今天國(guó)際學(xué)校小編整理了英國(guó)的公立alevel和私立的alevel的素質(zhì)教育有什么差別嗎相關(guān)信息，希望在這方面能夠更好幫助到大家。

本文目錄一覽：

• 1、英國(guó)的公立alevel和私立的alevel的素質(zhì)教育有什么差別嗎
• 2、搖號(hào)招生，民辦學(xué)校就不能“掐尖”了，他們?cè)鯓颖ＷC優(yōu)質(zhì)生源？
• 3、貴族學(xué)校的興起你是怎么看的？

英國(guó)的公立alevel和私立的alevel的素質(zhì)教育有什么差別嗎

英國(guó)的公立學(xué)校，由政府出資設(shè)立并受到地區(qū)政府管理，同時(shí)貫徹國(guó)家教學(xué)大綱的學(xué)校。和中國(guó)的公立學(xué)校一樣，都是按片劃分，每間都輻射一個(gè)區(qū)域，即學(xué)區(qū)。
公立學(xué)校的老師都屬于公務(wù)員（PS：在英國(guó)公務(wù)員是指中央政府系統(tǒng)非選舉產(chǎn)生及非政治任命的事務(wù)官，與中公務(wù)員有本質(zhì)的區(qū)別），薪酬標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一，不收任何學(xué)費(fèi)。
并不是所有的公立學(xué)校都有招收國(guó)際學(xué)生的資格的，能招收國(guó)際學(xué)校的公立學(xué)校需要經(jīng)過(guò)英國(guó)相關(guān)部門的觀察和考核的。
而且公立學(xué)校中，也有校風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、監(jiān)管嚴(yán)格、升學(xué)率高的，只是相對(duì)比較少，比如英國(guó)的文法學(xué)校。
通常來(lái)說(shuō)，公立學(xué)校的生源大多來(lái)自于學(xué)校附近的普通家庭，近幾年越來(lái)越多的公立學(xué)校開(kāi)始向政府申請(qǐng)招收國(guó)際學(xué)生（A-level），原因主要有以下兩點(diǎn)：
1、 國(guó)際學(xué)生的學(xué)費(fèi)對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)是一筆非?？捎^的收入，學(xué)?？梢岳眠@筆收入加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，給學(xué)生提供更好的教學(xué)環(huán)境。
2、 學(xué)校希望招收一些有不同文化背景的學(xué)生，特別是成績(jī)優(yōu)異的國(guó)際學(xué)生，他們覺(jué)得這些學(xué)生的加入會(huì)促進(jìn)本國(guó)學(xué)生的成長(zhǎng)、進(jìn)步。
因此，公立學(xué)校對(duì)國(guó)際學(xué)生的語(yǔ)言要求比較高，需要學(xué)生提供6分以上的雅思成績(jī)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和生活自理能力的要求也比較高，否則學(xué)生很難融入英國(guó)當(dāng)?shù)氐膶W(xué)習(xí)生活。
而公立學(xué)校最大的優(yōu)勢(shì)是：學(xué)費(fèi)便宜、不需要額外找監(jiān)護(hù)人（學(xué)校就是學(xué)生監(jiān)護(hù)人），住在寄宿家庭有利于學(xué)生了解英國(guó)文化、融入當(dāng)?shù)厣鐣?huì)，留學(xué)性價(jià)比高。
但公立學(xué)校的劣勢(shì)也是不容忽視的：首先，公立學(xué)校生源魚(yú)龍混雜，什么樣家庭背景的學(xué)生都有；在教學(xué)設(shè)施方面，它也是無(wú)法和私立學(xué)校相提并論的；
另外，公立學(xué)校的師生比原本就比較低，近兩年英國(guó)政府教育削減經(jīng)費(fèi)，進(jìn)一步導(dǎo)致部分優(yōu)質(zhì)師資力量的流失，不少公立學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量大不如前。
英國(guó)的私立學(xué)校是指那些由學(xué)校董事會(huì)獨(dú)立運(yùn)營(yíng)管理、不受政府制約、但需要定期接受政府檢查的學(xué)校，學(xué)校不必遵循國(guó)家教學(xué)大綱、自由設(shè)置學(xué)校的課程。
孩子一般10歲左右入學(xué)，18歲離開(kāi)學(xué)校，8年的時(shí)間，會(huì)花掉至少25萬(wàn)英鎊，一般只有中產(chǎn)以上的家庭可以承擔(dān)。
根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)，私立學(xué)校又被劃分為很多不同的類型：
1、單性別私校和混校
正如如開(kāi)篇所說(shuō)，由于思想保守、男孩女孩的成長(zhǎng)特性差異等原因，最初的時(shí)候，英國(guó)私校多為單性別學(xué)校，直到19世紀(jì)才開(kāi)始出現(xiàn)混校。
但隨著女性社會(huì)地位提高、人們觀念的改變，單性別私校特別是男校的受眾越來(lái)越少，不少單性別學(xué)校最終都演變成混校。
2、私立寄宿學(xué)校和走讀學(xué)校
根據(jù)學(xué)生是否住校，私立學(xué)校又被分為私立走讀學(xué)校和私立寄宿學(xué)校；私立寄宿學(xué)校又被細(xì)分為full boarding和weekly boarding。
1、 公學(xué)和其他私立學(xué)校
很多人都認(rèn)為：公學(xué)其實(shí)就是英國(guó)頂尖私立學(xué)校。其實(shí)這樣的說(shuō)法并不準(zhǔn)確，因?yàn)楝F(xiàn)在在英國(guó)被叫做公學(xué)的，有將近30所，而這些學(xué)校之間的差距較大，并不能一概而論。
準(zhǔn)確的說(shuō)，公學(xué)是指那些在維多利亞時(shí)期（1837年-1901年），由英國(guó)貴族所創(chuàng)建、并且一直流傳至今的學(xué)校，其目的是為了保持貴族優(yōu)良傳統(tǒng)。
這些學(xué)校的共同的特點(diǎn)是：招生比較嚴(yán)格，不僅需要學(xué)生參加考試，還要考察父母背景。盡管社會(huì)整體在迫使這些學(xué)校招收不同階層的學(xué)生，但傳統(tǒng)的觀念任然根深蒂固。
時(shí)至今日，公學(xué)和其他私立學(xué)校的差異，并不在于學(xué)術(shù)成績(jī)，而是歷史、文化、資源和人脈等方面的差異。
對(duì)于國(guó)際生而言，英國(guó)私立學(xué)校的優(yōu)勢(shì)相對(duì)比較明顯：
1、 課程設(shè)置靈活，可以為不同階段、不同水平的學(xué)生提供與他們能力相匹配的課程；
2、 師生比例較高，無(wú)論是學(xué)習(xí)上還是生活中，學(xué)生都能得到充分的照顧。
3、 私立學(xué)校更注重素質(zhì)教育和寓教于樂(lè)，豐富的課外活動(dòng)讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)之余放松身心、培養(yǎng)興趣愛(ài)好和社會(huì)責(zé)任感。
4、 對(duì)于家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō)，讓孩子讀寄宿制私立學(xué)校更省心，不用擔(dān)心孩子不能融入寄宿家庭而產(chǎn)生的一系列問(wèn)題。
但私立學(xué)校學(xué)費(fèi)相對(duì)比較貴，隨意大家需要結(jié)合自身的情況綜合考量自己應(yīng)該選私立還是公立。
另外如果大家想了解更多關(guān)于低齡留學(xué)、選校相關(guān)的問(wèn)題，大家也可以關(guān)注我們伊莎伯格女王學(xué)院的官方微博和微信公眾號(hào)，那里有大家需要的答案！

搖號(hào)招生，民辦學(xué)校就不能“掐尖”了，他們?cè)鯓颖ＷC優(yōu)質(zhì)生源？

隨著社會(huì)的發(fā)展，人才競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，望子成龍、望女成鳳的家長(zhǎng)越來(lái)越多，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)更是列為頭等大事。為了照顧孩子方便或者方便孩子上下學(xué)，直接在學(xué)校周圍租房、買房的多了，導(dǎo)致學(xué)區(qū)房?jī)r(jià)格蹭蹭蹭地往上竄！

民辦學(xué)校憑借著雄厚的財(cái)力優(yōu)勢(shì)，吸引了大量?jī)?yōu)秀師資，加以先進(jìn)的辦學(xué)模式，以高升學(xué)率和教學(xué)質(zhì)量吸引了許許多多家庭財(cái)力較好的家長(zhǎng)，趨之若鶩、爭(zhēng)先恐后的想把自己孩子送進(jìn)民辦學(xué)校就讀。民辦學(xué)校辦學(xué)規(guī)模是一定的，面對(duì)這么多的生源，他們就會(huì)掐尖，或者照顧關(guān)系戶。由于掐尖的學(xué)生數(shù)量非常多，導(dǎo)致民辦學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量形成了良性循環(huán)，更是搞得風(fēng)生水起，把公辦學(xué)校弄得灰頭土臉。

?本地共有9處民辦學(xué)校，其中7處是本土力量舉辦的民辦學(xué)校，有1處是江蘇方面獨(dú)資舉辦的民辦學(xué)校，1處是上海和當(dāng)?shù)卣?lián)合舉辦的民辦學(xué)校。

?7處民辦學(xué)校已經(jīng)有多年的發(fā)展歷史了，一直處于不溫不火的狀態(tài)，因?yàn)閹熧Y力量不夠優(yōu)質(zhì)，教學(xué)質(zhì)量不夠優(yōu)質(zhì)，并沒(méi)有吸引多少生源，只是有些經(jīng)商做生意，無(wú)暇照顧孩子生活起居的人為了方便孩子的管理，送到這些民辦學(xué)校讀書(shū)，他們把這些民辦學(xué)校當(dāng)成了“托兒所”。

?另外2處民辦學(xué)校才成立了不足3年的時(shí)間。這兩處學(xué)校的發(fā)展前景也不一樣。

■上海和當(dāng)?shù)卣?lián)合興辦的這所學(xué)校，辦學(xué)體制是“民辦公助”。這樣的學(xué)校，其辦學(xué)自主權(quán)受到一定的影響，辦學(xué)機(jī)制也不夠靈活，師資力量不夠優(yōu)質(zhì)，教學(xué)質(zhì)量不夠優(yōu)質(zhì)。

■另外一所由江蘇教育集團(tuán)獨(dú)資興辦的民辦學(xué)校，擁有高度的辦學(xué)自主權(quán)和人事權(quán)，并且擁有雄厚的資金作為后盾，不怕給老師發(fā)獎(jiǎng)金、發(fā)補(bǔ)貼，老師的工資高高的，自然工作干勁大、熱情高，貫徹執(zhí)行力杠杠的。教學(xué)質(zhì)量也就非常之高了。

在社會(huì)各界看來(lái)，其優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量就成了吸引眾多目光的所在。

據(jù)悉，今年義務(wù)教育階段公辦學(xué)校還沒(méi)有開(kāi)始招生呢，這所民辦學(xué)校已經(jīng)收滿學(xué)生了！

每年18000元的學(xué)費(fèi)（義務(wù)教育免費(fèi)）擋不住望子成龍家長(zhǎng)的腳步；學(xué)習(xí)成績(jī)不夠優(yōu)秀的孩子，只要有關(guān)系、有門路，也能拼爹拼媽拼關(guān)系擠進(jìn)這所學(xué)校的門檻去！

很多的優(yōu)質(zhì)生源被這所民辦學(xué)校給吸引過(guò)去了，其他的公辦學(xué)校只能望洋興嘆了！

民辦學(xué)校“掐尖”招生和“搶跑”招生對(duì)正常的招生秩序起到干擾作用。

對(duì)于這一點(diǎn)，國(guó)家教育部乃至國(guó)家層面都已經(jīng)認(rèn)識(shí)到其帶來(lái)的危害，并且早在2017年開(kāi)始，就出臺(tái)了相關(guān)文件，要求“搖號(hào)招生”，在2019年更是提出 要將民辦義務(wù)教育學(xué)校招生納入審批地統(tǒng)一管理，與公辦學(xué)校同步招生，不得以任何形式提前選擇生源，堅(jiān)決防止對(duì)生源地招生秩序造成沖擊。對(duì)報(bào)名人數(shù)超過(guò)招生計(jì)劃的民辦學(xué)校，引導(dǎo)學(xué)校采取電腦隨機(jī)派位方式招生。

貴族學(xué)校的興起你是怎么看的？

關(guān)于貴族學(xué)校這個(gè)事，現(xiàn)在真的是一個(gè)社會(huì)現(xiàn)象。首先肯定是有市場(chǎng)才有這種學(xué)校的興起。好多貴族學(xué)校都是從幼兒園就開(kāi)始一直到高中。這種學(xué)校在任何地方都有一大批。已經(jīng)見(jiàn)怪不怪了。究其原因無(wú)非有這么兩點(diǎn)。所謂的貴族學(xué)校知道都是民辦學(xué)校。既然是民辦學(xué)校建成的貴族學(xué)校，目的很單純，肯定就是為了盈利。不賺錢誰(shuí)都不去干這個(gè)活。作為一所民辦學(xué)校來(lái)說(shuō)。要想賺錢就必須。要比公立學(xué)校有競(jìng)爭(zhēng)力。學(xué)生當(dāng)然第一要?jiǎng)?wù)是學(xué)習(xí)成績(jī)。沒(méi)有好的成績(jī)什么都白搭。這就造成了公立學(xué)校四處挖掘名師。無(wú)非就是高薪聘請(qǐng)。這一招也是戳中家長(zhǎng)們的痛處，也是吸引家長(zhǎng)們把孩子送進(jìn)去的一個(gè)最主要的原因。有了名師，學(xué)習(xí)成績(jī)肯定要好一些。這就受到了公立學(xué)校的短板，隨著教育改革的深入。義務(wù)教育逐漸普及。公立學(xué)校的老師逐漸成了一種職業(yè)。與別的沒(méi)有關(guān)系，就僅僅是一種職業(yè)而已了。就是因?yàn)槿绱?，所以這些年學(xué)生素質(zhì)的下降很厲害。水平了。小升初。成了一種順其自然。沒(méi)有了競(jìng)爭(zhēng)力就沒(méi)有了壓力。學(xué)校主抓的，不論是學(xué)習(xí)成績(jī)。但是這就有一個(gè)要命的事，孩子從初中升高中的時(shí)候是要看成績(jī)的。其實(shí)現(xiàn)在初中升高中的比例僅僅占到了50%。比上大學(xué)競(jìng)爭(zhēng)還要激烈。 這就造成了家長(zhǎng)們的恐慌。 其實(shí) 也怨不到家長(zhǎng)，因?yàn)檫@確實(shí)是一個(gè)社會(huì)現(xiàn)實(shí)，是一種矛盾。就是因?yàn)檫@個(gè)原因造成了大批的家長(zhǎng)送孩子去所謂的貴族學(xué)校。因?yàn)橘F族學(xué)校從一開(kāi)始就是靠成績(jī)說(shuō)話的。 所以。貴族學(xué)校的生源并不只是有錢人。好多沒(méi)有錢的，也擠破了腦袋，勒緊褲腰帶送孩子去貴族學(xué)校。總而言之，這是一個(gè)社會(huì)現(xiàn)象。教育改革下產(chǎn)生的一種逆思維的東西。也是一個(gè)社會(huì)問(wèn)題。要想解決這個(gè)問(wèn)題，只有教育改革的繼續(xù)深入。如果說(shuō)實(shí)行全民教育。相信貴族學(xué)校很難招到學(xué)生了。

以上，就是國(guó)際學(xué)校小編給大家?guī)?lái)的英國(guó)的公立alevel和私立的alevel的素質(zhì)教育有什么差別嗎全部?jī)?nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助！