蘇州德威國(guó)際學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線（蘇州中學(xué)園區(qū)校的學(xué)校簡(jiǎn)介）

時(shí)間：2024-10-03 05:00:14

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本文目錄一覽：

1、蘇州德威國(guó)際學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線
2、蘇州中學(xué)園區(qū)校的學(xué)校簡(jiǎn)介
3、蘇州中學(xué)園區(qū)校學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)

蘇州德威國(guó)際學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線

需要考到450分上即可報(bào)考該學(xué)校。
校座落于蘇州工業(yè)園區(qū)，與我們的姐妹學(xué)?！K州德威英國(guó)國(guó)際學(xué)校共享校園。在課外活動(dòng)、比賽和社交上，我們的學(xué)生有很多機(jī)會(huì)與國(guó)際學(xué)生見(jiàn)面，互相學(xué)習(xí)對(duì)方的文化。校區(qū)為學(xué)生提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和豐富的教育資源?，F(xiàn)在的校區(qū)比與蘇州中學(xué)共享的舊校區(qū)大四倍，提供16,959平方米的利用空間，同時(shí)也為新老學(xué)生提供更多的機(jī)會(huì)。每個(gè)房間都有接入智能技術(shù)，以及中央空調(diào)和空氣過(guò)濾系統(tǒng)，以確保學(xué)生們最佳的學(xué)習(xí)環(huán)境。56個(gè)室內(nèi)教學(xué)區(qū)域涵蓋了廣泛的課程，包括新的科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，旨在最大限度地提高學(xué)生們的參與度。還有很多新的設(shè)施供學(xué)生們充分利用，如圖書(shū)館、黑匣子戲劇室、音樂(lè)練習(xí)室、體育館、屋頂花園和醫(yī)療中心等等。
在蘇州工業(yè)園區(qū)德威聯(lián)合書(shū)院，我們定期審查和更新我們制定的全面安全保障政策，并持續(xù)為所有員工提供安全保障培訓(xùn)。嚴(yán)格的以安全保障為中心的招聘程序用于確保新員工符合我們的嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)。安全保障培訓(xùn)是所有新員工入職流程的一部分，并且他們還要接受定期的更新培訓(xùn)。我們的安全保障標(biāo)準(zhǔn)每年都要進(jìn)行一次審核，這也是我們學(xué)校獲得認(rèn)證的重要組成部分。

蘇州中學(xué)園區(qū)校的學(xué)校簡(jiǎn)介

江蘇省蘇州中學(xué)歷經(jīng)千年，人才輩出，已成為中國(guó)學(xué)校的名牌、中華學(xué)子的首選，在國(guó)內(nèi)外享有盛譽(yù)。每年有成千上萬(wàn)的優(yōu)秀學(xué)子夢(mèng)想蘇州中學(xué)，但僅有其中少數(shù)佼佼者才能如愿以償。為了更多更好地滿足這種日益高漲的需求，2003年經(jīng)蘇州市政府批準(zhǔn)，蘇州中學(xué)在蘇州工業(yè)園區(qū)擇地255畝設(shè)立分?！K州中學(xué)園區(qū)校。園區(qū)校屬市教育局領(lǐng)導(dǎo)，屬蘇中教育集團(tuán)，是國(guó)有公辦中學(xué)，面向蘇州市及江蘇省招收優(yōu)秀初中畢業(yè)生，同時(shí)面向蘇州市區(qū)及蘇州大市招收優(yōu)秀應(yīng)屆小學(xué)畢業(yè)生。園區(qū)校在繼承蘇中優(yōu)良傳統(tǒng)的同時(shí)，追求卓越與創(chuàng)新。
園區(qū)校校長(zhǎng)由在日本留學(xué)兩年并在蘇州中學(xué)擔(dān)任十年以上教學(xué)副校長(zhǎng)的教育專家、管理學(xué)碩士張昕出任，書(shū)記由十五年以上校長(zhǎng)書(shū)記經(jīng)驗(yàn)的丁云衍擔(dān)綱，另由在美國(guó)和澳大利亞工作兩年的蘇州中學(xué)資深主任莊曉燕以及美國(guó)哈佛大學(xué)進(jìn)修歸來(lái)的年輕碩士費(fèi)建華擔(dān)任副校長(zhǎng)。校領(lǐng)導(dǎo)班子具有豐富的管理經(jīng)驗(yàn)和國(guó)際資源，具有高度的責(zé)任心、創(chuàng)新意識(shí)、決策智慧和奮斗精神。
園區(qū)校的教師隊(duì)伍由蘇中本部派遣的頂尖教師、蘇州市屬學(xué)校抽調(diào)的骨干教師以及面向全國(guó)全省嚴(yán)格選拔的優(yōu)秀教師組成。特級(jí)教師、學(xué)科帶頭人占總數(shù)的近三分之一，整體水平高，復(fù)合人才多。教師們以“愛(ài)校如家、愛(ài)生如子”為信條，兢兢業(yè)業(yè)，忘我奉獻(xiàn)。
園區(qū)校以“為人正、為人真”為校訓(xùn)。實(shí)施嚴(yán)格管理，創(chuàng)建嚴(yán)謹(jǐn)校風(fēng)，講究科學(xué)決策，推進(jìn)多元文化，倡導(dǎo)快樂(lè)生活。努力將負(fù)面因素最小化，將教育作用最大化。注重有禮貌、懂感恩、講誠(chéng)信的人格養(yǎng)成；注重人品高尚、心理健康、行為文明的全人塑造；注重在努力減輕學(xué)生學(xué)習(xí)壓力的同時(shí)，努力提高學(xué)生的學(xué)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。力爭(zhēng)使學(xué)校成為教育凈土、讀書(shū)樂(lè)園；力爭(zhēng)使學(xué)生成為陽(yáng)光少年、學(xué)習(xí)能手；力爭(zhēng)使素質(zhì)教育和升學(xué)水平雙豐收。
園區(qū)校位于具有史前文明、濕地文化和高度國(guó)際化現(xiàn)代化的蘇州工業(yè)園湖東地區(qū)。擁有經(jīng)典的歐風(fēng)建筑、優(yōu)美的自然環(huán)境、先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施、舒適的寄宿條件。實(shí)施全寄宿制和小班化教學(xué)，教學(xué)與蘇中本部同要求、同評(píng)價(jià)，并開(kāi)設(shè)高考美術(shù)、托福英語(yǔ)等特別課程和選修課程。學(xué)校倡導(dǎo)學(xué)生選擇寄宿學(xué)習(xí)方式，以通過(guò)獨(dú)立生活、集體生活和有規(guī)律的生活，來(lái)克服當(dāng)今青少年的一些弱點(diǎn)以及外界的不良干擾。
園區(qū)校以“融合東方文化與西方文化，融合現(xiàn)代文化與傳統(tǒng)文化”為理念，主張“多元文化教育”，實(shí)施“地球?qū)W習(xí)村”計(jì)劃，達(dá)成“兩強(qiáng)聯(lián)手，三?；?dòng)”格局。將引進(jìn)英國(guó)名?！皞惗氐峦W(xué)院”主辦的“蘇州德威國(guó)際學(xué)校”，創(chuàng)設(shè)多國(guó)學(xué)生同校、多種語(yǔ)言交流、多元文化碰撞的環(huán)境，使國(guó)際文化交流不再受時(shí)間地點(diǎn)人數(shù)的限制。通過(guò)多國(guó)籍學(xué)生的共同社團(tuán)、共同活動(dòng)、共同研究，達(dá)到語(yǔ)言、思維和行為的優(yōu)化。
園區(qū)校校史雖短，但成果累累，已成為社會(huì)關(guān)注的新焦點(diǎn)、學(xué)子向往的新天地。僅上一個(gè)學(xué)年就已有一百多人次在國(guó)際及國(guó)家省市各級(jí)數(shù)學(xué)、物理、英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、作文及科技大賽中獲獎(jiǎng)，并有13人經(jīng)激烈競(jìng)爭(zhēng)和嚴(yán)格選拔分別被美國(guó)、加拿大、英國(guó)、日本和新加坡的國(guó)際名校以全額或半額獎(jiǎng)學(xué)金錄取，走上了通往哈佛、劍橋、東京大學(xué)的橋梁。
蘇州中學(xué)園區(qū)校占地面積255畝，最終建筑面積87000平方米，由美國(guó)著名建筑設(shè)計(jì)公司Perkins & Will進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)，建筑風(fēng)格中西合璧，融傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文明于一體。最大招生規(guī)模3500人，初中部每個(gè)年級(jí)招收4個(gè)班，高中部每個(gè)年級(jí)招收7個(gè)班，實(shí)行小班化教學(xué)。從2009年開(kāi)始，高一年級(jí)設(shè)少科班，是蘇州中學(xué)為西安交通大學(xué)少年班預(yù)科第一年培養(yǎng)學(xué)生的項(xiàng)目。2009年招收1個(gè)班，2010年為2個(gè)。
蘇州中學(xué)園區(qū)校的教學(xué)理念是實(shí)踐“多元文化教育”，即在關(guān)注人本的同時(shí)，注重“融合東方文化與西方文化，融合現(xiàn)代文化與傳統(tǒng)文化”，將最具互補(bǔ)性的東西兩極文化的融合作為核心，逐步吸收其他各種文化的優(yōu)秀成分，秉承傳統(tǒng)，放眼世界，用國(guó)際化的眼光來(lái)審視和評(píng)價(jià)學(xué)生的發(fā)展。
基于這一辦學(xué)理念，園區(qū)校將在繼承蘇州中學(xué)千年辦學(xué)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，與著名的英國(guó)倫敦德威學(xué)院聯(lián)手，創(chuàng)辦中英合作的“蘇州德威聯(lián)合高中”、英方獨(dú)資的“蘇州德威國(guó)際學(xué)?！?，形成“兩強(qiáng)聯(lián)手，三?；?dòng)”的辦學(xué)格局，培養(yǎng)包容多元文化、適應(yīng)國(guó)際社會(huì)、熟練運(yùn)用雙語(yǔ)的世界公民。占地面積：170,000平方米
建筑面積：88,000平方米
規(guī)劃設(shè)計(jì)：美國(guó)帕金斯威爾，蘇州工業(yè)園區(qū)設(shè)計(jì)研究院
Total Area：170,000 sqm
Construction Area：88,000sqm
Design Institute：Perkins&Will, USA, SIP Design

學(xué)校住宿及伙食
蘇州中學(xué)園區(qū)校為全日制寄宿學(xué)校，學(xué)生全為擇校生。蘇州中學(xué)園區(qū)校學(xué)生宿舍為四人一間，條件比較好，有空調(diào)、臺(tái)燈和獨(dú)立衛(wèi)生間，衛(wèi)生間為兩個(gè)宿舍合用。宿舍阿姨比較負(fù)責(zé)，在學(xué)生回到蘇州之前，提前開(kāi)好空調(diào)，將宿舍降溫，關(guān)于這點(diǎn)，家長(zhǎng)們還是非常滿意的。但也有家長(zhǎng)表示，這對(duì)于學(xué)生自理能力和成長(zhǎng)有一定的影響。家長(zhǎng)在周日下午接孩子時(shí)，可以進(jìn)宿舍，平時(shí)有嚴(yán)格的身份審核。
作為全寄宿學(xué)校，蘇州中學(xué)園區(qū)校對(duì)于寄宿生的管理比較嚴(yán)格。嚴(yán)格的教學(xué)風(fēng)格，在孩子成長(zhǎng)路上能起到不一樣的作用。職務(wù) 第1屆第2屆第3屆第4屆第5屆理事團(tuán) 主席謝珺周憶蕙周湉郭惟鄭軼凡副主席路遙
浦倩倩顏文彬
凌昱晨楊燁
余舒也凌昱晨
余舒也凌昱晨
鄒　瞳秘書(shū)長(zhǎng) 邵心原金茜茜吳劼遠(yuǎn) 王曉璐錢　力社團(tuán)部部長(zhǎng) --- 周琰吉天詩(shī) 吉天詩(shī) ?；哿? 副部長(zhǎng) 殷冰潔龔宇鋮李睿哲徐　霄
林　煒
顧煜琪綜合實(shí)踐部部長(zhǎng) --- 錢南希汪碧瑩副部長(zhǎng) 徐蘊(yùn) 陳靜靜紀(jì)檢部部長(zhǎng) 葛婉雍姜燕錢南希吳劼遠(yuǎn) 謝　婧副部長(zhǎng) 鄭杰克錢瑩潔雷思熠周文晴邱　犇宣傳部部長(zhǎng) 周嘉麗周湉浦倩倩梅原黃思妤副部長(zhǎng) 汪立人楊燁謝婧王學(xué)成施宇欣學(xué)習(xí)部部長(zhǎng) 嚴(yán)易廉劉潤(rùn)洋馬雯璐鄒瞳卲閱凡副部長(zhǎng) 黃怡雯唐文倩馮愷晟王星卓朱雨婷文藝部部長(zhǎng) 姜燕林禾婧林和婧邵閱凡張依凌副部長(zhǎng) 沈蕊蘭胡慰王靖華沙妍琪貝馨竹體育部部長(zhǎng) 何佳歡李旸李琰駿郭惟金正元副部長(zhǎng) 陸爾馨李玨徐嘉希張希晨馮穎蝶生活部部長(zhǎng) 繆之奇薛銘李楊汝寬申志鵬高逸清副部長(zhǎng) 葉舒駿王詩(shī)熒褚沛雯吳奕煒趙吉晨職務(wù) 第6屆第7屆第8屆第9屆第10屆理事團(tuán) 主席錢力張懿婷王瑨俞天沐邱文卿　副主席馮穎蝶
李昕玥陳佑寧
徐玲莉俞天沐
邱犇葛煒
康偌彤歐陽(yáng)潤(rùn)澤
陳遠(yuǎn) 秘書(shū)長(zhǎng) 張?bào)K 吳逸凡徐玲莉歐陽(yáng)潤(rùn)澤---　副秘書(shū)長(zhǎng) --- 王星卓秦天 ---　---　社團(tuán)聯(lián)合會(huì)
(社團(tuán)部) 主席(部長(zhǎng)) 林煒陽(yáng)其勛沈俊瀟曹宇塵史書(shū)淵　副主席
(副部長(zhǎng)) 張書(shū)洋
周安成成
張懿婷高凡雅
王瑨吳儀范史書(shū)淵李權(quán)樺　綜合實(shí)踐部部長(zhǎng) 張居上劉皓天戴嘉鵬張明顥許翼洲　副部長(zhǎng) 楊夢(mèng)圓周悅欣潘璐瑩劉曉玥
涂皓辰夏玉彤　紀(jì)檢部部長(zhǎng) 陳靜靜姜宸徐貝驍孫兮旻楊哲益　副部長(zhǎng) 王琛
邱犇
陽(yáng)其勛王偉杰楊夢(mèng)圓劉奕然
杜奕寧姜天舒
蘭天宣傳部部長(zhǎng) 劉一珂周明珺曹一辰吳希文戴潤(rùn)茗　副部長(zhǎng) 錢億峰
周藝玲楊悅銘
徐貝妮劉曉玥倪一丹
崔徐陽(yáng) 武之崢
彭卓婭學(xué)習(xí)部部長(zhǎng) 楊釩鋆金昊吉錢舒萍戴潤(rùn)茗相瑜捷　副部長(zhǎng) 沈書(shū)晴黃喆朱一泓王宇琴?gòu)埪纭∥乃嚥? 部長(zhǎng) 沈華辰姜博馨戴抒儀沈妍周凝皓　副部長(zhǎng) 金陳怡
沙妍琪沈若怡李詩(shī)萌邵寶鋆
聞一妮陳毓岑　體育部部長(zhǎng) 陳熙連勝包宏偉胡翔宇陳霽月　副部長(zhǎng) 李仲樂(lè) 高乃鈺呂澤琦管方正張宇　生活部部長(zhǎng) 黃思妤朱宇瀟曹涵書(shū) 杜立衡岑冬書(shū)　副部長(zhǎng) 顧沁穎萬(wàn)佳雪趙伊雯張欣悅　職務(wù) 第11屆第12屆第13屆第14屆第15屆理事團(tuán) 主席張淡寧　　　　　　　　副主席楊哲溢
凌鈺淇　　　　　　　　秘書(shū)長(zhǎng) 薛皓云　　　　　　　　副秘書(shū)長(zhǎng) ---　　　　　　　　社團(tuán)聯(lián)合會(huì)
(社團(tuán)部) 主席邢楨巖　　　　　　　　副主席范恩齊
徐子淇　　　　　　　　綜合實(shí)踐部部長(zhǎng) 李佳千　　　　　　　　副部長(zhǎng) 李依栩　　　　　　　　紀(jì)檢部部長(zhǎng) 嚴(yán)肅　　　　　　　　副部長(zhǎng) 何飛宇
郭秋妍　　　　　　　　宣傳部部長(zhǎng) 厲雯林　　　　　　　　副部長(zhǎng) 李雨萌　　　　　　　　學(xué)習(xí)部部長(zhǎng) 范家登　　　　　　　　副部長(zhǎng) 陳瑾霄　　　　　　　　文藝部部長(zhǎng) 陸梓晗　　　　　　　　副部長(zhǎng) 馬迅言　　　　　　　　體育部部長(zhǎng) 程干謙　　　　　　　　副部長(zhǎng) 張絲柔　　　　　　　　書(shū)院管理部部長(zhǎng) 張巧昀　　　　　　　　副部長(zhǎng) 沈雨荷　　　　　　整個(gè)LOGO共有三種顏色：紅、白和綠。熱烈奔放的紅色和沉穩(wěn)厚重的白色是我們學(xué)校?；盏念伾?，紅白兼容體現(xiàn)了園區(qū)校兩個(gè)融合的理念，在下面兩瓣綠色嫩葉的襯托下，仿佛綠葉孕育著一朵含苞欲放的花朵。分開(kāi)來(lái)看，是“SHSSIP Students’Union”和一個(gè)火紅的勾，表示蘇州中學(xué)園區(qū)校學(xué)生會(huì)，OK！右邊是一個(gè)舞動(dòng)的S，既代表蘇州，又可以理解為蘇中。合起來(lái)看，是“VS”——versus,競(jìng)爭(zhēng)；又可以看成“W”——win，勝利；蘇州中學(xué)園區(qū)校所有的學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)中合作、共贏。這個(gè)LOGO還可以看做綠色水草和兩只水鳥(niǎo)，代表了園區(qū)校濕地文化的元素。如果把這個(gè)LOGO旋轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，則是一個(gè)向上的箭頭，下面的字母又變成了“SZ”，蘇州中學(xué)園區(qū)校一定會(huì)在全體師生的努力下朝著這個(gè)箭頭的方向，不斷奮進(jìn)，蒸蒸日上！
（注：此圖標(biāo)由園區(qū)校初中部2011屆畢業(yè)生金圣悅設(shè)計(jì)）蘇州中學(xué)園區(qū)校是一所秉承素質(zhì)教育為主的先進(jìn)學(xué)校，擁有一大批各方面能力突出，對(duì)社團(tuán)活動(dòng)充滿熱情的青年學(xué)子，同時(shí)我校社團(tuán)發(fā)展較快，于是社團(tuán)部規(guī)模需要優(yōu)化，以方便對(duì)社團(tuán)以及社團(tuán)活動(dòng)的較好管理，使社團(tuán)活動(dòng)以及校聯(lián)歡會(huì)、社團(tuán)日等大型演出較為順利、有章法地進(jìn)行，不斷開(kāi)創(chuàng)出一道道獨(dú)特的園區(qū)校風(fēng)景線。為此，第七屆學(xué)生會(huì)社團(tuán)部?jī)?yōu)化，建立社團(tuán)聯(lián)合會(huì)（Association Union）。
（右圖為社團(tuán)聯(lián)合會(huì)會(huì)徽，設(shè)計(jì)者：賀云天、陽(yáng)其勛。）
社團(tuán)聯(lián)合會(huì)：　　當(dāng)一個(gè)學(xué)校的學(xué)生社團(tuán)達(dá)到一定的數(shù)目時(shí)，會(huì)由校分團(tuán)委組織，成立一個(gè)機(jī)構(gòu)對(duì)學(xué)生社團(tuán)進(jìn)行統(tǒng)一管理。此機(jī)構(gòu)就叫做學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)。其職能如下：
一、管理社團(tuán)相關(guān)事務(wù)（如社團(tuán)注冊(cè)、社團(tuán)社長(zhǎng)和成員管理、社團(tuán)總財(cái)務(wù)、社團(tuán)營(yíng)地使用批準(zhǔn)等）?！　《樯鐖F(tuán)提供必要服務(wù)（包括幫助社團(tuán)組織機(jī)構(gòu)建設(shè)、幫助維持社團(tuán)和社團(tuán)之間的聯(lián)系等等）。　　三、建立并維護(hù)學(xué)生社團(tuán)與學(xué)校管理層之間的聯(lián)系、組織全校性社團(tuán)活動(dòng)等（如我校的社團(tuán)招募招新、年度社團(tuán)日等）　　四、社團(tuán)部自身的工作（如傳媒部負(fù)責(zé)自己活動(dòng)情況宣傳、社團(tuán)活動(dòng)宣傳，管理部總體把握納新，以及收取各社團(tuán)的期初計(jì)劃、期中小結(jié)、期末總結(jié)等活動(dòng)報(bào)告并呈上）。
根據(jù)我校需要，本校社團(tuán)聯(lián)合會(huì)有：傳媒部、策劃部、管理部、外聯(lián)部，四個(gè)部門(mén)?！　髅讲俊　≈饕?fù)責(zé)一些報(bào)刊、宣傳畫(huà)冊(cè)、活動(dòng)會(huì)場(chǎng)布置。配合學(xué)校社團(tuán)的活動(dòng)需要，張貼海報(bào)、通過(guò)廣播宣傳，活動(dòng)的同時(shí)擔(dān)負(fù)起紀(jì)錄以及事后整理公開(kāi)等。
策劃部　　策劃部用于承辦社團(tuán)招新、社團(tuán)日室外展示和室內(nèi)演出、社團(tuán)部的成員納新這樣的大型活動(dòng)。學(xué)生處老師給予指導(dǎo)，由策劃部構(gòu)思擬定企劃執(zhí)行。
管理部　　管理部主要是在收取各社團(tuán)的期初計(jì)劃，期中小結(jié)，期末總結(jié)。審核新的社團(tuán)申請(qǐng)書(shū)初步通過(guò)再呈交學(xué)生處老師?？荚u(píng)各社團(tuán)的活動(dòng)情況，適當(dāng)給予指導(dǎo)和幫助，在社團(tuán)和社團(tuán)之間成為一個(gè)好的溝通橋梁，同時(shí)在專用電腦中留有記錄，并即時(shí)公開(kāi)于校園宣傳欄和校園網(wǎng)。在社團(tuán)招募或社團(tuán)日室內(nèi)演出后臺(tái)安排相應(yīng)人手，便于各類活動(dòng)的順利開(kāi)展，同時(shí)，志愿者將上報(bào)至蘇州市社團(tuán)聯(lián)盟。
外聯(lián)部　　外聯(lián)部將代表蘇州中學(xué)園區(qū)校社聯(lián)會(huì)參加蘇州市社團(tuán)聯(lián)盟的會(huì)議；代表蘇州中學(xué)園區(qū)校社團(tuán)部?jī)?nèi)的各社團(tuán)，與外校相應(yīng)社團(tuán)做經(jīng)驗(yàn)交流，組織一些相互學(xué)習(xí)、相互切磋的活動(dòng)；代表園區(qū)校引領(lǐng)校內(nèi)社團(tuán)參加社團(tuán)聯(lián)盟夏令營(yíng)；與社團(tuán)部人事部共同引領(lǐng)志愿者，在校外交流活動(dòng)中，發(fā)揮園區(qū)校精神，發(fā)揚(yáng)園區(qū)校特色、文化等。培養(yǎng)包容多元文化的人，培養(yǎng)適應(yīng)國(guó)際社會(huì)的人，培養(yǎng)熟練運(yùn)用雙語(yǔ)的人。
學(xué)校在秉承蘇州中學(xué)優(yōu)秀教育傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上將不斷融入國(guó)際先進(jìn)的辦學(xué)理念，用國(guó)際化的眼光來(lái)審視學(xué)生的未來(lái)發(fā)展，努力培養(yǎng)包容多元文化、適應(yīng)國(guó)際社會(huì)、熟練運(yùn)用雙語(yǔ)的世界公民。為 w é i 人 r é n 正 zh è ng 為 w è i 人 r é n 真 zh ē n
“為人正，為人真”，即做人要正派，待人要真誠(chéng)。這是蘇州中學(xué)園區(qū)校每一位師生員工的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。西馬博物館取名自園區(qū)校所在的原西馬村舊址。置身其間，感受到的是清新的自然野趣和厚重的中國(guó)歷史文化氣息。最底層一個(gè)生動(dòng)的濕地生態(tài)館，囊括了師生自制的水八仙、紅嘴鴨、白鷺、蛇、野雞等近百余種濕地典型動(dòng)植物標(biāo)本；二層的濕地人文館，分別展出三個(gè)典型江南濕地人文場(chǎng)景：農(nóng)家住宅是生活場(chǎng)景、村口水田是勞動(dòng)場(chǎng)景，還有一個(gè)小小的茶樓是城鎮(zhèn)社會(huì)生活的縮影；三層的濕地考古館，展示了教師珍藏為主的70余件濕地古文明玉器，絕大多數(shù)為良渚文化時(shí)期精美絕倫的玉禮器玉璧、玉琮和玉鉞，師生可在此零距離接觸中華民族早期文化的物質(zhì)結(jié)晶，也彰顯了學(xué)校濕地文化探究的實(shí)力?！　?jù)西馬博物館館長(zhǎng)聞一波介紹，館內(nèi)展示的實(shí)物、圖片等素材，全部由蘇中園區(qū)?！皾竦匚幕毖芯空n題實(shí)地探訪、自制而成。他們足跡遍及草鞋山、西溪、三山島、紹興、昌華等國(guó)內(nèi)幾十個(gè)地方，甚至還跨出國(guó)門(mén)前往韓國(guó)濟(jì)州島，非洲阿魯沙、內(nèi)羅畢等地，拍攝了成百上千的圖片，收集了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的資料、數(shù)據(jù)，制作各種不同的實(shí)驗(yàn)標(biāo)本，歷盡千辛萬(wàn)苦，發(fā)現(xiàn)了崧澤后期到良渚早期的草鞋山遺址、趙陵山遺址和張陵山遺址，為濕地博物館的成立積累了許多寶貴的史料素材。
蘇州中學(xué)園區(qū)校坐落于一片自然濕地中，西有金雞湖、北靠東沙湖、南依吳淞江、東面還有未被開(kāi)墾的次生濕地。絕佳的地緣優(yōu)勢(shì)讓學(xué)校萌生了將濕地文化轉(zhuǎn)化為教育資源，融入日常教育、科普中。因此，從2003年園區(qū)?；I建之初，學(xué)校就開(kāi)始積極探索、構(gòu)建濕地特色文化。從學(xué)校固有優(yōu)勢(shì)環(huán)境——濕地入手，確立了濕地文化研究課題。兩年前，又有了國(guó)內(nèi)唯一的中學(xué)《濕地》校本教材，開(kāi)創(chuàng)了該校重新思考中學(xué)到底該如何教與學(xué)的新空間?！拔覀儗W(xué)校主張多元文化教育，而濕地文化的多樣性與包容性與多元化教育的理念是一脈相承的。如今，我們又把這種新的理念貫徹到這個(gè)博物館的構(gòu)建中去，使它更具有知行合一的實(shí)際教育、科普功效。”　　蘇州中學(xué)園區(qū)校校長(zhǎng)蔡明表示，“博物館不是學(xué)校里一個(gè)漂亮的擺設(shè)，目的還是服務(wù)學(xué)生和教育。”同時(shí)，學(xué)校正擬結(jié)合西馬博物館推出《濕地》游學(xué)課程，這是一門(mén)面向國(guó)內(nèi)外學(xué)生的公益性游學(xué)課，學(xué)校希望通過(guò)開(kāi)設(shè)這門(mén)課程，能夠啟發(fā)學(xué)生自主探究、合作學(xué)習(xí)的求知興趣，把學(xué)生培養(yǎng)成社會(huì)所需的創(chuàng)新型復(fù)合人才。
西馬博物館是蘇中園區(qū)校數(shù)年來(lái)校園濕地特色課程建設(shè)成果的集大成者。取名自園區(qū)校所在的原西馬村，是國(guó)內(nèi)中學(xué)特色博物館的首創(chuàng)之舉，已被聯(lián)合國(guó)教科文組織亞太地區(qū)世界遺產(chǎn)培訓(xùn)和研究中心授予第一批“世界遺產(chǎn)青少年教育基地”。因此，這個(gè)博物館將面向社會(huì)，為全市青少年提供服務(wù)。
濕地博物館的啟用，在展示師生濕地研究成果的同時(shí)，更豐富了學(xué)校濕地教學(xué)的形式和濕地文化的普及。據(jù)聞一波介紹，此館已被聯(lián)合國(guó)教科文組織亞太地區(qū)世界遺產(chǎn)培訓(xùn)和研究中心定為“世界遺產(chǎn)青少年教育基地”。 1035北宋景祐二年（ 1035 ），名相范仲淹創(chuàng)建蘇州府學(xué)。
1713 清代康熙五十二年（ 1713 ），府學(xué)內(nèi)增設(shè) 紫陽(yáng)書(shū)院。
1904 光緒三十年（ 1904 ），擴(kuò)建為江蘇師范學(xué)堂。
1928 年，學(xué)校更名為江蘇省立蘇州中學(xué)。
1937 在八年抗戰(zhàn)中，蘇中七遷校址，二易校名：“ 私立弘毅中學(xué) ”、“ 私立青云中學(xué) ”。
1945 年 10 月，蘇中在原址復(fù)校。學(xué)校規(guī)模仍為蘇州各中學(xué)之冠。
1952 年秋，改稱江蘇省蘇州高級(jí)中學(xué)。
1953 年，被確定為江蘇省重點(diǎn)高級(jí)中學(xué)。
1966 至 1976 年“文化大革命”期間，先后易名 “東方紅戰(zhàn)校”、“東方紅絲織廠戰(zhàn)校”、“蘇州市第九中學(xué)”。
1978 年正名為江蘇省蘇州中學(xué) ，再次被定為江蘇省的重點(diǎn)中學(xué)。
1996 年聯(lián)合社會(huì)力量創(chuàng)辦的國(guó)有、民辦、公助性質(zhì)的全日制普通中學(xué)—— 蘇州立達(dá)中學(xué) 。
2003 年創(chuàng)辦國(guó)有公辦完全中學(xué) 蘇州中學(xué)園區(qū)校，并將與英國(guó)倫敦德威學(xué)院合作，創(chuàng)辦蘇州德威聯(lián)合高中，以及蘇州德威國(guó)際學(xué)校。

蘇州中學(xué)園區(qū)校學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)

蘇州中學(xué)園區(qū)校的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)由多位教育精英組成，致力于為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育。張昕校長(zhǎng)，1982年畢業(yè)于蘇州大學(xué)數(shù)學(xué)系，后赴日本神戶大學(xué)專攻學(xué)校經(jīng)營(yíng)并獲取碩士學(xué)位。他倡導(dǎo)“讓更多的學(xué)生有更好的發(fā)展”教育理念，強(qiáng)調(diào)融合東西方文化和現(xiàn)代傳統(tǒng)。戴永老師是中學(xué)物理高級(jí)教師，曾赴日本和新西蘭進(jìn)修，擔(dān)任過(guò)國(guó)際交流委員會(huì)主任等職務(wù)，多次榮獲教學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)。蔡明校長(zhǎng)是江蘇省中學(xué)地理特級(jí)教師，發(fā)表多篇論文并榮獲多項(xiàng)榮譽(yù)。姜紅副校長(zhǎng)擁有漢語(yǔ)言文學(xué)本科學(xué)歷，致力于語(yǔ)文教育，曾被評(píng)為“教壇新秀”和“師德模范”。丁云衍和莊曉燕曾任副校長(zhǎng)，分別在英語(yǔ)和高中英語(yǔ)教學(xué)領(lǐng)域有深厚經(jīng)驗(yàn)。費(fèi)建華副校長(zhǎng)則是一位年輕的英語(yǔ)學(xué)科帶頭人，曾赴美國(guó)交流并接受校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)。

三位海歸派校長(zhǎng)，如張昕、戴永和費(fèi)建華，他們將各自的教育理念融入蘇州中學(xué)園區(qū)校，與英國(guó)倫敦德威學(xué)院合作，計(jì)劃建立中英合作的“蘇州德威聯(lián)合高中”和“蘇州德威國(guó)際學(xué)?！?，形成多元化的教育格局。園區(qū)校以培養(yǎng)全球視野、雙語(yǔ)能力的優(yōu)秀人才為目標(biāo)，致力于打造一個(gè)包容多元文化、語(yǔ)言交流頻繁、文化交融的“地球村”，為師生提供豐富的學(xué)習(xí)和交流環(huán)境。

擴(kuò)展資料

江蘇省蘇州中學(xué)園區(qū)校位于蘇州市工業(yè)園區(qū)（金雞湖東）星華街港田路360號(hào)，是蘇州市教育局直屬的全日制完全中學(xué)，也是蘇州市第一所實(shí)施全寄宿制小班化教學(xué)的國(guó)有股份制學(xué)校。學(xué)校將最具互補(bǔ)性的東西兩極文化的融合作為其核心，充分重視和逐步吸收其他各種文化的優(yōu)秀成分，已成為一所具有多元文化教育特色的國(guó)際化學(xué)校。建校以來(lái)，為社會(huì)培養(yǎng)了大批杰出人才，贏得了社會(huì)各界的廣泛好評(píng)。