10個(gè)檸檬劃掉4個(gè)又框起來3個(gè)這題怎么算幼兒園很多朋友對(duì)這方面很關(guān)心，國際學(xué)校整理了相關(guān)文章，供大家參考，一起來看一下吧！

本文目錄一覽：

• 1、10個(gè)檸檬劃掉4個(gè)又框起來3個(gè)這題怎么算幼兒園
• 2、仙桃市彭場鎮(zhèn)檸檬樹幼兒園怎么樣
• 3、幼兒園《自制檸檬水》的教案怎么寫

10個(gè)檸檬劃掉4個(gè)又框起來3個(gè)這題怎么算幼兒園

10-4-3=3。10個(gè)檸檬劃掉4個(gè)又框起來3個(gè)就是用10個(gè)檸檬減去4個(gè)在減去3個(gè)，結(jié)果是3。減法是四則運(yùn)算之一，從一個(gè)數(shù)中減去另一個(gè)數(shù)的運(yùn)算叫做減法。已知兩個(gè)加數(shù)的和與其中一個(gè)加數(shù)，求另一個(gè)加數(shù)的運(yùn)算叫做減法。

仙桃市彭場鎮(zhèn)檸檬樹幼兒園怎么樣

好。
1、環(huán)境好，仙桃市彭場鎮(zhèn)檸檬樹幼兒園位于湖北省省直轄縣級(jí)行政區(qū)劃仙桃市仙桃市彭場鎮(zhèn)禾豐村一組，環(huán)境優(yōu)美，安全、清潔無污染。
2、設(shè)施好，學(xué)校幼兒生活及教育設(shè)施配備齊全，幼兒園完善了多媒體室、教具資料室、閱覽室、保健室、檔案室、幼兒休息室。

幼兒園《自制檸檬水》的教案怎么寫

教學(xué)目標(biāo) ：1、喜歡動(dòng)手制作 汽水 ，在實(shí)驗(yàn)中體驗(yàn)成功的喜悅，

2、嘗試分工合作進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，制作出好喝的汽水。

活動(dòng)準(zhǔn)備：手偶弗雷德1個(gè)、實(shí)物汽水1瓶、 檸檬片 3片、

檸檬水 若干、 蘇打粉 若干、涼開水、勺子1把、

水壺1個(gè)、水杯若干、碗若干、筷子若干。

一、故事導(dǎo)入：

師：有一天，弗雷德（出示教具）在路上走著。突然看見路邊上有一瓶汽水（教師出示實(shí)物汽水）心想：這肯定是哪個(gè)游人留下的。弗雷德開心的喝了一口，??！真好喝。弗雷德高興的告訴了它的好朋友保羅（出示教具），保羅喝了一口，哇！真好喝，可是它們不知道這么好喝的汽水是用什么做的？

二、教師出示實(shí)物汽水，讓幼兒猜想制作汽水所需要的材料。并提問：

——它們想請(qǐng)小朋友們幫忙，你們覺得做汽水會(huì)用到哪些東西？（水、檸檬）

三、教師總結(jié)幼兒的猜想，并出示材料介紹

檸檬片、檸檬水、蘇打粉、涼開水、勺子1把、水壺、水杯3個(gè)、碗1個(gè)、筷子1根實(shí)驗(yàn)材料，請(qǐng)幼兒一起想想制作過程。

——老師這里有這么多的材料，那么現(xiàn)在要怎么制作汽水 呢？（幼：把檸檬片用水泡在杯子里）

四、教師根據(jù)幼兒的回答進(jìn)行總結(jié)，并講解實(shí)驗(yàn)操作過程（出示PPT）和實(shí)驗(yàn)操作規(guī)則。

實(shí)驗(yàn)操作過程：1、用檸檬片泡熱水制得檸檬水（教師出示檸檬水）

師：“由于泡檸檬片制得檸檬水的時(shí)間要等很久，老師提前準(zhǔn)備好檸檬水?！?

2、裝有涼開水的杯子里倒入一小勺蘇打粉用筷子攪拌后，制得 蘇打水 （規(guī)定的量）（教師示范操作，將舀好的蘇打粉給幼兒觀察。一人舀蘇打粉，一人攪拌）

3、將檸檬水和蘇打水混合在一起（倒入另一個(gè)空的杯子里）

并提問：當(dāng)檸檬水和蘇打水混合在一起時(shí)會(huì)發(fā)生什么呢？請(qǐng)幼兒猜測

實(shí)驗(yàn)操作規(guī)則：1、分工合作，2人一組（一人用勺子舀蘇打粉、一人攪拌）

2、拿材料時(shí)，輕拿輕放，不將材料隨地撒

3、在實(shí)驗(yàn)過程中，保持安靜

4、用完材料之后，將材料放回家擺放整齊。

五、幼兒自主操作實(shí)驗(yàn)，教師巡回指導(dǎo)。

六、分享實(shí)驗(yàn)操作結(jié)果，教師進(jìn)行總結(jié)。

師：檸檬水和蘇打水混合時(shí)有很多的小泡泡。現(xiàn)在我們自己會(huì)制作汽水開心嗎？現(xiàn)在我們?nèi)パ?qǐng)客人老師和我們一起品嘗吧！

七、結(jié)束部分：

邀請(qǐng)客人老師一起品嘗自己自制的汽水！

以上就是國際學(xué)校為大家?guī)淼?0個(gè)檸檬劃掉4個(gè)又框起來3個(gè)這題怎么算幼兒園，希望能幫助到大家！