本文目錄一覽：

• 1、廣東國際學校排名
• 2、深圳南山中英文學校的辦學歷程
• 3、廣東國際學校排名

  廣東國際學校排名 ：

  

  1、深圳國際交流學院
  

  深圳國際交流學院是2003年經深圳市教育局批準成立，成為深圳首家經英國劍橋國際考評部正式授權的全日制國際高中。十多年來，學院專注于發(fā)展英國劍橋國際考評部授權的國際普通高中證書和高級證書ALevel課程體系，已經形成一支高素質的教學、管理和服務團隊。
  

  2、廣東碧桂園IB國際學校

  廣東碧桂園IB國際學校位于佛山市順德區(qū)北_鎮(zhèn)，是碧桂園公司投資創(chuàng)辦的全寄宿制民辦學校，是享譽全球的國際文憑組織（IBO）成員學校，設有雙語中國部、IB國際部、語言中心。
  

  

  3、華南師范大學附屬中學國際部
  

  華南師范大學附屬中學國際部（HFI），此前系2004年廣東省教育廳批準成立的華師附中國際基礎課程中心，于2009年初正式更名為華南師范大學附屬中學國際部，簡稱華師附中國際部或華附國際部。
  

  4、佛山市諾德安達學校

  佛山市諾德安達學校是一所雙語寄宿制私立學校，招收年齡在6歲至18歲之間的學生，為2304名學生提供全新雙語學習體驗。學校融合中國國家課程和國際文憑課程IBDP，推進中英雙語教學。
  

  

  5、廣州美國人外籍人員子女學校
  

  位于科技園校區(qū)的廣州美國人國際學校（AISG）是一個獨立的男女同校走讀學校，提供了完整的教育計劃，從幼兒園到12年級，分為學前，小學（幼兒園至5年級），初中（6至8年級）和高中（等級9至12）。
  

  以上內容參考： 深圳國際交流學院

  以上內容參考： 廣東碧桂園IB國際學校

  以上內容參考： 華南師范大學附屬中學國際部

  以上內容參考： 佛山市諾德安達學校

  以上內容參考： 廣州美國人外籍人員子女學校

  深圳南山中英文學校的辦學歷程

  一、蓄勢待發(fā)：1999年7月——2000年7月
  1、學校于1999年7月獲得深圳市教育局批準，正式成為“國有民辦”體制改革試點學校，校名為“深圳市白石洲學?！?，按照《社會力量辦學條例》和《廣東省基礎教育民辦學校管理規(guī)定》的有關規(guī)定履行了登記注冊手續(xù)。2、學校的辦學宗旨是：“英漢雙語并重，德智體美融合，素質教育為本，科學方法育人”。 在遵守國家法律、法規(guī)，堅持社會主義辦學方向，全面貫徹國家教育方針的前提下，實行董事會領導下的校長負責制。
  3、受聘于校董事會出任校長的蘭金仁教授是當時已是著名的兒童英語教育專家，是南山區(qū)首批“教育名師”之一。
  4、當年9月開始招生，當時現(xiàn)址還未交付使用，學校第一學年借用科技園“科苑幼兒園”開始了首屆學生的教學活動，首屆招生只有小學一年級，招有5個班，學生規(guī)模200人，有教職員工10人。
  二、彰顯特色：2000年9月——2003年7月
  1、2000年7月正式進駐現(xiàn)址，董事會大力投資建設教學設施、設備，提高辦公室、功能室、圖書館、電腦室以及體育教學場地和設備的教學條件。健全學校組織機構，組建了學校辦公室、教務處、總務處等核心機構。
  2、當年9月擴大招生從小學到初中一年級，學生規(guī)模達到500人。
  3、2001年9月《中國教育報》以第4版的整版篇幅發(fā)表了題為“教育在于發(fā)掘人的潛能”的文章，專題報道了蘭今仁校長及其研究成果《兒童智能英語》；
  4、2002年春節(jié)的大年初一，中央教育臺在《中國教師》專欄用了20分鐘的時間向全國宣傳了蘭校長的教育思想。
  5、2002年7月我校組織的11名小學生運動員參加在韓國忠慶市舉辦的世界臺拳道公開賽上，分別獲得了少年組個人小組賽第四名和團體第五名的好成績。
  6、2002年7—8月間中央電視臺第十套節(jié)目播出蘭校長親自指導下，開發(fā)的教學科研系列電教片《兒童智能英語》，在全國引起了極大的反響，后又被許多地方臺轉播，開創(chuàng)了英語電視教學片用真實的課堂、學生和老師實時全程課堂教學的新形式。
  7、2002年11月經學校申請，被南山區(qū)教育局批準更名為“深圳市南山區(qū)白石洲中英文學?！薄?
  8、2003年2月首次創(chuàng)建“浸入式雙語實驗班”三個年級四個班，開創(chuàng)了學校發(fā)展的新紀元。
  9、2003年6月，學校順利通過了南山區(qū)教育局督導評估，成為了“區(qū)一級學?！?。
  10、2003年9月，學生規(guī)模達1541人，教學班級50個，覆蓋了從小學到初中的全部年級。
  11、2003年12月經學校再次申請，被南山區(qū)教育局批準更名為“深圳市南山中英文學?！?，一直沿用至今。
  三、快速發(fā)展：2003年9月——2006年7月
  1、2003年9月學校規(guī)模達1541人，50個教學班。
  2、2004年9月學校規(guī)模達1677人，53個教學班。
  3、2004年12月在全體教師的共同努力下，在學校董事會的大力支持下，學校接受了深圳市教育督導評估，躍升為“市一級學校”。
  4、為開拓學生視野，積極挖掘學生社會實踐活動空間，2004年寒假，組織學生參加海外澳洲游學團獲得良好效果。
  5、2005年暑假成功組織了“北京科技夏令營”活動，與我國航天第一人楊利偉先生進行了面對面的交流，使同學們對我們國航天事業(yè)有了更深刻的了解和熱愛。
  6、2005年12月再次以高票通過了省教育督導辦公室組織的督導評估，光榮地獲得了“省一級學?！钡姆Q號。
  四、實現(xiàn)轉型：2006年9月——
  1、2006年9月，學校學生規(guī)模達1700人，60個班。其中“浸入式雙語實驗班”進入到中學部，從小學到七個年級共有16個班。學校進入實質性的轉型階段。
  2、2006年暑假和寒假成功組織了澳洲、英國快樂游學活動，同時與育才集團共同組織的“育才專列——祖國西北之旅”也獲得了巨大收獲。
  3、2007年7月我校中考學生獲得輝煌成績，各項指標名列深圳市前茅。
  4、2007年暑假再次分別組織了澳洲游學活動以及與育才集團共同組織的“育才專列——祖國西南游”獲得巨大成功。
  5、2007年9月學校招生規(guī)模達1780人，62個班。其中“浸入式雙語實驗班”規(guī)模繼續(xù)擴大，全校從一年級到八年級共達22個班。
  6、2007年9月獲得南山區(qū)教育局頒發(fā)“教育系統(tǒng)先進單位”
  7、2007年10月參加南山區(qū)教育現(xiàn)代化示范區(qū)的建設活動，申請創(chuàng)建南山區(qū)教育現(xiàn)代化示范學校。
  8、2008年1月6日—2月4日學校成功組織了澳洲游學團游學活動。
  9、2007年12月成功舉辦了區(qū)教育局初三數(shù)學研討活動。馬麗萍老師為大家上了一堂角度新、質量高、效果好的優(yōu)質公開展示課。
  10、2008年2月，劍橋大學國際考試委員會（CIE）正式授權我校成為“劍橋國際中心”（注冊號：CN280），使我校有資格組織全球同步劍橋國際教育證書的考試，成為認可相關證書的全日制基礎教育學校，在課程設置、教材配備、師資培訓、教學研究等方面都將得到劍橋大學國際考試中心全方位的扶持與指導，我校發(fā)展真正步入了接軌世界教育的國際化快車道。
  11、2008年2月—3月間，增加學校硬件設備，重點增加電腦、光纖、多媒體教學設備，對部分操場、舞臺、游樂場等活動場所進行了改造翻新。為迎接現(xiàn)代化示范學校評估做出大量準備工作。
  12、2008年5月20日學校接受深圳市現(xiàn)代化示范學校督導評估專家組評估檢查，得到專家組的高度評價，順利通過評估，被認定為“深圳市南山區(qū)現(xiàn)代化示范學?！?。
  13、2008年5—6月學校正式啟動首屆劍橋國際高中的招生工作，標志著我校真正成為一個十二年一貫制的國際化課程特色的基礎教育基地和精品民辦學校。
  14、2008年9月，我?！敖胧诫p語教學實驗班”（以下簡稱“雙語班”）日趨成熟，得到廣大家長和社會的廣泛認可，當年招生一年級新生8個班均為“雙語班”。教學課程全面實現(xiàn)兩套核心課程，即：“義務教育核心課程”和“劍橋大學國際考試委員會的核心課程”，由中外教合作塑造融中西文化精髓的國際未來人才。
  15、2008年7月，我?！皠驀H中心”高中在充分準備的基礎上開始面向社會招生，9月迎來了第一批學子，開設了IGCSE、A-level、AS三個層次的教學班級，至此使我校真正開通了從小學直通國際名牌大學的橋梁。
  16、2008年9月起，為了配合小學、初中和高中的全面轉型發(fā)展需要，提升全體師生的文化修養(yǎng)，營造良好的校園文化氛圍，蘭金仁校長親自選取學習材料，組織全體師生啟動校園文化建設的教育教學活動。每兩周舉行一次各種不同主題的文化講座，給廣大教職員工思想以深刻啟發(fā)。
  17、2009年3月，劍橋大學國際考試委員會（簡稱CIE）授權我校開展劍橋國際小學課程，從此我校獲得了CIE所授予的從小學、初中到高中的所有課程的教學資格。這是我校教育國際化的又一里程碑。
  18、2009年6月起，我校啟動與貴州銅仁市山區(qū)小學結對子活動。6月初，蘭校長帶隊訪問銅仁。9月至11月，我校先后2批接收來自銅仁市的八名英語老師和當?shù)亓埳叫W的校長進行實地培訓。同時，10月由小學部、高中部牽頭兩次組織了為貧困山區(qū)小朋友的大型捐贈活動。此舉意味著我們不僅對山區(qū)教育進行物質援助，更重要的是開展了具有實效性的教師培訓，為解決山區(qū)教育的具體困難作出了具有實際意義的貢獻，播下了希望的種子。
  19、2009年7月，我校2009年中考繼續(xù)取得輝煌成績，其中達到市級重點高中錄取分數(shù)線的學生人數(shù)達44.5%,標志著我校初中教育上了一個新臺階。
  20、2009年9月，我校初中由原來實現(xiàn)的“普通班”、“雙語班”而增設了“雙語直升班”?！半p語班直升班”的課程設置是針對那些不參加中考而直接考我校劍橋國際高中而開設的，學生的學習，減少了部分中考教學內容，增加了一些上我校國際高中必須的教學內容，為更好的學習國際課程打下堅實的基礎。
  21、2009年9月，來自澳大利亞布里斯班（Brisbane Australia）Rochedale州立小學的Liam Smith校長一行對我校進行了訪問，與學校領導及小學部老師代表進行了座談，參觀了學校設施和小學語文、數(shù)學、英語以及部分藝術教育活動課堂。 Smith校長一行在參觀過程中，對我校的教育教學表示了高度的贊賞，表示今后雙方要多交流學習。這標志著我校在國際化教育的道路上越走越寬。
  22、2009年12月，我校被深圳市教育局、深圳市人民政府教育督導室批準為第一批義務教育規(guī)范化學校（深教[2009]424號文件）。這表明我校的教育教學工作進入了一個新的階段。

  深圳國際學校哪家強？IB學校大盤點?。↖B課程超全介紹?。?/h2> 隨著全球化的深入發(fā)展，IB課程成為學生們關注的焦點之一。IB課程作為國際知名學院的通用課程，被全球90多個國家的3300多所大學所認可，包括美國藤校和英國G5等頂尖學府。IB課程被公認為最具挑戰(zhàn)性之一的國際課程。接下來，我們將深入了解這個備受贊譽、難度最高的國際課程體系。
  
  IB課程始于為在全球不同國家生活和學習的學生設立，目標是讓他們接受統(tǒng)一的全球教育體系和課程。IB體系適用于從幼兒園到高中畢業(yè)的教育，是一個貫穿學生成長歷程的教育體系。
  
  IB課程分為小學PYP（一至五年級）、初中MYP（六至十年級）和高中DP（十一至十二年級）三個階段。高中DP階段的IBDP課程為學生提供了國際認可的文憑，為他們進入大學教育做好了準備。
  
  IBDP課程是為期兩年的教育計劃，由IBO（國際組織）統(tǒng)一管理和運營，以保證學術水平的統(tǒng)一。就讀IBDP課程的學生必須在學校內進行學習并參加校內外評估以獲得高中文憑，不能通過在家學習或在教育機構參加培訓補習獲得文憑。學校必須通過IBO組織授權認證成為IB學校才能教授IB課程。
  
  IB課程具有以下優(yōu)勢：全球認可度高，IB課程不受地區(qū)限制，得到世界上所有主要大學的認可；更具競爭力，IB課程畢業(yè)生在申請世界大學方面具有明顯優(yōu)勢；靈活銜接大學課程，IB課程幫助學生提前接受先進的國際教育，更好地適應西方大學教育。
  
  為了幫助學生更好地學習IB課程，Kognity和Exam Mate等在線資源提供了豐富的學習材料。部分化學書籍如《IB化學文憑課程書》、《IB化學文憑課程備考指南》也適合學生使用。每所學校都必須通過IBO授權成為IB世界學校，每五年進行一次重新評估以確保符合IB標準。
  
  全球已有5611所IB學校，深圳有15所IB認證學校。全學段認證的IB學校只有3所，分別是南山國際、深外國際部和深外灣區(qū)學校。只有1-2個學段認證的學校有蛇口國際和東方英文書院，獲得PYP和DP學段認證。獲得DP認證的學校有科愛賽、深高級和石巖公學。
  
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