本文目錄一覽：

• 1、音樂治療專業(yè)大學(xué)排名
• 2、北卡羅萊納大學(xué)音樂學(xué)院國際排名
• 3、音樂治療專業(yè)大學(xué)排名

  院校專業(yè)：
  

  基本學(xué)制：四年 | 招生對象： | 學(xué)歷：中專 | 專業(yè)代碼：130210T

  

  培養(yǎng)目標(biāo)

  培養(yǎng)目標(biāo)

  專業(yè)定義 音樂治療已成為一門成熟完整的邊緣學(xué)科，已經(jīng)確立的臨床治療方法多達(dá)上百種，并形成了眾多的理論流派。例如：醫(yī)院以及特殊教育學(xué)校的音樂治療師。 課程體系 《音樂治療理論基礎(chǔ)》《音樂治療臨床應(yīng)用概況》《接受式音樂療法》《再創(chuàng)造式音樂治療法》《音樂心理學(xué)》《個(gè)體音樂心理治療》。 就業(yè)方向 心理咨詢師 企業(yè)單位：特殊教育學(xué)校老師、醫(yī)院心理治療師等。

  

  職業(yè)能力要求

  職業(yè)能力要求

  專業(yè)教學(xué)主要內(nèi)容

  專業(yè)教學(xué)主要內(nèi)容

  《音樂治療理論基礎(chǔ)》《音樂治療臨床應(yīng)用概況》《接受式音樂療法》《再創(chuàng)造式音樂治療法》《音樂心理學(xué)》《個(gè)體音樂心理治療》

  專業(yè)（技能）方向

  專業(yè)（技能）方向

  心理咨詢師 企業(yè)單位：特殊教育學(xué)校老師、醫(yī)院心理治療師等。

  職業(yè)資格證書舉例

  

  職業(yè)資格證書舉例

  繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)舉例

  就業(yè)方向

  就業(yè)方向

  對應(yīng)職業(yè)（崗位）

  對應(yīng)職業(yè)（崗位）

  其他信息：
  

  音樂治療專業(yè)一般指音樂治療，它是中國普通高等學(xué)校本科專業(yè)。音樂治療1940年在美國卡薩斯大學(xué)正式成為學(xué)科。經(jīng)半個(gè)多世紀(jì)的發(fā)展，音樂治療已成為一門成熟完整的邊緣學(xué)科，已經(jīng)確立的臨床治療方法多達(dá)上百種，并形成了眾多的理論流派。在美國有近80多所大學(xué)設(shè)有音樂治療專業(yè)，培養(yǎng)學(xué)士，碩士和博士學(xué)生。美國有大約4000多個(gè)國家注冊的音樂治療師在精神病醫(yī)院、綜合醫(yī)院、老年病醫(yī)院、兒童醫(yī)院、特殊教育學(xué)校和各種心理診所工作。從上世紀(jì)70年來開始，音樂治療傳入亞洲。在日本和臺灣較大的醫(yī)院都設(shè)有專門的音樂治療師。

  補(bǔ)充資料：

  一、音樂療法專業(yè)課程設(shè)置：

  主干學(xué)科：音樂學(xué)、心理學(xué)、醫(yī)學(xué)；

  核心課程：中西方音樂史、基礎(chǔ)和聲、音樂心理學(xué)、普通心理學(xué)、音樂治療學(xué)基礎(chǔ)、接受式音樂治療、再創(chuàng)造式音樂治療、即興式音樂治療、音樂治療臨床應(yīng)用。

  二、音樂療法專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：

  通過本專業(yè)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，適應(yīng)社會進(jìn)步和音樂治療事業(yè)發(fā)展需要，掌握音樂學(xué)、心理學(xué)、音樂治療學(xué)、醫(yī)學(xué)等學(xué)科基本理論與技術(shù)，能在綜合性醫(yī)院、特殊教育學(xué)校、大中小學(xué)、音樂事業(yè)管理、精神病或心理醫(yī)院等部門，從事基礎(chǔ)音樂治療臨床、音樂治療與健康指導(dǎo)及特殊音樂教育工作的具有市場競爭力的復(fù)合型人才。

  北卡羅萊納大學(xué)音樂學(xué)院國際排名

  在美國大學(xué)音樂教育專業(yè)排名中，北卡羅來納州立大學(xué)音樂教育專業(yè)位列全國前50名。2021年美國新聞與世界報(bào)道（U.S.News&WorldReport）的排名中，該校音樂教育專業(yè)排名第29位，此外，該校的音樂教育碩士專業(yè)也獲得了美國教育學(xué)專業(yè)協(xié)會（NCATE）的認(rèn)證。北卡羅來納州立大學(xué)音樂教育專業(yè)之所以獲得如此高的排名，與該校的教學(xué)理念、師資力量、學(xué)生素質(zhì)等都有密切關(guān)系。該校注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，使得學(xué)生在學(xué)習(xí)知識的同時(shí)，也能夠在實(shí)踐中不斷提高自己的技能。此外，該校的師資力量也非常強(qiáng)大，教授們不僅具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識，而且還廣泛參與學(xué)術(shù)研究和實(shí)踐活動。
  以上排名/內(nèi)容僅供參考。
  
  北卡羅來納音樂大學(xué)留學(xué)特色
  一、師資力量和教學(xué)設(shè)施
  北卡羅來納州立大學(xué)音樂學(xué)院擁有一支資深和專業(yè)的教師隊(duì)伍，他們在音樂教育領(lǐng)域擁有豐富的經(jīng)驗(yàn)和出色的教學(xué)能力。這些教師大多具有博士學(xué)位，并在音樂教育方面進(jìn)行了深入研究。他們不僅在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的音樂技巧和藝術(shù)才華，還注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和演奏能力。此外，北卡羅來納州立大學(xué)音樂學(xué)院擁有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，包括音樂教室、排練室、錄音室和音樂圖書館等，為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)和實(shí)踐環(huán)境。
  二、學(xué)科設(shè)置和學(xué)術(shù)資源
  
  北卡羅來納州立大學(xué)音樂學(xué)院的學(xué)科設(shè)置豐富多樣，涵蓋了音樂教育、音樂表演、音樂理論和音樂治療等不同領(lǐng)域。學(xué)院還與其他學(xué)院和機(jī)構(gòu)合作，共同開展跨學(xué)科的音樂教育研究和項(xiàng)目。此外，該學(xué)院還提供豐富的學(xué)術(shù)資源，包括圖書館、研究中心和學(xué)術(shù)期刊等，為學(xué)生和教師的學(xué)術(shù)研究提供了支持和平臺。
  
  三、研究成果和學(xué)術(shù)影響力
  北卡羅來納州立大學(xué)音樂學(xué)院在音樂教育領(lǐng)域的研究成果豐富，取得了許多重要的學(xué)術(shù)成果和突破。教師和學(xué)生們在國內(nèi)外音樂教育期刊上發(fā)表了大量的研究論文和學(xué)術(shù)文章。學(xué)院還主辦了多個(gè)國際性的學(xué)術(shù)會議和研討會，吸引了許多國內(nèi)外學(xué)者和專家參與討論和交流。這些研究成果和學(xué)術(shù)活動不僅提升了學(xué)院的學(xué)術(shù)聲譽(yù)，也為音樂教育領(lǐng)域的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。
  四、國際交流和合作
  北卡羅來納州立大學(xué)音樂學(xué)院重視國際交流與合作，與多所國外高校和音樂機(jī)構(gòu)建立了合作關(guān)系。學(xué)院經(jīng)常舉辦國際音樂教育交流活動，邀請國外的教師和學(xué)生來校交流和訪問，并派遣學(xué)生和教師到國外學(xué)校和機(jī)構(gòu)參加學(xué)術(shù)研討和演出。這種國際交流與合作不僅豐富了學(xué)院的教學(xué)內(nèi)容和方法，也提高了學(xué)生的國際化水平和競爭力。
  這些就是所有的有關(guān)于“北卡羅萊納大學(xué)音樂學(xué)院國際排名”的相關(guān)內(nèi)容了，如果各位同學(xué)還想要了解更多相關(guān)的信息，可以自行在本平臺內(nèi)對相關(guān)留學(xué)的信息進(jìn)行查詢。
  

  跪求美國大學(xué)音樂治療專業(yè)排名?。?！

  主要看你對那種學(xué)派感興趣了， 如果你想學(xué)些心理動力學(xué)派的音樂治療，Temple大學(xué)（費(fèi)城）第一， New York University 第二。如果你想學(xué)習(xí)行為主義的音樂治療， Florida State University，Kansas State Universty 都是一流的。 如果你要學(xué)習(xí)神經(jīng)學(xué)音樂治療，科羅拉多州立大學(xué)最好。總的排名因該是Temple 第一。
  以上就是國際學(xué)校小編整理的內(nèi)容，想要了解更多相關(guān)資訊內(nèi)容敬請關(guān)注國際學(xué)校。