愛文 2025–2026 學年招生咨詢現(xiàn)已開啟！小小世界、幼兒園、小學、初中、高年級項目全部開放招生咨詢。

我們希望培養(yǎng)出來的孩子，了解自己是誰，發(fā)現(xiàn)自己能夠做什么、想要做什么，關(guān)注真實世界，根植本土，又具備全球視野
能夠找到自我價值、自信、有責任心，成為面向未來世界、可以解決不同問題的領(lǐng)航者。

為什么選擇愛文

前沿課程與前瞻性的教學模式

幫助學生連接真實世界

愛文獨有的“愛文世界元素” (Avenues World Elements) 教學目標，也稱“AWE課程體系”，是具備NEASC和WASC雙項國際權(quán)威認證的自主研發(fā)課程體系。AWE課程體系的研發(fā)，集合了 31 位來自NASA、哈佛等專業(yè)領(lǐng)域和機構(gòu)的科學家與教育專家的智慧與實踐，并進行持續(xù)更新，為 1.5 至 18 歲學生提供全球視野、聚焦本土的一流學習體驗。

AWE課程體系自 2012 年開創(chuàng)以來，已得到美國、英國、加拿大等海外頂尖高校的認可，通過AWE課程畢業(yè)的近一千名Avenues畢業(yè)生正在遍布全球 200 多所頂尖高校就讀：

“愛文世界元素” 清晰地闡述了核心教學目標，它采用模塊式設計，能夠與跨學科、項目式教學等愛文學習體驗結(jié)合，打破了學科界限、激發(fā)學生建立事物間的聯(lián)系。在學習與體驗中，學生夯實知識基礎、同時掌握符合未來世界需求的軟技能。

我們相信，孩子所學、所要解決的問題，一定要和真實世界相連，培養(yǎng)可應對現(xiàn)實、服務社區(qū)的能力。因此，每年 6月迷你學期（可點擊了解），全球愛文學校的孩子聚在一起，走出校園，在行業(yè)專業(yè)人士的引導下，去探索、參與解決社會共同關(guān)注的議題。

出類拔萃的教育界開拓者

支持學生追求熱愛走上成長之路

為了找到與愛文使命和理念相契合、擁抱創(chuàng)新、并有足夠的教學能力將之付諸實踐的優(yōu)秀老師們，愛文有著極為嚴苛的招聘流程。

嚴苛的招聘標準打造了一個非常多元的愛文教師團隊，他們來自全球多個國家和地區(qū)，有著多元、包容的文化背景和教育背景。他們充滿激情、經(jīng)驗豐富，渴望指引學生創(chuàng)造獨特人生，并希望這種理念走出課堂，走向世界。

科技真正融合教學

為學生創(chuàng)造體驗和探索解決問題的多種途徑

創(chuàng)校不久之后，深圳愛文就獲得“Apple杰出學?！保ˋpple Distinguished Schools）認證。這一權(quán)威認證表明愛文符合一系列嚴格的創(chuàng)新、領(lǐng)導力和卓越教育標準，并對高標準的學習環(huán)境有著清晰愿景。

目前，全球有 37 個國家的 889 所學校因其在課堂教學中應用技術(shù)的創(chuàng)新性和影響力而獲得“蘋果杰出學校”認證，其中包括 25 所位于中國的學校，深圳愛文是其中之一。

在傳統(tǒng)教學，老師身兼多職，很難抽出時間來了解世界前沿技術(shù)。

而在愛文，我們有一支全職技術(shù)整合團隊，他們的職責是了解最先進的前沿科技，并將其整合到課堂中。他們與老師深度合作，理解學習目標，發(fā)現(xiàn)前沿科技和教學融合的契機，優(yōu)化學生學習體驗，并使學習不局限于課堂。

圖書與媒體專家，幫助選擇最適合的資源，使學生能深入地跨學科和探究式學習。

他們致力于確保學生使用技術(shù)來生產(chǎn)內(nèi)容，而不是消費內(nèi)容，培養(yǎng)科技視野，成為有思想的創(chuàng)造者。我們希望以技術(shù)促進學習，同時激發(fā)學生的數(shù)字公民意識。

一條與眾不同的升學之路

輔以強大的升學指導團隊讓學生自信滿滿進入理想高等學府

不同于傳統(tǒng)的AP、IB課程，愛文設計研發(fā)的獨立課程為愛文的學生們提供了一條與眾不同的升學之路。

以項目制學習為特征、培養(yǎng)學生解決真實世界問題的能力，正是愛文課程的優(yōu)勢，學生在愛文課程中最終獲得的知識、能力、項目產(chǎn)出使得他們能在眾多學習同類傳統(tǒng)課程的學生中脫穎而出，并展現(xiàn)出大學所期待的特質(zhì)：熱情、堅毅、軟技能、好奇心等等。

在愛文，專業(yè)的大學升學顧問團隊從九年級開始到十二年級，為每一位學生的個性化升學之路層層鋪墊、加持。

校內(nèi)升學顧問老師們與世界一流大學的招生官、招生辦公室聯(lián)系緊密，也曾在世界其他領(lǐng)先的私立學校擔任升學輔導工作。他們不僅掌握了全面的一手招生動態(tài)，十分了解高校想要什么樣的學生。

作為“最了解學生的人”，校內(nèi)升學顧問老師幫助學生在未來的高等教育以及生活中，作好學術(shù)準備和社會情感方面的準備，支持每一位學生完成最“匹配”大學的升學之旅。

幼教部

我們的幼兒教學結(jié)合了沉浸式語言教學、基于游戲的學習和跨學科學習體驗，充分激發(fā)天資，培養(yǎng)健康的社會情感能力，打下未來人生基礎。

沉浸式語言教學 學生們一天使用中文，一天使用英語。他們不是簡單地學習這兩種語言，而是以語言作為探索多種學習主題的橋梁，包括愛文探索課程、數(shù)學、科學、音樂、美術(shù)等。

愛文探索課程 一門獨特的世界主題課程，將科學、數(shù)學和人文學科融入豐富、快樂、注重動手能力的學習體驗中。

基于游戲的學習 鼓勵孩子天生的好奇心，建立自信，培養(yǎng)社交情感技能。

特色課 音樂、美術(shù)、科學、圖書館、健康和運動等多種特色課均由專職教師教授。

小學部

深圳愛文小學部整合中國義務教育課程標準與愛文的創(chuàng)新學習體驗，注重沉浸式語言學習、項目式學習和跨學科學習。這種獨特組合背后的目標在于充分培養(yǎng)學生的信心和內(nèi)驅(qū)力，讓學生能夠逐步主導自己的學習。

愛文探索課程 包括兩個主要部分：人文和科學。學生完成多個學習單元，在中英文沉浸式語言環(huán)境中實踐項目式學習。通過跨學科學習，學生發(fā)展強大的創(chuàng)造力和想象力，深度掌握知識和技能，還能夠?qū)W習內(nèi)容與課堂之外的真實世界相聯(lián)系。

中英雙語能力 在愛文沉浸式語言學習中不斷提高中文和英文兩種語言的運用，以及對于中國文化、世界文化的理解。

數(shù)學 建立在基礎數(shù)學的知識基礎上。強調(diào)讓學生能夠運用數(shù)學知識和技能解決現(xiàn)實世界的問題。

特色課 包括音樂、美術(shù)、圖書館、健康和運動課等。

中學部

初中階段，我們著重于激發(fā)學生的學習激情，同時給學生以平穩(wěn)渡過青春期變化的全方位支持。項目根植于九年制義務教育課程標準，以愛文世界元素豐富教學目標，通過我們基于研究開發(fā)出的多種變革性學習體驗完成教學。

項目式、跨學科學習 初中生每年需要完成 12 個項目。教學精心融入到項目中，使學生能夠擁有深入的學習體驗。學習項目融合英語語言、人文學科、科學、視覺藝術(shù)、音樂、信息技術(shù)、數(shù)學、設計與工程學。

英語能力提升 隨著年級增長，學生每天以英語學習的時間會從六到七年級的 60% 增加到八到九年級的 70%。我們確保準備前往海外接受高等教育的學生擁有高超的學術(shù)英語能力，無論未來選擇在哪個國家學習都能充分勝任、如魚得水；同時，學生會掌握堅實的中文基礎，在中文環(huán)境中也能揮灑自如。

數(shù)學 以學生為中心的數(shù)學教學。背后的理念是：學生在積極參與構(gòu)建自己的知識（而不是被動接受知識）時學得最好。

中文博雅課程 對中文語言藝術(shù)和歷史與社會學習，也采取以學生為中心的主題教學，以互動、探究、討論的方式教授中文博雅課程。

高年級項目

以前沿的跨學科學習方式，培養(yǎng)跨界自如的學生，協(xié)助學生成就獨特未來。項目設計植根于愛文世界元素，創(chuàng)造多種變革性學習體驗。

100%英語語言環(huán)境 為學生前往海外頂尖大學后能夠在英語環(huán)境下得心應手做好準備。我們希望學生不僅學業(yè)成功，而且能在個人生活和社會適應方面游刃有余。

跨學科學習體驗 愛文教育融合STEAM與人文，提供跨學科項目學習。學生在主題單元中深入閱讀精選巨著，并完成相關(guān)實踐項目，實現(xiàn)學術(shù)深度與跨學科廣度的結(jié)合。課程涵蓋科學、藝術(shù)、社科、文化和文學。

導師 協(xié)助學生追求激情和個人興趣，并提供世界一流的大學咨詢，為學生在海外接受高等教育做準備。愛文為學生設置了完備的導師體系。

研學計劃 (Mastery Program) 愛文高年級項目的基石之一。為學生提供時間、資源和指導，讓學生能完成一項長期深入的研究課題，挖掘并充分追求自己的激情所在。

以上就是《愛文世界學校深圳校區(qū)：2025–2026學年招生咨詢正式啟動！》介紹。歡迎在線預約咨詢

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