上海博達學校

博達學校創(chuàng)立于2001年，是一所以多元化課程為品牌的特色學校。主要開設美術、體育高中課程以及多元化融合課程，專業(yè)與文化雙軌教學。博達學校秉丞“一切為了學生和諧健康地發(fā)展”的辦學宗旨，堅持“全面發(fā)展 學有專長”的辦學理念，發(fā)揮學生自身優(yōu)勢，致力于為不同的學生提供適合的教育解決方案，助力不同學生順利升學。

獨立校區(qū) 封閉式管理

博達學校教育教學設施設備齊全，擁有獨立校園，多媒體教室、多功能會議室、高標準畫室、足球場、高爾練習場、勞動實踐基地等學習拓展場地，以及高標準學生公寓、餐廳、生活超市等配套設施為全封閉式管理提供硬件和后勤有力保證。

博達學校每個班級設有一名全職班主任，親情式陪伴，全程跟進學生學習、生活情況，做好家校溝通及管理服務工作。

課程特色

博達學校堅持以人為本，落實立德樹人的根本任務，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

在課程設置和實施過程中以學生為主體，以國家高中課程為核心，融合多元化教育理念，結合博達藝體專業(yè)、國學經典等特色課程，形成多元融合，雙軌教學的特色課程體系。為學生提供適合的教育解決方案，讓每個學生都有人生出彩的機會，助力學生順利升學。

德--以德育人

博達學校依托德育活動引導學生從做好小事、管好小節(jié)開始起步，踏踏實實修好品德，學會感恩、學會助人，學會謙讓、學會寬容，學會自省、學會自律，通過養(yǎng)成教育讓學生從他律走向自律。

博達學校特邀浦江學堂與學校合作，開設國學經典課程，由來自交大、復旦等高校博士及以上學歷教師授課，傳承中華優(yōu)秀傳統文化、增強文化自信，培根鑄魂、啟智潤心，加強道德修養(yǎng)，明辨是非曲直，增強自我定力，大語文時代下讓學生多維度進行浸潤式學習。

智--全面發(fā)展，學有專長

博達學校力求發(fā)揮學生優(yōu)勢，運用博達資源有效地為學生做“減法”，構建文化+特色課程雙軌教學的課程體系。培養(yǎng)每一個學生自我學習的方法、堅韌磨礪的精神、勤奮努力的習慣、追求成功的意愿，激發(fā)起學習的自我潛能，為學生提供多種升學途徑。

體--樂享體育 身心健康

博達學校體育高考專業(yè)訓練校內同步進行，合理規(guī)劃體育升學，專職教練帶隊訓練和管理，一對一記錄跟蹤。

博達學校豐富多樣的運動類課程、社團活動(高爾夫、足球、籃球、乒乓球等),全方位開拓學生視野，成就學生開朗的個性與積極的未來。樹立健康第一的教育理念，利用校內外資源，開好體育課、拓展活動，幫助學生在體育鍛煉中享受樂趣、增強體質、健全人格、錘煉意志。

美--注重美育 精細化教學

博達學校美術團隊由教學校長+學科負責人+各年級負責主管+專業(yè)教師構成;學生按實際情況分組教學制定課程方案;定期舉行模擬考試，寫生交流、優(yōu)秀作品展等活動。

博達學校按照新聯考政策構建美術教學體系;注重學生基本功練習，教學中注重觀察方式、引導學生建立正確的作畫方法、思路與步驟;在訓練中結合考題考察的知識點，讓學生靈活學會應對不同考題。

通過外出寫生、畫展等活動，充分發(fā)揮學生的個性特長,激發(fā)創(chuàng)造力，提高學生藝術修養(yǎng)、審美及人文素養(yǎng)。

勞--弘揚勞動精神

博達學校教育引導學生崇尚勞動、尊重勞動，懂得勞動最光榮。利用博達專屬農業(yè)實踐基地，組織學生參與勞作、園藝、植樹等活動。讓學生體會勞動付出后收獲的喜悅。讓學生在實踐中養(yǎng)成勞動習慣，學會勞動、學會勤儉。

師資教學

博達學校教師團隊畢業(yè)于國內外院校，教學經驗豐富，善于將理論知識與實踐結合，幫助學生理解和應用知識;擅長啟發(fā)式教學，引導學生進行思考和討論，通過個性化的教學方式，激發(fā)學生的潛能。做一個能夠持續(xù)給學生信心，有溫度的教育工作者。

文化+專業(yè)課教師團隊專業(yè)基礎扎實，綜合素養(yǎng)高、對教育充滿熱情，教學經驗豐富。

2024招生信息

一、招生對象

①面向全國各省市初中應(往)屆畢業(yè)學生或同等學歷學生

②不限戶籍學籍

二、招生計劃

①藝體高中班：4個班約140人

②國學智博班：1個班約35人(需參加校內考，按成績擇優(yōu)錄取)

③多元融合班：約25人

三、校園開放日

每周六、周日(提前預約)