洛陽華洋國際學(xué)校 洛陽楓葉國際學(xué)校咋樣？適合那類孩子很多朋友對這方面很關(guān)心，國際學(xué)校整理了相關(guān)文章，供大家參考，一起來看一下吧！

本文目錄一覽：

• 1、計劃孩子10歲去國外，那么在國內(nèi)上公立小學(xué)還是國際學(xué)校
• 2、洛陽華洋國際學(xué)校
• 3、洛陽楓葉國際學(xué)校咋樣？適合那類孩子

計劃孩子10歲去國外，那么在國內(nèi)上公立小學(xué)還是國際學(xué)校

計劃孩子10歲去國外，那么在國內(nèi)上公立小學(xué)還是國際學(xué)校

逢春季，國際學(xué)校都迎來擇校高峰。對于家長[微博]而言，為孩子選擇一所合適的國際學(xué)校至關(guān)重要。然而，何時轉(zhuǎn)入國際學(xué)校，應(yīng)該趕早還是趕晚，家長對此各持己見。日前，在新浪教育[微博]主辦的“孩子什么時候上國際學(xué)校最合適”的主題沙龍上

美國籍的中國孩子能在國內(nèi)上公立學(xué)校么

既然都是美國國籍了干嘛還在中國讀書，當(dāng)然國籍不同不影響入學(xué)，只是手續(xù)多點罷了。

想讓孩子在國內(nèi)上國際學(xué)校，為什么還需要國外的居住權(quán)或護照？

國內(nèi)的國際學(xué)校都是針對外國護照的孩子，就是那種駐地代表啊之類的外國人，學(xué)校數(shù)量少，當(dāng)然有所限制，要不然中國人全擠進去了，一般都是買國外的護照。
但是可以退而求其次，選擇中學(xué)的國際班也是可以的，同樣可以為出國打基礎(chǔ)。
希望可以幫到你，記得采納哦

該不該讓孩子從公立小學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)到國際學(xué)校

看你自己的需要嘍。如果自己比較忙，沒有太多的時間照應(yīng)小孩子，自己的經(jīng)濟條件也還可以，那就轉(zhuǎn)學(xué)到國際學(xué)校。反之，還是公立學(xué)校收費比較低，教學(xué)水平也還可以，過的去。

以前上的公立小學(xué)現(xiàn)在想去國際學(xué)校，轉(zhuǎn)學(xué)問題怎么辦？

最理想的轉(zhuǎn)入國際學(xué)校的時間是小學(xué)3到4年級，我的孩子是3年級轉(zhuǎn)到中大實小的，轉(zhuǎn)學(xué)程序也挺簡單的，。

接上國際學(xué)校好，還是在公立小學(xué)先打好基礎(chǔ)再轉(zhuǎn)學(xué)?

力邁中美國際教育專家：國際教育越早越好，現(xiàn)有上規(guī)模的正規(guī)國際學(xué)校，多采用中英雙語教學(xué)，學(xué)英文也學(xué)中文。有些家長認為先在公立小學(xué)打好基礎(chǔ)再去國際學(xué)校，是認知讓的誤區(qū)。原因如下： 1）兩種教育體系下的教育方式有根本上的不同，公立小學(xué)采用的應(yīng)試教育，孩子以記憶與知識的積累為主，國際小學(xué)是對孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣與能力的培養(yǎng)；2）習(xí)慣了公立學(xué)校的教育方式之后，再轉(zhuǎn)去國際學(xué)校會有一個適應(yīng)期，對孩子來說是一種時間上的浪費；3）國際學(xué)校同樣教授中國傳統(tǒng)文化課，認為進了國際學(xué)校就失去了中國傳統(tǒng)文化的教育是一種錯誤的認識。4）孩子越早接觸國際教育越好，因為孩子越小，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力越更容易養(yǎng)成。

送孩子去國外讀中小學(xué)，選擇公立還是私立

下美國高中學(xué)制及各年級學(xué)習(xí)重點：
美國高中學(xué)制一般為四年制，即9至12年級，相當(dāng)于我國的初三至高三。
9年級：適應(yīng)、探索階段，初步確立目標
10年級：成熟上升階段，重要積累時期
11年級：攻堅階段，開始為升學(xué)做各種準備
12年級：繼續(xù)保持優(yōu)秀，大學(xué)申請進行時。
美國的中小學(xué)良莠不齊，私立學(xué)校學(xué)生的學(xué)風(fēng)和紀律會比較有保證，但是，因為私立學(xué)校的教師是不需要有教師執(zhí)照的，工資福利跟公立學(xué)校無法相比，因此，不是名校的私立學(xué)校，老師的水平可能不怎么樣，教出來的學(xué)生水平可想而知。
公立學(xué)校的情形就比較復(fù)雜了。美國公立教育的哲學(xué)本來就不是“培養(yǎng)國家未來的接班人”，美國公立教育的目標只不過是培養(yǎng)“能平衡自己的支票戶口”和“懂得投票”的大眾社會螺絲釘而已，因此，沒有任何一所公立高中會鼓勵學(xué)生畢業(yè)以后瞄準美國最好的大學(xué)去上。假如有任何一個公立學(xué)校的學(xué)生跟顧問說“我將來想上哈佛。”得到的回應(yīng)百分之九十會是：“哈佛未必適合你。其實，州立大學(xué)也不錯啊。事實上，你基本沒什么機會上哈佛?！闭驗橛羞@樣的指導(dǎo)原則，我們可以發(fā)現(xiàn)，除了少數(shù)特別好的，或者是“重點”的以外，美國公立高中的“升學(xué)率”(升讀需要競爭篩選的四年制大學(xué))都相當(dāng)?shù)?。比如一所舊金山最多人想進的高中，在排名也在前五名以內(nèi)，但是，每年能進加州大學(xué)伯克利或者洛杉磯分校這樣“一本”大學(xué)的學(xué)生，在五百多名畢業(yè)生中，占不了二十名。而有機會上諸如常春藤或者斯坦福那樣的“重本”名校的，十幾二十年才出幾個而已。而進不了重本學(xué)校的原因，并不是學(xué)生不夠聰明，成績不好，或者“素質(zhì)”不高，很多人純粹是因為缺乏信息，或者不懂升讀美國重本名校的規(guī)矩，而進不了。
美國的公立初中的教育哲學(xué)是“學(xué)習(xí)怎樣學(xué)習(xí)”。因此，對學(xué)生的基礎(chǔ)知識是不要求牢固掌握的。而因為很多地方教初中的老師只需要有小學(xué)教學(xué)執(zhí)照就夠了，并不需要?？茍?zhí)照，事實上不少美國的初中老師根本就不懂自己教的東西，尤其是數(shù)學(xué)和科學(xué)。造成的后果就是不少美國初中畢業(yè)生到了高中，連正負號四則運算都不會，分數(shù)加減法更是匪夷所思的難。問題是美國的高中的科目，尤其是科學(xué)方面的科目，程度卻是非常的深。比如普通的物理，一開始學(xué)力學(xué)就要求學(xué)生用三角函數(shù)來作受力分析，而大學(xué)預(yù)科物理則一上來就要用導(dǎo)數(shù)和微積分的。假如不是出自名牌重點初中或者名牌私立初中，學(xué)生們到了高中根本就沒法上高層次的數(shù)學(xué)和科學(xué)課。上不了高層次的數(shù)學(xué)和科學(xué)課，想進重本大學(xué)無疑于緣木求魚了。從中國來到美國讀書的孩子，在中國可能是小學(xué)，可是到了美國，根據(jù)歲數(shù)分班，很有可能被分配進初中(因為美國很多地方六年級是屬于初中的)。
美國私立走讀中學(xué)主要以本地學(xué)生為主，不會出現(xiàn)中國學(xué)生扎堆的情況。國際學(xué)生太多或者中國人太多，對學(xué)生迅速提高英語語言能力、融入美國文化是相當(dāng)不利的。
眾所周知，寄宿學(xué)校的費用是相當(dāng)昂貴的，一年下來整個費用大約在4萬美金左右，更有一部分已經(jīng)超出了5萬美元。而就讀美國私立走讀中學(xué)，每年大致所需費用是在2-3萬美金之間，所以就讀美國私立走讀中學(xué)要比就讀同級別同州的私立寄宿高中一年節(jié)省1-2萬美金。
美國私立走讀中學(xué)有很多是教會學(xué)校，私立走讀高中80%都是由教會支持成立的，主要為其附近的教民服務(wù)，這叫做取之于民用之于民。教學(xué)質(zhì)量無可挑剔，因為畢竟是付費學(xué)校，學(xué)校的設(shè)施條件、師生比例、課程的靈活多樣、教師對學(xué)生的個體關(guān)照等方面都遠遠優(yōu)于生源混雜的公立學(xué)校。尤其是升入名牌大學(xué)的比率，遠遠高于公立學(xué)校。

孩子馬上小學(xué)畢業(yè)，成績還可以，考慮是進公立學(xué)校呢還是國際學(xué)校？

考慮升學(xué)方便，就近讀、進公立學(xué)校就很好，能享受國家義務(wù)教育！
當(dāng)然，經(jīng)濟條件好可考慮進名校……

先讓孩子一段公立學(xué)校，再去國際學(xué)?？尚袉?？

力邁中美國際教育專家認為：如果給孩子規(guī)劃將來去國際學(xué)校讀書，那么越早越好。因這國際學(xué)校對語言有一定的要求，孩子越小，語言學(xué)習(xí)的能力越強?，F(xiàn)行國際學(xué)校，一般采用的是中英文雙語教學(xué)，開設(shè)的課程也多是中西融合的課程，不必擔(dān)心孩子的中國文化的教育的缺失。

洛陽國際學(xué)校和洛陽公立國際學(xué)校那個好

選擇學(xué)校的話你可以從以下幾個方面來考考慮：
1、教學(xué)環(huán)境
2、師資力量
3、校園環(huán)境
4、就業(yè)保障
建議實地考察一下，希望能幫到你，望采納，謝謝

洛陽華洋國際學(xué)校

洛陽華洋國際學(xué)校：
1、洛陽華洋國際學(xué)校位于洛陽市伊濱新區(qū)，占地151畝，建筑面積10萬平方米，投資2億元人民幣，是經(jīng)洛陽市教育局批準創(chuàng)辦的一所集小學(xué)、初中、普通高中、中加國際高中、國際預(yù)科和國際學(xué)生部為一體的全日制學(xué)校。
2、學(xué)校按照河南省示范中小學(xué)標準興建，聘請海內(nèi)外具有國際教育經(jīng)驗的專家、名師組織辦學(xué)，堅持以中西優(yōu)化，引領(lǐng)未來為辦學(xué)宗旨，以培養(yǎng)具有中國文化底蘊和融合國際先進理念的未來國際精英為育人目標，努力打造中原地區(qū)國際化品牌學(xué)校。

洛陽楓葉國際學(xué)校咋樣？適合那類孩子

1. 家長忙，沒有時間照顧孩子。（可以寄宿也可以走讀，17年要開通新區(qū)的每日班車，也可每周接送）

2. 重視英語教育。洛陽楓葉國際學(xué)校的特色是英語教學(xué)，一周12節(jié)的英語教學(xué)安排，5-6節(jié)是外教，剩余的是中教。使用的教材是他們自編教材（楓葉國際學(xué)校95年建校，至今為止全國已經(jīng)開了很多分校，也形成了自己獨有的英語教學(xué)體系），小學(xué)畢業(yè)詞匯量要求是達到2500-2600（一般初中畢業(yè)的詞匯要求），個人以為，再好的英語培訓(xùn)機構(gòu)也趕不上這里的英語，每周2次課和每天2次課的感覺肯定不同。

3. 希望孩子有一個快樂的小學(xué)。每周4天下午的興趣班設(shè)置，其中2天可以選擇球類，琴棋書畫烘焙等（但是大多數(shù)不專業(yè)，持續(xù)性不強。也有持續(xù)性強的，需要單獨交費，是外聘的老師來教學(xué)）；另外2天可以選擇和英語有關(guān)的興趣班，比如英語配音，英語戲劇等，孩子們在這里還是很高興的。我家孩子一年級去的，現(xiàn)在四年級，每次開玩笑說不在楓葉上都不樂意。

4. 孩子習(xí)慣不是很好的。當(dāng)然不是說這里就收不好的學(xué)生，我家孩子注意力不集中，這里的小班教學(xué)保證老師可以關(guān)注到每個孩子，上課能提醒的次數(shù)也要多很多。（想想班里50個孩子和20多個孩子老師的平均分配時間吧，還有這里的老師平時不回家的，這樣保證老師的大部分精力都放在孩子們身上）

   以上是優(yōu)點，缺點嘛如下，

   1.孩子的有些生活習(xí)慣可能不是很好（吃飯聲音響等等細節(jié)），小學(xué)是形成行為習(xí)慣的關(guān)鍵時期，如果孩子在家里，可以時刻提醒，在學(xué)校老師就做不到能關(guān)注到每個小朋友，這個估計是寄宿的通病吧，良好的生活習(xí)慣也需要家長的督促。

   2.有人說小學(xué)高年級的基礎(chǔ)教育（數(shù)學(xué)語文）沒有外面的公立學(xué)校要求嚴，應(yīng)該是吧，畢竟在學(xué)習(xí)時間的分配上這里英語占比最大，不過哪個學(xué)校都有好學(xué)生和差學(xué)生，這個實在無法評價。我家孩子四年級，期末考試用的澗西區(qū)的考卷，和他一些澗西區(qū)小朋友比成績也不差的，關(guān)鍵看家長對教育的重視，和周末對孩子的督促。

   暫時想到的也就這些，希望能給你選擇提供幫助

以上就是國際學(xué)校為大家?guī)淼穆尻柸A洋國際學(xué)校 洛陽楓葉國際學(xué)校咋樣？適合那類孩子，希望能幫助到大家！