本文目錄一覽：

• 1、中國人認(rèn)可英國CWUR大學(xué)排名嗎
• 2、參加世界大學(xué)排名的人誰來決定有中國人嗎
• 3、為什么美國的大學(xué)都在世界排名很高，中國的卻不可以？

中國人認(rèn)可英國CWUR大學(xué)排名嗎

國內(nèi)承認(rèn)CWUR世界大學(xué)排名，但認(rèn)可程度可能因不同的領(lǐng)域、機(jī)構(gòu)和個(gè)人而有所差異。

首先，需要了解的是，CWUR世界大學(xué)排名是一個(gè)相對(duì)較新的排名體系，其評(píng)價(jià)方法和指標(biāo)可能與國內(nèi)傳統(tǒng)的排名體系有所不同。因此，國內(nèi)對(duì)CWUR排名的認(rèn)可程度可能會(huì)因?yàn)閷?duì)其評(píng)價(jià)方法和指標(biāo)的熟悉程度而有所不同。

其次，國內(nèi)對(duì)于國際排名體系的認(rèn)可程度也可能因領(lǐng)域和機(jī)構(gòu)的不同而有所差異。在一些領(lǐng)域和機(jī)構(gòu)中，國際排名體系可能更受重視，因此CWUR世界大學(xué)排名的認(rèn)可程度可能會(huì)更高。而在其他領(lǐng)域和機(jī)構(gòu)中，可能更看重國內(nèi)的傳統(tǒng)排名體系或其他評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，因此對(duì)CWUR排名的認(rèn)可程度可能會(huì)相對(duì)較低。

另外，還需要考慮到排名體系本身的局限性。任何排名體系都無法完全反映一個(gè)大學(xué)的綜合實(shí)力和水平，因?yàn)椴煌呐琶w系評(píng)價(jià)方法和指標(biāo)可能存在差異，而且排名結(jié)果也受到數(shù)據(jù)來源和質(zhì)量等因素的影響。因此，對(duì)于任何排名體系，都需要保持理性和客觀的態(tài)度。

綜上所述，國內(nèi)對(duì)CWUR世界大學(xué)排名的認(rèn)可程度可能因不同的領(lǐng)域、機(jī)構(gòu)和個(gè)人而有所差異。但無論如何，排名結(jié)果只是一個(gè)參考，對(duì)于大學(xué)的評(píng)估和選擇還需要結(jié)合其他因素進(jìn)行綜合考慮。

參加世界大學(xué)排名的人誰來決定有中國人嗎

為什么美國的大學(xué)都在世界排名很高，中國的卻不可以？

首先我們要了解一件事情，就是2019年世界百強(qiáng)大學(xué)最新的數(shù)據(jù)，報(bào)告來看中國有11所大學(xué)已經(jīng)上榜。 也就說明了中國大學(xué)的排名其實(shí)已經(jīng)占了百強(qiáng)排名的1/10，這個(gè)數(shù)據(jù)可以非常明確的告訴我們一件事情，我們中國的教育事業(yè)，我們中國的師資力量，我們中國的教育資源，其實(shí)在世界排名當(dāng)中已經(jīng)有個(gè)非常大的進(jìn)步。并且這一進(jìn)步會(huì)越來越大越來越好，我們中國的大學(xué)一定也會(huì)最終走入世界前十大名校。

其次我們要了解的一件事就是其實(shí)中國的高等成人教育，可以說是在改革開放以后才逐漸起步，我們要讓我們這些中國的名校有一段時(shí)間去培養(yǎng)更高級(jí)的人才去建立更好的校園 ，去為國家貢獻(xiàn)更多的知識(shí)力量要給這些大學(xué)一段時(shí)間。而美國的大學(xué)為什么能在世界排名都這么高，是因?yàn)樗麄冇兄鴷r(shí)間的積淀，有著人才的累積，還有著一整套人才體系的培養(yǎng)，這才使得他們一直屹立世界排名靠前的位置上。

再有，也是非常重要的一點(diǎn)，就是現(xiàn)在所謂的世界名校的排名是根據(jù)西方的一些排序系統(tǒng)以及他們的一些規(guī)則來制定的排名。 那么作為我們國家的一些大學(xué)是沒有經(jīng)驗(yàn)以及一些其他方面的力量去和他們競爭這些事情的。還是那句話要給我們國內(nèi)大學(xué)一些時(shí)間，要讓他們也有一個(gè)時(shí)間的積淀，人才的積淀才能夠逐步的提高自己的排名位置。

俗話說得好十年育樹，百年育人教育為本，教育是立國之本，教育是發(fā)展之本，教育是人才資本，我們一定會(huì)把教育這件事情放在頭等重中之重的位置來看 ，以我國的實(shí)力，以我國的人才培養(yǎng)，以我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度來看，終有一日我們的成人高等教育學(xué)府會(huì)屹立在世界之林最強(qiáng)的位置之上。