溫州中通國際學校怎么樣
時間：2024-09-22 22:03:42
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溫州中通國際學校怎么樣
探析溫州市中通國際學校的全面評價溫州市中通國際學校在升學率方面的確有著亮眼的表現(xiàn)，然而，它的教學質量與教育理念是否真正以學生為中心，引發(fā)了不少質疑。首先，該校的教育目標似乎并非全面關注學生的全面發(fā)展，而是過分依賴于升學率，忽視了德育、心理健康等重要環(huán)節(jié)。學校似乎更傾向于將學生視為實現(xiàn)盈利的工具，而非培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的個體。
在硬件設施方面，溫州市中通的條件令人堪憂。教學樓和寢室條件簡陋，投入巨資建設的風雨操場竟不堪一擊，漏水問題頻發(fā)。而且，校園規(guī)模似乎并未跟上教育需求的增長，顯得局促狹小。
學費高昂是另一大問題，6.6萬元的學費已非普通家庭所能輕松承擔，再加上數(shù)萬元的補課費，這使得許多有意向的家庭望而卻步。對于大部分學生和家長來說，選擇這里需要極大的經(jīng)濟實力。
學習環(huán)境和壓力管理更是令人擔憂。學生的生活作息極度緊張，早出晚歸，缺乏休息和娛樂時間。2018年的悲劇事件更是揭示了這里學習壓力過大的現(xiàn)實，缺乏足夠的心理支持和復科課程，學生身心健康面臨考驗。
招生政策上，中通國際學校明顯帶有偏向性，傾向于掐尖招生，對成績不佳或無背景的學生設置了較高的門檻。這不僅可能導致教育資源的不公平分配，還可能對孩子的自尊心和學習積極性造成負面影響。
在教育理念上，該校似乎傾向于灌輸功利主義，忽視了青少年形成正確價值觀的關鍵時期。學校的教育方式可能導致學生在價值觀上產(chǎn)生偏差，這對孩子的長遠發(fā)展極為不利。
此外，學校與教育部門的監(jiān)管關系似乎也存在問題，舉報補課行為往往無效，這無疑加重了家長的擔憂。內(nèi)部管理方面，校董家族的特權行為和對其他學生的嚴苛管理，也引發(fā)了公平性問題。
綜上所述，選擇溫州市中通國際學校需謹慎。如果孩子的成績優(yōu)異、體質強健、能吃苦耐勞，且家庭經(jīng)濟條件優(yōu)越、有強大的社會關系，同時家長能確保孩子能夠抵制學校價值觀的負面影響，那么也許這里會成為適合他們的選擇。否則，對于大多數(shù)學生和家庭來說，這里可能并不理想。
溫州中通國際學校英文名字
WENZHOUZHONGTONGINTERNATIONALSCHOOL。溫州市中通國際學校是一所由中通置業(yè)集團投資創(chuàng)辦的寄宿制、小班化的非營利性民辦事業(yè)性學校。
學校立足差異化的學生實際，關注學生個性特點，實行分層走班教學，充分挖掘學生的內(nèi)在潛能，促進學生全面而富有個性的發(fā)展。
學校獲得“教育部中國教師發(fā)展基金會技術建設項目全國重點實驗學?！薄ⅰ皽刂菔袛?shù)學家搖籃工程活動基地學?！?、“溫州市小文學家培養(yǎng)計劃基地學?！?、“溫州市小班化教學示范學?！钡葮s譽稱號。
溫州中通國際學校升學率
溫州中通國際學校升學率還可以溫州市實驗小學新城校區(qū)原名為“溫州市實驗小學中通校區(qū)。2011年6月，為助推溫州城市東部教育發(fā)展，滿足溫州百姓對優(yōu)質教育的需求，“溫州市實驗小學新城校區(qū)”在溫州市中通國際學校掛牌成立，溫州中通國際學校和溫州市實驗小學開啟第一輪五年（2011—2016）合作辦學，首任校長為溫州市數(shù)學名師李余獻。
溫州市實驗小學以品質立校，溫州市中通國際學校以公益辦學，實小新城校區(qū)集名校的優(yōu)質資源和民校的雄厚資金為一體。五年來，雙方優(yōu)勢互補，深度合作，高效交融，溫州市中通國際小學部站在了溫州市小學教育的前列，發(fā)展迅猛。短短的五年，學生人數(shù)從2011年的246人升至目前的1280人（2016學年），現(xiàn)有教學班37個；家長紛至沓來，一席難求。以上就是國際學校小編給大家?guī)淼臏刂葜型▏H學校怎么樣，希望能對大家有所幫助。
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