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• 1、美國天普大學相當國內(nèi)什么大學
• 2、美國天普大學相當國內(nèi)什么大學
• 3、常青藤學校排名(美國常青藤大學名單)

美國天普大學相當國內(nèi)什么大學

在2019年的世界大學排行榜中，天普大學名列QS世界大學排名第651-700，這一排名與中國農(nóng)業(yè)大學相當

拓展資料：

天普大學（Temple University），又譯坦普爾大學，坐落在美國東岸賓夕法尼亞州的費城，創(chuàng)辦于1884年，是一所擁有超過130年歷史的美國公立大學，是賓夕法尼亞州三大公立大學之一。

天普大學是全美占地規(guī)模第36大的高等教育機構(gòu)，學校下設17個院系，包括商學院、法學院、醫(yī)學院、藥劑學院、牙醫(yī)學院等，提供134個本科專業(yè)，121個碩士專業(yè)以及56個博士專業(yè)，匯聚了超過39,000名學生，在東京和羅馬設有校區(qū)。

2022年，U.Snews全球大學排名為第303名，美國大學排名為第121名，美國公立大學排名第56名。2021年，在美國大學QS排名為第63名。根據(jù)2016年的卡內(nèi)基美國研究性大學排名（RU-VHR），天普大學被列入美國108所研究型大學，屬全美一級國家級大學。

其坦普爾大學泰勒藝術(shù)學院是全美頂尖的藝術(shù)學院之一，2016年位列全美第13位，玻璃藝術(shù)專業(yè)排名全美第2，版畫專業(yè)排名第7，繪畫專業(yè)排名第10。學校有11個專業(yè)排名全美前10名，包括辯護學、保險學，國際商務等，10余個專業(yè)排名全美前20名，數(shù)十個專業(yè)排名全美前100名。

天普大學（Temple University，又譯坦普爾大學）位于美國東岸的著名大都市費城，創(chuàng)辦于1884年，至今已有超過130年的歷史，被稱為“費城三大名?！保硗鈨伤?a href="/foreign391/">賓夕法尼亞大學，德雷塞爾大學）。

又是賓夕法尼亞州“三大公立大學”之一（另兩所為賓夕法尼亞州立大學，匹茲堡大學）。學校共有學生39,000名，國際生1500名，是美國面積第36大的高等學府，亦為美國國內(nèi)頂尖的職業(yè)教育中心之一。歷屆至今共有約273000名畢業(yè)生，其中約7300名來自全球162個國家和地區(qū)。

美國天普大學相當國內(nèi)什么大學

一本院校。
美國天普大學在國內(nèi)可以相當于一本院校，但無法直接與國內(nèi)大學進行對比。天普大學是一所綜合性大學，位于美國費城，根據(jù)QS世界大學排名，它名列第651-700名，與中國農(nóng)業(yè)大學的排名相當。而在USNEWS GLOBAL排行榜中，天普大學名列第347名，與中國的北京師范大學和廈門大學大致相當。雖然天普大學在國際排名中有一定的地位，但由于教育體制、課程設置、學術(shù)氛圍等方面的差異，無法直接與國內(nèi)大學進行完全的對比。因此，我們可以將天普大學視為國內(nèi)的一本院校，但需要注意到兩者之間的差異和特點。

常青藤學校排名(美國常青藤大學名單)

常青藤學校排名,美國常青藤大學名單。小編來告訴你更多相關信息。
近日，哥倫比亞大學官方消息稱，將退出2023《美國新聞與世界報道》全美最佳大學排名。一時間，這則消息傳遍海內(nèi)外。而其背后的原因，也頗為錯綜復雜。
作為美國老牌常青藤名校，哥倫比亞大學一直是世界各地學子神往的學術(shù)殿堂。哥倫比亞大學在1988年首次亮相《美國新聞與世界報道》全美最佳大學排名時，就已位列18名，并且一直保持上升趨勢。而在去年秋天發(fā)布的2022年度排名中，哥倫比亞大學位列第二，僅次于普林斯頓大學，與哈佛大學、麻省理工大學等知名頂尖院校并列。
哥倫比亞大學自1988年以來在《美國新聞與世界報道》全美最佳大學排名中的位置變化
圖源：哥倫比亞大學數(shù)學系終身教授邁克爾·薩迪斯對哥倫比亞大學的調(diào)查報告
上升勢頭下，哥倫比亞大學卻在6月30日表示，不再向此機構(gòu)提供排名所依據(jù)的數(shù)據(jù)，即決定退出排名。大學管理層發(fā)言人稱，官員們需要更多的時間分析數(shù)據(jù)，并解決由教職人員提出的批評意見。而其背后的更深層原因，則指向今年3月的一份調(diào)查報告。
21頁調(diào)查報告揭示數(shù)據(jù)造假風波
今年3月，哥倫比亞大學數(shù)學系終身教授邁克爾·薩迪斯 (Michael Thaddeus)公布了一份長達21頁的統(tǒng)計學調(diào)查報告，聲稱哥倫比亞大學在提供給排名機構(gòu)的關鍵性指標數(shù)據(jù)上存在“不準確、可疑、或高度誤導?！?除此之外，他也質(zhì)疑了這份數(shù)百萬位準大學生和父母用以參考的大學排名是否準確而有價值。
報告顯示，這些誤導性的數(shù)據(jù)使得本科生班級規(guī)模看起來比實際小，教學支出比實際大，教授平均學歷比實際高。而這些項目，都是《美國新聞與世界報道》大學排名的重要依據(jù)。
在學歷方面，哥倫比亞大學稱其100%的教職員工擁有在該研究領域內(nèi)的“最高學位”（terminal degrees）。但通過研究哥倫比亞學院網(wǎng)站上列出的 958 名全職教師的名單，薩迪斯得出，其中有66位的最高學歷是學士或者碩士，甚至有些并沒有獲得在他們所教授領域里的學位——包括他自己。薩迪斯稱，在通過博士論文答辯后，他從未正式參加過哥倫比亞大學向他授予學位的儀式，但也被算為“最高學位獲得者”中的一員。
不過，這其中也包括了一些沒有“最高學位”的杰出學者，比如土耳其作家、諾貝爾文學獎的獲得者奧爾罕·帕慕克，他的最高學歷是伊斯坦布爾大學的文學學士學位。對此，哥倫比亞大學官員在接受采訪時稱，這個100%的比例是四舍五入后計算出的。在文學等領域，博士及以上學位可能并不是必須的，而在決定何為“領域內(nèi)的最高學位”時，大學也有自己的評估。
此外，排名中顯示，哥倫比亞大學的課堂里，82.5%的班級是20人以下的“小班”。這個比例在所有排名前列的大學中是最高的。然而，薩迪斯通過查看班級花名冊和計算，認為這一比例應在62.7%到66.9%之間。同時，他通過公開數(shù)據(jù)，計算出哥倫比亞大學的師生比應在1：8至1：11之間，遠低于排名中顯示的1：6。但哥倫比亞大學官員認為，如果算上所有的兼職教師，這個比例應該比1：6更低。
但對學生來說，這樣龐大的教學花費似乎只是一個冰冷的數(shù)字，與他們平時享受到的福利有著割裂般的差距。從去年11月底開始，哥倫比亞大學的研究人員與博士學生們開始長達兩個半月的罷工和罷課。這是該大學在2021年來的第二次罷工活動，主要由第一次罷工后，工會與學校雙方合同談判失敗導致。學生和研究人員們希望更高的工資和更多的醫(yī)療保障，包括牙醫(yī)與眼科，以及嚴查在工作場合中的性騷擾事件。該罷工在次年1月8日經(jīng)雙方達成新的用工協(xié)議而結(jié)束。
批評丑聞不斷，為何人們依舊熱衷于大學排名？
排名是許多想要去高校深造的高中生和本科生非常重視的依據(jù)。大學校長也會擔心由于學校的排名下降，無法吸引到優(yōu)秀的人才和損害學校的聲譽。除了《美國新聞與世界報道》外，泰晤士高等教育大學排名（THE）、QS世界大學排名等也都是熱門排名機構(gòu)。而在近幾年，越來越多的批判者表示，排名不是唯一的評判依據(jù)。它缺乏公平性，過于強調(diào)大學的財富與聲望，且許多指標數(shù)據(jù)例如班級規(guī)模和教學支出等，均可以偽造。在中國，也有許多學生戲稱QS世界大學排名為“QS娛樂榜”。
美國新聞與世界報道從1985年開始制作大學排名，通過17個不同的參考標準對大學進行打分，其中，畢業(yè)率與不轉(zhuǎn)學率、本科學術(shù)聲譽和教師資源為重頭，各占了20%。而財政資源（即對每個學生的平均支出）則占了10%，校友捐贈率占3%。這些數(shù)據(jù)的來源，除了學術(shù)聲譽由同行評估外，其他均由各個大學自行上報，機構(gòu)只負責真實性評估。
薩迪斯在其發(fā)布的調(diào)查報告開頭，引用了美國賓夕法尼亞大學法學院前院長科林·戴弗（Colin Diver）質(zhì)疑《美國新聞與世界報道》大學排名的一段話：
“排名為操縱數(shù)據(jù)和扭曲制度的行為提供了強大的動機，其唯一或主要目的，就是夸大自己的分數(shù)。由于排名嚴重依賴未經(jīng)審計的、自行報告的數(shù)據(jù)，因此沒有辦法確保信息的準確性或排名結(jié)果的可靠性?！?
大學在排名中進行數(shù)據(jù)造假并不是一件新鮮事。去年，外媒曾爆出天普大學商學院的一位前院長在 2014 年至 2018 年期間，通過數(shù)據(jù)造假來提高學校的全國排名，并增加收入。隨后，他被判有罪。在那段時間，該校的在線工商管理碩士項目被《美國新聞與世界報道》評為全國最佳。今年，由于五年前的數(shù)據(jù)不準確，南加州大學將其教育學校從《美國新聞與世界報道》排名中撤出。多年來，愛奧那學院、克萊蒙特麥肯納學院、加州大學伯克利分校和埃默里大學等其他學校也都有被發(fā)現(xiàn)偽造或篡改數(shù)據(jù)，并被移出排名。
而另一位新生在采訪中稱，排名對她來說是非常主觀的感受。私立大學需要用排名來得到贊助和名譽支持，但學術(shù)界并不應該以此為傲：“退出排名在我看來，不僅是（對待質(zhì)疑的）暫緩舉措，也有一點‘反抗’的微妙意味?！?
事已至此，未來哥倫比亞大學是否會回歸排名，排名又將如何變化，都并沒有一個絕對的結(jié)論。但或許，當企業(yè)不再追求“名校光環(huán)”，人才政策不再以學校排名為標準，人們對大學排名的熱衷才會漸漸褪去。
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