xué)生活動(dòng)聯(lián)系。建立于1930年的Art Center致力于培養(yǎng)以視覺(jué)藝術(shù)為職業(yè)的工作者以及藝術(shù)家。學(xué)校和世界很多大型的企業(yè)有著密切的合作，而這些企業(yè)也是學(xué)生學(xué)習(xí)期間研究和項(xiàng)目制作的主要贊助者，這些企業(yè)和品牌包括ADOBE，耐克，環(huán)球電影公司，現(xiàn)代，索尼，諾基亞以及奧迪等。

　　學(xué)生有非常便利的條件在上學(xué)期間就可以接觸這些未來(lái)可能的雇主和客戶。學(xué)校也經(jīng)常邀請(qǐng)著名的藝術(shù)家和專(zhuān)業(yè)人士來(lái)校講座并與學(xué)生交流。Art Center在世界范圍內(nèi)有很大的知名度，原因是這所學(xué)校培養(yǎng)了很多著名的工業(yè)設(shè)計(jì)師，而最擅長(zhǎng)的則是交通工具設(shè)計(jì)，包括寶馬，奧迪，現(xiàn)代等多款經(jīng)典車(chē)型設(shè)計(jì)均出自該學(xué)校畢業(yè)生之手。同樣出名的還有電影專(zhuān)業(yè)，包括著名的好萊塢導(dǎo)演邁克爾貝(珍珠港變形金剛)，扎克斯內(nèi)德(300 僵尸的黎明)。其他著名的專(zhuān)業(yè)還包括插畫(huà)，攝影，廣告設(shè)計(jì)，平面設(shè)計(jì)和娛樂(lè)設(shè)計(jì)。比較著名的包括大量的平面廣告設(shè)計(jì)以及加勒比海盜等商業(yè)作品的插畫(huà)設(shè)計(jì).作為一所職業(yè)學(xué)校，Art Center一直在努力讓自己的學(xué)生與行業(yè)緊密的接觸并且培養(yǎng)學(xué)生的技能使之在以后更好地進(jìn)入行業(yè)工作。而且此學(xué)校也是第一所被聯(lián)合國(guó)指定附屬為NGO Non-Governmental Organization的設(shè)計(jì)學(xué)院。

　　校友

　　喬瑟夫?漢恩（Joseph “Joe” Hahn）：漢恩在藝術(shù)中心設(shè)計(jì)學(xué)院學(xué)習(xí)期間認(rèn)識(shí)了麥克?信田，并加入了他的樂(lè)隊(duì)，也就是林肯公園的前身。他在林肯公園中主要任職DJ、樂(lè)器數(shù)位取樣編程以及林肯公園的音樂(lè)錄像帶導(dǎo)演。由于是學(xué)插畫(huà)的原因，漢恩與麥克?筱田負(fù)責(zé)樂(lè)隊(duì)專(zhuān)輯封面的大部分繪制。他還曾為麥克?信田的說(shuō)唱組合黑暗堡壘跨刀參與其首張專(zhuān)輯《火線同盟》的制作。在2002年的格萊美頒獎(jiǎng)典禮上，漢恩憑借林肯公園的最佳硬搖滾表演獎(jiǎng)成為第一位獲得格萊美獎(jiǎng)的美籍韓裔人士。除了發(fā)展他的音樂(lè)事業(yè)，漢恩還在2005年導(dǎo)演過(guò)一部短電影《種子》。在2010年，漢恩為EA的第一人稱(chēng)射擊游戲《榮譽(yù)勛章》、與林肯公園合作的預(yù)告片《The Catalyst》的導(dǎo)演。在2013年，漢恩作為《Mall》的導(dǎo)演。

　　卡爾?巴斯（Carl Bass）：巴斯是美國(guó)國(guó)籍，歐特克公司總裁兼首席執(zhí)行官，同時(shí)也是歐特克公司、McAfee和iRise公司的董事會(huì)成員，康乃爾大學(xué)計(jì)算機(jī)和信息工程以及FIRST院系執(zhí)行顧問(wèn)委員會(huì)成員。此前曾擔(dān)任歐特克公司首席運(yùn)營(yíng)官、歐特克公司的首席戰(zhàn)略官和新興市場(chǎng)的執(zhí)行副總裁，擁有康乃爾大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。巴斯先生還曾擔(dān)任AECAD集團(tuán)副總裁兼首席技術(shù)官，負(fù)責(zé)AutoCAD和AEC產(chǎn)品的設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)工作。巴斯先生還是Ithaca軟件公司的創(chuàng)始人之一，該公司是HOOPS的開(kāi)發(fā)商，1993年被歐特克收購(gòu)。

　　申請(qǐng)要求

　　本科：

　　要求申請(qǐng)者必須完成申請(qǐng)書(shū)，所有的申請(qǐng)材料要寄到以下地址：

　　Admissions Office

　　Art Center College of Design

　　1700 Lida Street

　　Pasadena, CA 91103

　　1.一份完整的入學(xué)申請(qǐng)：申請(qǐng)書(shū)可在網(wǎng)站下載或者在線填寫(xiě)

　　2.不可退款的申請(qǐng)費(fèi)用：外國(guó)學(xué)生須繳納70美元申請(qǐng)費(fèi)，如果申請(qǐng)費(fèi)用減免，申請(qǐng)者必須降紙質(zhì)的申請(qǐng)書(shū)郵寄到學(xué)校。如果遞交在線申請(qǐng)后，系統(tǒng)要求申請(qǐng)者繳納費(fèi)用，那么費(fèi)用減免就不能再申請(qǐng)。一旦申請(qǐng)費(fèi)在線繳納后，我校則不能退回

　　3.高中或大學(xué)官方成績(jī)單：官方成績(jī)單應(yīng)當(dāng)由學(xué)校直接寄到招生辦公室。請(qǐng)?jiān)谔峤簧暾?qǐng)前申請(qǐng)獲取官方成績(jī)單，如果官方成績(jī)單在申請(qǐng)之前收到，我們將會(huì)保存成績(jī)單。在登記前，申請(qǐng)者必須高中畢業(yè)。你所參加的大學(xué)都必須提供成績(jī)單，簡(jiǎn)單的大學(xué)表現(xiàn)記錄我們將不予接受。除本科生外，所有的申請(qǐng)者必須提交高中畢業(yè)證書(shū)或GED。藝術(shù)中心歡迎家庭教育的申請(qǐng)者，家庭教育申請(qǐng)者的資料須包含：所學(xué)課程，分?jǐn)?shù)（如果沒(méi)有實(shí)際分?jǐn)?shù)，可解釋范圍）信用證明以及家庭教育主管的簽名（父母或者教授課程的人）成績(jī)單須由大學(xué)親自遞交，非英語(yǔ)國(guó)家的成績(jī)單如果沒(méi)有英文，須由翻譯機(jī)構(gòu)或者官方翻譯成英文后，方可遞交。若申請(qǐng)者參加了非學(xué)位授予的學(xué)?；蝽?xiàng)目，請(qǐng)?jiān)谏暾?qǐng)表上寫(xiě)明。請(qǐng)注意，申請(qǐng)表一旦遞交，所有權(quán)都?xì)w學(xué)校所有，不能退回給申請(qǐng)者。

　　4.高中畢業(yè)生須提供官方的SAT或者ACT成績(jī)：剛?cè)雽W(xué)的高中生須遞交由相應(yīng)的測(cè)試機(jī)構(gòu)發(fā)出的官方SAT或者ACT成績(jī)單。

　　5.英語(yǔ)要求：如果沒(méi)有完成高中或者學(xué)士的大學(xué)申請(qǐng)者必須參加新托福（Internet-Based TOEFL (iBT)）或者雅思（I.E.L.T.S.）英語(yǔ)考試，新托福成績(jī)必須在80分以上，雅思必須6.5分以上。我們不會(huì)在雅思網(wǎng)上下載成績(jī)，不需要提供學(xué)校代碼。英語(yǔ)成績(jī)須由測(cè)試機(jī)構(gòu)直接寄給招生辦公室，并且，超出申請(qǐng)時(shí)間2年前的成績(jī)無(wú)效，大學(xué)測(cè)試的英語(yǔ)成績(jī)無(wú)效。若委員會(huì)對(duì)申請(qǐng)者的英語(yǔ)水平有懷疑，管理會(huì)有權(quán)對(duì)申請(qǐng)者進(jìn)行測(cè)試，包括在高中參加ESL的申請(qǐng)者。另外，大學(xué)可能會(huì)查看測(cè)試的每個(gè)科目的成績(jī)。

　　6.獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng) 合格的申請(qǐng)者若要申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金或者財(cái)政援助，申請(qǐng)者須遞交完成的作品集，或者在獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)截止日前再次遞交作品集。

　　獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)截止日期：夏季學(xué)期：1月15日；秋季學(xué)期：2月15日；春季學(xué)期：10月1日

　　7.各專(zhuān)業(yè)作品集要求須知：

　　廣告

　　如果你有廣告方面的經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)遞交8-10個(gè)廣告創(chuàng)意。這些創(chuàng)意將會(huì)從兩方面展示你的能力：文字和視覺(jué)。包含展示你創(chuàng)意過(guò)程的初級(jí)素描。如果你在視頻或者其他媒體工作過(guò)，也請(qǐng)遞交材料。如果你沒(méi)有廣告工作經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)遞交至少5個(gè)作品，視覺(jué)上展示你的能力。另外，我們也有一些命題去幫助你展示你在廣告方面的潛力。在命題中，按照建議選擇3-4個(gè)命題，或者按你自己的意愿提交命題。請(qǐng)以繪圖，攝影，photo-collage，數(shù)碼圖像或者以上任意的組合展示你的創(chuàng)意。

　　選擇現(xiàn)有的一個(gè)或者多個(gè)印刷廣告進(jìn)行再創(chuàng)作，使他們變得更好；制作一個(gè)印刷的宣傳活動(dòng)，將你自己推銷(xiāo)給藝術(shù)中心設(shè)計(jì)學(xué)院；設(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng)以教導(dǎo)青少年在學(xué)校的重要性；去五金店選10個(gè)噴涂色卡，涂掉這些色卡的名字，并重新命名。所有新的顏色名字須和睡眠有關(guān)。

　　可以參考How to Submit Your Work. 遞交你的作品

　　娛樂(lè)設(shè)計(jì)

　　娛樂(lè)產(chǎn)業(yè)概念設(shè)計(jì)師的任務(wù)就是，為過(guò)去、現(xiàn)在或?qū)?lái)發(fā)生的故事的角色、環(huán)境、媒介以及道具提供多種設(shè)計(jì)變化。入學(xué)申請(qǐng)作品集應(yīng)反映出你對(duì)此領(lǐng)域的興趣，以及提供對(duì)于這個(gè)任務(wù)，你現(xiàn)有的能力。包括申請(qǐng)者對(duì)自己虛構(gòu)以及現(xiàn)有故事的原始創(chuàng)意理念的例子。申請(qǐng)者須使用繪圖和效果圖表現(xiàn)原始設(shè)計(jì)的創(chuàng)意。申請(qǐng)者的作品集須包含能表現(xiàn)其設(shè)計(jì)技能的4個(gè)主要主題：環(huán)境，角色，媒介和道具。請(qǐng)?zhí)峁┌缙谠O(shè)計(jì)概念的草圖和進(jìn)一步的效果圖。使用草圖到展示從初期到后期過(guò)程的效果圖去表現(xiàn)設(shè)計(jì)過(guò)程是非常重要的。請(qǐng)把著重點(diǎn)放在繪制好的原始設(shè)計(jì)演變。如果能提供PDF格式的素描圖更好。

　　環(huán)境設(shè)計(jì)

　　請(qǐng)?zhí)峤恢辽?個(gè)關(guān)于空間或3D方向的方案，以這是你對(duì)特定空間設(shè)計(jì)的解決方案。請(qǐng)?zhí)峁├L圖，素描，以及顯示你對(duì)3D空間，技術(shù)技能以及設(shè)計(jì)敏感度的照片。作品須包含室內(nèi)設(shè)計(jì)，家具設(shè)計(jì)，照明設(shè)計(jì)，舞臺(tái)設(shè)計(jì)以及建筑設(shè)計(jì)。我們可接受有限的草稿或技術(shù)繪圖，但是須提供3D案例。我們會(huì)從設(shè)計(jì)概念，繪圖以及模型制作技能方面考察申請(qǐng)者。一段解釋設(shè)計(jì)概念和解決方案的描述性文字須和作品一起提交。請(qǐng)注重文字質(zhì)量，數(shù)量不做限制。

　　電影

　　請(qǐng)?zhí)峤灰欢嗡羞\(yùn)行時(shí)間至少5分鐘完整的電影或視頻，但是所有運(yùn)行時(shí)間不能超過(guò)20分鐘。所提交的作品須講述一個(gè)故事或者陳述一個(gè)觀點(diǎn)，不能只是記錄一個(gè)場(chǎng)景。作品須展示出申請(qǐng)者對(duì)攝影構(gòu)圖，布景，剪輯，音效以及后期制作的能力。遞交的作品可以是紀(jì)錄片，戲劇，喜劇或者多個(gè)30-60秒的現(xiàn)場(chǎng)商業(yè)報(bào)道或音樂(lè)視頻。靜止的照片，印刷品和插圖對(duì)申請(qǐng)有幫助，但是請(qǐng)不要代替必要的電影作品。請(qǐng)以以下方式遞交作品： 上傳至Vimeo，并在申請(qǐng)書(shū)或者NTSC DVD中指出鏈接到Vimeo的鏈接地址。如果作品超過(guò)1個(gè)，請(qǐng)列出相應(yīng)的菜單供瀏覽。請(qǐng)不要使用Slideroom遞交作品。請(qǐng)注意，為了使申請(qǐng)者的作品得到很好的展示，請(qǐng)?jiān)趬嚎s視頻或DVD時(shí)請(qǐng)當(dāng)心。在申請(qǐng)書(shū)的陳述部分，我們會(huì)著重了解促使申請(qǐng)者制作電影的動(dòng)機(jī)，申請(qǐng)者想制作哪種類(lèi)型的電影，以及對(duì)申請(qǐng)者最喜愛(ài)的電影制作人的一段簡(jiǎn)短描述。

　　視覺(jué)設(shè)計(jì)

　　請(qǐng)以任何媒體形式展示你具有代表性的作品。除了遞交展示你有基礎(chǔ)技能的作品外，遞交展示創(chuàng)造力的個(gè)人作品也同樣重要。遞交的作品可以包括以下:繪圖，寫(xiě)實(shí)繪畫(huà)，抽象繪畫(huà)，雕塑，版畫(huà)，攝影，電影以及視頻。概念性作品和藝術(shù)陳述可計(jì)入申請(qǐng)書(shū)的一部分。另外，申請(qǐng)者還可以整理10-15篇較好的素描作品，以一份PDF格式遞交。選修攝影和影像的申請(qǐng)者，如果想專(zhuān)修美術(shù)的話，須遞交至少8張照片。如果想選修插圖設(shè)計(jì)的花，須遞交一副人像臨摹作品。

　　平面設(shè)計(jì)

　　作品包括布局圖，以及對(duì)以下項(xiàng)目的綜合測(cè)試：海報(bào)，冊(cè)子，編輯設(shè)計(jì)，包裝設(shè)計(jì)，動(dòng)態(tài)影像，網(wǎng)站設(shè)計(jì)以及身份識(shí)別系統(tǒng)。作品若能展示對(duì)事件的敏感度，對(duì)問(wèn)題的個(gè)人見(jiàn)解或解決方法，很有幫助。作品必須展現(xiàn)對(duì)排版的了解。請(qǐng)遞交一個(gè)能展示精選的概念和多種解決方案進(jìn)步的方案。作品須包含：標(biāo)示樣本，燙印，人體素描，提供完整作品，顯示你所選擇的思路和各種解決方案。作品應(yīng)包含：標(biāo)志、刻字、寫(xiě)生和一般的色彩和設(shè)計(jì)任務(wù)。我們可以接受成品和素描的結(jié)合。如果提交的作品以及完成，請(qǐng)?zhí)峁┱f(shuō)明你在創(chuàng)作中發(fā)揮的作用（整體設(shè)計(jì)，僅制作，等）

　　插圖設(shè)計(jì)

　　請(qǐng)?zhí)峤?0-15幅人像的繪圖，包括框架線和整個(gè)作品完成的過(guò)程圖。另外，還需提交寫(xiě)生畫(huà)，如自畫(huà)像，肖像畫(huà)，動(dòng)物素描，自然或城市風(fēng)景的畫(huà)像。另請(qǐng)?zhí)峤荒銓?duì)插圖的認(rèn)識(shí)和熱愛(ài)的黑白虛構(gòu)畫(huà)。請(qǐng)?zhí)峤?幅以上展示你對(duì)繪畫(huà)強(qiáng)光和著色技巧的作品，并展示構(gòu)思的過(guò)程。如果能提交10-15幅能展示你對(duì)此專(zhuān)業(yè)的興趣和能力的素描更好，請(qǐng)將這些素描整合為一份PDF文件。

　　互動(dòng)設(shè)計(jì)

　　互動(dòng)設(shè)計(jì)是指人工制品、環(huán)境和系統(tǒng)的行為，以及傳達(dá)這種行為的設(shè)計(jì)與定義。因此，申請(qǐng)者所提交的作品必須符合以下： 結(jié)合自己的創(chuàng)意和想象力，展示在用戶體驗(yàn)中，強(qiáng)烈的興趣。

　　請(qǐng)?zhí)峁┮韵沦Y料：

　　請(qǐng)?zhí)峤蛔约涸O(shè)計(jì)或者參與的互動(dòng)設(shè)計(jì)的作品。作品可是電子的和實(shí)體的（如：移動(dòng)應(yīng)用程式，社交應(yīng)用，手勢(shì)觸控界面，游戲，消費(fèi)電子，小商品，藝術(shù)品，有形項(xiàng)目或環(huán)境規(guī)劃），遞交申請(qǐng)者在此項(xiàng)設(shè)計(jì)和項(xiàng)目中的作用和相關(guān)的鏈接，工作形式，視頻或展示你設(shè)計(jì)工作的多種影像。提交你設(shè)計(jì)概念的產(chǎn)生想法以及落實(shí)的系列流程。遞交相關(guān)的素描，藍(lán)本，線框模型，研究報(bào)告以及多個(gè)文件。創(chuàng)意過(guò)程的重點(diǎn)應(yīng)放在創(chuàng)新的相互作用，用戶中心設(shè)計(jì)，對(duì)于熒幕上或熒幕下的技術(shù)以及概念思維的熟悉度。每個(gè)項(xiàng)目請(qǐng)用單獨(dú)的PDF遞交。素描冊(cè)請(qǐng)掃描，并以單獨(dú)的PDF遞交。如果遞交的工作上的相互影響項(xiàng)目，請(qǐng)確保在PC和MAC上都能工作。如果你有一些關(guān)于平面設(shè)計(jì)，工業(yè)或者環(huán)境設(shè)計(jì)的作品，也可以提交給我們。如果你能遞交一些如繪圖，油畫(huà)，視頻，攝影等的作品，我們能更好地認(rèn)識(shí)你個(gè)人的興趣和方向。

　　攝影

　　請(qǐng)遞交至少25幅黑白圖像，彩色圖像或者數(shù)字圖像。以上3種可以同時(shí)提供。但是請(qǐng)不要只提供黑白圖像，我們鼓勵(lì)各種物體和概念，但是攝影中應(yīng)該包含人，從而體現(xiàn)申請(qǐng)者的對(duì)原始圖像的想象力。

　　產(chǎn)品設(shè)計(jì)

　　請(qǐng)?zhí)峤?個(gè)以上原創(chuàng)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)草圖和完成圖（家具，照明，醫(yī)療設(shè)備，電腦裝備或消費(fèi)品如:咖啡機(jī)，體育用品，通訊裝置或隨身聽(tīng)），每個(gè)項(xiàng)目應(yīng)當(dāng)請(qǐng)分別整理為一份PDF。請(qǐng)將設(shè)計(jì)重點(diǎn)放在產(chǎn)品功能，外觀和原創(chuàng)性上。請(qǐng)遞交產(chǎn)品設(shè)計(jì)的概念，設(shè)計(jì)草圖到完成品的整個(gè)過(guò)程。申請(qǐng)者可提交3D模型的照片和設(shè)計(jì)過(guò)程草圖，并整合成一份PDF。

　　交通工具設(shè)計(jì)

　　申請(qǐng)者多遞交的作品須展示其對(duì)交通工具未來(lái)發(fā)展的熱情和求知渴望。如：小汽車(chē)，卡車(chē)，公共交通工具，輪船。摩托車(chē)以及其他另類(lèi)的機(jī)動(dòng)車(chē)。提交的繪圖和草稿須標(biāo)明原始設(shè)計(jì)的概念，簽名和日期。請(qǐng)遞交至少4-5個(gè)不同種類(lèi)的交通工具的設(shè)計(jì)。申請(qǐng)者也可以提交非機(jī)動(dòng)車(chē)的設(shè)計(jì)。繪圖技術(shù)是主要作為評(píng)判表現(xiàn)設(shè)計(jì)概念的標(biāo)準(zhǔn)。

　　產(chǎn)品的格式如下:產(chǎn)品名稱(chēng)。項(xiàng)目目標(biāo)，使用者，初稿和最終稿。對(duì)于多數(shù)本科專(zhuān)業(yè)，我校可以一直接收申請(qǐng)書(shū)；對(duì)于多數(shù)專(zhuān)業(yè)，我們接收秋季，春季和夏季學(xué)期。

　　但是目前我們不接收以下專(zhuān)業(yè)的夏季學(xué)期申請(qǐng)：美術(shù)。交互設(shè)計(jì)，娛樂(lè)設(shè)計(jì)，電影和攝影。對(duì)于不間斷招生的專(zhuān)業(yè)，請(qǐng)聯(lián)系招生辦公室去確認(rèn)此專(zhuān)業(yè)現(xiàn)有班級(jí)是否還有空缺。如果在注冊(cè)時(shí)還未交學(xué)費(fèi)，申請(qǐng)者提交的申請(qǐng)可能就不會(huì)有效。所以，最好請(qǐng)?zhí)崆袄U納學(xué)費(fèi)。

　　廣告專(zhuān)業(yè)，娛樂(lè)設(shè)計(jì)，交互設(shè)計(jì)和美術(shù)專(zhuān)業(yè)只接收秋季和春季學(xué)期的申請(qǐng)。

　　娛樂(lè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的申請(qǐng)截止日期會(huì)比較早：秋季學(xué)期: 2月1日截止/春季學(xué)期: 10月1日.另外，錄取的娛樂(lè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在秋季和春季學(xué)期只上視頻課程，在夏季學(xué)期會(huì)參加人文課程和設(shè)計(jì)知識(shí)課程。如果班級(jí)還有空缺，招生委員會(huì)會(huì)考慮接收申請(qǐng)接下來(lái)學(xué)期的申請(qǐng)者，但是不包括娛樂(lè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)。 研究生

　　藝術(shù)專(zhuān)業(yè)

　　1.一份完整的入學(xué)申請(qǐng);2.不可退款的申請(qǐng)費(fèi)用;3.每個(gè)大學(xué)的官方成績(jī)單

　　4.作品：我校接收在任何媒體工作的藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的研究生申請(qǐng)者. 請(qǐng)?zhí)峤?5-20個(gè)你目前工作的作品. 如果有在電影,視頻及聲音類(lèi)工作的報(bào)考者,請(qǐng)?zhí)峤魂P(guān)于你工作的DVD版本的完整作品.

　　網(wǎng)絡(luò)上傳作品（Slideroom）：我們建議最好使用Slideroom上傳作品,請(qǐng)?jiān)谶@個(gè)地址上傳:

　　打印出來(lái)的作品集：作品集的包裝最大不能超過(guò)：11*17英寸（包括信封或封面）?？梢园ê?jiǎn)單的介紹，也可以只是單獨(dú)的作品。針對(duì)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的作品最好是以展示冊(cè)的形式裝訂?？梢噪S作品集寄來(lái)你的隨筆寫(xiě)生簿復(fù)印件。作品不返還。

　　請(qǐng)將作品集和你的名字和地址寄至：Admissions Office, Art Center College of Design, 1700 Lida St., Pasadena, CA 91103

　　申請(qǐng)者若要展示電影，視頻和表演，請(qǐng)?zhí)峁〥VD版本。申請(qǐng)者也可提供NTSC格式的不可退回的DVD。我們不接受PAL格式。若提供的DVD內(nèi)含有多種內(nèi)容，列明清單。請(qǐng)寄DVD到：Admissions Office, Art Center College of Design, 1700 Lida St., Pasadena, CA 91103

　　5.申請(qǐng)陳述：請(qǐng)?zhí)峤?000字關(guān)于申請(qǐng)者對(duì)于其作品的詳述和他的申請(qǐng)的目的。其中應(yīng)當(dāng)包含申請(qǐng)人對(duì)自己十分有啟發(fā)的藝術(shù)作品的解讀，以及其他與之相關(guān)的觀點(diǎn)。

　　6.簡(jiǎn)歷：提供一份包含教育經(jīng)歷和相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的簡(jiǎn)歷；

　　7.英語(yǔ)成績(jī)單：新托福成績(jī)必須在100分以上，雅思必須7分以上。成績(jī)請(qǐng)讓測(cè)試機(jī)構(gòu)直接寄至給我校

　　8.本科證書(shū)：提供相應(yīng)的本科畢業(yè)證書(shū)，成績(jī)須在3.0以上；

　　9.推薦信（可選）

　　電影專(zhuān)業(yè)

　　1.一份完整的入學(xué)申請(qǐng)；

　　2.不可退款的申請(qǐng)費(fèi)用；

　　3.個(gè)大學(xué)的官方畢業(yè)證副本

　　4.英語(yǔ)成績(jī)單：新托福成績(jī)必須在100分以上，雅思必須7分以上。成績(jī)請(qǐng)讓測(cè)試機(jī)構(gòu)直接寄至給我校

　　5.作品：提交一段所有運(yùn)行時(shí)間至少3分鐘完整的電影或視頻，但是所有運(yùn)行時(shí)間不能超過(guò)20分鐘。所提交的作品須講述一個(gè)故事或者陳述一個(gè)觀點(diǎn)，不能只是記錄一個(gè)場(chǎng)景。作品須展示出申請(qǐng)者對(duì)敘事方法，表演，攝影構(gòu)圖，布景，剪輯，音效以及后期制作的能力。遞交的作品可以是紀(jì)錄片，戲劇，喜劇或者多個(gè)30-60秒的現(xiàn)場(chǎng)商業(yè)報(bào)道或音樂(lè)視頻。申請(qǐng)者提交的作品集最好能在Viemo（最佳）或者Youtube上播放，對(duì)于那些不能訪問(wèn)這兩個(gè)網(wǎng)站的申請(qǐng)者，請(qǐng)寄NTSC格式的DVD至招生辦公室。已經(jīng)上傳作品到Vimeo的申請(qǐng)者，請(qǐng)將你的姓名和地址，再加上鏈接地址發(fā)到：filmportfolio@artcenter.edu

　　6.研究生提案：研究生提案能讓學(xué)生們能明確他們的研究方向。必要的研究生提案是初步的，必須是具體的。這份提案必須是一頁(yè)詳細(xì)的關(guān)于將來(lái)電影制作項(xiàng)目的計(jì)劃。另外，除了這份提案外，請(qǐng)?jiān)俑嬖V我們促使你制作電影的動(dòng)機(jī)，你喜歡電影的類(lèi)型， 以及一些你最?lèi)?ài)的電影，以及最激勵(lì)你的電影制作人。

　　7.簡(jiǎn)歷

　　環(huán)境設(shè)計(jì)

　　環(huán)境設(shè)計(jì)有兩大方向：M.S. degree 空間體驗(yàn)設(shè)計(jì)；M.S. Degree 家具&裝置設(shè)計(jì)

　　1.一份完整的入學(xué)申請(qǐng)；

　　2.不可退款的申請(qǐng)費(fèi)用；

　　3.個(gè)大學(xué)的官方畢業(yè)證副本

　　4.作品集

　　空間體驗(yàn)設(shè)計(jì)申請(qǐng)者： 申請(qǐng)者必須具備豐富的空間研究背景，并且在手工制作和數(shù)碼制作空間項(xiàng)目上有豐富的經(jīng)驗(yàn)。申請(qǐng)者必須提供至少3個(gè)空間設(shè)計(jì)的項(xiàng)目。這個(gè)項(xiàng)目必須把包含項(xiàng)目目標(biāo)，研究，手工草圖，手工和數(shù)字模型。還須提供完整的概念設(shè)計(jì)過(guò)程：包括設(shè)計(jì)想法的改變以及成品完成的過(guò)程。如果能輔助解釋申請(qǐng)者的專(zhuān)業(yè)背景，請(qǐng)?zhí)峁┫嚓P(guān)的作品。

　　家具&裝置設(shè)計(jì)申請(qǐng)者：申請(qǐng)者必須具備豐富的家具和裝置研究背景，并且在制作方面有豐富的經(jīng)驗(yàn)。申請(qǐng)者須提交至少3幅原尺寸的家具或裝置的方案，包括草圖，模型制作以及作品制作過(guò)程的完整文件。還須提供完整的概念設(shè)計(jì)過(guò)程：包括設(shè)計(jì)想法的改變以及成品完成的過(guò)程。如果能輔助解釋申請(qǐng)者的專(zhuān)業(yè)背景，請(qǐng)?zhí)峁┫嚓P(guān)的作品。

　　以下格式也符合：

　　Slideroom 網(wǎng)上申請(qǐng)：我們建議最好使用Slideroom上傳作品,請(qǐng)?jiān)谶@個(gè)地址上傳:

　　作品集（不予返還）：作品集的包裝最大不能超過(guò)：11*17英寸（包括信封或封面）?？梢园ê?jiǎn)單的介紹，也可以只是單獨(dú)的作品。針對(duì)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的作品最好是以展示冊(cè)的形式裝訂?？梢噪S作品集寄來(lái)你的隨筆寫(xiě)生簿復(fù)印件。作品不返還。請(qǐng)將作品集和你的名字和地址寄至：Admissions Office, Art Center College of Design, 1700 Lida St., Pasadena, CA 91103

　　5.論文：所有的申請(qǐng)者須提供一份個(gè)人陳述，以陳述其申請(qǐng)研究項(xiàng)目的動(dòng)機(jī)。陳述須包含以下兩個(gè)方面：1.感興趣的主題和范圍。2.自己想達(dá)到的特定目標(biāo)。另外，申請(qǐng)者還需要說(shuō)明自己想獲得的技術(shù)和能力。這份聲明還須包含除了完成這項(xiàng)項(xiàng)目，還打算達(dá)到的目標(biāo)，并闡述將參加的設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)與對(duì)其職業(yè)目標(biāo)的聯(lián)系。這份聲明還要包括選擇這個(gè)專(zhuān)業(yè)的原因。

　　6.英語(yǔ)成績(jī)單

　　多媒體設(shè)計(jì)制作

　　1.一份完整的入學(xué)申請(qǐng)；

　　2.不可退款的申請(qǐng)費(fèi)用；

　　3.大學(xué)的官方成績(jī)單；

　　4.英語(yǔ)成績(jī)單；

　　5.簡(jiǎn)歷

　　6.作品集：設(shè)計(jì)作品集是最重要的部分。作品能展現(xiàn)申請(qǐng)者對(duì)高級(jí)設(shè)計(jì)的概念和創(chuàng)造能力的鑒賞力是很重要的。還可提交與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的其他作品（如評(píng)論，商業(yè)計(jì)劃，軟件，課程，研究，授權(quán)等）

　　作品集須展示其易變性，臨界性，嚴(yán)密性，對(duì)事務(wù)的觀點(diǎn)以及善于發(fā)現(xiàn)的主動(dòng)性，同時(shí)還須展現(xiàn)其對(duì)圖表，視覺(jué)效果，交互影響，空間體驗(yàn)以及新媒體的掌握和能力。提交的項(xiàng)目可以是專(zhuān)業(yè)人員建議的，自創(chuàng)的和/或課程的安排.我們鼓勵(lì)申請(qǐng)者提供展示流程、研究、實(shí)驗(yàn)和探究精神的作品。當(dāng)然，我們也歡迎非媒體設(shè)計(jì)領(lǐng)域的申請(qǐng)者，但是這類(lèi)申請(qǐng)者須展示其能理解通訊和媒體的能力。

　　作品集須強(qiáng)調(diào)申請(qǐng)者最好得和最相關(guān)的作品.每個(gè)作品須增加一段簡(jiǎn)短的描述.若有與其他人合作的或者商業(yè)作品，請(qǐng)一定說(shuō)明此申請(qǐng)者在其中扮演的角色。

　　所有的項(xiàng)目須通過(guò)Slideroom提交. 我們不接受實(shí)物作品. 媒體設(shè)計(jì)實(shí)踐可以是PDF或者是網(wǎng)址.PDF或網(wǎng)址須包含定格畫(huà)面,截屏或者含有照片,交互,動(dòng)機(jī)或視頻的照片文件.如果可能，可以提供動(dòng)態(tài)媒體的鏈接,這些內(nèi)容可以放在個(gè)人網(wǎng)站或者類(lèi)似于Vimeo 和 YouTube這樣的第三方網(wǎng)站.上傳PDF文件或者含有網(wǎng)址的文件至Slideroom 網(wǎng)站會(huì)收取一些費(fèi)用

　　7.個(gè)人陳述：申請(qǐng)書(shū)必須包含個(gè)人陳述，500-1500字，簡(jiǎn)潔，明了。個(gè)人陳述須寫(xiě)明申請(qǐng)媒體設(shè)計(jì)實(shí)踐研究生的動(dòng)機(jī)，個(gè)人未來(lái)目標(biāo)，興趣以及相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)。申請(qǐng)者要根據(jù)自己所選專(zhuān)業(yè)方向來(lái)寫(xiě)論文

　　實(shí)驗(yàn)室方向：請(qǐng)選擇兩個(gè)以調(diào)查為引導(dǎo)的設(shè)計(jì)項(xiàng)目（該項(xiàng)目為了提出問(wèn)題而設(shè)計(jì)），并討論每個(gè)設(shè)計(jì)的問(wèn)題，程序，精確度，創(chuàng)意迭代次數(shù)，是成功還是一次有趣的失敗。你將選取那個(gè)角度繼續(xù)進(jìn)行，你會(huì)為了哪些更值得探討的問(wèn)題放棄。這些問(wèn)題是什么？我們鼓勵(lì)你在兩個(gè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目中選擇一個(gè)自己的設(shè)計(jì)，特別是如果你有自創(chuàng)設(shè)計(jì)，而且在其中做了過(guò)程決策及一些重要的決定。

　　職業(yè)方向：選擇兩個(gè)社會(huì)從事的設(shè)計(jì)項(xiàng)目，從過(guò)程，參與，定位，可擴(kuò)展性，可持續(xù)性，倫理性和政策性方面探討每個(gè)項(xiàng)目。你將選取那個(gè)角度繼續(xù)進(jìn)行，你會(huì)為了哪些更值得探討的問(wèn)題放棄。這些問(wèn)題是什么？我們鼓勵(lì)你在兩個(gè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目中選擇一個(gè)自己的設(shè)計(jì)，特別是如果你有自創(chuàng)設(shè)計(jì)，而且在其中做了過(guò)程決策及一些重要的決定。

　　8.推薦信：最好有1-3封由專(zhuān)業(yè)的學(xué)術(shù)人士提供的推薦信。推薦人應(yīng)當(dāng)對(duì)申請(qǐng)人的作品和經(jīng)歷十分了解，并且應(yīng)該能證明申請(qǐng)人的概況能力，執(zhí)行力和設(shè)計(jì)溝通能力。

　　9.訪問(wèn)學(xué)校網(wǎng)址：請(qǐng)?jiān)L問(wèn)MDP的官方網(wǎng)站查閱學(xué)校的更多相關(guān)信息。

　　工業(yè)設(shè)計(jì)

　　工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)期望接收性格活潑，口齒伶俐，頭腦靈活，有文化涵養(yǎng)并且樂(lè)于社交的學(xué)生。本專(zhuān)業(yè)的學(xué)生大部分獲得了工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的本科學(xué)歷并且有不同程度的相關(guān)領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)。更重要的是，許多其他本科專(zhuān)業(yè)畢業(yè)或者有在更多領(lǐng)域有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的申請(qǐng)人我們也會(huì)考慮。經(jīng)歷的多樣性和廣泛性在這樣一個(gè)有著跨學(xué)科文化定位的課程中也很重要。

　　1.一份完整的入學(xué)申請(qǐng)；2.不可退款的申請(qǐng)費(fèi)用；3.個(gè)大學(xué)的官方畢業(yè)證副本

　　4.作品集：提交一份作品集以展示你的設(shè)計(jì)能力，以下幾點(diǎn)尤為重要：

　　做出以人為本的設(shè)計(jì)的能力；有能力做出一套成體系的設(shè)計(jì)解決方案，展示出申請(qǐng)人對(duì)環(huán)境，商業(yè)，科技和與人相關(guān)領(lǐng)域的理解；寫(xiě)作能力和有效的溝通能力；能夠展現(xiàn)申請(qǐng)人在3D設(shè)計(jì)方面的經(jīng)驗(yàn)和能力；有效的繪圖能力和其他將事物視覺(jué)上形象化的能力；擁有審美設(shè)計(jì)的敏感性和對(duì)風(fēng)格、比例、形狀、材料及顏色使用的辨別能力；個(gè)別項(xiàng)目的輕重緩急和識(shí)別真正的需求的能力；研究、調(diào)查和分析設(shè)計(jì)主題的能力；實(shí)驗(yàn)?zāi)芰蛥⑴c創(chuàng)意構(gòu)思活動(dòng)的能力；能夠提出解決真正需求的設(shè)計(jì)方案，為人類(lèi)的生存條件創(chuàng)作價(jià)值。設(shè)計(jì)出滿足以市場(chǎng)為導(dǎo)向的審美需求的產(chǎn)品，比如在椅子，辦公用具，汽車(chē)和設(shè)計(jì)師專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)的茶壺等等。如有類(lèi)似專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)經(jīng)歷，并且產(chǎn)品經(jīng)歷市場(chǎng)的檢驗(yàn)為佳。

　　我們接受以下形式的作品集提交：

　　Slideroom 網(wǎng)上申請(qǐng)系統(tǒng)：我們建議最好使用Slideroom上傳作品,請(qǐng)?jiān)谶@個(gè)地址上傳:

　　作品集（不予返還）：作品集的包裝最大不能超過(guò)：11*17英寸（包括信封或封面）?？梢园ê?jiǎn)單的介紹，也可以只是單獨(dú)的作品。針對(duì)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的作品最好是以展示冊(cè)的形式裝訂?？梢噪S作品集寄來(lái)你的隨筆寫(xiě)生簿復(fù)印件。作品不返還。

　　請(qǐng)將作品集和你的名字和地址寄至：Admissions Office, Art Center College of Design, 1700 Lida St., Pasadena, CA 91103

　　5.論文

　　A) 一份1000字以內(nèi)的意向書(shū)，說(shuō)明申請(qǐng)人申請(qǐng)我校研究生課程的動(dòng)機(jī)，談一談個(gè)人的畢業(yè)后的目標(biāo)，以及對(duì)于這一專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域中感興趣的部分。 B) 項(xiàng)目建議書(shū)：1000萬(wàn)美元，兩年時(shí)間。假設(shè)給你1000萬(wàn)美金的資金和兩年時(shí)間，描述一下你打算研究的項(xiàng)目。 6.簡(jiǎn)歷：一個(gè)簡(jiǎn)短的個(gè)人簡(jiǎn)歷和履歷，應(yīng)包含教育和與申請(qǐng)相關(guān)的經(jīng)歷介紹，也可以選擇提交正式的簡(jiǎn)歷（CV），CV不做硬性要求。 7.英語(yǔ)成績(jī)單 8,推薦信：來(lái)自一到三位專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)人士的推薦信。 交通工具設(shè)計(jì) 汽車(chē)設(shè)計(jì)方向：這一方向適合希望進(jìn)入或者重新進(jìn)入汽車(chē)工業(yè)的學(xué)生。他們的目標(biāo)可能是以商業(yè)或者設(shè)計(jì)策略，或者通過(guò)超越傳統(tǒng)的汽車(chē)設(shè)計(jì)方式快速定位未來(lái)的工作。 運(yùn)輸系統(tǒng)方向：這一方向希望學(xué)生能夠通過(guò)設(shè)計(jì)和系統(tǒng)思想來(lái)創(chuàng)作一些巧妙的，有創(chuàng)新元素的運(yùn)輸解決方案，而不是交通工具本身。學(xué)生應(yīng)當(dāng)渴望用跨專(zhuān)業(yè)的知識(shí)，比如決策，商業(yè)策略，城市規(guī)劃和其他與運(yùn)輸系統(tǒng)相關(guān)的知識(shí)創(chuàng)造改變。 交通設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的研究生課程渴望有天分，口齒靈敏，有思想的申請(qǐng)者加入。我們的學(xué)生應(yīng)該有充分的內(nèi)部動(dòng)機(jī)去幫助交通工業(yè)和機(jī)構(gòu)去改變他們看待問(wèn)題的想法。對(duì)于本專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，多樣和廣泛的背景知識(shí)及跨專(zhuān)業(yè)文化背景都很重要。 1.一份完整的入學(xué)申請(qǐng)；2.不可退款的申請(qǐng)費(fèi)用；3.個(gè)大學(xué)的官方畢業(yè)證副本 4.作品集;提交一份能夠展示申請(qǐng)人能力的作品集。 車(chē)輛設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的申請(qǐng)人：應(yīng)該包含能反映申請(qǐng)人較高的交通設(shè)計(jì)能力的汽車(chē)設(shè)計(jì)作品。通過(guò)這些作品展示你的創(chuàng)造力，批評(píng)思維能力，問(wèn)題解決能力，獨(dú)創(chuàng)力，卓越的繪圖或者將事物視覺(jué)形象化的能力，3D探究能力，較強(qiáng)的組織能力，研究能力和探究的好奇心。此外，還要求申請(qǐng)人通過(guò)作品展示之前在交通設(shè)計(jì)方向進(jìn)行過(guò)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，并且具備的相應(yīng)的能力。 交通系統(tǒng)設(shè)計(jì)方向的申請(qǐng)人：作品集中應(yīng)包含多樣的作品，并且能展示一下包含交通系統(tǒng)概念的作品。批評(píng)思維能力，問(wèn)題解決能力，獨(dú)創(chuàng)力和較強(qiáng)的組織能力是我們看重的品質(zhì)。這些概念應(yīng)通過(guò)素描，繪畫(huà)展示出來(lái)。我們理解，這一方向的申請(qǐng)人沒(méi)有很高的形象化能力，但是繪畫(huà)方面的自然傾向性或天賦很重要。如果被錄取，學(xué)生會(huì)接受素描和寫(xiě)生等方面的重點(diǎn)培訓(xùn)。 請(qǐng)以以下形式提交作品集： Slideroom (Web-based):我們建議最好使用Slideroom上傳作品,請(qǐng)?jiān)谶@個(gè)地址上傳: 作品集（不予返還）:作品集的包裝最大不能超過(guò)：11*17英寸（包括信封或封面）。可以包括簡(jiǎn)單的介紹，也可以只是單獨(dú)的作品。針對(duì)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的作品最好是以展示冊(cè)的形式裝訂?？梢噪S作品集寄來(lái)你的隨筆寫(xiě)生簿復(fù)印件。作品不返還。請(qǐng)將作品集和你的名字和地址寄至：Admissions Office, Art Center College of Design, 1700 Lida St., Pasadena, CA 91103 5.論文:所有的申請(qǐng)人都應(yīng)該提交一份書(shū)面陳述，來(lái)闡述申請(qǐng)研究生課程的原因。其中應(yīng)該包括你感興趣的具體領(lǐng)域和申請(qǐng)這一課程的個(gè)人目標(biāo)。此外，申請(qǐng)人應(yīng)該詳細(xì)描述你已經(jīng)具備的具體能力和你期望通過(guò)課程學(xué)到的技能。此外，陳述中還應(yīng)該包括你畢業(yè)后的目標(biāo)以及設(shè)計(jì)方向的課程對(duì)你的職業(yè)目標(biāo)有何影響。 現(xiàn)代運(yùn)輸系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)的申請(qǐng)人還應(yīng)當(dāng)在陳述中特別指出你對(duì)于未來(lái)交通的特別興趣。具體描述一下你感興趣的是哪一類(lèi)的交通運(yùn)輸系統(tǒng)，以及這一類(lèi)交通運(yùn)輸?shù)奈磥?lái)潛力和社會(huì)影響。 6.英語(yǔ)成績(jī)單 7.訪問(wèn):申請(qǐng)人須要參加一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)面試或者電話面試。這樣能讓我校教授或教師和申請(qǐng)人進(jìn)行對(duì)話，并且確定申請(qǐng)人的目標(biāo)和興趣與我們的課程相一致。如果學(xué)生能參加面對(duì)面的面試是最好的。時(shí)間可以預(yù)約在申請(qǐng)遞交的前后。

　　專(zhuān)業(yè)介紹

　　廣告

　　在過(guò)去的10年里，廣告已經(jīng)從對(duì)特定媒體單向的聯(lián)系，而變?yōu)榕c多種媒體進(jìn)行雙向的互動(dòng)。廣告的方式是可以互相融合的，某些元素會(huì)保持不變，但是也會(huì)有滿足普通消費(fèi)者（觀眾）的品牌需求。在藝術(shù)中心，廣告專(zhuān)業(yè)的學(xué)生除了具備傳統(tǒng)廣告的知識(shí)，也會(huì)學(xué)習(xí)在新媒體中最新的發(fā)展潮流。在基礎(chǔ)課上，學(xué)生要熟練掌握廣告中的交流方式，包括電影，線上視頻，數(shù)碼攝影，平面和交互設(shè)計(jì)，大眾媒體以及數(shù)碼體驗(yàn)。在后期，學(xué)生要跟據(jù)自己的技能去提高廣告的宣傳能力，結(jié)合傳統(tǒng)和非傳統(tǒng)媒體創(chuàng)造強(qiáng)有力的溝通方式。我們的授課老師有頂尖的藝術(shù)導(dǎo)師，以及了解廣告并廣告策劃人。學(xué)校的廣告專(zhuān)業(yè)是美國(guó)開(kāi)展最老的專(zhuān)業(yè)，作為產(chǎn)品設(shè)計(jì)師，電影制片人，交互設(shè)計(jì)師等，我校校友在這些行業(yè)表現(xiàn)杰出，他們創(chuàng)造新的模式并探索這些規(guī)則如何去啟迪他人。

　　娛樂(lè)設(shè)計(jì)

　　娛樂(lè)設(shè)計(jì)師電視視覺(jué)體驗(yàn)，電影，商業(yè)，視頻游戲，動(dòng)畫(huà)產(chǎn)業(yè)及主題公園的核心。之前從未發(fā)覺(jué)，創(chuàng)造新領(lǐng)域，新角色以及新物體需要豐富的想象力，并且要了解事物是如何創(chuàng)造，了解如何與創(chuàng)造這些新領(lǐng)域人物溝通。藝術(shù)中心娛樂(lè)設(shè)計(jì)課程對(duì)學(xué)生技術(shù)以及對(duì)創(chuàng)意事物的關(guān)注是對(duì)娛樂(lè)產(chǎn)業(yè)中概念設(shè)計(jì)師的要求。雖然娛樂(lè)設(shè)計(jì)是相對(duì)比較新的專(zhuān)業(yè)，但是我校的畢業(yè)生已經(jīng)是動(dòng)畫(huà)產(chǎn)業(yè)，視頻游戲，電影以及電視行業(yè)的領(lǐng)軍人物。我們會(huì)聘請(qǐng)?jiān)诟浇鱿嚓P(guān)工作的校友，以教員和演講師的身份來(lái)授課。在前4學(xué)期，學(xué)校會(huì)教學(xué)生制圖，渲染，制模和，做雕塑，同時(shí)，也會(huì)讓學(xué)生了解3D制作工具。最后，學(xué)校會(huì)教授學(xué)生特定藝術(shù)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)的高級(jí)課程。在過(guò)去，為了尋找工作，學(xué)生們會(huì)將插圖設(shè)計(jì)和工業(yè)設(shè)計(jì)結(jié)合起來(lái)，以提高自身技能和作品。現(xiàn)在，在這兩門(mén)課程的優(yōu)勢(shì)上，學(xué)校整合這兩份課程并進(jìn)行拓展。我校的學(xué)生有機(jī)會(huì)和來(lái)自其他大學(xué)的學(xué)生合作，在跨學(xué)科工作室合作，一起進(jìn)行項(xiàng)目設(shè)計(jì)

　　環(huán)境設(shè)計(jì)

　　環(huán)境設(shè)計(jì)系主要專(zhuān)注在空間體驗(yàn)的所有設(shè)計(jì)。我們相信該項(xiàng)目的優(yōu)勢(shì)在于內(nèi)容的完整性和互動(dòng)性，以及情感上的共鳴。環(huán)境設(shè)計(jì)做從里到外的設(shè)計(jì)。在理解需求后，學(xué)生將其透露出的訊息轉(zhuǎn)化為相關(guān)的實(shí)物信息或設(shè)計(jì)。我們的學(xué)生能在廣闊的范圍工作：品牌零售網(wǎng)站，主題餐廳，展覽設(shè)計(jì)及居住區(qū)設(shè)計(jì)。我們培養(yǎng)學(xué)生形成國(guó)際的設(shè)計(jì)理念：研究人們?cè)谀膬壕幼。ぷ骱蜕?，如何居住，工作和生活，同時(shí)，要理解全面的設(shè)計(jì)理念。為了提高人類(lèi)工程學(xué)，并簡(jiǎn)單運(yùn)用它，學(xué)生們需探索新的方法去整合科技和人文學(xué)科。

　　電影系

　　在快速發(fā)展的娛樂(lè)產(chǎn)業(yè)里，新興的電影制片人必須是大膽的，有創(chuàng)業(yè)能力的，并且勇于獻(xiàn)身的。綜上，他們必須是視覺(jué)的傳達(dá)者。藝術(shù)中心電影系的所有課程都使學(xué)生熟練掌握電影制作的技巧，以便更好地講述每件事情。坐落于迪士尼，華納兄弟，NBC，ABC，派那蒙以及伯班克傳媒區(qū)，我校學(xué)生擁有不可多得的豐富資源：優(yōu)秀的電影制片人作為老師。另外，學(xué)生可直接拍攝16mm,35mm的高質(zhì)寬屏影片，并能使用最新的數(shù)字后期制作工具。此系采取小班授課，導(dǎo)師和學(xué)生能更好地溝通和交流。每學(xué)期，我們會(huì)請(qǐng)多位來(lái)自電影制片廠首席客座講師，以及頂級(jí)的電影制片人授課。對(duì)于學(xué)生，會(huì)有3個(gè)階段：學(xué)習(xí)電影理論，導(dǎo)演及剪輯，并要經(jīng)常與別科的同學(xué)進(jìn)行合作紙片。學(xué)校坐落在Pasadena’s Rose Bowl叢林密布的山腰上，是拍攝影片的理想地方。同時(shí)，我校還有獨(dú)立的剪輯房，立體環(huán)繞的錄音設(shè)備，混音房，以及24小時(shí)開(kāi)房的多機(jī)房，另外，我校還具備一個(gè)5000平方英尺的畫(huà)幕及綠色背景的舞臺(tái)。不管畢業(yè)生將來(lái)去電影工作室和廣播臺(tái)工作，或者稱(chēng)為獨(dú)立制片人，或者新興媒體工作，我校的課程讓學(xué)生全面了解電影制作的知識(shí)，熟練掌握電影制作的技能，并且?guī)椭鷮W(xué)生建立成功的自信。

　　藝術(shù)專(zhuān)業(yè)

　　當(dāng)今時(shí)代，藝術(shù)的初衷和意義變化萬(wàn)千；視覺(jué)文化全球化，價(jià)值觀往往會(huì)產(chǎn)生沖突，科技在不斷發(fā)展，變化速度不斷加快，新藝術(shù)形式的誕生使得藝術(shù)、媒體、設(shè)計(jì)、電影和娛樂(lè)的界限開(kāi)始模糊。有意義的藝術(shù)教育不僅僅是提供對(duì)以前繁華的介紹，它還應(yīng)為學(xué)生提供深刻的見(jiàn)解，讓他們能夠理解新興價(jià)值觀。同時(shí)，教育還應(yīng)該培養(yǎng)創(chuàng)新和自我反省的精神。在藝術(shù)學(xué)院，我們將價(jià)值觀傳達(dá)給學(xué)生，這里的老師見(jiàn)解獨(dú)特，能夠激發(fā)起學(xué)生的熱情。因?yàn)槲覀兪侨雷钪匾妥罹邉?chuàng)造性的設(shè)計(jì)學(xué)院，學(xué)生有機(jī)會(huì)與杰出設(shè)計(jì)師交流，接觸先進(jìn)的工業(yè)商店、尖端的計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室和巨大的圖書(shū)館，以及各種研討會(huì)。我們強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新，通過(guò)各種風(fēng)格的嘗試——繪畫(huà)、攝影、雕塑和電影實(shí)踐等，學(xué)生可以在創(chuàng)新性和技術(shù)上得到長(zhǎng)足進(jìn)步。

　　平面設(shè)計(jì)

　　在這里，圖形設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生將生命和意義注入文字和圖像。該項(xiàng)目注重設(shè)計(jì)、美學(xué)和工藝的原則，培養(yǎng)學(xué)生專(zhuān)注于一個(gè)區(qū)域的圖形設(shè)計(jì)，或繼續(xù)探索通信設(shè)計(jì)其他領(lǐng)域。通過(guò)這種教育方式，我們的學(xué)生在國(guó)家的頂級(jí)比賽中贏得出色成績(jī)。傳統(tǒng)手工技藝，如手刻字和繪圖，以及復(fù)雜的圖形軟件是當(dāng)代平面設(shè)計(jì)師的工具。在嘗試使用各種媒體，包括產(chǎn)品包裝、書(shū)籍、雜志版面、互動(dòng)溝通、三維圖形、虛擬環(huán)境和品牌體驗(yàn)的同時(shí)，學(xué)生所面臨的挑戰(zhàn)是提出設(shè)計(jì)解決方案。通過(guò)跨學(xué)科的工作室，學(xué)生得以在商業(yè)和非盈利領(lǐng)域運(yùn)用他們的技能，與來(lái)自其他專(zhuān)業(yè)的學(xué)生合作。例如，我們的學(xué)生最近通過(guò)電影、環(huán)保的“干預(yù)”和互動(dòng)解決等方法，為美國(guó)宇航局設(shè)計(jì)了新項(xiàng)目。同時(shí)，我們用設(shè)計(jì)歷史、流行文化、動(dòng)態(tài)圖像和設(shè)計(jì)研究等課程，補(bǔ)充圖像設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的教育。通過(guò)建立創(chuàng)新性、連貫性、藝術(shù)性和有吸引力的解決方案，我們幫助學(xué)生為今后做了準(zhǔn)備，無(wú)論他們是有加入其他公司還是創(chuàng)辦自己的工作室。

　　插圖設(shè)計(jì) 藝術(shù)專(zhuān)業(yè)排名：TOP4

　　插圖是21世紀(jì)的藝術(shù)形式，它連接了時(shí)尚和動(dòng)畫(huà)電影，零售業(yè)和電腦游戲，政治、編輯和街頭藝術(shù)，書(shū)籍和兒童玩具。插畫(huà)的獨(dú)特能力在于社會(huì)、政治和文化理念使之成為理想的解決方案，為廣告、出版、動(dòng)畫(huà)功能、許可銷(xiāo)售、零售和編輯項(xiàng)目提供解決途徑。要在任何領(lǐng)域取得成功，插畫(huà)家必須不僅要掌握繪畫(huà)技巧，而且應(yīng)該開(kāi)拓思路，了解插畫(huà)對(duì)當(dāng)代文化的影響。插圖專(zhuān)業(yè)以出色的教學(xué)水平出名，包括繪圖、繪畫(huà)、透視、色彩理論和概念，同時(shí)輔之以藝術(shù)歷史、流行文化和思想教育等課程。通過(guò)基礎(chǔ)課程培養(yǎng)，學(xué)生可以選擇最適合的領(lǐng)域，在特定的領(lǐng)域獲得發(fā)展。 其中領(lǐng)域包括： 插圖設(shè)計(jì)：針對(duì)對(duì)當(dāng)代文化有興趣的學(xué)生，他們應(yīng)當(dāng)擁有圖形感知力、數(shù)字技能和實(shí)踐能力，該項(xiàng)目與當(dāng)今世界插圖產(chǎn)業(yè)相關(guān)。 插圖運(yùn)動(dòng)：針對(duì)對(duì)腳本設(shè)計(jì)和運(yùn)動(dòng)設(shè)計(jì)感興趣的同學(xué)，他們可以通過(guò)合作，尋找廣告、音樂(lè)視頻、零售業(yè)和公共服務(wù)公告最適合的方案。 插圖/美術(shù)：針對(duì)希望將插畫(huà)技能應(yīng)用于畫(huà)廊的學(xué)生，學(xué)生可以參加藝術(shù)系的高級(jí)課程，加強(qiáng)自我導(dǎo)向、理念和獨(dú)創(chuàng)性。 娛樂(lè)藝術(shù)：針對(duì)繪圖、繪畫(huà)技能卓越，觀點(diǎn)獨(dú)特的同學(xué)，同時(shí)喜愛(ài)將故事、角色和敘事環(huán)境相結(jié)合。

　　互動(dòng)設(shè)計(jì)

　　在藝術(shù)中心，互動(dòng)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生可以通過(guò)互動(dòng)獲得有益的交流，他們能夠設(shè)計(jì)統(tǒng)一的系統(tǒng)和戰(zhàn)略，強(qiáng)大的媒體和審美經(jīng)驗(yàn)。無(wú)論是設(shè)計(jì)手機(jī)應(yīng)用程序或展會(huì)的界面，學(xué)生會(huì)深入思考用戶的體驗(yàn)，以及如何與他人聯(lián)系。學(xué)生通過(guò)設(shè)計(jì)和工作項(xiàng)目，使人們成為了解、愉悅和積極的參與者?；?dòng)設(shè)計(jì)師需要深入?yún)⑴c，考慮各種聽(tīng)眾的想法，以及他們工作會(huì)帶來(lái)的影響。學(xué)生將會(huì)用創(chuàng)新的方式，創(chuàng)造出共鳴，不只是考慮某一特定的作用，而是立足于用戶的整體體驗(yàn)。這里的畢業(yè)生可以創(chuàng)造新的產(chǎn)品生態(tài)、豐富的信息網(wǎng)站、移動(dòng)應(yīng)用、數(shù)字汽車(chē)接口、互動(dòng)式的消費(fèi)電子產(chǎn)品、社交媒體廣告或互動(dòng)展覽。無(wú)論是什么樣的介質(zhì)，學(xué)生都會(huì)實(shí)行嚴(yán)格的設(shè)計(jì)流程，并通過(guò)文化和用戶測(cè)試，來(lái)了解用戶，還會(huì)將創(chuàng)造性和技術(shù)應(yīng)用不斷推向新的邊界，同時(shí)不要忽視情感和審美的作用。

　　攝影

　　據(jù)估計(jì)，每天全球都會(huì)誕生300萬(wàn)照片，代表著攝影在文化中無(wú)處不在的角色。盡管幾乎每個(gè)人都可以拍照片，只極少數(shù)人能拍出絕佳的照片。我們的攝影和圖片系能夠幫助攝影師增長(zhǎng)技能和創(chuàng)意，而不只是制作那么簡(jiǎn)單。出色的圖像能夠穿越時(shí)間和空間，又不失他們的意義 – 無(wú)論是手機(jī)上的圖片還是建筑物上的展板。除了概念和工作室實(shí)踐，學(xué)生還要學(xué)習(xí)技術(shù)、美術(shù)、歷史和廣告，以及業(yè)務(wù)規(guī)劃，品牌推廣和市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的課程。通過(guò)一些項(xiàng)目和企業(yè)贊助的跨學(xué)科工作室，學(xué)生可以和其他專(zhuān)業(yè)的同學(xué)合作。攝影和圖片系的學(xué)生還可以與Designmatters合作，關(guān)注人道主義組織，洞察社會(huì)問(wèn)題。最先進(jìn)的傳統(tǒng)和數(shù)字實(shí)驗(yàn)室支持各種攝影方式，學(xué)生可以近距離了解技術(shù)變革，包括捕捉、加強(qiáng)和分配圖像，我們的項(xiàng)目還會(huì)剖析問(wèn)題，如作者和數(shù)字技術(shù)的獨(dú)創(chuàng)性。作為攝影和圖片系的學(xué)生，你會(huì)了解，按下快門(mén)前與拍攝之后的過(guò)程同樣重要。我們的教師會(huì)給予你指導(dǎo)，幫助你表達(dá)你的想法和目標(biāo)。

　　產(chǎn)品設(shè)計(jì)

　　在藝術(shù)中心設(shè)計(jì)學(xué)院，學(xué)生知道好的設(shè)計(jì)要結(jié)合功能、相關(guān)性和視覺(jué)上的吸引力，以及社會(huì)責(zé)任。越來(lái)越多的企業(yè)和組織開(kāi)始認(rèn)識(shí)到全面的重要性，而社會(huì)也認(rèn)識(shí)到設(shè)計(jì)對(duì)改善生活的重要作用。隨著消費(fèi)文化的變化，市場(chǎng)需要的產(chǎn)品，應(yīng)當(dāng)最大限度地降低環(huán)境的影響，而同時(shí)尋求與周?chē)挛锏那楦屑~帶。我們可以讓學(xué)生在地區(qū)和全球范圍滿足這些需求，并給予他們工具，預(yù)見(jiàn)未來(lái)。我們的課程為設(shè)計(jì)科學(xué)，包括人為因素，制造工藝，以人為本的研究方法和設(shè)計(jì)管理提供了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。同時(shí)，學(xué)生通過(guò)訪問(wèn)先進(jìn)的研究實(shí)驗(yàn)室，CMTEL（顏色，材料和趨勢(shì)探索實(shí)驗(yàn)室），可以獲得對(duì)材料技術(shù)、全球趨勢(shì)和可持續(xù)性的全面了解。通過(guò)跨學(xué)科工作室，學(xué)生將把技術(shù)應(yīng)用于商業(yè)和非商業(yè)的途徑。通過(guò)我們與法國(guó)歐洲工商管理學(xué)院（INSEAD）和新加坡的項(xiàng)目合作，學(xué)生也能夠加深對(duì)業(yè)務(wù)流程的理解。學(xué)生可以與MBA學(xué)生通過(guò)項(xiàng)目進(jìn)行合作，參與金融、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)和其他學(xué)科的研究生課程。

　　交通工具設(shè)計(jì)

　　汽車(chē)行業(yè)的挑戰(zhàn)給運(yùn)輸設(shè)計(jì)者帶來(lái)了巨大的機(jī)遇，交通設(shè)計(jì)系從成立60年以來(lái)一直鼓勵(lì)創(chuàng)新，我們的項(xiàng)目為運(yùn)輸設(shè)計(jì)師提供了最好的教育環(huán)境。我們的課程強(qiáng)調(diào)重要的主題，如可持續(xù)流動(dòng)性，除了外觀、舒適性、安全性和可用性，品牌和產(chǎn)品生命周期的影響。學(xué)生可以獲得熟練的繪圖能力和物理數(shù)字建模技能，也發(fā)展了對(duì)車(chē)輛的結(jié)構(gòu)、材料和工藝，以及空氣動(dòng)力學(xué)的理解能力，通過(guò)探索形式和功能之間的平衡，學(xué)生會(huì)具備創(chuàng)造個(gè)性和功能先進(jìn)的汽車(chē)的能力。盡管我們系以杰出的汽車(chē)設(shè)計(jì)文明，近年來(lái)，我們采取了更廣闊的運(yùn)輸視野，學(xué)生的領(lǐng)域涉及摩托車(chē)、船舶、飛機(jī)、商業(yè)交通、個(gè)人移動(dòng)性和公共交通設(shè)計(jì)。創(chuàng)造車(chē)輛要通過(guò)團(tuán)隊(duì)的努力，我們的學(xué)生有機(jī)會(huì)通過(guò)跨學(xué)科工作室，與同事進(jìn)行學(xué)科合作。此外，我們位于南加州——擁有20多個(gè)先進(jìn)的汽車(chē)設(shè)計(jì)工作室，以及領(lǐng)先的流動(dòng)和新興替代能源，這為我們的學(xué)生提供了明顯的優(yōu)勢(shì)，學(xué)生還有機(jī)會(huì)與職業(yè)設(shè)計(jì)師溝通，獲得實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。

　　跨學(xué)科研究

　　綜合研究不是一門(mén)專(zhuān)業(yè)，而是一個(gè)“橫向”的部門(mén)，在這里多個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生可以共同學(xué)習(xí)所有學(xué)科——基本視覺(jué)詞匯、工藝和技術(shù)技能。根據(jù)不同的課程，這些課會(huì)包含在你的主修專(zhuān)業(yè)課中。這會(huì)創(chuàng)建跨學(xué)科的氛圍，讓學(xué)生相互學(xué)習(xí)，并與同齡人建立重要的關(guān)系。綜合研究可以促進(jìn)批判意識(shí)，而學(xué)生可以在設(shè)計(jì)和解決問(wèn)題的過(guò)程中發(fā)展自我意識(shí)。我們的課程能夠幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的聲音，同時(shí)鼓勵(lì)跨學(xué)科協(xié)作和團(tuán)隊(duì)建設(shè)能力。最后，學(xué)生將學(xué)會(huì)將道德部分應(yīng)用于實(shí)踐和文化中，以及認(rèn)識(shí)到他們的行為對(duì)其他社區(qū)（公民）和環(huán)境（可持續(xù)發(fā)展能力）產(chǎn)生的影響。綜合研究系具有靈活性，以應(yīng)對(duì)學(xué)生的需求。只要有超過(guò)一個(gè)系要求，它就會(huì)開(kāi)設(shè)課程。所有專(zhuān)業(yè)的本科學(xué)生都要參加綜合研究，該部門(mén)會(huì)促進(jìn)和支持溝通，增強(qiáng)創(chuàng)造力。

　　人文科學(xué)

　　一切都是相關(guān)的，但專(zhuān)業(yè)知識(shí)是更加重要的。通過(guò)人文和科學(xué)，你將進(jìn)入世界前列，更廣泛地理解如何處理問(wèn)題。人文與科學(xué)（H&S）在其他學(xué)校大多稱(chēng)為文科和理科。所有學(xué)生參加人文科學(xué)課程，因?yàn)樗鼈儾粌H能給予你特定的知識(shí)，同時(shí)也能獲得更廣泛的理解方式，這與所有學(xué)科都相關(guān)。H&S，這個(gè)名字如何解釋?zhuān)咳绻阏J(rèn)為是“混合動(dòng)力，”應(yīng)該基本是正確的，H&S將不明顯相關(guān)的元素匯集在一起。這是移動(dòng)的空間，人和學(xué)科相連、交叉，各自成長(zhǎng)。也就是說(shuō)，雖然每個(gè)人都可以有自己的方向，有共同的要素。因此，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，H&S通過(guò)多種方式，穿越歷史，文學(xué)，藝術(shù)，文化和科學(xué)的觀點(diǎn)，促進(jìn)整個(gè)學(xué)院的發(fā)展和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯?。通過(guò)這種方式，它們有助于確保你掌握了知識(shí)，能夠設(shè)計(jì)你自己的方向。像Designmatters和跨學(xué)科工作室，它們能夠讓你看到你的專(zhuān)業(yè)如何在現(xiàn)在和過(guò)去相互聯(lián)系。因此，它們?yōu)槲磥?lái)規(guī)劃有巨大作用。