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• 1、南京貴族學(xué)校排名榜
• 2、徐州國(guó)際學(xué)校排名榜
• 3、江蘇國(guó)際學(xué)校排名

南京貴族學(xué)校排名榜

南京貴族學(xué)校排名榜如下：

從高到低相對(duì)排序有，南京東方中英文學(xué)校、南京英華學(xué)校、南京實(shí)驗(yàn)國(guó)際學(xué)校、南京鄭和外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、南京秦淮外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、南京樹(shù)人國(guó)際學(xué)校、南京東山外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、南京外國(guó)語(yǔ)學(xué)校仙林分校、南京玄武外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、南京致遠(yuǎn)外國(guó)語(yǔ)小學(xué)等等。

南京英華學(xué)校，隸屬于英國(guó)英華國(guó)際教育集團(tuán)，是一所教學(xué)現(xiàn)代化的寄宿制民辦中學(xué)，學(xué)校在“依規(guī)范抓管理、靠質(zhì)量求發(fā)展”的辦學(xué)意志指導(dǎo)下，努力實(shí)施“德育興校、科研興校、特色興校”三大戰(zhàn)略。學(xué)校向以嚴(yán)格規(guī)范的管理著稱(chēng)，素因特色的教育教學(xué)聞名。師資力量雄厚，教學(xué)設(shè)施先進(jìn)，教學(xué)成績(jī)令人矚目。

南京實(shí)驗(yàn)國(guó)際學(xué)校(即南京曉莊學(xué)院附屬學(xué)校)是1992年南京市教育局批準(zhǔn)成立的，由南京曉莊學(xué)院主辦的，按國(guó)有民辦體制運(yùn)轉(zhuǎn)的，寄宿制的現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)學(xué)校。是南京市民辦學(xué)校中唯一一所擁有學(xué)校自己的獨(dú)立校區(qū)、校舍、產(chǎn)權(quán)明晰(國(guó)有)，沒(méi)有債務(wù)的民辦學(xué)校。

貴族學(xué)校簡(jiǎn)述：

"貴族學(xué)校"作為社會(huì)力量辦學(xué)的一個(gè)部分出現(xiàn)，順應(yīng)了市場(chǎng)需要。采用全封閉寄宿式教學(xué)方式，以?xún)?yōu)良的教學(xué)環(huán)境滿(mǎn)足了部分生意人和一些單親家庭的需要。一般學(xué)費(fèi)較貴，但學(xué)校師資力量十分雄厚，學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施好，學(xué)校環(huán)境好。

在中國(guó)真正意義上的貴族學(xué)校應(yīng)該沒(méi)有的，因?yàn)樵谥袊?guó)教育資源(尤其是中小學(xué))一般集中在政府辦的公立學(xué)校中，而貴族學(xué)校是私立的。在中國(guó)私立學(xué)校一般都不如公立學(xué)校。而且一些教育理論認(rèn)為貴族學(xué)校是階級(jí)社會(huì)的產(chǎn)物，社會(huì)主義社會(huì)中不應(yīng)有貴族學(xué)校的存在。據(jù)說(shuō)合肥有一所，但后來(lái)讓教育局查封了。有些國(guó)際學(xué)校也被稱(chēng)為貴族學(xué)校。

徐州國(guó)際學(xué)校排名榜

1.徐州愛(ài)爾國(guó)際學(xué)校

愛(ài)爾學(xué)校，按需施教，徐州愛(ài)爾教育管理有限公司是一所十二年一貫制寄宿制高端民辦學(xué)校。占地面積300余畝，一期投資1.2億元。學(xué)校地處 "國(guó)家級(jí)生態(tài)名鎮(zhèn)""兩漢文化之鄉(xiāng)"--徐州銅山區(qū)漢王鎮(zhèn)。學(xué)校遠(yuǎn)離城市喧囂，校園內(nèi)小橋流水，亭臺(tái)樓閣；校園外田園風(fēng)光，風(fēng)景宜人，是一所現(xiàn)代化生態(tài)園林式學(xué)校。

江蘇師范大學(xué)國(guó)際化合作基地；南京師大附中課程理念和體系；國(guó)內(nèi)首家研學(xué)教育基地學(xué)校；生態(tài)園林式現(xiàn)代化國(guó)際學(xué)校；申報(bào)IB國(guó)際文憑組織授權(quán)學(xué)校。愛(ài)人如己，愛(ài)生如子是愛(ài)爾人永恒的主題，"在課堂中提升生命的質(zhì)量""做幸福而快樂(lè)的教育"是愛(ài)爾人共同的追求，我們堅(jiān)信教育關(guān)乎國(guó)家的命運(yùn)，教師智慧的愛(ài)決定著民族的未來(lái)。

愛(ài)人如己，愛(ài)生如子是愛(ài)爾人永恒的主題，"在課堂中提升生命的質(zhì)量""做幸福而快樂(lè)的教育"是愛(ài)爾人共同的追求，我們堅(jiān)信教育關(guān)乎國(guó)家的命運(yùn)，教師智慧的愛(ài)決定著民族的未來(lái)。立德樹(shù)人，奠定幸福人生。注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性、吃苦耐勞的精神、積極的學(xué)習(xí)心態(tài)，讓每一個(gè)愛(ài)爾學(xué)子具有堅(jiān)強(qiáng)的心理品質(zhì)，愛(ài)人如己，健康陽(yáng)光，奠定幸福人生。按需施教，成績(jī)迅速提升。專(zhuān)家治校，名師執(zhí)教，愛(ài)生如子。采用南師附中課程體系，課堂教學(xué)注重基礎(chǔ)，精講精練，按需施教，關(guān)注每個(gè)孩子個(gè)性發(fā)展，讓每個(gè)愛(ài)爾學(xué)子的潛能都得到挖掘，讓學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)迅速全面提升。環(huán)境育人，構(gòu)建核心素養(yǎng)。成才搖籃，溫馨家園。

2.徐州華頓國(guó)際學(xué)校

徐州華頓國(guó)際學(xué)校坐落在徐州市新城區(qū)麗水路清風(fēng)路口，占地60畝，學(xué)?？偨ㄖ娣e3.15萬(wàn)平方米，是一所新建的現(xiàn)代化的中小學(xué)十二年一貫制寄宿制精品學(xué)校。華頓國(guó)際學(xué)校由上海中銳集團(tuán)主辦，上海市復(fù)旦中學(xué)委托管理。在中美、中加三方政府的推薦和支持下，徐州華頓國(guó)際學(xué)校分別與美國(guó)麻省梅納德公立高中和加拿大BC省奧克納根公立教育局簽署中美、中加《國(guó)際高中合作辦學(xué)協(xié)議》，引進(jìn)北美先進(jìn)的教學(xué)資源和課程體系，開(kāi)辦北美國(guó)際課程班，原汁原味的北美高中教育，權(quán)威專(zhuān)業(yè)的外籍教師，為有志于北美留學(xué)的高中生，量身定制最適合中國(guó)學(xué)生的國(guó)際課程班，幫助學(xué)生順利實(shí)現(xiàn)北美留學(xué)夢(mèng)想，高中畢業(yè)后，直升北美名校!

國(guó)際部擁有一支結(jié)構(gòu)合理、專(zhuān)業(yè)扎實(shí)、視野開(kāi)闊的國(guó)際化師資隊(duì)伍，他們中有海外留學(xué)歸來(lái)的精英，有受過(guò)國(guó)外系統(tǒng)訓(xùn)練的骨干，他們具備真正學(xué)科雙語(yǔ)教學(xué)能力， 能有效輔助外教教學(xué)、指導(dǎo)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)。他們中還有地市級(jí)學(xué)科帶頭人執(zhí)教國(guó)家課程。學(xué)校還有一批具備教師資格證書(shū)和具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的歐美外教。

師資隊(duì)伍的特點(diǎn)：上海元素、蘇州元素、合肥元素、徐州元素等，從業(yè)務(wù)能力、知識(shí)層次、年齡結(jié)構(gòu)等各方面進(jìn)行融合，力求學(xué)習(xí)成本最小化，學(xué)習(xí)效率最大化。 學(xué)校自2014年9月正式開(kāi)辦以來(lái)，每年均會(huì)對(duì)小學(xué)部、中學(xué)部起始年級(jí)、國(guó)際部各年級(jí)進(jìn)行招生，在校生人數(shù)逐年倍增。學(xué)校也在不斷擴(kuò)建強(qiáng)有力的師資團(tuán)隊(duì)，為培養(yǎng)具有紳士風(fēng)度和淑女氣質(zhì)的，集陽(yáng)光、文明、合作、能干、智慧、優(yōu)秀為一體的，受到中華傳統(tǒng)文化浸潤(rùn)的、具有國(guó)際意識(shí)和國(guó)際交往能力的國(guó)際化英才服務(wù)。

江蘇國(guó)際學(xué)校排名

江蘇的四所國(guó)際學(xué)校

經(jīng)濟(jì)的全球化帶來(lái)的是教育的全球化，經(jīng)過(guò)近20年來(lái)的高速發(fā)展，中國(guó)國(guó)際學(xué)校目前大約有800所，包括四種形式，即民辦國(guó)際化學(xué)校、公立學(xué)校國(guó)際班、招收外籍子女國(guó)際學(xué)校以及中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)。下面是我整理的關(guān)于江蘇的四所國(guó)際學(xué)校，歡迎大家參考!

1、江蘇中加楓華國(guó)際學(xué)校

中加楓華國(guó)際學(xué)校華東最悠久、面積最大、外教最優(yōu)、畢業(yè)生最多、西式課程最豐富國(guó)際學(xué)校，創(chuàng)建于2003年，是經(jīng)中、加兩國(guó)教育主管部門(mén)批準(zhǔn)，華東地區(qū)唯一 一所能夠同時(shí)向中國(guó)學(xué)生和國(guó)際學(xué)生提供加拿大中學(xué)課程和學(xué)歷教育的國(guó)際學(xué)校。學(xué)校占地300畝，

建筑面積近8萬(wàn)平方米，學(xué)校設(shè)有幼兒園、小學(xué)、初中、高中四大學(xué)部，BC課程質(zhì)量連續(xù)6年蟬聯(lián)所有BC海外學(xué)校第一名。

楓華是加拿大不列顛哥倫比亞省(BC省)認(rèn)證的海外學(xué)校。中加楓華采用完全同步的加拿大BC省教學(xué)課程和管理，任用BC省教育部注冊(cè)教師，這使得我們的學(xué)生能夠與加拿大學(xué)生同步接受教育。BC項(xiàng)目既嚴(yán)謹(jǐn)又富有挑戰(zhàn)，我們擁有富有激情的教學(xué)團(tuán)隊(duì)、

豐富的課程和課外社團(tuán)活動(dòng)，為學(xué)生提供純正的西方式學(xué)習(xí)環(huán)境和體驗(yàn)。

楓華建校至今13年，已有畢業(yè)生近2000名。畢業(yè)生全部都獲得國(guó)外高校錄取通知書(shū)，100%畢業(yè)留學(xué)海外學(xué)校，70%以上學(xué)生進(jìn)入世界排名前200位大學(xué)，30%的學(xué)生進(jìn)入世界排名前100位名校(包括多倫多大學(xué)、密歇根大學(xué)、麥吉爾大學(xué)、滑鐵盧大學(xué)等等)，

其中40%左右的畢業(yè)生獲得了數(shù)額不等的各類(lèi)獎(jiǎng)學(xué)金。

在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的時(shí)代，未來(lái)的成功需要孩子從更高的起跑線(xiàn)上出發(fā)。可以預(yù)見(jiàn)，當(dāng)孩子們從中加楓華畢業(yè)時(shí)，他們將是最棒的——自信、成熟、積極的年輕一代，他們將用豐厚的學(xué)識(shí)實(shí)現(xiàn)未來(lái)的目標(biāo)。

2、無(wú)錫市協(xié)和雙語(yǔ)國(guó)際學(xué)校

無(wú)錫協(xié)和雙語(yǔ)國(guó)際學(xué)校由上海協(xié)和教育中心(集團(tuán))投資創(chuàng)辦，設(shè)有幼兒園、小學(xué)、初中和國(guó)際高中。作為國(guó)際教育的新起點(diǎn)、新標(biāo)桿項(xiàng)目，無(wú)錫協(xié)和雙語(yǔ)國(guó)際學(xué)校以中外先進(jìn)文化的融合為己任，通過(guò)中外校長(zhǎng)共同管理、中外教師合作教學(xué)，關(guān)注學(xué)生的人格養(yǎng)成和個(gè)性發(fā)展，

致力于培養(yǎng)具有國(guó)際視野和競(jìng)爭(zhēng)力的一代新人。學(xué)校校區(qū)設(shè)計(jì)理念新穎、課程設(shè)置獨(dú)特、教學(xué)特色鮮明、師資團(tuán)隊(duì)強(qiáng)大，是上海協(xié)和為廣大精英學(xué)生度身定制的國(guó)際化教育旗艦校。

無(wú)錫市協(xié)和雙語(yǔ)國(guó)際學(xué)校為中外籍學(xué)生提供中西融合教育課程和國(guó)際課程，從幼兒園到高中一貫制教育體系。今年是學(xué)校建校第四年，依托上海協(xié)和二十多年國(guó)際教育的卓越經(jīng)驗(yàn)，集團(tuán)辦學(xué)的強(qiáng)大優(yōu)勢(shì)，無(wú)錫校區(qū)在短短3年的時(shí)間發(fā)展壯大，

從第一年的幾十名學(xué)生增加到現(xiàn)在的八百多名學(xué)生，教職員工超過(guò)一百八十名。學(xué)校旨在夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)教育，尊重孩子個(gè)性發(fā)展、為每一個(gè)孩子提供廣闊多元的選擇，培養(yǎng)具有中國(guó)文化底蘊(yùn)，世界情懷的國(guó)際公民。

辦學(xué)理念

培養(yǎng)目標(biāo)：

道德人格健全，具有社會(huì)責(zé)任感;具有國(guó)際視野與胸懷;學(xué)科基礎(chǔ)扎實(shí)且勇于探究和創(chuàng)新;具有中英文雙語(yǔ)能力、交往能力、解決問(wèn)題的能力及終身學(xué)習(xí)的能力。

核心價(jià)值：

多元、平衡、包容、創(chuàng)新。

中西文化薈萃：

滿(mǎn)足來(lái)自不同背景學(xué)生的需求，使其憑借在協(xié)和所受的教育，能在各自的生活環(huán)境和文化背景中游刃有余地工作和生活，協(xié)和學(xué)校矢志不渝地尋求一種融合東西方文化精萃的教育模式。

3、太倉(cāng)市華頓外國(guó)語(yǔ)學(xué)校

太倉(cāng)市華頓外國(guó)語(yǔ)學(xué)校是太倉(cāng)市唯一一所十五年一貫制的全寄宿高端民辦雙語(yǔ)學(xué)校。

學(xué)校由中銳教育集團(tuán)投資創(chuàng)辦，中銳教育集團(tuán)先后投資創(chuàng)辦了蘇州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、蘇州伊頓國(guó)際學(xué)校、合肥世界外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、太倉(cāng)市華頓外國(guó)語(yǔ)學(xué)校等14所基礎(chǔ)教育及職業(yè)教育的特色院校，全國(guó)各校學(xué)生共約13500人，

是目前國(guó)內(nèi)教育業(yè)務(wù)范圍最廣、投資規(guī)模最大的大型教育集團(tuán)之一。

小班化、導(dǎo)師制、雙語(yǔ)教學(xué)、主題探究是我校辦學(xué)特色。我校高中國(guó)際部實(shí)施多元出口，為學(xué)生提供多條海外升學(xué)路徑。高中國(guó)際部學(xué)制為四年即從9年級(jí)開(kāi)始一直到12年級(jí)。其中9年級(jí)采用北美基礎(chǔ)學(xué)科框架，開(kāi)設(shè)中文、數(shù)學(xué)、英文(ESL)、人文社會(huì)、綜合科學(xué)、

藝術(shù)、體育等基礎(chǔ)學(xué)科。10年級(jí)開(kāi)始，我校開(kāi)設(shè)加拿大方向、美國(guó)方向或者其他國(guó)際課程體系預(yù)備課程。

11年級(jí)，學(xué)生將根據(jù)自身的留學(xué)規(guī)劃選擇相應(yīng)的國(guó)際課程體系，如加拿大、美國(guó)、英國(guó)等不同國(guó)家的課程體系，同時(shí)也在規(guī)劃申請(qǐng)IB等世界范圍認(rèn)可的國(guó)際課程體系。

華頓外國(guó)語(yǔ)學(xué)校打破傳統(tǒng)的學(xué)業(yè)觀(guān)、知識(shí)觀(guān)、分?jǐn)?shù)觀(guān)，以學(xué)校為課堂，由學(xué)校的`發(fā)展促進(jìn)人的發(fā)展，進(jìn)而提升知識(shí)能力與學(xué)業(yè)水準(zhǔn)，從而奠定終身發(fā)展之基石。