藝術(shù)類大學(xué)國(guó)際排名 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)大學(xué)排名
時(shí)間:2024-08-05 15:25:03
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藝術(shù)類大學(xué)國(guó)際排名
其他信息:
1.莫納士大學(xué)(MonashUniversity)
莫納什大學(xué) (Monash University),也稱為蒙納士大學(xué),于1958年由國(guó)會(huì)建立。世界百強(qiáng)名校,是澳洲八大名校(Group of Eight)的盟校成員,也是維多利亞州的第二所古老的大學(xué)。
莫納什大學(xué)由十個(gè)院系組成,其中包括:商業(yè)與經(jīng)濟(jì),工程,信息技術(shù),醫(yī)學(xué),護(hù)理和保健,藝術(shù)和設(shè)計(jì),科學(xué),法律,教育,人文等。 以上十個(gè)院系均設(shè)有本科,碩士及博士生課程。
莫納什大學(xué)藝術(shù)類專業(yè)有:表演藝術(shù)、視覺藝術(shù)、陶藝、音樂、平面設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)等。
2. 昆士蘭科技大學(xué) (QueenslandUniversityofTechnology)
昆士蘭科技大學(xué)(簡(jiǎn)稱QUT)又譯作"昆士蘭理工大學(xué)"、"昆科大"。于1908年建校,坐落于澳大利亞昆士蘭州布里斯班市區(qū)。歷史悠久,聲譽(yù)卓著。
學(xué)校的教學(xué)注重結(jié)合實(shí)際應(yīng)用,這種教育特點(diǎn)使學(xué)校和昆士蘭的業(yè)界保持了密切的合作關(guān)系,學(xué)校的研究和教育方向以符合就業(yè)市場(chǎng)的需求為主,學(xué)生經(jīng)常參與業(yè)界的實(shí)際方案研討。
昆士蘭科技大學(xué)藝術(shù)類專業(yè)有:表演、動(dòng)畫制作、藝術(shù)教育、舞蹈、服裝設(shè)計(jì)、電視與電影制作、游戲發(fā)展、互動(dòng)藝術(shù)、互動(dòng)傳媒、新聞音樂媒體研究、聲音設(shè)計(jì)、戲劇、視覺藝術(shù)、技術(shù)創(chuàng)造與管理等。
3. 悉尼科技大學(xué) (UniversityofTechnologySydney)
悉尼科技大學(xué)(英語:University of Technology
Sydney,簡(jiǎn)稱UTS)位于澳大利亞新南威爾士州首府悉尼的市中心,是一所以商、法、教育、科技為主的綜合性大學(xué),澳大利亞名校之一。在澳洲各高校各項(xiàng)指標(biāo)評(píng)估中名列前茅。
悉尼科技大學(xué)建筑與設(shè)計(jì)學(xué)院在富有針對(duì)性、專業(yè)化授課方面享有國(guó)際聲譽(yù)。學(xué)院開設(shè)的課程實(shí)踐性強(qiáng),始終處于行業(yè)領(lǐng)先地位,被業(yè)界高度認(rèn)可和尊重,并獲得許多國(guó)際專業(yè)設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)的認(rèn)可。
悉尼科技大學(xué)藝術(shù)類專業(yè)有:視覺傳達(dá)、動(dòng)漫、服裝設(shè)計(jì)、室內(nèi)與空間設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)等。
4.科廷科技大學(xué)(CurtinUniversityofTechnology)
科廷科技大學(xué)創(chuàng)建于1967年,是澳大利亞西海岸名列前茅的綜合性公立大學(xué),也是國(guó)際著名高等學(xué)府之一。其畢業(yè)生以嫻熟的技能、全面的素養(yǎng)和自信心強(qiáng)而成為競(jìng)爭(zhēng)激烈的國(guó)際人才職場(chǎng)上的獲勝者。
科廷科技大學(xué)藝術(shù)類專業(yè)有:室內(nèi)設(shè)計(jì),城市和地區(qū)規(guī)劃、建筑學(xué)等。
5. 格里菲斯大學(xué) (GriffithUniversity)
格里菲斯大學(xué)是澳大利亞聯(lián)邦政府投資承建的一所高等學(xué)府。大學(xué)除傳統(tǒng)的環(huán)境科學(xué)、亞洲研究等教學(xué)研究強(qiáng)項(xiàng),大學(xué)的音樂課程、酒店管理課程和商科課程也被公認(rèn)是澳大利亞首屈一指的。
格里菲斯大學(xué)設(shè)46個(gè)院系,教學(xué)內(nèi)容涵蓋了10個(gè)領(lǐng)域:文學(xué)、商學(xué)、教育、工程與信息技術(shù)、健康、法律與犯罪學(xué)、音樂、自然與建筑環(huán)境、理學(xué)、視覺與創(chuàng)造性藝術(shù)。
格里菲斯大學(xué)的藝術(shù)類專業(yè)有:圖形設(shè)計(jì)、藝術(shù)、攝影學(xué)、音樂、動(dòng)畫制作、室內(nèi)設(shè)計(jì)、屏幕制作、影視學(xué)、環(huán)境設(shè)計(jì)等。
視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)大學(xué)排名
視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)大學(xué)排名:
1、西安美術(shù)學(xué)院
2、魯迅美術(shù)學(xué)院
3、中國(guó)美術(shù)學(xué)院
4、清華大學(xué)
5、吉林藝術(shù)學(xué)院
6、山東工藝美術(shù)學(xué)院
7、浙江理工大學(xué)
8、江南大學(xué)
9、鄭州輕工業(yè)大學(xué)
10、中央美術(shù)學(xué)院
11、湖北美術(shù)學(xué)院
12、廣西藝術(shù)學(xué)院
13、大連工業(yè)大學(xué)
14、武漢理工大學(xué)
15、上海交通大學(xué)
16、云南藝術(shù)學(xué)院
17、齊魯工業(yè)大學(xué)
18、南京藝術(shù)學(xué)院
19、深圳大學(xué)
20、四川師范大學(xué)
以上內(nèi)容參考: 全國(guó)高等學(xué)校名單
視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)大學(xué)排名
視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)大學(xué)排名如下:
國(guó)內(nèi)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)大學(xué)排名:根據(jù)最新2022校友會(huì)中國(guó)大學(xué)一流專業(yè)排名(研究型)榜單顯示,中央美術(shù)學(xué)院居第1名,而清華大學(xué)、中國(guó)傳媒大學(xué)、汕頭大學(xué)、中國(guó)美術(shù)學(xué)院、魯迅美術(shù)學(xué)院均并列第二,并成功進(jìn)入校友會(huì)2022中國(guó)大學(xué)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)排名(研究型)前5強(qiáng)。
溫州肯恩大學(xué)、齊魯工業(yè)大學(xué)、天津美術(shù)學(xué)院全國(guó)排名并列第7名。西安美術(shù)學(xué)院全國(guó)排名第10名。
校友會(huì)2022中國(guó)大學(xué)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)排名(應(yīng)用型)根據(jù)最新2022校友會(huì)中國(guó)大學(xué)一流專業(yè)排名(應(yīng)用型)榜單顯示,湖南理工學(xué)院居第1位、而徐州工程學(xué)院(第2)、河南開封科技傳媒學(xué)院(第3)成功進(jìn)入校友會(huì)2022中國(guó)大學(xué)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)排名(應(yīng)用型)前3強(qiáng)。
至于其他排名前十的大學(xué),分別是黑龍江東方學(xué)院(專業(yè)檔次A++)、武漢華夏理工學(xué)院(專業(yè)檔次A++)、哈爾濱劍橋?qū)W院(專業(yè)檔次A++)、黑龍江外國(guó)語學(xué)院(專業(yè)檔次A++)、上海視覺藝術(shù)學(xué)院(專業(yè)檔次A++)、武漢學(xué)院(專業(yè)檔次A++)、哈爾濱學(xué)院(專業(yè)檔次A++)等等。
世界視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)大學(xué)排名:帕森斯設(shè)計(jì)學(xué)院,美國(guó)帕森斯設(shè)計(jì)學(xué)院傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容首先從排印和交互學(xué)習(xí)內(nèi)容入手。卡內(nèi)基梅隆大學(xué),美國(guó)卡內(nèi)基梅隆大學(xué)的傳達(dá)專業(yè),是通過視覺、語言的方式,教育市場(chǎng)、傳達(dá)信息、愉悅讀者,同時(shí)令受眾增加參與感。
普瑞特藝術(shù)學(xué)院,普瑞特藝術(shù)學(xué)院的傳達(dá)設(shè)計(jì)是為了將學(xué)生培養(yǎng)成為視覺傳達(dá)領(lǐng)域內(nèi)的領(lǐng)導(dǎo)者,既掌握專業(yè)知識(shí),又有非常好的社會(huì)、市場(chǎng)環(huán)境意識(shí)。芝加哥藝術(shù)學(xué)院,芝加哥藝術(shù)學(xué)院的視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)鼓勵(lì)學(xué)生充分體驗(yàn)生活,通過提升批判思維、分析技巧,培養(yǎng)他們成為設(shè)計(jì)師的意識(shí)。
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