今天國際學校小編為大家?guī)砹擞鴿h語教學資格證 小學英語老師要求英語過幾級，希望能幫助到大家，一起來看看吧！

本文目錄一覽：

• 1、國際學校師資水平辨別，師資過硬的學校是怎樣的？
• 2、英國漢語教學資格證
• 3、小學英語老師要求英語過幾級

國際學校師資水平辨別，師資過硬的學校是怎樣的？

國際學校的師資情況一直是家長關注的熱點，尤其是外教數(shù)量、資質(zhì)和教學水平。很多家長都心存各種疑問，像是國際學校的老師都是外教嗎？外教流動性很大嗎？…………

今天咱們就來了解一下國際學校的師資現(xiàn)狀，以及如何考察學校師資。

國際學校師資現(xiàn)狀

國際學校目前師資，一般由中籍教師、海歸人士、外籍教師構成。他們具體的優(yōu)劣勢如下：

1.本土中籍教師

多數(shù)師范專業(yè)畢業(yè)，或有多年執(zhí)教經(jīng)驗，對學生的文化背景較熟悉，和學生交流上較擅長。教學方式上可能更偏向傳統(tǒng)模式，在國際化教育方面需要提升。

2.海歸中籍教師

擁有出色的海外求學經(jīng)歷，在專業(yè)背景和語言教學上占優(yōu)勢。但缺少教育學、教育心理學方面基礎，需系統(tǒng)化地進行教學培訓。

3.外籍教師

由合作學校選派而來，或擁有國外教學資質(zhì)而引進。具備良好的教學經(jīng)驗和教育經(jīng)歷，對國際課程體系十分熟悉，國際化方式教學。大部分外教的生活工作經(jīng)歷也十分豐富，有利于學生綜合素質(zhì)的提高。但外教對中國學生的背景不熟悉，文化和交流上的差異需要一段時間融合。

那么國際學校對教師資格、入職經(jīng)驗和學歷都有什么樣的要求呢？下面來看一些調(diào)查數(shù)據(jù)：

一、教師資格證要求

（數(shù)據(jù)來源于頂思+長鹿）

國際學校對中外籍老師教師資格證的要求相似，硬性要求中外籍教師需持相關資格證的國際學校比例分別為67%和 69%。

此外，12%的國際學校表示，中籍教師需要持中國+國際雙重教師資格證，而16%的學校要求外籍教師需要持本國+國際雙重教師資格證。

二、入職經(jīng)驗要求

（數(shù)據(jù)來源于頂思+長鹿）

國際學校對不同國籍、教育背景的教師有不同入職經(jīng)驗要求。本土中籍教師、海歸中籍教師、外籍教師中，擁有3 年以上教學經(jīng)驗的教師分別占39%、20%和 37%。

三、學歷分布

（數(shù)據(jù)來源于頂思+長鹿）

圖表中顯示，國際學校的中外籍教師學歷以碩士和本科為主。

有約百分之50%的國際學校表示，學校里學歷為博士及以上的中國籍老師比例小于5%。有20%的學校表示，其擁有博士學歷教師的比例高于10%。

有59%的國際學校表示，碩士學歷教師占了中籍教師團隊的一半，超過了本科學歷教師的數(shù)量。

四、流動性

（數(shù)據(jù)來源于頂思+長鹿）

從圖表中可以看出，33%的外教年流失率在15%以上。共有70%的外籍教師年流失率在5%以上，而59%的中籍教師流失率在5%以下。

總的來看，外籍教師年流失率普遍高于中籍教師。隨著國際學校數(shù)量增多，師資更加匱乏，挖角現(xiàn)象增多，增加了外教的流動性。加之外教的生活態(tài)度重體驗和感受，所以他們會為自己做更多不同的選擇。

以上就是對國際學校教師情況的大致介紹，那么，如何考察學校師資？一般來說，主要看以下四個方面。

國際學校師資考察四方面

1.中外籍教師資質(zhì)證明

目前國際學校發(fā)展迅速，外教師資也存在魚龍混雜的情況，所以首先，家長們要仔細考察外教資質(zhì)。外籍專家證、合法居留證、本國/國際教師資格證、學歷證書，這些都是外教的專業(yè)程度、教學水平及基本人品的有效根據(jù)。

其次，要看中方教師配備情況，除了教師資格證外，要看是否是市區(qū)學科帶頭人、骨干教師，是否擔任國家課程必修課教學和班主任工作。此外，還可向在校生或畢業(yè)生咨詢師資情況，如師資的穩(wěn)定性等。

常見的幾種教師資格認證

1、國際 TESOL 英語教師職業(yè)資格認證

TESOL，即對以英語為第二語言的學生進行英語教學的國際英語教師資格證書，由國際英語教育研究協(xié)會（IEERA）認證并頒發(fā)。

被國際上100多個國家的7000多所學校認可，在北美、英國、澳大利亞、新西蘭等英語國家，大部分學校和語言培訓機構都認可 TESOL 證書，它代表了英語教學的職業(yè)技能國際標準，包括從學士到博士等不同級別的學位課程，是研究英語教育理論與方法的專業(yè)領域。

適合人群：英語教師、英語相關專業(yè)畢業(yè)生、在華外籍英語教師、留學生，申請人須年滿18周歲，已完成高中以上學業(yè)。

證書特點：海外把具備 TESOL 資格作為英語教師職業(yè)崗位認證證書，獲得該資格的英語教師可以從事國際英語教學（如雅思培訓、口語培訓等）。取得“國際TESOL英語教師職業(yè)資格證書”的人員將被納入“國際英語專業(yè)人才庫”，并獲得向全球推薦其英語教師工作的資格。

2、國際中學教育普通證書(IGCSE)

IGCSE ，是目前國外14歲直16歲全世界最多人讀的體系，是CIE（Cambrige International examination），劍橋全球測試的一部分。其證書在大部地區(qū)，只要是說英文的，都會得到承認。

國際中學教育普通證書（IGCSE）是一個平衡性的國際課程，以實踐方法進行教導及學習，達到高水平的學術水準。

3、CELTA 成人英語語言教學證書

英國劍橋大學教師證書分為成人和幼教兩大類，CELTA 是劍橋專為英語非母語人員頒發(fā)的成人英語語言教學證書，也是世界上那些想要成為一名職業(yè)英語教師必備的初級證書。

目前，CELTA 也已經(jīng)通過了英國資格課程認證，并在英國國家資格認證框架中被定位為第四級別，每年都有超過1 萬名的培訓者獲得該證書。

適合人群：針對英語為非母語的、想要從事國際英語教育的人士

證書特點：這項證書已被世界各國在聘任英語教師時所認可。

4、TEFL認證

TEFL，是由美國華盛頓大學和英國的劍橋大學組成的國際英語教師培訓中心直接進行學術監(jiān)督和管理的，專門為英語為非母語的英語老師特別設計的師資訓練課程。

多年來在意大利，泰國，西班牙，墨西哥等地設有培訓點，專門培訓準備在這些國家從事英語語言教學的英國人和美國人。

適合人群：英語為非母語的英語老師、英語專業(yè)學生等。

證書特點：考試合格者頒發(fā)TEFL證書，證書全球通用，獲得證書者可在所有非英語國家從事英語教學。

5、劍橋英語教學能力證書（TKT）

劍橋大學 ESOL 考試中心推出了“劍橋英語教學能力證書”即 Teaching Knowl-edge Test，簡稱 TKT。TKT 是全球范圍內(nèi)考核英語教師專業(yè)教學能力的一套權威、具有公信力的評測標準。

其考核內(nèi)容包括教學方法、語言教學方法、教學資源利用、教案設計、因材施教與教學過程、課堂管理，從中反映出對現(xiàn)代外語教師的基本要求。TKT 包含“語言及語言教學背景知識”、“課程計劃制定及教學資源利用”、“課堂教學組織與學習過程管理”三個證書。

適合人群：非英語國家的中小學或成人英語教師，及其他想從事相關職業(yè)者。

證書特點：針對目前英語老師存在的缺乏在語言教學理論指導下的專業(yè)化語言教學技能等問題，給予解決，幫助老師們提高這方面的技能。

2.中外籍教師師資比例

國際化的學習氛圍對國際學校非常重要。北京和上海國際學校的中外教比例平均值約為2：1。像那種中外教比例低于5：1的學校，不建議大家選擇。

國際學校的外教通常身兼數(shù)職，這也得益于國外對學生教育的多元性。數(shù)學老師有可能也教孩子音樂和騎馬，物理老師偶爾也會客串廚子和電工。所以，一所國際學校的外籍教師越多，國際化教育的氛圍就越強，也對孩子的發(fā)展越有利。

3.師生比例

師生比例直接反映了國際學校的師資配比是否合理，畢竟老師數(shù)量多一些，每個孩子得到關注的幾率更高。

除此之外，家長還可以了解一下，那些招收外籍學生的國際學校里，外籍學生的數(shù)量。一定量的外籍學生有助于孩子更快了解多元文化，融入國際化氛圍。

4.師資配備

首先，學校是否配備了比例合適的心理、生活和后勤等老師，指導和培養(yǎng)孩子獨立生活、教會孩子緩釋各類情緒和壓力。

其次，學校是否有一支經(jīng)驗豐富、專業(yè)負責的升學指導團隊，能夠幫助孩子挖掘潛力和志趣，找準方向再努力。

一所優(yōu)秀的國際學校除了任課老師之外，還應該在生活起居、心理建設、課外活動、職業(yè)生涯等方面均配備齊全的師資，以保障孩子的學習生活和未來發(fā)展。

英國漢語教學資格證

在英國中文老師

一般的學校不需要，但是有的話更好。

我在英國上學，有個同學跟老師商量了一版下開了權一個中文課，但是效果一般。

最主要的石你要和這邊的學校聯(lián)系好，有人要的話就會方便很多，可以找中介，自己語言好的話可以上學校官網(wǎng)聯(lián)系，這邊小時工5鎊多一小時，但是你要是和他們錢合同做專職老師會多點，另外英格蘭比蘇格蘭和威爾士工資要高，祝你成功！

我看了好多這樣那樣的考試認證，對于這個對外漢語教師資格證的考試，到底有用么就是想去英國教漢語。

考試時間是一年有3次,時間在一月,六月,十月.全國統(tǒng)一考試.
考試一共考三門內(nèi)
1.基礎綜合（包容括中國文化、現(xiàn)代漢語、對外漢語教學理論）
2.課堂能力測試（講15分鐘的課）
3.英語（達到相應條件可免考）
去國外的話IPA比較認可.做為你去用人單位應聘的敲門磚吧.所謂持證上崗就應該是這個道理.

在英國長久定居需要哪些條件

根據(jù)英國移民條例的規(guī)定,取得移民入境許可,必須具備下列條件: 1、英國公民的妻專子或未婚妻屬; 2、英國公民未滿18歲的子女; 3、英國公民的父母;
可以在英國做對外漢語教師是很有發(fā)展的，但是需要持有一定的教學資質(zhì)才可以任職。作為唯一合法的國家職業(yè)對外漢語教師資格證，國家人社部認證證書是對外漢語從業(yè)人員就業(yè)和升職的重要憑證，也能給增加個人的綜合競爭力，在校大學生、待業(yè)和在職人員均可來我們這里報名參加對外漢語教師培訓和對外漢語教師資格考試，獲得證書。

想在英國當中文老師，需要考什么證書

去國外當中文老師有兩種常見的申請方式：

第一種，參加國家漢辦志愿者項目或者漢語教師項目(只針對年以上教齡的在職教師);

第二種，通過出國工作互聯(lián)網(wǎng)平臺或者勞務外派公司進行應聘。

一，國家漢辦

申請條件

1、大學本科以上的應屆畢業(yè)生、在讀研究生、在職教師。一般為漢語國際教育或相關專業(yè)，部分歐洲國家也認可對應的語言專業(yè)，例如法語專業(yè)可以報名法國教師崗位，西班牙語專業(yè)可以報名西班牙的教師崗位。申請漢語教師崗位，要求有大學以上學歷，從事對外漢語、中文、外語等教學工作的大、中、小學在職教師，并具有2年以上教齡。

2、普通話達到二級甲等水平;能熟練使用申請赴任國語言或英語。2014年志愿者崗位要求英語達到CET-6
425分以上或相當水平，申請美國、英國、加拿大、澳大利亞、新西蘭、意大利、匈牙利等國家的志愿者要達到CET-6
520分以上;泰國、印度尼西亞、日本、韓國、蒙古、越南等國家的申請人在派出前，還要求基本掌握赴任國教學、生活用語。

3、掌握漢語、中華文化、當代中國國情和教學理論基本知識，具備較好的跨文化交際能力、漢語教學實踐能力，很多國家的崗位要求申請人具有1-2項中華才藝特長，如果會武術在一些國家項目中將獲得優(yōu)先派遣的機會。

4、志愿者的年齡一般要求在22-50歲之間，漢語教師的年齡一般在60周歲(含)以下，不同國家的個別項目要求會有所區(qū)別。

5、無犯罪記錄。

二，出國工作互聯(lián)網(wǎng)平臺或線下勞務外派公司

申請條件

1、有本科以上學歷和學士學位，個別國家的申請門檻只需專科學歷，例如新加坡。專業(yè)方面沒有嚴格的要求，除了中文、對外漢語、漢語言文學和師范類專業(yè)比較受歡迎，外語專業(yè)也被認可。即使連這些專業(yè)都不是，只要熱愛教師行業(yè)，也能通過出色的簡歷加上完美的面試表現(xiàn)殺出重圍。

2、不同項目對語言要求不同，一些項目申請時對普通話和外語沒有嚴格的等級要求，而是通過面試表現(xiàn)來考核。在出國前，最好能基本掌握該國常用的生活用語。

3、年齡一般要求在22-35歲以內(nèi)，個別項目只接受女性。

4、無犯罪記錄，申請人及家人無非法滯留史。

英國有需要找漢語家教老師的嗎

當然復有，國際對外漢制語教師已成為中國教育培訓行業(yè)最緊缺人才，缺口高達30、40萬，工作1-3年后平均年薪可超10萬，優(yōu)秀的國際對外漢語教師年薪甚至可達20萬。并有更多國外就業(yè)機會！專業(yè)的對外漢語教師是需要相關的教學能力和教學資質(zhì)的。

現(xiàn)在都是中國人力資源和社會保障部國家職業(yè)對外漢語教師資格證書以及國際認證協(xié)會國際注冊漢語教師資格證書以及國家漢辦認證同考的，其中中國人力資源和社會保障部國家職業(yè)對外漢語教師資格證書是由人力資源和社會保障部中國就業(yè) 培訓技術指導中心認證并授權我們頒發(fā)，是國家級一類證書、人力資源社會保障部唯一合法的職業(yè)資格證書。適用于大學生的上崗證明，適用于國內(nèi)在職人員的職稱評定和職業(yè)評 估以及海外輸出的技術加分，封皮帶有燙金國徽，具有防偽功能。

請問有木有人在廣州英國人國際學校當過漢語老師，那里工資待遇怎么樣工作壓力大不大高分懸賞答案

對外漢語教師的關注都不低，但前提是要有教學技術和資質(zhì)，我們是國家漢辦漢語教師證人社部CETTIC認證國際注冊漢語教師資格證三證唯一聯(lián)考機構，兩證承諾一站式就業(yè)，助您后顧無憂！

請問在英國怎樣考國際漢語教師資格證

“IPA國際注冊漢語教師資格證”[1] 是國際認證協(xié)會（IPA）根據(jù)國際上對對外漢語教師的回極大需求的狀答況而推出的資格認證，[2] 由國家人事部（中華人民共和國人力資源和社會保障部）授權我們在全球推行，并實行全國對外漢語統(tǒng)考。

報名條件
1、大專以上學歷；
2、在校生大二以上；
3、留學人員可放寬到高中畢業(yè)或高三在讀。

您好，請問英國的國際漢語教學需求情況如何

國際對外漢語教師已成為中國教育培訓行業(yè)最緊缺人才，缺口高達30、40萬，工內(nèi)作1-3年后平均年薪可超容10萬，優(yōu)秀的國際對外漢語教師年薪甚至可達20萬。并有更多國外就業(yè)機會！
我們提供的是國家漢辦國際漢語教師資格證考試，中國人力資源和社會保障部國家職業(yè)對外漢語教師資格人才證書以及國際認證協(xié)會國際注冊漢語教師資格證書三證聯(lián)考機構，兩證承諾一站式就業(yè)，助您后顧 無憂！

去英國的對外漢語教師志愿者的吃住怎么辦

如果有對外漢語教師的資質(zhì)和技術的話，這種赴外的對外漢語教師會包吃住的，收版入也是不錯的哦權，《國際注冊漢語教師資格等級認證參考用書:對外漢語教學理論科目認證指南》作為國際注冊漢語教師資格考試的參考用書，《對外漢語教學理論科目考試指南》簡要地介紹了對外漢語教學的性質(zhì)、特點以及學科的理論基礎，包括了語言教學、測試評估、教材編寫等各個方面，全方位涉及了趙永剛對外漢語教學領域內(nèi)的相關知識，能夠引領學習者輕松步入對外漢語教學的殿堂。對于國際注冊漢語教師資格考試的應考者來說，《對外漢語教學理論科目考試指南》亦是備考指南。

想去英國，請問應該考什么對外漢語資格證啊

你在那里？請找與漢辦有關的培訓證書，一般是大學辦的班，社會上語言機構的"國際漢語教師證書"，到孔子學院打工不好使，不太承認的，再者，學院派的培訓很強調(diào)語法學習，這是對外漢語老師的看家本事。

小學英語老師要求英語過幾級

根據(jù)教育部查詢：小學英語老師需要達到英語專業(yè)四級或八級水平。具體要求可能會因地區(qū)和學校而有所不同。對于一些國際學?；蛘邔τ⒄Z要求比較高的學校，可能還會要求小學英語老師通過雅思或者托福等國際標準化考試。小學英語老師的要求可能因學校和地區(qū)的不同而有所差異。一般來說，學英語老師，教師資格證考試對考生的英語等級水平?jīng)]有限制，也就是說，只要通過教師資格證考試的三門考試，就可以獲得教師資格證書。然而，在部分學校的招聘中，特別是想成為英語教師的情況下，可能會要求英語四六級或八級的證書。此外，有些大學畢業(yè)要求學生必須考過英語四六級，并且通過考級可能會為考研或就業(yè)加分。

以上就是國際學校整理的英國漢語教學資格證 小學英語老師要求英語過幾級相關內(nèi)容，想要了解更多信息，敬請查閱國際學校。