今天國(guó)際學(xué)校小編整理了世界大學(xué)排名標(biāo)準(zhǔn)（qs世界大學(xué)排名的評(píng)估指標(biāo)）相關(guān)內(nèi)容，希望能幫助到大家，一起來(lái)看下吧。

本文目錄一覽：

• 1、世界大學(xué)排名標(biāo)準(zhǔn)
• 2、qs世界大學(xué)排名的評(píng)估指標(biāo)
• 3、qs世界大學(xué)排名 權(quán)威？

世界大學(xué)排名標(biāo)準(zhǔn)

世界大學(xué)排名，不同的排行榜，采取的標(biāo)準(zhǔn)不同。

（1）QS世界大學(xué)排名標(biāo)準(zhǔn)： 根據(jù)學(xué)術(shù)同行評(píng)議（40%）、全球雇主評(píng)價(jià)（10%）、教師人均論文引用量（20%）、師生比例（20%）、國(guó)際化學(xué)生比例（5%）、國(guó)際工作人員比例（5%）進(jìn)行評(píng)比的。

（2）U.S. News世界大學(xué)排名標(biāo)準(zhǔn)： 同行評(píng)估（20%）；六年畢業(yè)率和一年級(jí)學(xué)生留校率（22%）；社會(huì)流動(dòng)性(5%)；教師資源（班級(jí)規(guī)模、教師工資、教師學(xué)位水平、師生比例和全日制教師比例，占20%）；財(cái)政資源，即每個(gè)學(xué)生與學(xué)術(shù)、學(xué)生支持和公共服務(wù)有關(guān)的支出。(10%)；畢業(yè)率表現(xiàn)，即模擬預(yù)期率與實(shí)際畢業(yè)率的比較（8%）；校友贈(zèng)與率 （5%）。

（3）THE世界大學(xué)排名標(biāo)準(zhǔn)： 工業(yè)研究收入（每位學(xué)術(shù)人員）2.5%；國(guó)際多樣性5%；聲譽(yù)調(diào)查（教學(xué)）15%；授予博士學(xué)位/本科學(xué)位數(shù)量等15%；研究與數(shù)量、收入和聲譽(yù)30%；引文 及研究影響32.5%等。

正是排名采用的指標(biāo)體系及各個(gè)指標(biāo)的賦值不同，造成不同排行榜排名各異，莫衷一是。但不可否認(rèn)的是，不管這些排行榜是否科學(xué)、合理： 其一，排名高的大學(xué)都會(huì)從中受益。 在某些方面，在主觀(guān)指標(biāo)方面，這些排行榜無(wú)疑都有“ 循環(huán)論證 ”的大問(wèn)題，即它們通過(guò)排名賦予了某一高校聲譽(yù)，然后再拿這個(gè)聲譽(yù)去抬高學(xué)校的得分，這對(duì)作為理性的高等教育是很大悲哀。 其二，大學(xué)排行榜多側(cè)重于規(guī)模，有1+1=2，然后2大于1的內(nèi)在邏輯。 比如教師數(shù)量、論文數(shù)量等這些指標(biāo)，很顯然學(xué)校規(guī)模越大，教師越多，累積的成果就越多。這就好比一所高精尖的大學(xué)有500個(gè)教師，每人每年發(fā)表論文5篇，論文總數(shù)量也不過(guò)2500篇。但另一所高校有2000個(gè)教師，平均每人發(fā)表2篇論文，總量就是4000篇。 其三，必須厘清一個(gè)概念，教師的科研數(shù)量不等于學(xué)生的科研數(shù)量。 比如一所大學(xué)為提高排名，招聘了幾個(gè)“學(xué)術(shù)名家”，論文數(shù)量上去了，但對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)除了帶給他們的“聲譽(yù)”會(huì)有所幫助，其它方面沒(méi)有任何意義。

qs世界大學(xué)排名的評(píng)估指標(biāo)

qs世界大學(xué)排名的評(píng)估指標(biāo)如下：

1、Academic Reputation 學(xué)術(shù)聲譽(yù)（所占比重為40%）

2、Employer Reputation 雇主聲譽(yù)（所占比重為10%）

3、Faculty/Student Ratio師生比（所占比重為20%）

4、Citations per faculty文獻(xiàn)引用數(shù)（所占比重為20%）

5、International Faculty Ratio國(guó)際教職工比例（所占比重為5%）

6、International Student Ratio國(guó)際生比例（所占比重為5%）

QS世界大學(xué)排名簡(jiǎn)介：

QS世界大學(xué)排名（QS World University Rankings）是由英國(guó)一家國(guó)際教育市場(chǎng)咨詢(xún)公司Quacquarelli Symonds（簡(jiǎn)稱(chēng)QS）所發(fā)表的年度世界大學(xué)排名。

QS公司最初與泰晤士高等教育（簡(jiǎn)稱(chēng)THE）合作，共同推出《THE-QS世界大學(xué)排名》，首次發(fā)布于2004年，是相對(duì)較早的全球大學(xué)排名；2010年起，QS和THE終止合作，兩者開(kāi)始發(fā)表各自的世界大學(xué)排名。QS全球教育集團(tuán)一般每年夏季會(huì)進(jìn)行排名更新。

qs世界大學(xué)排名 權(quán)威？

QS世界大學(xué)排名由英國(guó)升學(xué)就業(yè)教育組織Quacquarelli Symonds發(fā)布，是非常重視學(xué)術(shù)聲望的一個(gè)排名。
對(duì)于我個(gè)人的習(xí)慣，比較喜歡QS世界大學(xué)排名。
相對(duì)于對(duì)比其他榜單，《QS世界大學(xué)排名》是綜合且權(quán)威的榜單，不僅聚焦學(xué)術(shù)成就，還著重參考學(xué)校的學(xué)生聲譽(yù)、雇主聲譽(yù)、論文發(fā)表數(shù)量、師生比、國(guó)際學(xué)生和教師的比例，給到一個(gè)學(xué)生多維度的參考。
QS榜單的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及權(quán)重如下所示：
學(xué)術(shù)聲譽(yù)：40%；雇主聲譽(yù)：10%；單位教職的論文引用數(shù)：20%；師生比例：20%；國(guó)際學(xué)生比例：5%；國(guó)際教師比例：5%
其中值得注意的是，全球雇主聲譽(yù)是當(dāng)下各大高等教育機(jī)構(gòu)排名產(chǎn)品中獨(dú)屬Q(mào)S的一項(xiàng)檢驗(yàn)指標(biāo)。
該指標(biāo)通過(guò)對(duì)各國(guó)家和地區(qū)的雇主進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)研，綜合5年的問(wèn)卷結(jié)果得出在雇主眼中本土以及國(guó)際上最頂尖的大學(xué)排名，從而進(jìn)一步檢驗(yàn)大學(xué)的就業(yè)參考水平，因此對(duì)學(xué)生未來(lái)步入社會(huì)有很大的參考價(jià)值。
目前世界上公認(rèn)的四大權(quán)威排名有：泰晤士高等教育世界大學(xué)排名、QS世界大學(xué)排名、軟科世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名、U.S. News 世界大學(xué)排名。
雖然都是世界大學(xué)排名，但是每個(gè)排名的評(píng)比規(guī)則截然不同，這也就意味著，同學(xué)們需要結(jié)合自己心儀的國(guó)家、專(zhuān)業(yè)、職業(yè)規(guī)劃等因素，參考不同的排名之后再做出選擇。

以上就是世界大學(xué)排名標(biāo)準(zhǔn)（qs世界大學(xué)排名的評(píng)估指標(biāo)）全部?jī)?nèi)容，更多相關(guān)信息，敬請(qǐng)關(guān)注國(guó)際學(xué)校。