本文目錄一覽：

• 1、南陽師范學(xué)院和洛陽師范學(xué)院哪個(gè)好？
• 2、洛陽師范學(xué)院多少分
• 3、洛陽高新區(qū)小學(xué)排名一覽表

南陽師范學(xué)院和洛陽師范學(xué)院哪個(gè)好？

南陽師范學(xué)院和洛陽師范學(xué)院哪個(gè)好是要依照個(gè)人的觀點(diǎn)和角度不同評價(jià)，兩所學(xué)校各有各的特點(diǎn)，下面介紹一下二者的主要對比：（詳細(xì)地需自行參考學(xué)校官網(wǎng)）

1、師資隊(duì)伍

南陽師范學(xué)院：

現(xiàn)有教職工1600余人，其中具有高級專業(yè)技術(shù)職稱人員500余人，博士近400人，專任教師1230余人。擁有國家級百千萬人才第一層次人選、享受國務(wù)院特殊津貼專家、全國優(yōu)秀教師、全國模范教師、中原青年拔尖人才、省級特聘教授、省級學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人等40余人，初步形成了以高層次專家為核心，以教授、博士為骨干的高水平師資隊(duì)伍?！刂?020年5月

洛陽師范學(xué)院：

現(xiàn)有教職工1840余人，其中，高級職稱人員570余人，具有博士學(xué)位人員470余人。教師獲國家百千萬人才工程人選、國務(wù)院特殊津貼專家、全國優(yōu)秀教師、全國模范教師、教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才、省優(yōu)秀專家、省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、省高?？萍紕?chuàng)新人才等各類優(yōu)秀人才稱號200余人次?！刂?020年6月

2、學(xué)科建設(shè)

南陽師范學(xué)院：

學(xué)校擁有河南省特色骨干學(xué)科群1個(gè)、河南省一級重點(diǎn)學(xué)科3個(gè)、河南省二級重點(diǎn)學(xué)科8個(gè)，化學(xué)學(xué)科進(jìn)入ESI世界排名前1%。建有省級協(xié)同創(chuàng)新中心、院士工作站、省級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、省級工程實(shí)驗(yàn)室、省級工程技術(shù)研究中心、省文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究基地；

省高校人文社科重點(diǎn)研究基地、民政部全國民政政策理論研究基地、文化部民族民間文化中原曲藝研究基地、中國社會科學(xué)院東漢史研究基地等省部級平臺28個(gè)。

近五年，承擔(dān)國家級科研項(xiàng)目160余項(xiàng)，省部級科研項(xiàng)目330余項(xiàng)；先后獲得河南省教學(xué)成果特等獎、河南省社會科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎、省科技進(jìn)步獎等350余項(xiàng)；獲得國家授權(quán)專利500余項(xiàng)；以第一作者單位在SCI、SSCI、A&HCI、EI源期刊、CSSCI、中文核心期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文2600篇，出版學(xué)術(shù)著作、教材近230部。

先后主辦或承辦了首屆水源地生態(tài)安全國際論壇、國學(xué)（漢學(xué)）教育國際學(xué)術(shù)研討會、“有機(jī)廢棄物資源化利用”歐盟—中國合作研討會、東漢史研究國際論壇、華夏玉文化大講堂、中國第九屆災(zāi)害史年會、中西部無機(jī)化學(xué)年會、馮友蘭學(xué)術(shù)思想研討會等高端學(xué)術(shù)會議和論壇。

《南都學(xué)壇》《南陽師范學(xué)院學(xué)報(bào)》均被評為河南省一級期刊、全國百強(qiáng)社科學(xué)報(bào)、中國人文社科學(xué)報(bào)核心期刊。在全球自然指數(shù)排行榜上，連續(xù)4年位居全國高校100到150位，在河南省高校中穩(wěn)居前5位，其中3次居第4?！刂?020年5月

洛陽師范學(xué)院：

現(xiàn)有國家級教學(xué)成果獎1項(xiàng)、國家一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)2個(gè)、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)1個(gè)、特色專業(yè)2個(gè)、虛擬仿真實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目1項(xiàng)、精品課程3門、大學(xué)生校外實(shí)踐教學(xué)基地1個(gè)、全國教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生聯(lián)合培養(yǎng)示范基地1個(gè)；

省級特色專業(yè)和專業(yè)綜合改革試點(diǎn)16個(gè)、一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)6個(gè)，精品課、在線開放課程32門、教學(xué)團(tuán)隊(duì)6個(gè)、教學(xué)名師6人、實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心5個(gè)、虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心6個(gè)、高等學(xué)校優(yōu)秀基層教學(xué)組織11個(gè)、河南省研究生教育創(chuàng)新培養(yǎng)基地3個(gè)；獲省級高等教育教學(xué)成果獎33項(xiàng)、教師教育教學(xué)成果獎21項(xiàng)。

開創(chuàng)小學(xué)全科教師招生培養(yǎng)的“洛陽模式”，在全省推廣；連續(xù)八年獲得河南省師范生教學(xué)技能大賽團(tuán)體一等獎。三年來，學(xué)生在亞運(yùn)會、全運(yùn)會、全國大運(yùn)會中共獲得7枚金牌，在“挑戰(zhàn)杯”、數(shù)學(xué)建模、機(jī)器人大賽等各類競賽中，獲得國家級獎勵(lì)350余項(xiàng)，省級獎勵(lì)1300余項(xiàng)?！刂?020年6月

擴(kuò)展資料：

南陽師范學(xué)院合作交流：

學(xué)校與美國、英國、澳大利亞、愛爾蘭、意大利、芬蘭、瑞典、馬來西亞、韓國、泰國等多個(gè)國家的高水平大學(xué)建立長期合作關(guān)系，先后與泰國曼谷皇家理工大學(xué)聯(lián)合設(shè)立南陽師范學(xué)院臥龍學(xué)院（海外學(xué)院）、與韓國全州大學(xué)和泰國曼谷皇家理工大學(xué)合作舉辦本科教育項(xiàng)目；

與澳大利亞南澳大學(xué)開展中外本科課程合作項(xiàng)目、與澳大利亞科廷大學(xué)達(dá)成學(xué)分互認(rèn)協(xié)議、與美國多所州立大學(xué)建立了《中美人才培養(yǎng)計(jì)劃》121雙學(xué)位項(xiàng)目的校級交流項(xiàng)目、與芬蘭薩沃尼亞應(yīng)用科技大學(xué)和瑞典梅拉達(dá)倫大學(xué)簽署了研究生聯(lián)合培養(yǎng)協(xié)議。

中外合作辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，留學(xué)生規(guī)模位居河南省師范類院校前列。先后獲批為國家留學(xué)基金委高等學(xué)校青年骨干教師出國研修項(xiàng)目資質(zhì)單位和優(yōu)秀本科生國際交流項(xiàng)目選派資質(zhì)單位，成功獲批為河南省漢文化國際推廣基地，并當(dāng)選中國教育國際交流協(xié)會理事單位。

參考資料來源： 南陽師范學(xué)院簡介官網(wǎng)-學(xué)院簡介

參考資料來源： 洛陽師范學(xué)院官網(wǎng)-學(xué)校簡介

洛陽師范學(xué)院多少分

問題問得不具體，不同年限不同專業(yè)錄取的分?jǐn)?shù)線都不同。這里是2019年的洛陽師范學(xué)院各個(gè)專業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)線。

一、學(xué)校整體錄取平均分?jǐn)?shù)線

19年文科平均分?jǐn)?shù)線526，理科平均分?jǐn)?shù)線502

二、各個(gè)專業(yè)錄入分?jǐn)?shù)線（最低分）

1、信息與計(jì)算科學(xué)：485

2、地理信息科學(xué)：485

3、生物技術(shù)：485

4、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)：485

5、網(wǎng)絡(luò)工程：485

6、應(yīng)用生物科學(xué)：485

7、教育技術(shù)學(xué)：486

8、物理學(xué)：486

9、應(yīng)用化學(xué)：486

10 、生物科學(xué)：486

11 、電氣工程及其自動化：486

12 、電子信息科學(xué)與技術(shù)：486

13、物聯(lián)網(wǎng)工程：486

14、化學(xué)工程與工藝：486

15、旅游管理：486

16、化學(xué)：487

17、應(yīng)用心理學(xué)：487

18、小學(xué)教育：488

19、市場營銷：488

20、電子商務(wù)：488

21、金融數(shù)學(xué)：489

22、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易：489

23、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)：489

24、物流管理：489

25、文化產(chǎn)業(yè)管理：490

26、工商管理：491

27、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)：495

28、會計(jì)學(xué)：498

29、軟件工程：414

30、計(jì)算機(jī)信息管理：272

31、動漫設(shè)計(jì)與制作：281

32、數(shù)學(xué)教育：380

擴(kuò)展資料

一、省內(nèi)排名

其實(shí)看分?jǐn)?shù)是不太對的，因?yàn)楦呖茧y度每一年也不太一樣，主要還是看排名，如果能在全省文科排2萬6之前基本上能穩(wěn)上，如果能排2萬4基本上所以專業(yè)都能隨便調(diào)（外語除外，外語基本上和一本線差不多2萬2千名左右）。

現(xiàn)在來看如果是正常難度的高考，基本上要考520多分吧。題目簡單的話就是18年那樣535最低錄取線。題目難的話也要510。

二、洛陽師范學(xué)院概況

洛陽師范學(xué)院（Luoyang Normal University）是一所省屬普通高等師范本科院校，位于洛陽，為河南省文明單位、河南省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)單位、教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)試點(diǎn)單位。

學(xué)校的前身是始建于1916年的河洛師范學(xué)校，歷經(jīng)“河南省立河洛師范學(xué)?！?，“河南省立第四師范學(xué)?！劝l(fā)展階段，2000年升格為本科院校，定為現(xiàn)名。2011年獲批教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)試點(diǎn)單位，2015年獲批非全日制研究生招生資格。

截至2019年9月，學(xué)校占地2850畝，建筑面積近71萬平方米，固定資產(chǎn)總值約13.5億元；有22個(gè)學(xué)院，2個(gè)公共教研部，68個(gè)本科專業(yè)。

涵蓋文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)、歷史學(xué)、教育學(xué)、藝術(shù)學(xué)、農(nóng)學(xué)等10大學(xué)科門類，有1個(gè)學(xué)科入選河南省優(yōu)勢特色學(xué)科建設(shè)工程，1個(gè)學(xué)科進(jìn)入ESI世界排名前1%；現(xiàn)有教職工1760余人，全日制在校生28000余人，各類成人教育學(xué)生4000余人。

參考資料

洛陽師范學(xué)院官方網(wǎng)站-2019年各省錄入分?jǐn)?shù)的通告

洛陽師范學(xué)院

洛陽高新區(qū)小學(xué)排名一覽表

洛陽高新區(qū)小學(xué)排名一覽表如下：

洛陽市實(shí)驗(yàn)小學(xué)、洛陽市澗西區(qū)東升小學(xué)、洛陽市澗西區(qū)東升第二小學(xué)、洛陽市澗西區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)、洛陽市澗西區(qū)京華實(shí)驗(yàn)小學(xué)、洛陽市老城區(qū)潭角小學(xué)。

洛陽高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)

洛陽高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，位于高新區(qū)凌波路1號。占地面積23畝，建筑面積9123平方米。

由洛陽高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)區(qū)管委會投資1000余萬元興建，于2010年9月1日正式揭牌成立?，F(xiàn)在共有25個(gè)教學(xué)班，1294名學(xué)生，教師65名，其中，省市級名師5名中巖，省市級優(yōu)質(zhì)課教師21名。

是“中原名校的重點(diǎn)打造學(xué)?！薄叭卫顕闱蛱厣珜W(xué)?！薄叭珖媒處熁貙W(xué)?！薄昂幽鲜∥拿鲗W(xué)?！薄昂幽鲜≌Z言文字規(guī)范化學(xué)?！薄奥尻柺刑厣珜W(xué)校”“洛陽市規(guī)范化學(xué)?！薄奥尻柺袑W(xué)校管理優(yōu)秀單位”“洛陽市學(xué)校文化建設(shè)特色學(xué)?！币约啊奥尻柺形拿鲉挝弧?。

洛陽高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)以“新教育·新生命”為辦學(xué)核心理念，沿著“三雅、四精”的辦學(xué)思路(三雅：典雅的校園文化、高雅的辦公室文化、溫雅的教室文化；四精:精英的領(lǐng)導(dǎo)班子、精尖的教師隊(duì)伍、精良的育人方式、精細(xì)的學(xué)校管理)。

搭建“一體兩翼三支撐一改革”的辦學(xué)框架，形成“三區(qū)兩園一廊一墻”的文化布局。現(xiàn)已成為外觀現(xiàn)代化、課程系列化、管理精品化，彰顯生命活力，彌漫書香蘊(yùn)味的花園式一流學(xué)校。

學(xué)校堅(jiān)持“五個(gè)一”的育人目標(biāo)，致力于培養(yǎng)學(xué)生有一手好字，一些文雅氣，一身好習(xí)慣，一種興趣愛好，一項(xiàng)體育技能，全面提高學(xué)生核心素養(yǎng)，從而使生活更有品位、生命更有質(zhì)量，培養(yǎng)儒雅方正的高新少年，形成持正沉穩(wěn)的高新實(shí)小校風(fēng)。