今天國際學校小編整理了全被拒高考落榜生被哈佛大學錄取，為什么相關(guān)信息，希望在這方面能夠更好的大家。

本文目錄一覽：

• 1、關(guān)于名牌大學可以接收高考落榜生真的假的
• 2、7名落榜生更換國籍就讀國內(nèi)大學
• 3、全被拒高考落榜生被哈佛大學錄取，為什么

關(guān)于名牌大學可以接收高考落榜生真的假的

絕對不行。我就是這樣的受害者。。。四年前高考差幾分，也是有找關(guān)系上的，當初承諾特別好，可是上完后到拿畢業(yè)證的時候就不是這么回事了。
正規(guī)大學統(tǒng)招生畢業(yè)后拿到普通高等教育的畢業(yè)證，而且有報到證（很重要，你可以百度一下），檔案給寄到當?shù)厝耸戮滞泄?。而找關(guān)系上的學校發(fā)的畢業(yè)證不是成人教育的就是自考的，或者是網(wǎng)絡(luò)教育等國民教育畢業(yè)證。檔案也是給自己，當?shù)厝耸虏块T都不收。
我現(xiàn)在天天著急上火這件事。
拿那么多錢上的學校到頭來只拿到廢紙一張，去銀行和事業(yè)單位考試，連報名資格都沒有。
所以，一定不要相信這種事情。。

7名落榜生更換國籍就讀國內(nèi)大學

高考成績不理想，就花錢“包裝”成外籍生，以“留學生”身份入讀國內(nèi)大學，廣州有7名學生用這種伎倆入讀高校一年后被退學。而偽造學生國籍證件的3名犯罪分子近日被法院分別判處4年至5年不等的有期徒刑。天河區(qū)檢察院希望廣大考生家長提高警惕，不要輕信此類騙局，免得浪費錢財又耽誤孩子。

為10學生辦理假身份

從2005年下半年開始，被告陳文雅和林軍密謀將一些高考成績不理想的學生“包裝”成外籍學生，以“留學生”身份入讀國內(nèi)大學，陳文雅又找到了能為國內(nèi)學生辦理某國護照及其他相關(guān)學籍資料的被告胡光耀，三人一拍即合。先由林軍招攬了鄭某麗、藍某文、鄭某森、黃某群、鄭某乾、胡某飛、袁某清等7名國內(nèi)學生，向?qū)W生家長每人收取10多萬元到20多萬元不等的費用。陳文雅又招攬了李某、郭某瑤、方某瑾3名學生，收取了每人20多萬元的費用。2006年上半年開始，胡光耀將該10名學生*資料提供給社會上的不法分子，偽造了某國護照，并協(xié)助辦理了鄭某麗、藍某文、鄭某森、李某、郭某瑤、黃某群、鄭某乾等7人入讀廣州兩所知名大學的手續(xù)。

7人混入大學被發(fā)現(xiàn)

2006年9月，除了3名學生被招生學校識破身份之外，其他7名學生都成功混入了大學就讀，但他們在和同學們相處的過程中，逐漸被發(fā)現(xiàn)根本就沒去過某國家，校方也發(fā)現(xiàn)他們涉嫌身份造假并于2007年報案。

后經(jīng)公安機關(guān)調(diào)查，查明了上當受騙的10名學生的身份，隨即，為他們提供偽造護照證件的三名被告也浮出水面，先后被公安機關(guān)抓獲。

3人被判處有期徒刑

一些學生家長表示，他們事前不知道被告提供的出入境證件是偽造，因為孩子高考成績不理想，他們或通過朋友介紹，或看到張貼的廣告信息而聯(lián)系上被告。被告可以幫他們的孩子以華僑生的身份入讀大學，并出示了外國護照及國內(nèi)高校錄取通知書等材料。這些家長病急亂投醫(yī)，輕信了被告的話并交納了10多萬元到20多萬元不等的費用，而今他們的孩子都已被學校退學，交納的費用也被被告揮霍一空，可謂人財兩失。

近日，天河區(qū)法院以提供偽造出入境證件罪判處陳文雅和胡光耀有期徒刑5年、判處林軍有期徒刑4年。據(jù)天河區(qū)檢察院介紹，近年來該院多次受理類似案件，現(xiàn)在正值高校錄取時期，希望廣大考生家長提高警惕，不要輕信此類騙局，免得浪費錢財又耽誤孩子的前途。

全被拒高考落榜生被哈佛大學錄取，為什么

這是一個老話題，簡單說就是中美教育評價機制不同。
轉(zhuǎn)載：我們需要將來能改變世界的人
《中國青年報》2012年 2月1日 第12版
寧夏的一名高考落榜生被哈佛大學錄取，并給予全額獎學金。這位姓楊的學生花了很多精力建立一個非政府公益組織，支援西部教育。哈佛方面對此作出如是解
世界頂尖名校拒絕單一的高分者----高分與成功沒有因果關(guān)系
普林斯頓大學拒絕了一半以上SAT成績接近滿分的申請者。其他美國頂尖大學，也都有類似情況。據(jù)馬振翼了解，哈佛的SAT平均錄取分數(shù)只有2250分；公立大學排名第一的伯克利，只有2050-2300分。
“SAT滿分是2400，誰可以告訴我，2300的學生，一定會比2250的學生，在未來成功率更高？在美國，有人做過一項調(diào)查，用學生的SAT成績，只能預(yù)估出他大學第一學期的成績，第二學期的就估不出來，完全沒有因果了。美國的‘高考’，都沒辦法測出一個學生，進大學6個月后是什么樣的，你怎么指望這個‘高考’，可以預(yù)測人10年、20年后的樣子?！?
沒有夢想，你不會成為一個真正的人------尋找有夢想的人
跟大陸學生談話，我最頭痛的是，他們沒有自己的想法。我看不到他們的靈魂，聽不到他們內(nèi)心的聲音。聊到中美兩地學生的差異，他的回答是：最大的不同，就是中國學生沒有夢想。美國的教育，從小開始就教你發(fā)現(xiàn)自我，鼓勵小孩敢想、敢做。它的文化也一再告訴人：只要你想到、你做到、你充分努力了，那你一定會得到。
“難道高考，就是你的夢嗎？可它除了分數(shù)外，關(guān)于你是誰，你要什么，你想做什么，你的夢是什么，這些能看到嗎？沒有夢想，你會成為一個真正的人嗎？沒有夢想，中國能出喬布斯嗎？”
哈佛看到他影響世界的潛力 寧夏高考落榜生 全額獎學金進哈佛
你的夢是什么？你的故事是什么？哈佛覺得這些非常重要
周惟彥：寧夏的一名高考落榜生被哈佛大學錄取，并給予全額獎學金。這位姓楊的學生花了很多精力建立一個非政府公益組織，支持西部教育。哈佛方面對此作出如是解釋：我們需要將來能改變世界的人。
一個在國內(nèi)高考落榜的男孩，卻被美國排名第一的哈佛大學錄??；北京一個高考理科狀元，申請了美國11所名校，竟被全部拒錄。
“中國人民破解了美國的教育體系”，有人在網(wǎng)上發(fā)了這樣一個帖子，并轉(zhuǎn)發(fā)了去年5月29日《紐約時報》的一篇報道，文中提到一個叫馬振翼的美籍華人。
10年前，馬振翼在美國加州創(chuàng)辦了一家叫“星騰科”的教輔機構(gòu)，為高中生升大學提供咨詢及考試培訓服務(wù)。
春節(jié)前，在北京建國門外一棟高層寫字樓里，馬振翼笑呵呵地說：“美國各大學，都有一套挑選未來優(yōu)秀人才的系統(tǒng)，而我們就是在不斷破解它?！?
我聽不到他們內(nèi)心的聲音
今年34歲的馬振翼，在臺灣出生，小學即到美國留學，大學讀的是加州大學伯克利分校，畢業(yè)后在華爾街干過，還當過高中老師，后來自己創(chuàng)業(yè)。
“咨詢，就是聊天啦。跟大陸學生談話，我最頭痛的是，他們沒有自己的想法。”馬振翼說。“差不多”、“馬馬虎虎”、“還行吧”，這些孩子回答問題時，大多三言兩語，翻來覆去就那么幾句，交談起來特別費勁。問他們?yōu)樯断肴ッ绹x書，回答基本上就是：那邊教育先進，科技發(fā)達，學成后報效祖國；想以后去華爾街當證券分析師；要不就是父母讓去的，看別人都去等等。
“我看不到他們的靈魂，聽不到他們內(nèi)心的聲音?！泵嬖?00個學生，有80多個不清楚自己真正要什么、想干什么。
有天，一個從寧夏銀川來的男孩，讓馬振翼眼前一亮。
這個男孩姓楊，他在北京見到馬振翼時，已經(jīng)高中畢業(yè)快一年了，沒有上大學。他的父親是個工程師，家庭收入中等。小楊的父母覺得，孩子只要能進美國排名前三十的大學，就很滿意了?？闪牧藳]多久，馬振翼就在心里說：這是哈佛要的人才啊！
小楊長相普通，但給人的印象很陽光，善于表達，“聊他的經(jīng)歷，讓人感覺很有趣、很興奮”。他是從農(nóng)村出來的，7歲之前，都生活在一處沙漠里。在他的童年記憶里，天空常常是黃色的。
與天天備考的高中生不同，小楊花了很多精力，忙一件喜歡的事：做NGO（非政府組織）。
看到影響世界的潛力
小楊曾與同伴募集到5萬本圖書、15臺電腦，分別送給18所農(nóng)村小學。他還跑到大學征招短期支教的老師，去偏僻地區(qū)的小學教英語、電腦、音樂等。多的時候，他甚至召集到一百來名志愿者?！八床粦T一些公益組織的行為，但他并不只是發(fā)發(fā)牢騷，而是自己想著去做，去改變，親手創(chuàng)辦一家NGO?！瘪R振翼說。
小楊辦的NGO，是一家整合了當?shù)毓尜Y源的網(wǎng)站。比如，現(xiàn)在有20名可以支教的志愿者，把他們的資料發(fā)布到網(wǎng)上，哪家NGO需要，直接聯(lián)系就可以了，不用到處找人；再比如物資，像電腦、書刊、過冬衣物等等，都發(fā)布到網(wǎng)上，大家支配。這個網(wǎng)站，實際上就是NGO資源共享的平臺。小楊告訴馬振翼，網(wǎng)站已小有規(guī)模，有200多家NGO成為他們的會員。眼下，他們正在做遠程教學，想讓偏遠地區(qū)的學生，通過網(wǎng)絡(luò)也能享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源。
小楊的另一段經(jīng)歷，也讓馬振翼很感興趣。高中畢業(yè)后，小楊一個人去了西藏，在牧區(qū)與藏民生活了半年。
馬振翼問小楊，去美國上大學，最想讀什么專業(yè)？他回答說，中國經(jīng)濟改革30年了，東部沿海地區(qū)的人受益最大?！拔页３Ｓ蟹N無力和受困的感覺。如果能去美國上學，最想讀的是經(jīng)濟學。我希望能學到好的知識和理論，將來回到家鄉(xiāng)，改變那里?！?
這番問答讓馬振翼很滿意。“你們問，美國一流大學，有什么錄取標準？這還真沒有一個定律。如果硬要套的話，可以這樣說：他們要的是將來可以影響世界的人，是具有這種潛力的人?！彼w快地說。
“在這個20歲的年輕人身上，我看到了這種潛力。他很有想法、也很有激情，這就是他身上的亮點。我要做的事情，不是去包裝、制作，而是盡可能地發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘。如果是一顆寶石的話，我只需要把上邊遮蔽的雜質(zhì)去掉，讓它閃閃發(fā)亮?！?
但小楊的考試成績不理想，SAT（相當于國內(nèi)的高考）分數(shù)滿分是2400分，他只考了2000多一點。
哈佛對小楊的面試地就在北京。談話結(jié)束時，面試官笑著對他說：“假如你被錄取的話，你將是哈佛有史以來錄取分數(shù)最低的華人學生?！?
最終，哈佛的經(jīng)濟系錄取了他，并給了全額獎學金。
SAT滿分照樣會被刷
“在美國，即使是那些在高中全校排名第一、SAT滿分的學生，許多也照樣會被哈佛刷掉?！瘪R振翼說。
有媒體報道說，普林斯頓大學拒絕了一半以上SAT成績接近滿分的申請者。其他美國頂尖大學，也都有類似情況。據(jù)馬振翼了解，哈佛的SAT平均錄取分數(shù)只有2250分；公立大學排名第一的伯克利，只有2050-2300分。
“SAT滿分是2400，誰可以告訴我，2300的學生，一定會比2250的學生，在未來成功率更高？在美國，有人做過一項調(diào)查，用學生的SAT成績，只能預(yù)估出他大學第一學期的成績，第二學期的就估不出來，完全沒有因果了。美國的‘高考’，都沒辦法測出一個學生，進大學6個月后是什么樣的，你怎么指望這個‘高考’，可以預(yù)測人10年、20年后的樣子?！?
馬振翼說，美國的大學錄取，大致看三大塊：一是學習成績；二是學生自己寫的申請信；三是課外活動。成績不僅有SAT，還要看高中階段的平均成績等。學習成績必須達到基本要求，但是，當成績過了錄取門檻后，分數(shù)只能起30%的作用。
“你要想進入美國一流大學，光是成績好不行，分數(shù)達標的學生太多了。這些大學，到底在找什么樣的人？答案很簡單：讓人印象深刻、多才多藝和擁有特殊課外活動的學生。你的夢是什么？你的故事是什么？這些非常重要。”
馬振翼列出一些美國名校比較看重的項目，例如：體育、社團、夏令營、研究性活動，或者參加實習、做義工、旅游、參加比賽，甚至還包括興趣和愛好，哪怕是逛街買東西、玩電腦游戲和聽音樂……“年輕人最大的課題，就是找到自己，找到自己喜歡什么、要做什么。做自己喜歡的事，加之不懈努力和堅持，成功離你就不遠了?！?
除了分數(shù)還能看到什么
從自己讀書、教書經(jīng)歷中，馬振翼得出的結(jié)論是：教育的重點，就是啟發(fā)人。聊到中美兩地學生的差異，他的回答是：最大的不同，就是中國學生沒有夢想。美國的教育，從小開始就教你發(fā)現(xiàn)自我，鼓勵小孩敢想、敢做。它的文化也一再告訴人：只要你想到、你做到、你充分努力了，那你一定會得到。
中國的教育，沒有給人理解夢想的空間。
“難道高考，就是你的夢嗎？可它除了分數(shù)外，關(guān)于你是誰，你要什么，你想做什么，你的夢是什么，這些能看到嗎？沒有夢想，你會成為一個真正的人嗎？沒有夢想，中國能出喬布斯嗎？”

以上就是國際學校小編給大家?guī)淼娜痪芨呖悸浒裆还鸫髮W錄取，為什么全部內(nèi)容，希望對大家有所幫助！